Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 20 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI D[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 20: GẮN BÓ VỚI CON NGƯỜI CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) - GV dẫn dắt: Chủ điểm Bạn nhà tuần trước nói vật ni nhà (gà, vịt, bồ câu, chó, mèo, lợn, ) Trong tuần này, em học văn, thơ, câu chuyện nói gắn bó thân thiết người với vật - GV yêu cầu 2HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: a Có vật nuôi tranh? b Các bạn nhỏ làm gì? - HS trả lời: a Tên vật nuôi tranh: mèo vằn lông vàng; chó nhỏ; vịt mẹ tha thẩn sân vịt con; gà trống, gà mái đàn sân Gần nhà, bên đường, bò, bê gặm cỏ b Các bạn nhỏ chơi đùa với chó, mèo nhà - GV dẫn dắt vào học: Qua tranh, em thấy tình cảm người với vật nuôi nhà nào? Hai anh em bạn nhỏ yêu quý vật Các vật nhà quấn quýt với hai anh em Đây tranh đầm ấm tình cảm hai anh em bạn nhỏ với vật nuôi nhà: Con người vật nuôi quân quýt bên Các vật nuôi gắn bó với người BÀI ĐỌC 1: CON TRÂU ĐEN LƠNG MƯỢT (Trích) (60 phút) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc lưu loát với giọng tình cảm thơ Con trâu đen lơng mượt; phát âm từ ngừ; ngắt nghỉ dòng thơ, dòng, khổ thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu nội dung thơ: Tình cảm gắn bó thân thiết bạn nhỏ với trâu Bạn nhỏ yêu quý trâu, chăm sóc trị chuyện với trâu người bạn thân tình Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Nhận biết từ ngữ vật, đặc điểm, xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp: vật, chi đặc điểm - Nhận biết câu khiến (những câu thơ lời khuyên bạn nhỏ với trâu) Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: u thích câu thơ hay, hình ảnh đẹp Phẩm chất - Yêu quý vật nuôi nhà II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Tranh minh hoạ đọc SGK Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Mở đầu chủ điểm Gắn bó - HS lắng nghe, tiếp thu với người, em học thơ Con trâu đen lông mượt Tực ngừ Việt Nam có câu “Con trâu đầu nghiệp” Trong vật nuôi, trâu vật nuôi quan trọng người nông dân Qua thơ, em thấy tình cảm gắn bó người với trâu II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc thơ Con trâu đen lông mượt với giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm - HS lắng nghe, đọc thầm theo b Cách tiến hành: - GV đọc mẫu thơ Con trâu đen lông mượt: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm Nhân giọng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tư ngữ gợi tả, gợi cảm: lông mượt, vênh vênh, cao lớn lênh khênh, đập đất dòng thơ đầu Nhanh hơn, tha thiết, ân cần với câu hỏi, lời khuyên dòng thơ lại - GV mời 1HS đứng dậy đọc phần giải nghĩa từ ngữ khó: cỏ mật, cỏ gà, uống nước nhá, tỏ - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Từng HS đọc tiếp nối dòng thơ (1 HS đọc liền dòng 7, 8, 9) GV phát sửa lỗi phát âm cho HS Chú ý từ ngừ: lông mượt, đập đất, vất vả, nước mương, xanh mướt, + Đọc nhóm: Từng cặp HS đọc tiếp nối (em 9, em dòng thơ) + Thi đọc tiếp nối đoạn thơ (cá nhân, bàn, tổ) + Cả lớp đọc đồng (cả bài) + HS giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SHS trang 13 b Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc yêu câu câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Bài thơ lời ai? + HS2 (Câu 2): Tìm từ ngữ tả hình dáng trâu dịng thơ đầu? + HS3 (Câu 3): Cách trò chuyện bạn nhỏ thể tình cảm với trâu nào? - GV yêu cầu cặp HS thực hành hỏi - đáp - GV mời đại diện số HS trình bày kết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS đọc phần giải nghĩa: + Cỏ mật: cỏ mọc cao thành bụi, khơ có mùi thơm mật + Cỏ gà: cỏ thường có chỗ phình đầu chồi non, trẻ hay lấy làm trò chơi “trọi gà” + Uống nước nhá: uống nước + Tỏ: sáng rõ, soi rõ - HS đọc - HS luyện đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc yêu cầu câu hỏi - HS hỏi - đáp, tìm câu trả lời - HS trả lời: + Câu 1: Bài thơ lời bạn nhỏ chăn trâu nói với trâu + Câu 2: Từ ngữ tả hình dáng trâu dịng thơ đầu: Con trâu màu đen, có lơng mượt Nó cao lớn lênh khênh Cặp sừng vênh vênh Chân đập đất + Câu 3: Cách trò chuyện bạn nhở the bạn nhỏ yêu quý Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trâu, nói với trâu nói với người bạn thân thiết - HS trả lời: Bài thơ nói tình cảm gắn bó thân thiết bạn nhỏ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua thơ em với trâu, tình cảm gắn bó hiểu điều gì? người nơng dân với trâu - vật nuôi nhà, giúp đỡ nông dân làm công việc nhà nông vất vả cày bừa, kéo xe vật nặng Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS xếp từ vào nhóm thích hợp, tìm lời khun bạn nhỏ với trâu b Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi - GV mời HS tiếp nối đọc yêu cầu tập + HS1 (Câu 1): Xếp từ vào nhóm thích hợp + HS2 (Câu 2): Tìm câu lời khuyên bạn nhỏ với trâu: a Trâu ơi, ăn cỏ mật Hay ăn cỏ gà? b Đừng ăn lúa đồng ta c Trâu ơi, uống nước nhá d Trâu chén cho no khỏe Ngày mau cày cho khỏe - GV yêu cầu HS làm bài vào Vở tập - GV gắn lên bảng lớp 24 thẻ từ để HS nhóm thi tiếp sức xếp từ vào nhóm thích hợp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS làm vào - HS thi tiếp sức: + Từ vật: trâu, sừng, nước, Mặt Trời, Mặt Trăng + Từ đặc điểm: đen, mượt, vênh vênh, trong, hồng, tỏ, xanh Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS trả lời: Câu a c câu hỏi; câu b d lời khuyên - GV mời HS đứng dậy trả lời câu Hoạt động 4: Học thuộc lòng dòng thơ đầu a Mục tiêu: HS học thuộc lòng dòng thơ đầu b Cách tiến hành: - HS luyện đọc - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, học thuộc lòng dòng thơ đầu - HS đọc bài; HS khác lắng - GV mời 1-2 HS xung phong đọc trước lớp nghe, đọc thầm theo - GV hướng dẫn HS nhà tự học thuộc lòng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nghe - viết lại xác thơ Trâu Qua tả, củng cố cách trình bày thơ lục bát (chữ đầu dịng thơ viết hoa, dòng chừ viết lùi vào tính từ lề vở; dịng chữ lùi vào ô) - Làm tập lựa chọn: Điền chữ s hay x; điền vần iêc hay iêt; giải câu đố - Biết viết chữ Q hoa cờ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương đổi ngày cỡ nhỏ, chữ viết mầu, nét, biết nối nét chữ Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ trình bày văn Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính HS tính kiên nhẫn, cấn thận II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SHS - Vở Luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Bài học ngày hôm nghe - viết lại xác thơ Trâu ơi; Làm tập lựa chọn: Điền chữ s hay x; điền vần iêc hay iêt; giải câu đố; Biết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí viết chữ Q hoa cờ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương đổi ngày cỡ nhỏ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a Mục tiêu: HS nghe GV đọc ca dao, hiểu nội dung ca dao; HS viết ca dao vào b Cách tiến hành: - GV nêu nhiệm vụ: Nghe - viết ca dao Trâu - GV đọc mẫu lần ca dao - GV mời HS đứng dậy đọc ca dao - GV hướng dẫn HS nhận xét: Bài ca dao viết trâu bạn thân thiết cùa người nông dân, giúp nông dân cày cấy, trồng lúa hình thức: Đây thơ lục bát (dòng chữ, dòng chữ) Chữ đầu dòng viết hoa Viết dòng lùi vào tính từ lề Viết dịng lùi vào ô - GV đọc chậm dòng thơ cho HS viết Đọc cụm từ ngắn cho HS dễ nhớ, dễ viết đúng: - GV đọc lần cuối cho HS soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết lại bút chì) - GV đánh giá 5-7 Nêu nhận xét Hoạt động 2: Bài tập tả lựa chọn a Mục tiêu: HS chọn chữ s x, vần iêc iêt để điền vào câu đố b Cách tiến hành: Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu tập 2: Chọn chữ vần phù hợp với ô trống: a Chữ s x: b Vần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS lắng nghe, tiếp thu - HS viết - HS soát - HS sửa lỗi - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, đọc yêu cầu tập - HS làm - HS trình bày: Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a suốt - xướng / Giải câu đố: ve sầu b Nước chảy mạnh chảy xiết - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết 2, giải Mất vật quý, em tiếc câu đố - GV mời HS lên bảng làm bài, báo cáo kết Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu tập 3: Chọn chữ vần - HS làm phù hợp với ô trống: - HS trình bày: a Chữ s x? a xơng lên, dịng sơng, xen lẫn, b hoa sen b viết chữ, làm việc, bữa tiệc, thời Vần iêc iêt? tiết GV yêu cầu HS làm vào Luyện tập - GV mời HS lên bảng làm bài, báo cáo kết - HS trả lời: Chữ Q hoa cao li - GV nhận xét đánh giá ĐKN Được viết nét Hoạt động 3: Tập viết chữ Q hoa nét a Mục tiêu: HS nghe hướng dẫn quy trình viết chữ - HS quan sát, tiếp thu Q hoa viết chữ Q hoa vào Luyện chữ b Cách tiến hành: - GV chữ mẫu khung chữ, hỏi HS: Chữ Q hoa cao li, có ĐKN? Được viết - HS quan sát, tiếp thu nét? - GV chữ mẫu, miêu tả: • Nét 1: Cong kín, phần cuối nét lượn vào bụng chữ (giống chữ hoa O) - HS quan sát • Nét 2: Lượn ngang (như sóng) - GV dẫn viết cho HS: - HS viết • Nét 1: Đặt bút ĐK 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ; đến - HS đọc câu ứng dụng ĐK lượn lên chút dừng bút (như chữ hoa O) • Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút - HS lắng nghe, tiếp thu iêc hay iêt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí xuống gần ĐK (trong chữ O) viết nét lượn ngang từ lịng chữ ngồi; dừng bút ĐK - GV viết mẫu chữ Q hoa cỡ vừa (5 li) bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa Luyện viết - HS viết câu ứng dụng 2. - GV hướng dẫn HS viêt câu úng dụng: - HS lắng nghe, tiếp thu + GV cho HS đọc câu ứng dụng: Quê hương đổi ngày + GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: • Độ cao chữ cái: Chữ Q hoa (cỡ nhỏ) chữ h, g, y cao 2.5 li; Chữ đ cao li; Chữ t cao 1.5 li; Những chữ cịn lại (u, ê, ư, ơ, ơ, ) cao li • Cách đặt dấu thanh: Dấu hỏi đặt chữ ô (đổi); dấu sắc đặt chữ (mới), dấu huyền đặt chữ ư, a (từng, ngày) - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng Luyện viết - GV đánh giá nhanh 5-7 bài, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI ĐỌC 2: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc trơi chảy Con chó nhà hàng xóm Phát âm Ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Biết đọc phân biệt lời người kể, lời nhân vật (mẹ Bé, Bé) - Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình bạn thân thiết bạn nhỏ với chó nhà hàng xóm cho thấy vật ni có vai trị quan trọng đời sống tình cảm trẻ em - Biết tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào? Đặt câu theo mẫu câu Ai nào? Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Cảm động trước tận cua Cún, tình bạn Bé Cún Phẩm chất - Yêu quý, bảo vệ vật nuôi II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Tranh minh hoạ đọc SGK Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát - HS trả lời: Tranh vẽ bạn nhỏ tranh minh họa đọc trả lời câu hỏi: Em chơi đùa với chó Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí miêu tả tranh nói nội dung gì? - GV giới thiệu học: Bài đọc Con chó nhà hàng xóm ngày hơm học cho em thấy tuổi thơ thiếu nhi sè vui có tình bạn với vật nuôi nhà Chúng ta vào II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Con chó nhà hàng xóm với giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm b Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Con chó nhà hàng xóm: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm, ngắt nghỉ chỗ - GV mời 1HS đứng dậy đọc phần giải nghĩa từ ngữ khó: tung tăng, bó bột - GV tổ chức cho HS luyện đọc: Từng HS đọc tiếp nối đoạn văn: + HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “khắp vườn” + HS2 (Đoạn 2): đến “trên giường” + HS (Đoạn 3): đến “mẹ ạ” + HS4 (Đoạn 4): đến “chơi được” + HS5 (Đoạn 5): đoạn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm: Từng cặp HS đọc tiếp nối GV phân công - GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối đoạn đọc - GV mời HS giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SHS trang 15 b Cách tiến hành: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc phần giải: + Tung tăng: vừa vừa nhảy, vui thích + Bó bột: dùng khn bột thạch cao bó chặt chỗ xương gãy - HS đọc - HS luyện đọc - HS thi đọc nối tiếp - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc yêu cầu câu hỏi Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV mời HS tiếp nối đọc yêu câu câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Bạn Bé nhà ai? + HS2 (Câu 2): Cún Bông giúp Bé nào? a Khi Bé ngã? b Khi Bé phải nằm bất động? + HS3 (Câu 3): Vì bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ cún Bông? - GV yêu cầu cặp HS thực hành hỏi - đáp - GV mời đại diện số HS trình bày kết - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua đọc em hiểu điều từ câu chuyện? Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào?; đặt câu Cún Bông theo mẫu Ai nào? b Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc yêu câu câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào? a Vết thương Bé nặng b Bé Cún thân thiết c Bác sĩ hài lòng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS thực hành hỏi – đáp, trả lời câu hỏi - HS trình bày: + Câu 1: Bạn Bé nhà Cún Bông + Câu 2: Cún Bông giúp Bé: a Khi Bé ngã, Cún tìm người tới giúp b Khi Bé phải nằm bất động Cún chơi với Bé làm Bé vui Cún mang cho Bé tờ báo, búp bê Dù muốn chạy nhảy, nô đùa Cún thơng minh, hiểu chưa đến lúc Bé chạy chơi + Câu 3: Bác sĩ nghĩ Cún Bơng giúp Bé mau lành nhìn Bé vuốt ve Cún Bơng, bác sĩ hiểu tình bạn với Cún Bơng giúp Bé vui vẻ ngày chữa bệnh đế vết thương mau lành - HS trả lời: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết Bé Cún Bơng Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ em Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + HS2 (Câu 2): Đặt câu nói Cún Bơng theo mẫu Ai nào? - HS đọc yêu cầu câu hỏi - GV hướng dẫn HS: + Câu 1: HS hỏi đáp với câu a, HS hỏi đáp với câu b, HS hỏi đáp với câu c + Câu 2: HS nhóm tiếp nối nhau, em đặt câu nói Cún Bơng theo mẫu Ai - GV mời số HS trình bày kết thảo luận - HS lắng nghe, thực - HS trình bày: + Câu 1: a Vết thương Bé nặng Vết thương Bé nào? b Bé Cún thân thiết Bé Cún nào? c Bác sĩ hài lòng Bác sĩ nào? + Câu 2: Cún Bông xinh/Cún Bông đáng yêu /Cún Bông trung thành Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Dựa theo tranh, kể lại đoạn (1,2, 3, 4, 5) kể toàn câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt; thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Theo dõi bạn kể Kể tiếp nối kịp lượt lời bạn Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Nắm nhân vật lời kể câu chuyện Bước đầu biết kể phân biệt lời người kể với lời nhân vật (mẹ Bé Bé) Phẩm chất - Yêu quý, có ý thức bảo vệ vật nuôi II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - HS lắng nghe - GV kể đoạn, toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - HS lắng nghe, tiếp thu - GV giới thiệu học: Đây câu chuyện em biết hấp dẫn em biết kể lại Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí câu chuyện cách sinh động, biểu cảm Cuối tiết học, em biết bạn người kể chuyện hay Chúng ta vào Kể chuyện “Con chó nhà hàng xóm” II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kể chuyện nhóm a Mục tiêu: HS nối tiếp nói vắn tắt nội dung - HS quan sát tranh minh họa tranh; kể chuyện theo tranh b Cách tiến hành: - GV gắn / chiếu tranh minh hoạ lên bảng, nêu yêu cầu tập: Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - GV hình, mời HS khá, giỏi tiếp nối nói vắn tắt nội dung tranh - GV chia HS thành nhóm (mỗi nhóm HS), HS kể theo tranh - GV mời 1-2 HS nhóm xung phong kể đoạn - GV mời 1-2 HS khá, giỏi kể đoạn 3, 4, câu chuyện theo lời nhân vật Bé Ví dụ: Tơi bị thương nặng, bạn bè thay đến thăm Nhung bạn về, lại buồn Hoạt động 2: Thi kể chuyện trước lớp a Mục tiêu: HS thi kể chuyện theo nhóm; kể Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS trình bày: + Tranh l: Bé Cún Bơng chạy nhảy tung tăng, chơi đùa vui vẻ + Tranh 2: Bé vấp ngã, bị thương, Cún chạy tìm người giúp + Tranh 3: Bạn bè biết Bé bị thương, rủ đến thăm + Tranh 4: Cún làm Bé vui ngày Bé bị bó bột + Tranh 5: Bé khỏi đau, lại vui đùa với Cún Bác sĩ nói Cún giúp Bé mau lành - HS kể chuyện theo nhóm - HS kể chuyện; HS khác lắng nghe, theo dõi - HS kể chuyện; HS khác lắng nghe, theo dõi Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí tồn câu chuyện b Cách tiến hành: - GV mời số nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét: nội dung lời kể; giọng kể to, rõ/ hợp tác kể kịp lượt lời / lời kể tự nhiên, sinh động, biểu cảm - GV mời HS xung phong kể toàn câu chuyện; kể đoạn 3, 4, cùa câu chuyện theo lời nhân vật Bé - GV yêu cầu lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay: Kể to, rõ, tự nhiên, nội dung, biểu cảm - GV khen ngợi HS chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS kể đoạn câu chuyện - HS nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - HS bình chọn theo nội dung đưa Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI VIẾT 2: LẬP THỜI GIAN BIỂU BUỔI TỐI (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết đọc văn Thời gian biểu với giọng chậm rãi, rõ ràng, rành mạch: Đọc số Biết nghỉ sau dấu câu, cột, dòng Hiểu từ “thời gian biểu” (TGB) Hiểu tác dụng TGB giúp người làm việc có kế hoạch) - Biết lập TGB cho hoạt động (TGB buổi tối) Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết lập kế hoạch cho hoạt động thân, Phẩm chất - Có ý thức tổ chức sống khoa học II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Mỗi ngày, em có nhiều - HS lắng nghe, tiếp thu việc phải làm nhà trường Nếu khơng biết xếp cơng việc suốt ngày bận rộn mà kết không tốt Nếu biết xếp việc theo TGB hợp lí, em làm nhiều việc mà thong thả, có vui chơi Bài học hôm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí giúp em hiểu TGB Sau đó, dựa theo mẫu, em biết lập TGB cho hoạt động thân II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu a Mục tiêu: HS đọc dòng TGB bạn Nguyễn Thu Huệ trả lời câu hỏi liên quan đến TGB bạn Huệ b Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Thời gian biểu, giọng chậm rãi, rõ ràng, rành mạch; nghỉ rõ sau cụm từ Ví dụ: + đến 30 // Ngủ dậy, / tập thể dục, / vệ sinh cá nhân // + 30 đến // Kiểm tra sách vở, ăn sáng // - GV tổ chức cho HS đọc trước lớp: HS tiếp nối đọc dịng (l lượt) Ví dụ: + HS 1: Sáng//6 đến 30 // Ngủ dậy, / tập thể dục, /vệ sinh cá nhân // + HS 2: 30 đến // Kiểm tra sách vở, / ăn sáng // - GV mời HS đọc nối tiếp yêu cầu câu hỏi: + HS1 (Câu a): Hãy kể việc Thu Huệ làm ngày? + HS2 (Câu b): Thu Huệ lập thời gian biểu để làm gì? + HS3 (Câu c): Thời gian biểu Thu Huệ ngày cuối tuần có khác ngày thường? - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, hỏi – đáp trả lời câu hỏi SHS trang 18 - GV mời đại diện HS trình bày kết thảo luận Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc - HS đọc yêu cầu câu hỏi - HS thảo luận theo nhó, trả lời câu hỏi - HS trình bày: a Những việc Thu Huệ làm ngày: + Buổi sáng, Huệ dậy lúc Sau đó, Huệ tập thể dục vệ sinh cá nhân 30 phút, đến 30 Từ 30 đến giờ, Huệ xếp sách vở, ăn sáng Huệ học 17 chiều Huệ nhà + Buổi chiều + Buổi tối Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí b Thu Huệ lập TGB để nhớ việc làm việc cách thong thả, tuần tự, hợp lí, lúc c TGB ngày nghỉ Thu Huệ: Thứ 7, CN ngày nghỉ, Huệ không đến trường Thứ 7, Huệ học vẽ CN, Huệ đến thăm ông bà Hoạt động 2: Lập TGB buổi tối em a Mục tiêu: HS dựa theo thời gian biểu bạn Thu Huệ, lập thời gian biểu buổi tối em b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: Dựa theo mẫu TGB Thu Huệ, em lập TGB buổi tối GV nhắc HS ý lập TGB thực tế - GV hướng dẫn HS đọc thầm lại TGB buổi tối Thu Huệ, làm vào Vở tập GV phát phiếu khổ to cho HS - GV yêu cầu HS làm phiếu dán lên bảng lớp để bạn nhận xét GV gợi ý cho HS: 18 30 – 19 giờ: Ăn tối 19 giời – 20 giờ: Chơi với em bé 20 - 21 giờ: Chuẩn bị bài, chuẩn bị sách ngày mai 21 - 21 30 : Đánh răng, vệ sinh cá nhân 21 30: Đi ngủ - Cả lớp GV nhận xét: TGB lập có khoa học, hợp lí khơng? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe, thực - HS nhận phiếu - HS làm theo gợi ý - HS nhận xét, hỏi thêm bạn Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… GĨC SÁNG TẠO: VIẾT VỀ VẬT NUÔI (60 phút) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Tạo lập sản phẩm đa phương thức (kênh chữ kết hợp với hình) có tính sáng tạo: Viết đoạn văn (4-5 câu) 4-5 dịng thơ vật ni u thích - Chữ viết rõ ràng, mắc lỗi tả, ngữ pháp Trang trí đoạn văn/thơ ảnh vật tranh tự vẽ, cắt dán Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết giới thiệu tự tin sản phâm với bạn Phẩm chất - Có ý thức bảo vệ vật nuôi II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết Góc sáng tạo hơm - HS lắng nghe, tiếp thu nay, em làm tập: Viết đoạn văn, viết dịng thơ vật ni em yêu thích, kết hợp trang trí làm hình ảnh vật em sưu tầm, vẽ cắt dán Sau đó, em trưng bày, giới thiệu sản phẩm mình, bình chọn sản phẩm ấn tượng xứng đáng gắn lên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... làm phiếu dán lên bảng lớp để bạn nhận xét GV gợi ý cho HS: 18 30 – 19 giờ: Ăn tối 19 giời – 20 giờ: Chơi với em bé 20 - 21 giờ: Chuẩn bị bài, chuẩn bị sách ngày mai 21 - 21 30 : Đánh răng, vệ... - GV mời 1 -2 HS xung phong đọc trước lớp nghe, đọc thầm theo - GV hướng dẫn HS nhà tự học thuộc lòng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư... ứng dụng Luyện viết - GV đánh giá nhanh 5-7 bài, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc