Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 5 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠ[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU - Tuần MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết nội dung chủ điểm - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc thơ Cái trống trường em Phát âm từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ Nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu thơ Cái trống trường em: Bài thơ suy nghĩ, tình cảm HS ngơi trường mình, cụ thể qua hình ảnh trống + Năng lực văn học: Nhận biết nhân vật, hiểu diễn biến việc diễn câu chuyện Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu trường lớp, tình thân thiết với thầy cô, bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nội dung toàn chủ điểm, tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời CH phần Chia sẻ - GV mời số HS trình bày trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp án: + BT 1: Em đọc tên Bài đoạn: Ngôi nhà thứ hai gì? Trả lời: Ngơi nhà thứ hai trường lớp + BT 2: Nói điều em quan sát tranh đây: a) Mỗi tranh tả cảnh gì? b) Có tranh? Họ làm gì? Trả lời: a) Bức tranh tả cảnh bạn HS lớp hăng hái học tập Bức tranh tả cảnh bạn HS biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Bức tranh tả cảnh bạn HS chăm sóc vườn rau Bức tranh tả cảnh bạn HS phòng y tế trường đo huyết áp b) Tranh có bạn HS tranh Tranh có bạn HS tranh Tranh có bạn HS tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tiếp nối đọc nội dung BT SGK - HS thảo luận theo cặp, trả lời CH - Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tranh có bạn HS phụ trách y tế tranh BÀI ĐỌC 1: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Cuộc sống ngày đại, trường học, báo hiệu bắt đầu hay kết thúc tiết học, có chng báo hiệu Tuy nhiên, trống chiếm vị trí quan trọng trở thành biểu tượng cho khởi đầu Trống trường sử dụng để báo hiệu cho học, chơi, cho hoạt động thể dục Đặc biệt, để bắt đầu năm học mới, em thấy thầy/cô hiệu trưởng đánh trống trường Buổi học hôm nay, tìm hiểu thơ Cái trống trường em HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc mẫu toàn đọc - GV mời HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo - GV giải thích nghĩa từ ngữ VB: + Ngẫm nghĩ: nghĩ nghĩ lại kỹ - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (GV hỗ trợ HS cần thiết) - GV gọi nhóm đọc trước lớp - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp - HS lắng nghe - HS đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ý cách đọc bạn - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu Sau trả lời CH trò chơi vấn - GV tổ chức trò chơi vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp nhóm cử đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn đại diện nhóm Nhóm trả lời Sau đổi vai - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu bài, trả lời CH trò chơi vấn: + Câu 1: HS 1: Bài thơ lời ai? HS 2: Bài thơ lời bạn nhỏ + Câu 2: HS 2: Ở khổ thơ 2, bạn HS xưng hơ, trị chuyện thân mật với trống? HS 1: Ở khổ thơ 2, bạn HS xưng hơ, trị chuyện thân mật với trống: o xưng hơ: Trống – Bọn o Hỏi gần gũi, thân mật người bạn: “Buồn không trống” + Câu 3: HS 1: Qua thơ, em thấy tình cảm bạn HS với trống, với trường nào? HS 2: Tình cảm bạn HS với trống, với ngơi trường: thân thiết, gắn bó, quan tâm - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học văn - HS thảo luận nhóm đơi, làm BT Cách tiến hành: vào VBT - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đơi, làm BT vào VBT GV - HS lên bảng báo cáo kết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí theo dõi HS thực nhiệm vụ - GV chiếu lên bảng nội dung BT - HS lắng nghe, sửa 2, mời HS lên bảng báo cáo kết - GV chốt đáp án: + BT 1: Xếp từ ngữ hoạt động, cảm xúc nhân vật “trống” vào thích hợp Câu hỏi Vào mùa hè Vào năm học Cái trống ngẫm nghĩ, thấy, gọi làm gì? nằm, nghỉ, (Hoạt động) nghiêng đầu Cái trống buồn mừng vui (Cảm xúc) + BT 2: Tìm từ ngữ: a) Nói tình cảm, cảm xúc em bước vào năm học Bài làm: Vui, phấn khởi, háo hức, b) Nói hoạt động em năm học Bài làm: Học tập, thực tế, tham gia biểu diễn văn nghệ, HĐ 4: HTL khổ thơ đầu Mục tiêu: HTL khổ thơ đầu Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS HTL khổ thơ theo cách xóa dần chữ khổ thơ, để lại chữ đầu dịng thơ Rồi xóa hết, giữ chữ đầu khổ thơ Cuối cùng, xóa tồn - GV yêu cầu tổ đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ 1, 2, - GV yêu cầu lớp đọc thuộc lòng khổ thơ GV khuyến khích HS giỏi HTL - HS HTL theo GV hướng dẫn - Các tổ đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ 1, 2, - Cả lớp đọc thuộc lòng khổ thơ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Có óc quan sát ý thức thẩm mỹ trình bày văn - Năng lực riêng: + Năng lực ngơn ngữ: Nghe (thầy, cơ) đọc, viết lại xác thơ Dậy sớm Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dịng thơ viết hoa, lùi vào Làm BT điền l / n, i / iê, en / eng Biết viết chữ D viết hoa cỡ vừa nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Diều sáo bay lưng trời cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Phần mềm hướng dẫn viết chữ D - Mẫu chữ D viết hoa đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ ô li Đối với học sinh - SGK - Vở Luyện viết 2, tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại xác thơ Dậy sớm Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, lùi vào ô Cách tiến hành: 2.1 GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại thơ Dậy sớm - GV đọc mẫu lần thơ - GV yêu cầu HS đọc thơ, lớp đọc thầm theo - GV hướng dẫn HS nói nội dung hình thức thơ: + Về nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh buổi sớm hình ảnh bạn nhỏ dậy sớm đến trường, ngắm nhìn núi có suy nghĩ ngộ nghĩnh + Về hình thức: Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ dịng Mỗi dịng có tiếng Chữ đầu dịng viết hoa lùi vào li tính từ lề 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả dòng thơ cho HS viết vào Luyện viết Mỗi dòng đọc lần (không lần) GV theo dõi, uốn nắn HS - GV đọc lần cuối cho HS soát lại 2.3 Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ bút - HS lắng nghe - HS nghe nhiệm vụ - HS đọc thầm theo - HS đọc thơ, lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe - HS nghe – viết - HS soát lỗi - HS tự chữa lỗi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chì lề cuối tả) - GV chấm – bài, chiếu HS lên bảng lớp để lớp quan sát, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày HĐ 2: Điền chữ l hay n, i hay iê, en hay eng? (BT2) Mục tiêu: Làm BT điền l / n, i / iê, en / eng Cách tiến hành: - GV mời HS đọc YC BT - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết 2, tập - GV mời HS lên bảng làm BT chọn l / n, e / iê, eng / eng - GV chữ bài: + Chữ l / n: Giờ chơi vừa điểm Gió nấp đâu ùa ra, Làm nụ hồng chúm chím Bật cười quá, nở hoa + Chữ i / iê: Cây bàng nõn xanh ngồi Ngày ngày chim đến tìm mồi chíp chiu Đường xa gánh nặng sớm chiều Kê đòn gánh người ngồi + Vần en / eng: Xen khóm hoa treo góc tường chng gió Gió thổi nhè nhẹ, chuông kêu leng keng nghe thật vui tai HĐ 3: Tập viết chữ D hoa 4.1 Quan sát mẫu chữ hoa D - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ mẫu D: + Đặc điểm: cao li, ĐKN, viết nét - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe - HS đọc YC BT - HS làm vào Luyện viết 2, tập - HS lên bảng hoàn thành BT - HS lắng nghe, chữa vào VBT - HS quan sát nhận xét chữ mẫu D Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Cấu tạo: Nét viết chữ hoa D kết hợp hai nét bản: Nét lượn hai đầu dọc cong phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ + Cách viết: Đặt bút ĐKN 6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc Sau chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ Phần cuối nét cong lượn hẳn vào Dừng bút ĐK Chú ý phần cuối nét cong rộng vừa phải, cân chân chữ - GV viết chữ D lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết 4.2 Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Diều sáo bay lưng trời - GV giúp HS hiểu: Cụm từ nói hình ảnh diều bay lưng trời tiếng sáo diều ngân nga khắp nơi diều bay lưng trời - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ cái: Những chữ có độ cao 2,5 li: D, b, y, l, g Chữ có độ cao 1,5 li: t Những chữ cịn lại có độ cao li: i, ê, u, s, a, o, a, ư, n, - GV viết mẫu chữ Diều phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu) 4.3 Viết vào Luyện viết 2, tập - GV yêu cầu HS viết chữ D cỡ vừa cỡ nhỏ vào - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Diều sáo bay lưng trời cỡ nhỏ vào - HS quan sát, lắng nghe - HS đọc câu ứng dụng - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét độ cao chữ - HS quan sát, lắng nghe - HS viết chữ D cỡ vừa cỡ nhỏ vào - HS viết cụm từ ứng dụng Diều sáo bay lưng trời cỡ nhỏ vào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI BÀI ĐỌC 2: TRƯỜNG EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút) Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu câu chuyện: Trường Hà xây khang trang, trở thành nhà thứ hai Hà bạn Biết đặt câu giới thiệu đồ vật xung quanh theo mẫu Ai làm gì? + Năng lực văn học: Nắm bắt cách kể chuyện trọng tâm câu chuyện Phẩm chất - Biết yêu quý trường lớp, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV giới thiệu bài: Bài đọc hơm Trường em giúp em hiểu trường Hà có khiến cho bạn u thích HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Trường em - GV mời HS đọc từ ngữ phần giải thích từ ngữ trước lớp: tưởng tượng, khang trang - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV định HS đọc nối tiếp đoạn GV phát sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư đọc HS + Đọc nhóm ba: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm ba + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho lớp bình chọn bạn đọc hay + GV mời HS giỏi đọc lại toàn HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu câu chuyện: Trường Hà xây khang trang, trở thành nhà thứ hai Hà bạn Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc CH - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm CH, suy nghĩ, trả lời CH - GV mời số HS trình bày kết trước lớp theo hình thức vấn - HS lắng nghe - HS đọc thầm theo - HS đọc từ ngữ phần giải thích từ ngữ trước lớp - HS luyện đọc: + HS đọc nối tiếp + HS đọc theo nhóm ba + HS thi đọc nối tiếp trước lớp Cả lớp bình chọn + HS giỏi đọc lại toàn Cả lớp đọc thầm theo - HS tiếp nối đọc CH - Cả thầm lại truyện, đọc thầm CH, suy nghĩ, trả lời CH - Một số HS trình bày kết trước lớp theo hình thức vấn - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV chốt đáp án: + Câu 1: Tìm chi tiết cho thấy Hà bạn háo hức mong chờ trường Trả lời: Hà bạn thường trị chuyện ngơi trường xây tưởng tượng điều + Câu 2: Hà bạn thích ngơi trường mới? Trả lời: Hà bạn thích khu vườn trường có đủ loại Cạnh vườn trường thư viện xanh với nhiều sách hay Đó nơi bạn Hà hẹn sau buổi học + Câu 3: Theo em, trường trở thành “ngôi nhà thứ hai” Hà bạn? Trả lời: Trường mớ trở thành “ngôi nhà thứ hai” Hà bạn Hà bạn mong ngóng ngơi trường Ngồi ra, ngơi trường cịn có địa điểm mà Hà bạn u thích, gắn bó, tạo nhiều kỷ niệm HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học văn bản: Biết đặt câu giới thiệu đồ vật xung quanh theo mẫu Ai làm gì? Cách tiến hành: - GV mời HS đọc to trước lớp YC BT - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời số HS trình bày kết trước lớp - GV nhận xét, chốt đáp án: + BT 1: Đặt câu hỏi cho phận câu - HS đọc to trước lớp YC BT - HS làm vào VBT - Một số HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe, sửa vào VBT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí in đậm: a) Học sinh trị chuyện ngơi trường xây Học sinh làm gì? b) Các bạn hẹn thư viện sau buổi học Các bạn làm gì? + BT 2: Theo em, bạn học sinh làm để ngơi trường ln đẹp? Trả lời: Các bạn ln giữ gìn vệ sinh chung Các bạn thay phiên trực nhật Các bạn vận động người giữ gìn ngơi trường ln đẹp v.v Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 5: NGƠI NHÀ THỨ HAI LUYỆN NĨI VÀ NGHE (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: NL giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ: a) Rèn kĩ nói: Biết đặt vào tình để nói lời phù hợp Biết phối hợp lời nói với cử chỉ, điệu bỏ, động tác b) Rèn kĩ nghe: Biết lắng nghe bạn kế Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Phẩm chất - Chăm (ham học hỏi), tự tin, biết nhận lỗi mắc sai lầm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe nay, em thực hành trao đổi dựa vào tình Chúng ta thi đua xem bạn trao đổi tốt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Thực hành trao đổi 2.1 HĐ 1: Nói lời tình (BT 1) Mục tiêu: HS biết đặt vào tình huống, nói lời phù hợp Cách tiến hành: - GV mời HS đọc trước lớp YC - HS đọc trước lớp YC BT BT gợi ý gợi ý: Nói lời em tình sau: a) Trước học, bố mẹ nhắc em hôm lớp cần mạnh dạn phát biểu ý kiến Em chào hứa với bố mẹ điều gì? b) Em hứa mang cho bạn mượn sách Khi gặp bạn, em chào nói với bạn: - Nếu em có mang sách cho bạn mượn? - Nếu em quên mang sách cho bạn mượn? - GV u cầu HS làm việc nhóm đơi, - HS làm việc nhóm đơi, hồn thành hồn thành BT BT - GV gọi cặp HS trình bày - Lần lượt cặp HS trình bày trước trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, lớp, lớp lắng nghe, nhận xét VD: nhận xét a) Hôm lớp mạnh dạn phát biểu ý kiến Con chào bố mẹ học b) Tớ mang cho cậu mượn sách này! Tớ quên mất, xin lỗi cậu Mai tớ đem cho cậu mượn - GV nhận xét - HS lắng nghe 2.2 HĐ 2: Giới thiệu ngơi trường Mục tiêu: Biết giới thiệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trường Cách tiến hành: - GV mời HS đọc to YC gợi ý BT - GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, hoàn thành BT - GV gọi số HS trình bày trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS đọc to YC gợi ý BT - HS hoạt động theo cặp, hồn thành BT - Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét VD: Chào cậu đến thăm trường tớ! Đây trường Tiểu học Ban Mai Tớ thích phịng thể thao trường Ở đấy, hàng ngày, đến chơi chúng tớ lại vào để chơi đá cầu, nhảy dây, đánh bóng bàn Đi học mà chơi Vui Để tớ dẫn cậu đến phòng thể thao nhé! - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ BÀI VIẾT 2: VIẾT ĐỀ NGHỊ CỦA EM (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ: Biết viết tả tên riêng Biết viết nguyện vọng đề nghị Phẩm chất - Biết thể nguyện vọng đề nghị thân chân thành, tôn trọng người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học - HS lắng nghe 2.1 HĐ 1: Viết tả tên riêng Mục tiêu: Biết viết tả tên riêng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Cách tiến hành: - GV mời HS đọc to YC BT - HS đọc to YC BT 1: Viết lại cho tả tên riêng viết chưa - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT hoàn thành BT - GV mời số HS trình bày kết - Một số HS trình bày kết trước trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp án: - HS lắng nghe a) Lê học Trường Tiểu học Kim liên, quận Đống đa Lê học trường Tiểu học Kim Liên, quận Đống Đa b) Nam học Trường Tiểu học Vĩnh xuân, huyện trà Ôn Nam học trường Tiểu học Vĩnh Xuân, huyện Trà Ôn 2.2 HĐ 2: Viết đề nghị Mục tiêu: Biết viết nguyện vọng đề nghị Cách tiến hành: - HS lắng nghe - GV nêu YC BT 2: BT cho sẵn nội quy trường học Em đọc nội quy học sinh Nếu có ý kiến, đề nghị gì, em ghi vào mục Đề nghị em - HS lắng nghe - GV giải thích Nội quy: quy định để bảo đảm trật tự trường học, quan nơi công cộng - HS đọc to Nội quy học sinh - GV mời HS đọc to Nội quy trước lớp Cả lớp đọc thầm theo học sinh trước lớp - HS đọc phần YCBT, lớp đọc - GV mời HS khác đọc phần YCBT thầm theo: giả sử thầy (cô) hiệu trưởng hỏi nguyện vọng học sinh, em đề nghị bổ sung điều vào nội qu trên? Viết đề nghị em - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT - Một số HS trình bày làm trước - GV mời số HS trình bày làm lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI TỰ ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VỀ TRƯỜNG HỌC (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Tìm tịi, đọc sách - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách mang tới lớp Đọc trôi chảy, to, rõ cho bạn nghe đoạn vừa đọc tiết học (phát âm từ ngữ; ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa, tốc độ đọc phù hợp với lớp 2) + Năng lực văn học: Nhận biết văn xuôi, thơ Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Biết liên hệ nội dung với ngơi trường học Phẩm chất - Biết tự tìm sách báo mang đến lớp, hình thành thói quen tự đọc sách báo - Rút học từ sách báo để vận dụng vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Một số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi Hình thành giá sách, thư viện mini lớp - Truyện đọc lớp – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đối với học sinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập - Một số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi Hình thành giá sách, thư viện mini lớp III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Tiết học hôm nay, đọc sách báo viết trường học HĐ 1: Tìm hiểu YC học Mục tiêu: Tìm hiểu hồn thành yêu cầu học Cách tiến hành: - GV mời HS đọc YC - HS đọc YC BT BT - Mỗi HS bày trước mặt sách - GV kiểm tra chuẩn bị HS, YC mang đến HS bày trước mặt sách mang đến (có thể truyện, thơ, sách khoa học, truyện tranh, Truyện đọc lớp 2) - Một vài HS giới thiệu với bạn - GV mời vài HS giới thiệu (làm sách mẫu) với bạn sách mình: tên sách, tên tác giả, tên NXB HĐ 2: Tự đọc sách Mục tiêu: Hình thành thói quen tự đọc sách Cách tiến hành: - HS lắng nghe - GV nêu YC BT - HS đọc truyện - GV yêu cầu HS đọc truyện đem Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... GV nhận xét - HS lắng nghe 2. 2 HĐ 2: Giới thiệu ngơi trường Mục tiêu: Biết giới thiệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc... báo mang đến lớp, hình thành thói quen tự đọc sách báo - Rút học từ sách báo để vận dụng vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Một số đầu sách hay,... giá sách, thư viện mini lớp - Truyện đọc lớp – NXB Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đối với học sinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188