Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 4 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI DẠ[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU - Tuần MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: EM YÊU BẠN BÈ (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết nội dung chủ điểm - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc đoạn trích thơ Giờ chơi Phát âm từ ngữ khó Ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Hiểu nghĩa từ ngữ bài; trả lời CH, hiểu thơ: Giờ chơi, sân trường trở nên sơi động, nhộn nhịp trị chơi, tiếng nói, tiếng cười bạn HS Giờ chơi thật vui, ấm áp tình cảm bạn bè Luyện tập tiếng bắt vần thơ + Năng lực văn học: Biết bày tỏ yêu thích hình ảnh đẹp thơ Phẩm chất - Thân thiện, yêu thương bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (15 phút) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nội dung toàn chủ điểm, tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - HS lắng nghe, quan sát - GV giới thiệu tên chủ điểm mới: Em yêu bạn bè GV mời lớp quan sát tranh: - HS tiếp nối đọc YC Chia sẻ - HS quan sát tranh trao đổi ý kiến câu hỏi - GV mời HS tiếp nối đọc YC - – cặp HS hỏi – đáp, báo cáo kết Chia sẻ quả: - GV yêu cầu HS quan sát tranh + Câu 1: trao đổi ý kiến CH HS 1: Các bạn rong tranh - GV mời – cặp HS hỏi – đáp, báo làm gì? cáo kết HS 2: Các bạn tranh chơi trò chơi kéo co Các bạn đội sức kéo Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí mạnh sợi dây bên đội + Câu 2: HS 1: Trị chơi kéo co địi hỏi người chơi gì? Chọn ý HS 2: Ý a ý c (Mọi người đội cố gắng / Mọi người đội biết cách phối hợp với nhau) Nếu người cố gắng khơng thắng + Câu 3: HS 1: Ngồi trị chơi kéo co, bạn cịn biết hoạt động cần có tập thể? HS 2: Ngồi trị chơi kéo co, hoạt động cần có tập thể múa hát tập thể, trực nhật, nhảy dây, nu na nu nống, trốn tìm, rồng rắn lên mây, bóng đá, bóng chuyền, - HS lắng nghe - GV: Điều làm nên sức mạnh, chiến thắng tập thể? Đó đồn kết Sự đồn kết, đồng lịng, hợp lực làm nên chiến thắng đội chơi kéo co, đội bóng, tạo sản phẩm tốt dây chuyền sản xuất, Tiếp tục chủ điểm trước nói người bạn em, chủ điểm Em yêu bạn bè, em học học nói tình cảm gắn bó người bạn em học tập, vui chơi nhà trường BÀI ĐỌC 1: GIỜ RA CHƠI (Hơn 1,5 tiết) Giới thiệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh - HS nói điều em nhìn thấy bước làm quen học hình minh họa Giờ chơi Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nói điều em nhìn thấy hình minh họa Giờ chơi - HS lắng nghe - GV giới thiệu thơ: Bài thơ Giờ chơi hơm học nói ccs hoạt động, trò chơi chơi Cụ thể nào, vào học hôm nhé! HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc đoạn trích thơ Giờ chơi Phát âm từ ngữ khó Ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS đọc tiếp nối khổ thơ, yêu cầu lớp đọc thầm theo - GV chiếu lên bảng BT giải nghĩa từ, mời số HS báo cáo kết - HS đọc tiếp nối khổ thơ Cả lớp đọc thầm theo - Một số HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nhận xét, chốt đáp án + Nhịp nhàng: theo nhịp + Chao: nghiêng nhanh từ bên sang bên + Vun vút: chuyển động nhanh + Náo nức: hăm hở, phấn khởi HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ngữ bài; trả lời CH, hiểu thơ: Giờ chơi, sân trường trở nên sôi động, nhộn nhịp trị chơi, tiếng nói, tiếng cười bạn HS Giờ chơi thật vui, ấm áp tình cảm bạn bè Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH - GV mời số HS trả lời CH trước lớp - GV lớp nhận xét, chốt đáp án: + Câu 1: Em hiểu “từng đàn chim áo trắng” ai? Trả lời: Đó nhóm HS mặc áo trắng đồng phục trông đàn chim + Câu 2: Các bạn làm chơi? Trả lời: Các bạn ùa sân trường Chỗ bạn gái chơi nhảy dây Đằng bạn trai chơi đá cầu - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH - Một số HS trả lời CH trước lớp - Cả lớp GV chốt đáp án Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Câu 3: Những từ ngữ cho thấy bạn chơi với vui? Trả lời: Tiếng cười thoải mái / Niềm vui dâng náo nức + Câu 4: Các bạn làm sau chơi? Trả lời: Trống báo hết chơi, HS nhanh chóng xếp hàng vào lớp để bắt đầu học HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Luyện tập tiếng bắt vần thơ Cách tiến hành: 4.1 BT (Tìm tiếng cuối dòng thơ bắt vần với khổ thơ 2) - GV yêu cầu HS đọc thầm, làm VBT - GV mời số HS báo cáo kết GV chiếu lên bảng nội dung khổ thơ 2, mời HS đọc kết quả, GV ghi lại bảng lớp tiếng bắt vần (bằng phấn màu khác gạch chân gạch / gạch ): Chỗ bạn gái Chơi nhảy dây nhịp nhàng Tiếng vui cười thoải mái Chao nghiêng cánh bàng Tiếng gái bắt vần với mái / Tiếng nhàng bắt vần với bàng 4.2 BT (Tìm tiếng cuối dòng thơ bắt vần với khổ thơ lại – khổ thơ hoặc 4) - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ, em chọn khổ thơ, làm VBT: gạch chân tiếng bắt vần với - HS đọc thầm, làm VBT - Một số HS báo cáo kết Cả lớp lắng nghe bạn trả lời nghe GV chốt đáp án - HS đọc thầm thơ, làm vào VBT - Một số HS báo cáo kết quả, HS lại lắng nghe Sau lớp nghe GV chốt đáp án, sửa vào VBT - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí khổ thơ GV khuyến khích em làm nhanh làm khổ thơ - GV mời số HS báo cáo kết GV chiếu lên bảng thơ, mời HS đọc kết tìm tiếng bắt vần khổ thơ, GV ghi lại bảng lớp: Khổ thơ 1: Tiếng “chơi” bắt vần với “ngồi” / Tiếng “trắng” bắt vần với “nắng” Khổ thơ 3: Tiếng “trai” bắt vần với “mai” / Tiếng “vút” bắt vần với “nức” Khổ thơ 4: Tiếng “lớp” bắt vần với “lớp” / Tiếng “vàng” bắt vần với “trang” - GV: Các tiếng chơi ngồi, vút nức vần gần giống coi bắt vần với Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Nghe đọc, viết lại xác thơ Giờ chơi (khổ thơ 2, 3) Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chư: dịng lùi vào ô Làm BT điền chữ r, d, gi; BT lựa chọn: Điền chữ ch / tr, điền vần an / ang Biết viết chữ C hoa cỡ vừa nhỏ Viết câu ứng dụng Chung tay làm đẹp trường lớp cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định + Năng lực văn học: Cảm nhận hay, đẹp câu thơ, câu đố BT tả Phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Phần mềm hướng dẫn viết chữ C - Mẫu chữ C viết hoa đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ viết câu ứng dụng dịng kẻ li Đối với học sinh - SGK - VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe đọc, viết lại xác thơ Giờ chơi (khổ thơ 2, 3) Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: dịng lùi vào ô Cách tiến hành: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV nêu nhiệm vụ: Nghe GV đọc, viết lại Giờ chơi (khổ thơ 2, 3) - GV mời HS đọc lại khổ thơ 2, trước lớp, yêu cầu lớp đọc thầm theo 2.2 - GV yêu cầu HS gấp SGK - GV đọc thong thả dòng thơ cho HS viết vào Luyện viết - GV đọc lần cuối cho HS soát lại 2.3 Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi: gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì - GV chấm – bài, nêu nhận xét chung HĐ 2: Làm BT tả Mục tiêu: Làm BT điền chữ r, d, gi; BT lựa chọn: Điền chữ ch / tr, điền vần an / ang Cách tiến hành: 3.1 Điền chữ r, d, hay gi? Giải câu đố (BT 2) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại khổ thơ 2, trước lớp Cả lớp đọc thầm theo - HS gấp SGK - HS nghe – viết - HS soát lại - HS tự chữa lỗi - HS lắng nghe - HS đọc BT, lớp làm vào Luyện viết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu HS đọc BT; yêu cầu lớp làm vào Luyện viết - GV viết nội dung BT lên bảng (2 lần), mời HS lên bảng làm BT - GV nhận xét, chốt đáp án: gieo, rải, ruộng, gieo – Giải câu đố: Hạt mưa - GV yêu cầu lớp đọc đồng khổ thơ điền chữ hoàn chỉnh 3.2 BT lựa chọn: Điền chữ ch hay tr; điền vần an hay ang? – BT (3) - GV chọn cho nhóm làm BT 3a 3b tùy lỗi phát âm em thường mắc - GV mời nhóm trình bày kết trước lớp - GV lớp nhận xét, chốt đáp án: + BT 3a: trâu – chân – chẳng Giải câu đố: rùa + BT 3b: đàn – vàng – vang HĐ 3: Tập viết chữ hoa C Mục tiêu: Biết viết chữ hoa C cỡ vừa nhỏ Viết câu ứng dung Chung tay làm đẹp trường lớp cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định Cách tiến hành: 4.1 Quan sát nhận xét: - GV chữ mẫu khung chữ, hỏi HS: Chữ C hoa cao li, có ĐKN? (Cao li, có ĐKN) Được viết nét? (Viết nét) - HS lên bảng làm BT - HS lắng nghe, sửa vào - Cả lớp đọc đồng - HS làm BT theo định GV - Các nhóm trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án GV - HS quan sát, nhận xét GV - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - GV mẫu chữ, miêu tả: Nét viết chữ hoa C kết hợp nét bản: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tên gọi Phần thưởng Các em đọc để biết phần thưởng dành cho ai, phần thưởng có đặc biệt, bạn thưởng HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn Phát âm Ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Tốc độ đọc 60 tiếng / phút Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS đọc tiếp nối đoạn Phần thưởng, yêu cầu HS lại đọc thầm theo - GV mời HS đọc phần giải thích từ ngữ từ: bí mật, sáng kiến HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa truyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt, trở thành người nhân hậu, biết quan tâm, giúp đỡ người khác Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm lại truyện, thảo luận theo nhóm đơi để trả lời CH - GV mời số HS trả lời CH trước lớp - GV lớp nhận xét, chốt đáp án: + Câu 1: Câu chuyện kể bạn Na Na HS nào? Trả lời: Na tốt bụng, giúp đỡ bạn bè nên lớp bạn mến Na Nhưng Na học chưa giỏi + Câu 2: Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? Trả lời: Các bạn đề nghị giáo khen - HS đọc tiếp nối đoạn đọc Các HS lại đọc thầm theo - HS đọc phần giải thích từ ngữ, HS cịn lại đọc thầm theo - HS đọc thầm lại truyện, thảo luận theo nhóm đơi để trả lời CH - Một số HS trả lời CH trước lớp - HS GV nhận xét, chốt đáp án Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí thưởng Na lịng tốt Na với người + Câu 3: Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao? Trả lời: Na xứng đáng thưởng có lịng tốt đáng quý Trong trường, phần thưởng có nhiều loại: thưởng cho HS giỏi; thưởng cho HS có đạo đức tốt; thưởng cho HS tích cực tham gia hoạt động lao động, văn nghệ, thể thao; thưởng cho HS dũng cảm; + Câu 4: Khi Na phần thưởng: a) Mọi người vui mừng nào? b) Mẹ Na vui mừng nào? Trả lời: a) Khi cô trao phần thưởng, Na vui mừng đến mức ngỡ nghe nhầm, đỏ bừng mặt / Cô giáo lớp vui mừng: tiếng vỗ tay vang dậy b) Khi cô trao phần thưởng, mẹ Na vui mừng: Mẹ lặng lẽ khóc chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn đáp lời cảm ơn lịch sự, có văn hóa Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm làm BT, tưởng tượng đoạn kết câu chuyện Sau trao phần thưởng, cô giáo mời HS phát biểu ý kiến: + Nếu em Na, em nói để cảm ơn giáo bạn? - HS hồn thành BT: + Nếu em Na, em nói lời cảm ơn cô giáo bạn: Em cảm ơn cô bạn / Em cảm ơn cô bạn động viên em + Nếu HS lớp, em đáp lại lời Na: Bạn xứng đáng nhận phần thưởng / Chúng cảm ơn lịng tốt bạn / - HS lắng nghe GV nhận xét bổ sung + Nếu em HS lớp, em nói để đáp lại lời Na? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV nhận xét - GV bổ sung: Phần thưởng cô giáo lớp tặng bạn Na phần thưởng cho lòng tốt, phần thưởng cho HS biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người Tấm lịng đáng trân trọng, đáng quý Cuộc sống vô tốt đẹp xung quanh ta có nhiều người tốt bụng, nhân hậu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “PHẦN THƯỞNG” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngơn ngữ: a) Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh gợi ý, biết hợp tác bạn kể tiếp nối đoạn cau chuyện Phần thưởng, kể toàn câu chuyện Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung b) Rèn kĩ nghe: Biết lắng nghe bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Có thể kể tiếp lời bạn + Năng lực văn học: Bước đầu biết tưởng tượng nói lại lời nói, ý nghĩ nhân vật câu chuyện Phẩm chất - Thể tình cảm thân bạn bè lứa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu học Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe nay, em thực hành kể tiếp nối đoạn câu chuyện Phần thưởng dựa theo tranh minh họa gợi ý Sau đó, tập kể tồn câu chuyện kể đoạn câu chuyện (đoạn 3) theo lời bạn Na Chúng ta thi đua xem bạn nào, nhóm nhớ nội dung câu chuyện, kể hay, biểu cảm HĐ 1: Kể chuyện nhóm Mục tiêu: Tập kể chuyện nhóm Cách tiến hành: a) Chuẩn bị (Kể tiếp nối đoạn, toàn câu chuyện Phần thưởng – BT - HS đọc YC BT 1, gợi 1, 2) ý tranh - GV mời HS đọc YC BT 1, gợi ý tranh - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu lên bảng tranh minh họa gợi ý (như điểm tựa) để HS kể đoạn câu chuyện GV nhắc HS cần kể tự nhiên, thêm suy nghĩ, cảm xúc nhân vật vào lời kể VD, kể đoạn 2, HS tưởng tượng vào chơi, bạn bàn với gì? (VD: Các bạn ơi, làm để bạn Na tốt bụng, đáng u để có q tặng Na) Rồi bạn đến nói với giáo (VD: Cô ơi, bạn Na học chưa giỏi bạn - HS lắng nghe, kể chuyện theo nhóm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tốt bụng Chúng em u q bạn Mong có phần thưởng cho bạn lịng tốt ạ) Cơ giáo nói gì? (VD: Sáng kiến em tuyệt Na xứng đáng nhận phần thưởng Cô chuẩn bị quà cho bạn rồi) b) Kể chuyện theo nhóm - GV yêu cầu nhóm dựa vào tranh minh họa gợi ý, kể tiếp nối để hoàn thành câu chuyện (HS kể đoạn HS kể đoạn HS kể đoạn 3): + GV yêu cầu lần kể đầu tiên, em vừa kể vừa nhìn đoạn truyện SGK + Lần kể thứ hai, đổi vai (HS kể đoạn 1, HS kể đoạn 2, HS kể đoạn 3) để em kể tồn câu chuyện GV u cầu HS kể khơng nhìn SGK, để lời kể tự nhiên, trơn tru, kịp lượt lời HĐ 2: Kể chuyện trước lớp Mục tiêu: Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung trước lớp Cách tiến hành: a) Kể lại đoạn câu chuyện - GV mời vài nhóm HS thực hành thi kể tiếp nối đoạn câu chuyện trước lớp - GV lớp nhận xét, khen ngợi nhóm HS nhớ nội dung câu chuyện, phối hợp ăn ý, kể kịp lượt lời; lời kể linh hoạt, tự nhiên, biểu cảm b) Kể toàn câu chuyện - GV mời HS kể lại toàn câu chuyện Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV mời thêm – HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Na - GV cho lớp bình chọn HS, nhóm HS kể chuyện hay, hấp dẫn theo tiêu chí: kể nội dung / tiếp nối kịp lượt lời / tự nhiên, sinh động, biểu cảm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 1: EM LÀ BÚP MĂNG NON BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ BÀI VIẾT 2: LẬP DANH SÁCH HỌC SINH (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ: Nắm thông tin cần thiết – bạn HS tổ Lập danh sách – bạn HS tổ theo mẫu học Phẩm chất - Ý thức trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học - HS lắng nghe Lập danh sách học sinh Mục tiêu: Nắm thông tin cần thiết – bạn HS tổ Lập danh sách – bạn HS tổ theo mẫu học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... khổ thơ Cả lớp đọc thầm theo - Một số HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 0 24 22 42 6188 Thư... đơi theo CH - Một số HS trả lời CH trước lớp - Cả lớp GV chốt đáp án Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 0 24 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài... với ? ?lớp? ?? / Tiếng “vàng” bắt vần với “trang” - GV: Các tiếng chơi ngồi, vút nức vần gần giống coi bắt vần với Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 0 24 22 42 6188