Phụ lục 2 2 KHỐI 2 kế HOẠCH dạy học các môn học

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP Năm học 2022 – 2023 III Kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục Mơn học, hoạt động giáo dục MƠN TỐN Chương trình sách giáo khoa Tuần, tháng Tuần Chủ đề/ Mạch Tên Tiết học/ nội học thời lượng dung Chủ đề Bài 1: Ôn Tiết 1: 1: Ôn tập số Luyện tập/ tập đến 100 Tiết bổ sung Yêu cầu cần đạt Năng lực đặc thù - HS ôn tập củng cố cách đọc, viết số có hai chữ số theo cấu tạo, phân tích số Đồng thời bổ sung khái niệm ban đầu số chữ số, nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số Năng lực chung phẩm chất - HS tự thực nhiệm vụ học tập; biết lắng Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Ghi nghe chia sẻ bạn - HS thích học Tốn, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống Tiết 2: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS nhận biết, phân tích số có hai chữ số Tiết theo số chục số đơn vị, viết số có hai chữ số dạng: 35 = 30 + (phần bổ sung cho mơn Tốn lớp 1) củng cố thứ tự, so sánh số có hai chữ số Năng lực chung phẩm chất - HS chủ động, tích cực tham gia hoạt động học tập; có ý thức tổng kết trình bày kiến thức học Có thói quen trao đổi, giúp đỡ bạn học tập - HS chăm học, tập trung ý học, tích cực phát biểu Tiết 3: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS làm quen với ước lượng theo nhóm chục, ơn Tiết tập, củng cố phân tích số bảng số từ đến 100 học Năng lực chung phẩm chất - HS tự thực nhiệm vụ học tập, biết lắng nghe chia sẻ với bạn, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - HS chăm học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn Bài 2: Tia Tiết 4: Tia Năng lực đặc thù số Số liền số Số liền - HS nhận biết tia số, số liền trước, số liền trước, số trước, số liền sau Vận dụng kiến thức vào thực hành liền sau sau/ Tiết Năng lực chung phẩm chất Tuần Bài 3: Các thành phần phép cộng, phép trừ - HS sẵn sàng hợp tác làm việc nhóm; biết báo cáo kết học tập - HS chăm chỉ, nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Tiết 5: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - Thông qua hệ thống tập vận dụng, thực hành, Tiết bổ sung, phát triển, giúp HS củng cố kiến thức tia số, số liền trước, số liền sau học tiết Năng lực chung phẩm chất - HS tự chủ, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, sẵn sàng giúp đỡ bạn; biết báo cáo kết học tập - HS tích cực, nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Tiết 6: Số Năng lực đặc thù hạng Tổng/ - HS nhận biết số hạng, tổng phép Tiết cộng Tính tổng biết số hạng Năng lực chung phẩm chất - HS tự làm tốn theo hướng dẫn, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Biết sử dụng ngơn ngữ để trình bày giải, biết báo cáo kết học tập - HS nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Cẩn thận, tập trung làm Tiết 7: Số bị Năng lực đặc thù trừ, số trừ, - HS nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu Tính hiệu/ Tiết hiệu biết số bị trừ số trừ Năng lực chung phẩm chất - HS có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, biết tự đánh giá kết học tập bạn Bài 4: Hơn Có khả giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn - HS có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ vào sống Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Tiết 8: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS củng cố kiến thức học nhận biết số Tiết hạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu; tìm tổng hiệu toán mức độ bổ sung, nâng cao hơn, liên quan đến nội đung so sánh số học Năng lực chung phẩm chất - HS tự giác làm tập theo yêu cầu, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Tiết 9: Hơn, Năng lực đặc thù - HS nhận biết tốn cho biết gì, hỏi gì?; bao nhiêu/ từ tìm phép tính thích hợp liên quan đến Tiết hơn, đơn vị Biết cách giải trình bày giải tốn có lời văn (một bước tính) Năng lực chung phẩm chất - HS thực kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập Phối phợp, chia sẻ với bạn để hoàn thành nhiệm vụ - HS nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Thực giữ vệ sinh môi trường Phân loại rác để rác nơi quy định (Bài tập 4) Tiết 10: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS củng cố giải toán hơn, bao - Giáo dục vệ sinh môi trường Phân loại rác để rác nơi quy định (Bài tập 4) - Giáo dục ăn uống đủ chất (Bài tập 3) Tiết Tuần Bài 5: Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 nhiêu, qua bổ sung nội dung kiến thức tính tốn với số đo độ dài có đơn vị xăng-ti-mét Năng lực chung phẩm chất - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân ; Nêu cách thức giải toán theo hướng dẫn - HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Thực ăn uống đủ chất (Bài tập 3) Tiết 11: Năng lực đặc thù - Giáo dục vệ sinh Luyện tập/ - HS thực phép cộng, phép trừ (đặt tính mơi trường sơng Tiết tính) tính nhẩm phạm vi 100 nước (Bài tập 5) Giải trình bày giải tốn có lời văn Năng lực chung phẩm chất: - HS có ý thức tổng kết trình bày điều học; Khơng e ngại nêu ý kiến cá nhân trước tập thể - HS yêu quý người phong cảnh Miền Tây Thực giữ vệ sinh môi trường (Bài tập 5) Tiết 12: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS thực phép cộng, phép trừ so Tiết sánh số có hai chữ số Viết cách đặt tính Giải trình bày giải tốn có lời văn Năng lực chung phẩm chất: - HS tự làm hồn thành tập theo hướng dẫn Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập - HS thích học tốn, tích cực học tập Khơng gây trật tự học Tiết 13: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS thực phép cộng, phép trừ so Tiết sánh số để tìm số lớn nhất, số bé Giải trình bày giải tốn có lời văn Năng lực chung phẩm chất: - HS có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Biết báo cáo kết học tập biết tự đánh giá kết học tập bạn - HS nỗ lực, tự giác, chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập Bài 6: Tiết 14: Năng lực đặc thù Luyện Luyện tập/ - HS xếp thứ tự số; tìm số tập chung Tiết lớn nhất, số bé số cho (không số) Xác định số liền trước, số liền sau số Giải trình bày giải tốn có lời văn Năng lực chung phẩm chất: - HS nêu cách thức giải vấn đề đơn giản; biết báo cáo kết học tập - HS nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Thực bảo vệ mơi trường Tích cực trồng (Bài tập 5) Tiết 15: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS thực phép cộng, phép trừ so Tiết sánh số Lập số có hai chữ số từ chữ số cho; tìm số lớn nhất, số bé số cho Năng lực chung phẩm chất: - HS thực kế hoạch học tập, tự giác làm tập theo yêu cầu, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Giáo dục học sinh tích cực trồng cây, bảo vệ môi trường (Bài tập 5) Tuần Chủ đề Bài 7: 2: Phép Phép cộng cộng (qua phép 10) trừ phạm vi 20 phạm vi 20 Tiết 16: Phép cộng (qua 10) phạm vi 20/ Tiết - HS phối hợp, chia sẻ với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập Có ý thức hồn thành tập thời gian Năng lực đặc thù - HS nhận biết phép cộng (qua 10) phạm vi 20 Tính phép cộng (qua 10) cách đếm tiếp tách số Năng lực chung phẩm chất - HS tự học, tự hoàn thiện tập theo yêu cầu; Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - HS ham học Có ý thức tự giác thực nhiệm vụ học tập Tiết 17: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS ôn tập, củng cố bảng cộng (qua 10), hoàn Tiết thiện bảng “9 cộng (qua 10) với số”; vận dụng vào tốn thực tế tính tốn với trường hợp có hai dấu phép tính Năng lực chung phẩm chất - HS tự giác, chủ động thực nhiệm vụ học tập Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày cách làm - HS yêu bạn, biết chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Có ý thức vận dụng kiến thức học vào đời sống Tiết 18: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS tự hoàn thiện bảng “7 cộng với số” Tiết bảng “8 cộng với số”; vận dụng vào làm tập giải toán thực tế Năng lực chung phẩm chất: - HS tự học, tự hoàn thiện, biết sửa chữa sai sót Tập trung ý giao tiếp - Giáo dục đạo đức tương thân tương giúp đỡ bạn vùng lũ (Bài tập 5) Tuần - HS ham học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học vào đời sống Biết giúp đỡ, hỗ trợ bạn vùng bị thiên tai, lũ lụt (Bài tập 5) Tiết 19: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS tự hoàn thiện bảng “6 cộng với số”; Tiết vận dụng vào làm tập giải toán thực tế Năng lực chung phẩm chất: - HS có ý thức học hỏi thầy cơ, bạn bè người khác để củng cố mở rộng hiểu biết - HS chăm học, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn Nỗ lực hoàn thành tập thời gian Tiết 20: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS ơn tập, củng cố phép tính cộng (qua 10) Tiết bảng 6, 7, 8, cộng với số; vận dụng vào số tập giải toán thực tế Năng lực chung phẩm chất: - HS tự học Có ý thức tổng kết trình bày điều học Biết sửa chữa sai sót làm sai - HS phối hợp, chia sẻ với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập thời gian Bài 8: Tiết 21: Năng lực đặc thù Bảng Bảng cộng/ - Qua phép cộng (qua 10) học, HS hệ thống cộng (qua Tiết lại hoàn thiện bảng cộng (qua 10) Vận 10) dụng bảng cộng (qua 10) vào tính nhẩm giải tập Năng lực chung phẩm chất: - HS tự giác, chủ động thực nhiệm vụ học tập Biết tự đánh giá kết học tập bạn Tiết 22: Luyện tập/ Tiết Bài 9: Bài Tiết 23: Giải toán toán thêm, bớt thêm số số đơn vị/ đơn vị Tiết Tiết 24: Giải toán bớt số đơn vị/ Tiết - HS tích cực nỗ lực hồn thành nhiệm vụ học tập Năng lực đặc thù - HS thực hành, vận dụng bảng cộng ( qua 10) vào giải tập toán thực tế liên quan đến phép cộng (qua 10) Củng cố thêm tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính, so sánh số,… Năng lực chung phẩm chất: - HS tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân, biết đánh giá kết bạn - HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Yêu quê hương, Tự hào cảnh đẹp khu du lịch Năng lực đặc thù - HS tự khám phá kiến thức mới, nhận biết toán thêm số đơn vị Biết giải trình bày giải tốn Vận dụng giải toán thêm số đơn vị Năng lực chung phẩm chất: - HS tự giác làm tập theo yêu cầu Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - HS ham học, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học vào đời sống Năng lực đặc thù - HS tự khám phá kiến thức mới, nhận biết toán bớt số đơn vị Biết giải trình bày giải tốn Vận dụng giải toán bớt số đơn vị Tuần Năng lực chung phẩm chất: - HS thực kế hoạch học tập Nêu cách giải toán theo hướng dẫn - HS chăm học, yêu quý bạn, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Bài 10: Tiết 25: Năng lực đặc thù Luyện Luyện tập/ - HS ôn tập, củng cố bảng cộng (qua 10) Vận tập chung Tiết dụng vào tập đa dạng, kết hợp phép tính với so sánh số, với hình khối lập phương, với tính trường hợp có hai dấu phép tính Năng lực chung phẩm chất: - HS tự hoàn thiện sửa chữa sai sót Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - HS có ý thức vận dụng kiến thức học vào đời sống Tiết 26: Năng lực đặc thù Luyện tập/ - HS luyện tập, củng cố bảng cộng (qua 10), vận Tiết dụng vào giải toán thêm, bớt số đơn vị Thực hành, vận dụng vào trò chơi, gây hứng thú học tập cho HS Năng lực chung phẩm chất: - HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè người khác để củng cố mở rộng hiểu biết - HS chăm chỉ, tích cực nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ học tập Bài 11: Tiết 27: Năng lực đặc thù Phép trừ Phép trừ - HS nhận biết ý nghĩa phép trừ; biết (qua 10) (qua 10) cách tính nhẩm phép trừ (qua 10) phạm vi trong phạm 20 Thực phép trừ dạng 11trừ phạm vi vi 20/ Tiết số 10 - Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng ngang.- Trị chơi “bịt mắt bắt dê - Ơn tập chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn ngược lại.- Trị chơi “bịt mắt bắt dê - Ơn tập chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn ngược lại.- Trò chơi “bịt mắt bắt dê Ơn tập chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn ngược lại.- Trò chơi “bịt mắt bắt dê - Ơn tập chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn ngược lại.- Trò chơi “bịt mắt bắt dê - Tích cực, tự giác luyện tập Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện Biết quan sát động tác mẫu GV - Biết thực động tác chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất -Mạnh dạn, biết tìm kiếm giúp đỡ người khác - Đoàn kết với bạn, thực nghiêm túc quy định học tập Năng lực đặc thù Biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn tập luyện - Biết thực động tác chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn ngược lại -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất -Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm -Biết giúp đỡ, đoàn kết với bạn Năng lực đặc thù Biết vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện quan sát tranh ảnh GV tập mẫu - Biết thực tốt động tác chuyển đội hình 10 11 290 - Học động tác giậm chân chỗ, đứng lại.- Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Ôn động tác giậm chân chỗ, đứng lại.- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Ôn động tác giậm chân chỗ, đứng lại.- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” hàng ngang thành đội hình vịng tròn ngược lại - HS biết thực giậm chân chỗ, đứng lại -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS có khả tự thực nhiệm vụ cá nhân lớp - Biết giúp đỡ, tôn trọng người Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân quan sát GV tập mẫu - Biết thực giậm chân chỗ, đứng lại -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS ứng xử thân thiện, biết chia sẻ với người - HS trung thực, đoàn kết, biết giúp đỡ người Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập, biết quan sát GV tập mẫu - Biết thực giậm chân chỗ, đứng lại đạt thành tích cao -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - Biết vận dụng điều học để giải 12 13 14 - Ôn động tác giậm chân chỗ, đứng lại.- Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Kiểm tra đội hình đội ngũ - Trò chơi 15 16 291 Bài thể - Học động tác vươn thở, dục phát tay.- Trò chơi “ném trúng triển đích” chung nhiệm vụ sống - HS mạnh dạn giao tiếp trình bày ý kiến cá nhân Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác vươn thở, động tác tay - Biết thực động tác chân, động tác lườn -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm chia sẻ kết với bạn bè - HS trung thực, tích cực tham gia hoạt động nhóm, lớp Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp -Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác học, thực động tác bụng - Biết thực động tác phối hợp, động tác nhảy -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS chấp hành tốt nội quy lớp học, biết vận dụng học vào tập luyện hàng ngày - HS thực nghiêm túc quy định học 17 - Học động tác chân, lườnTrò chơi “Chèo thuyền” 10 18 19 - Ôn động tác học Học động tác bụng - Trò chơi “Chèo thuyền” - Học động tác phối hợp, nhảy.- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 20 292 Học động tác bụng, phối hợp Ôn động tác học - Học động tác điều hồ.Trị chơi “mèo đuổi chuột” tập Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác điều hoà - Biết thực động tác học thể dục -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - HS trung thực, đoàn kết với bạn 21 - Ôn thể dục.- Trò chơi “mèo đuổi chuột” 11 22 - Kiểm tra thể dục.Trò chơi “mèo đuổi chuột” 12 13 Bài tập rèn luện tư kỹ vận động - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên.- Trò chơi “nhảy nhảy nhanh” - Đi theo vạch kẻ thẳng, Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - HS biết thực động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên ,và hai tay dang ngang -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất -HS Biết chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm -HS tơn trọng lời hứa, biết đồn kết giúp đỡ bạn, 23 24 25 Năng lực đặc thù 293 Học động tác nhảy, điều hòa hai tay dang ngang.- Trò chơi “nhảy nhảy nhanh” - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay giơ cao.- Trò chơi “nhảy nhảy nhanh” - Đi kiễng gót theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng.- Trị chơi “nhảy nhảy nhanh” -Biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Biết thực động tác di chuyển theo vạch kẻ thẳng hai tay giơ cao -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS chuẩn bị tốt, đầu đủ đồ dùng học tập -HS tích cực tham gia hoạt động trường, lớp Năng lực đặc thù Biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập, biết quan sát GV tập mẫu - Biết thực động tác di chuyển theo vạch kẻ thẳng di chuyển theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS ứng xử thân thiện, biết chia sẻ với người - HS tích cực tham gia hoạt động tập thể Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải hai tay phối hợp tự nhiên và), hai tay dang 26 27 14 - Bài tập phối hợp theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi “nhảy nhảy nhanh” 15 - Đi theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay phối hợp tự nhiên.- Trò chơi “bỏ khăn” - Đi theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay dang ngang.- Trò chơi “Bỏ 28 29 30 294 -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất -HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm - HS trung thực, đoàn kết với bạn Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác di chuyển theo vạch kẻ vòng trái, vòng phải hai tay chống hông -Biết thực động tác thường theo vạch kẻ vòng trái, vòng phải -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - Tự hồn thành cơng việc giao, chấp hành tốt nội quy lớp học - HS biết bảo vệ công , giữ gìn bảo vệ mơi trường.lớp Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS bố trí thời gian học tập hợp lý, biết chia sẻ khăn” - Đi kiễng gót theo vạch kẻ vịng trái (phải), hai tay chống hơng.- Trị chơi “bỏ khăn” 16 17 - Bài tập phối hợp thường theo vạch kẻ vòng trái, vòng phải.- Trò chơi “bỏ khăn” - Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên.- Trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” - Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng.- Trị chơi “Con cóc cậu ơng trời” 31 32 33 34 295 - Đi nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ thẳng.Trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” với người - HS tích cực tham gia hoạt động trường, lớp -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác nhanh chuyển sang chạy -Biết thực nội dung học học kỳ I -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS tích cực, tự giác tập luyện -HS nắm kiến thức học học kỳ I Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác nhanh dần theo vạch kẻ - Biết thực động tác nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ hướng trái (phải), hai tay phối hợp tự nhiên -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS có khả thực nhiệm vụ cá nhân lớp -HS thực nghiêm túc quy định học tập 35 18 Sơ kết học kỳ I 19 - Bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng.- Trị chơi “Con cóc cậu ơng trời” - Đi nhanh chuyển sang chạy theo vạch kẻ hướng trái (phải), hai tay phối hợp tự nhiên.- Trò chơi “Di chuyển tiếp sức” 36 37 38 296 - Đi nhanh dần theo vạch kẻ vòng trái (phải), hai tay dang ngang.- Trò chơi “Di chuyển tiếp sức” 20 21 - Bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ hướng trái, hướng phải.- Trò chơi “Di chuyển tiếp sức” - Bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ hướng trái, hướng phải.- Trò chơi “Di chuyển tiếp sức” - Ngồi xổm, ngồi kiễng gót chân.- Trò chơi “vượt hố tiếp sức” Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên bạn tập mẫu - Biết thực động tác di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Biết thực tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ hướng trái, hướng phải - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “Di chuyển tiếp sức” Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết tìm giúp đỡ củ bạn bè, thầy - HS trung thực, đoàn kết, biết giúp đỡ nhường nhịn bạn Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên bạn tập mẫu - Biết thực tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ hướng trái, hướng phải - Biết thực động tác ngồi xổm, ngồi kiễng gót chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “Di chuyển tiếp sức” “Vượt hố tiếp sức” Phát triển lực chung phẩm chất - HS Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập, biết chia sẻ với người -HS tích cực tham gia hoạt động tập thể 39 40 41 42 297 - Ngồi thẳng chân.Trò chơi “Vượt hố tiếp sức” Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên bạn tập mẫu - Biết thực động tác ngồi thẳng chân - Biết thực động tác quỳ thấp, quỳ cao - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “Vượt hố tiếp sức” Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm chia sẻ kết với bạn -HS tích cực tham gia hoạt động trường, lớp Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên bạn tập mẫu - Biết thực động tác tập tập - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Tung vịng vào đích” Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết lắng nghe người khác, chia sẻ với bạn bè -HS tích cực tham gia hoạt động tập thể, biết bảo vệ công Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên bạn tập mẫu - Biết thực động tác tập 43 22 23 24 - Quỳ thấp, quỳ cao.- Trò chơi “Vượt hố tiếp sức” 44 - Bài tập 1.- Trị chơi “Tung vịng vào đích” 45 - Bài tập 2.- Trị chơi “Tung vịng vào đích” 46 - Bài tập 3.- Trị chơi “Tung vịng vào đích” Ôn tập Bài tập RLTT KNVĐCB- Trò chơi 47 48 298 - Biết thực động tác học tập RLTT KNVĐCB - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “Tung vịng vào đích” Phát triển lực chung phẩm chất -HS chấp hành tốt nội quy lớp học, tự hồn thành cơng việc giao - HS mạnh dạn thực nhiệm vụ học tâp trình bày ý kiến cá nhân Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát bạn tập mẫu -Thực động tác tập RLTTCB - Biết thực động tác nhảy chân nhảy chân - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Nhảy ơm bóng tiếp sức” “Tung vịng vào đích” Phát triển lực chung phẩm chất -HS chấp hành tốt nội quy lớp học, tự hồn thành cơng việc giao - HS có ý thức kỷ luật, đồn kết, chia sẻ, giúp đỡ tập luyện Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác nhảy “Tung vịng vào đích” 25 Kiểm tra tập RLTT KNVĐCBTrò chơi:” Tung vòng vào đích” - Động tác nhảy: nhảy Thể chân nhảy thao tự chân chọn - Trò chơi “Nhảy ơm bóng tiếp sức” 26 - Ơn động tác nhảy: nhảy chân nhảy chân.- Trị chơi “Nhảy ơm bóng tiếp sức” 49 50 51 299 - Ơn động tác nhảy đứng.Trị chơi “nhảy ơm bóng tiếp sức” - Ơn động tác nhảy đứng.Trị chơi “nhảy ơm bóng tiếp sức” 27 28 - Động tác khởi động với bóng.- Trị chơi “Dẫn bóng tiếp sức - Động tác dẫn bóng cao tay chỗ di chuyển nhanh dẫn lên trước.- Trò chơi “Dẫn bóng tiếp sức - Ơn động tác dẫn bóng cao tay chỗ di chuyển nhanh dẫn lên chân nhảy chân - Biết thực động tác nhảy đứng - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Nhảy ơm bóng tiếp sức” Phát triển lực chung phẩm chất -HS biết tìm trợ giúp kịp thời bạn bè, thầy - HS có ý thức kỷ luật, đồn kết, u thích thể thao Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu - HS biết thực động tác nhảy đứng -Biết thực động tác khởi động với bóng - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Dẫn bóng tiếp sức” Phát triển lực chung phẩm chất - HS ứng xử thân thiện, biết chia sẻ với người - HS có ý thức kỷ luật, biết giúp đỡ , tôn trọng người khác Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác dẫn bóng cao tay chỗ di chuyển nhanh dẫn lên trước - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Dẫn bóng tiếp sức 52 53 54 55 56 300 Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời bạn bè, thầy - HS có ý thức kỷ luật, tự chịu trách nhiệm việc làm Năng lực đặc thù -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác dẫn bóng cao tay chỗ di chuyển nhanh dẫn lên trước -Biết thực động tác chỗ tung bóng trước hai tay - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Dẫn bóng tiếp sức” “Lăn bóng tay” Phát triển lực chung phẩm chất -HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - HS trung thực, đồn kết, kính trọng thầy Năng lực đặc thù - Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác chỗ tung bóng trước hai tay - Biết thực động tác di chuyển tung bắt bóng hai tay - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Lăn bóng tay” Phát triển lực chung phẩm chất - HS có khả tự thực nghiệm vụ cá nhân lớp trước.- Trị chơi “đẫn bóng tiếp sức - Ơn động tác dẫn bóng cao tay chỗ di chuyển nhanh dẫn lên trước.- Trò chơi “Dẫn bóng tiếp sức 57 29 - Động tác chỗ tung bóng trước hai tay.- Trị chơi “Lăn bóng tay” 30 - Ơn động tác chỗ tung bóng trước hai tay.- Trị chơi “Lăn bóng tay” - Động tác di chuyển tung bắt bóng hai tay.- Trị chơi “Lăn bóng tay” 58 59 60 301 - Ôn động tác di chuyển tung bắt bóng hai tay.- Trị chơi “Lăn bóng tay” 31 32 - Động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần.- Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Trị chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” - Ơn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” 33 - Ôn động tác chỗ ném -HS biết giúp đỡ tập luyện, thực nghiêm túc quy định học tập Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác di chuyển tung bắt bóng hai tay - Biết thực động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi: “Lăn bóng tay” “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết lắng nghe người khác chia sẻ với bạn bè -HS thực nghiêm túc quy định học tập, yêu thể thao Năng lực đặc thù -HS biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, chuẩn bị tốt đồ dùng học tập -HS mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập trình bày ý kiến cá nhân Năng lực đặc thù 61 62 63 64 65 302 rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Ơn động tác với bóng 34 Thi đua ném bóng vào rổ 35 Thi đua ném bóng vào rổ Tổng kết mơn học -Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát tranh ảnh giáo viên tập mẫu - Biết thực động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Phát triển lực chung phẩm chất -HS biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ sống học tập -HS tự chịu trách nhiệm việc làm khơng đổ lỗi cho người khác Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu -Biết thực động tác với bóng -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Phát triển lực chung phẩm chất - HS chấp hành tốt nội quy lớp học, hoàn thành nhiệm vụ giao -HS trung thực, đoàn kết, biết giúp đỡ, chia sẻ với bạn Năng lực đặc thù Biết vệ sinh sân tập, trang phục phù hợp Biết quan sát giáo viên tập mẫu -Biết thực động tác với bóng -Biết thực nội dung học chương trình lớp -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 66 67 68 69 70 303 Phát triển lực chung phẩm chất - HS biết vận dụng điều học để giải nhiệm vụ sống học tập -HS trung thực, đoàn kết, yêu thích thể thao 304 ... lực chung phẩm chất: - HS thực kế hoạch học tập Nêu cách giải toán theo hướng dẫn - HS chăm học, yêu quý bạn, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn học tập Bài 10: Tiết 25 : Năng lực đặc thù Luyện Luyện... sánh số, hình khối đơn vị đo dung tích lít Vận dụng vào giải toán thực tế Năng lực chung phẩm chất: - HS biết tự học, tự giác, chủ động thực 22 nhiệm vụ học tập biết tự đánh giá kết học tập bạn... dùng học tốn thơng qua vật thật Năng lực chung phẩm chất: - HS tự chủ, tự thực kế hoạch học tập, không mải chơi làm ảnh hưởng đến học tập - HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập