Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 17 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI D[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 2: EM Ở NHÀ BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: TIẾNG VÕNG KÊU (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Nhận biết nội dung chủ điểm - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ có âm, vần, mà HS địa phương dễ phát âm sai viết sai Ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút Đọc thầm nhanh lớp Hiểu nghĩa từ ngữ Trả lời câu hỏi, hiểu ý nghĩa thơ: Bài thơ tình cảm người anh dành cho bé Giang thể qua việc đưa võng cho em ngủ Tìm từ ngữ nói hoạt động, việc làm tốt anh chị em; tìm từ ngữ nói tình cảm anh chị em; đặt câu với từ ngữ tìm + Năng lực văn học: Biết bày tỏ u thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Biết liên hệ nội dung với thực tế Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nội dung toàn chủ điểm, tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV chiếu tranh phần Chia sẻ lên bảng, YC HS quan sát hỏi đáp theo mẫu: Ai làm gì? Ai nào? - GV mời HS đọc VD tranh để cả lớp nghe, quan sát tranh - GV mời số HS trình bày kết trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát tranh, hỏi đáp theo mẫu câu - HS đọc, lớp quan sát tranh, lắng nghe - Một số HS trình bày kết trước lớp VD: + Tranh 1: Anh làm gì? Anh chơi trống lắc với em Em nào? Em vui + Tranh 2: Chị làm gì? Chị trồng Em làm gì? Em nhìn chị trồng chuẩn bị tưới giúp chị Hai chị em nào? Hai chị em trông đợi lớn + Tranh 3: Hai anh em làm gì? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hai anh em dắt tay đường làng Anh nào? Anh quan tâm em BÀI ĐỌC 1: TIẾNG VÕNG KÊU Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, tìm hiểu thơ Tiếng võng kêu để hiểu tình cảm người anh dành cho bé Giang qua việc đưa võng cho em ngủ HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Tiếng võng kêu - GV mời HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (GV hỗ trợ HS cần thiết) - GV gọi nhóm đọc trước lớp - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc bạn - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu Sau trả lời CH - HS lắng nghe - HS đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo Cả lớp đọc thầm theo - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc trước lớp - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc bạn - HS lắng nghe - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu bài, trả lời CH trò chơi vấn VD: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trị chơi vấn + Câu 1: - GV tổ chức trò chơi vấn: Từng HS 1: Tiếng võng kêu cho biết cặp HS em hỏi – em đáp bạn nhỏ thơ làm nhóm cử đại diện tham gia: Đại diện gì? nhóm đóng vai phóng viên, vấn HS 2: Tiếng võng kêu cho biết đại diện nhóm Nhóm trả lời Sau bạn nhỏ thơ đưa đổi vai võng cho em bé ngủ + Câu 2: HS 1: Tìm hình ảnh cho thấy bé Giang ngủ đáng yêu HS 2: Những hình ảnh cho thấy bé Giang ngủ đáng yêu: tóc bay phơ phất, vương vương nụ cười + Câu 3: HS 2: Bạn nhỏ nói với em bé hai khổ thơ cuối? HS 1: Trong hai khổ thơ cuối, bạn nhỏ hỏi em bé có gặp cị lặn lội bờ sơng khơng, có gặp - GV nhận xét, chốt đáp án cánh bướm mênh mông không, HĐ 3: Luyện tập bạn nhỏ nói em bé ngủ có Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến tay bạn nhỏ đưa võng thức tiếng Việt, văn học văn bản: - HS lắng nghe Tìm từ ngữ nói hoạt động, việc làm tốt anh chị em; tìm từ ngữ nói tình cảm anh chị em; đặt câu với từ ngữ tìm Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đơi, làm BT vào VBT GV theo dõi HS thực nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm đơi, làm BT - GV chiếu lên bảng nội dung BT vào VBT Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 2, mời HS lên bảng báo cáo kết - GV nhận xét, gợi ý đáp án: - HS lên bảng báo cáo kết + BT 1: Tìm từ ngữ a) Nói hoạt động, việc làm tốt đối - HS lắng nghe, sửa với anh chị em VD: giúp đỡ, chăm sóc, kèm cặp, v.v… b) Nói tình cảm anh chị em VD: yêu thương, quý mến, quan tâm, v.v… + BT 2: Đặt câu với từ tìm BT VD: Anh chị quan tâm em Em yêu thương anh chị Anh kèm cặp em học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 2: EM Ở NHÀ BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Có óc quan sát ý thức thẩm mỹ trình bày văn - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Nghe (thầy, cơ) đọc, viết lại xác khổ thơ thơ Tiếng võng kêu Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, lùi vào ô Làm BT chọn chữ s/ x, vần âc/ ât Biết viết chữ Ô, Ơ viết hoa cỡ vừa nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ở hiền gặp lành cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Bồi dưỡng tình u thương kính trọng cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Phần mềm hướng dẫn viết chữ Ô, Ơ - Mẫu chữ Ô, Ơ viết hoa đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ viết câu ứng dụng dịng kẻ li Đối với học sinh - SGK - Vở Luyện viết 2, tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại xác khổ thơ thơ Tiếng võng kêu Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dịng thơ viết hoa, lùi vào Cách tiến hành: 2.1 GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại khổ thơ 3, thơ Tiếng võng kêu - GV đọc mẫu lần khổ 3, thơ - GV yêu cầu HS đọc lại khổ 3, thơ, lớp đọc thầm theo - GV nói nội dung hình thức văn: + Về nội dung: Khổ thơ thơ Tiếng võng kêu lời bạn nhỏ nói với em bé em bé ngủ, thể tưởng tượng quan tâm bạn nhỏ em + Về hình thức: Gồm khổ Khổ có dịng, dịng tiếng Khổ có dịng, dịng đầu, dòng tiếng; hai dòng cuối, dòng tiếng Chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô li tính từ lề Riêng ba câu cuối: câu thứ lùi vào ô, câu thứ lùi vào ô, câu thứ ba lùi vào ô 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả dòng thơ cho HS viết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - HS đọc thầm theo - HS đọc lại thơ trước lớp Cả lớp đọc thầm theo - HS lắng nghe - HS nghe – viết - HS soát lại Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí vào Luyện viết Mỗi dịng đọc lần (khơng q lần) GV theo dõi, uốn nắn HS - GV đọc lần cuối cho HS soát lại 2.3 Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề cuối tả) - GV chấm – bài, chiếu HS lên bảng lớp để lớp quan sát, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày HĐ 2: Hoàn thành BT chọn chữ s/ x vần âc/ ât Mục tiêu: Làm BT điền chữ s/ x, âc/ ât Cách tiến hành: - GV YC HS đọc YC BT 2, hoàn thành BT vào VBT - GV mời số HS lên bảng làm - HS tự chữa lỗi - HS quan sát, lắng nghe - HS đọc hoàn thành BT vào VBT - Một số HS lên bảng làm - Một số HS nhận xét làm bạn, trình bày làm - HS lắng nghe, sửa vào - GV mời số HS nhận xét làm bạn, trình bày làm - GV nhận xét, chốt đáp án: + BT 2: Chọn chữ vần phù hợp với ô trống a) Chữ s hay x? Đám mây xốp trắng Ngủ quên dươi đáy hồ lúc Nghe cá đớp ngơi Giật mình, mây thức bay vào rừng xa NGUYỄN BAO b) Vần âc hay ât? Đố bạn to Quả gấc hay trà? Khơng! Đó đất Dành cho tất Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Theo ĐỊNH HẢI + BT 3: Chọn chữ vần phù hợp với ô trống a) Chữ s hay x? cư xử sử dụng nước sôi xôi nếp b) Vần âc hay ât? giấc mơ thật đấu vật nhấc bổng HĐ 3: Tập viết chữ Ô, Ơ hoa 4.1 Quan sát mẫu chữ hoa Ô, Ơ - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ mẫu Ô: + Đặc điểm: cao li, đường kẻ ngang, bao gồm viết nét + Cấu tạo: Nét 1, nét cong kín, phần cuối nét lượn vào bụng chữ Nét cong phải có cân xứng, chữ trịn khơng bị méo lệch qua bên Nét 2, 3, viết nét thẳng xiên ngắn trái nối với nét thẳng xiên ngắn phải để tạo dấu mũ Đầu nhọn dấu mũ chạm vào đường kẻ Dấu mũ đặt cân đối đầu chữ hoa + Cách viết: Nét 1: Viết chữ O Nét 2: Thêm nét thẳng xiên ngắn nối tạo thành nét gãy nhọn đầu - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ mẫu Ô: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe GV hướng dẫn, quan sát, nhận xét - HS lắng nghe GV hướng dẫn, quan sát, nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Đặc điểm: cao li, đường kẻ ngang, viết gồm nét + Cấu tạo: Nét 1, nét cong kín, phần cuối nét lượn vào bụng chữ Nét 2, nét râu + Cách viết: Nét 1: Viết chữ O Nét 2: đặt bút đường kẻ 6, viết đường cong nhỏ (nét râu) bên phải chữ hoa O Đỉnh nét râu cao đường kẻ chút 4.2 Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng Ở hiền gặp lành - GV giúp HS hiểu: Câu tục ngữ niềm tin vào quy luật nhân quả, hiền gặp lành Câu tục ngữ khuyến khích sống hướng thiện - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ cái: Những chữ có độ cao 2,5 li: Ơ, h, g, l Những chữ có độ cao li: p Những chữ có độ cao 1,5 li: t Những chữ cịn lại có độ cao li: i, ê, n, s, e, ă, a, n - GV viết mẫu chữ Ở phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu) 4.3 Viết vào Luyện viết 2, tập - GV yêu cầu HS viết chữ Ơ cỡ vừa cỡ nhỏ vào - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Ở hiền gặp lành Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát nhận xét - HS quan sát, lắng nghe - HS viết chữ Ơ cỡ vừa cỡ nhỏ vào - HS viết cụm từ ứng dụng Ở hiền gặp lành Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 2: EM Ở NHÀ BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG BÀI ĐỌC 2: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút) Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói u thương, đồn kết thành viên gia đình, mở rộng đồn kết tập thể có sức mạnh Nhận biết tác dụng dấu phẩy biết đặt dấu phẩy vào chỗ câu + Năng lực văn học: Nhận biết nội dung, mạch truyện Biết bày tỏ yêu thích nhân vật truyện Phẩm chất - Từ đọc, biết liên hệ thân, yêu thương, đoàn kết gia đình cộng đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Có người cha thấy khơng hịa thuận nên đề bẻ bó đũa Nếu bẻ có thưởng Liệu người có bẻ bó đũa khơng ngụ ý người cha Chúng ta tìm hiểu học Câu chuyện bó đũa HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Câu chuyện bó đũa - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV định HS đọc nối tiếp đoạn GV phát sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư đọc HS + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho lớp bình chọn bạn đọc hay + GV mời HS giỏi đọc lại toàn HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ ngữ, trả lời CH để hiểu câu chuyện Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc CH - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS luyện đọc - HS tiếp nối đọc CH - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm CH, suy nghĩ, trả lời CH - HS trả lời CH trước lớp - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm CH, suy nghĩ, trả lời CH - GV đặt CH mời số HS trả lời - GV nhận xét, chốt đáp án: + Câu 1: Thấy khơng hịa thuận, người cha gọi họ đến, bảo họ làm gì? Trả lời: Thấy không thuận, người cha gọi họ đến, bảo họ: “Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng cho túi tiền” + Câu 2: Vì khơng người bẻ gãy bó đũa? Chọn ý đúng: a) Vì họ cầm bó đũa mà bẻ b) Vì họ bẻ c) Vì họ bẻ khơng đủ mạnh Trả lời: a) Vì họ cầm bó đũa mà bẻ + Câu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? Trả lời: Người cha bẻ gãy bó đũa cách cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy cách dễ dàng + Câu 4: Qua câu chuyện, người cha muốn khuyến điều gì? Trả lời: Qua câu chuyện, người cha muốn khuyến phải biết u thương, đùm bọc lẫn Có đồn kết có sức mạnh HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học văn bản: Nhận biết tác dụng dấu phẩy biết đặt dấu phẩy vào chỗ - HS đọc to trước lớp YC BT Cả lớp đọc thầm theo - HS làm vào VBT - Một số HS trình bày kết trước lớp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí câu - HS lắng nghe Cách tiến hành: - GV mời HS đọc to trước lớp YC BT - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời số HS trình bày kết trước lớp - GV nhận xét, gợi ý cách trả lời: + BT 1: Các dấu phẩy câu sau có tác dụng gì? Ơng cụ gọi trai, gái, dâu, rể đến khuyên răn Dấu phẩy có tác dụng tách phận loại với nhau, cụ thể tách thành phần người ông cụ + BT 2: Cần thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng? Anh Sơn đố Linh: “Đố em xe vỉa hè?” Linh lẩm nhẩm: “Xe máy[,] xe đạp[,] xe xích lơ[,] xe bị,…”, lắc đầu: - Không xe vỉa hè đâu Vỉa hè người - Xe nôi vỉa hè, em Theo sách Ngụ ngôn hè phố Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 2: EM Ở NHÀ BÀI 15: CON CÁI THẢO HIỀN LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực đặc thù: NL giao tiếp (chủ động, tự nhiên, tự tin nhập vai kể chuyện) - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: a) Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ gợi ý, biết hợp tác bạn (mỗi bạn đoạn) kể tiếp nối đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa, sau kể tồn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, động tác b) Rèn kĩ nghe: Biết lắng nghe bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Có thể lời bạn + Năng lực văn học: Bước đầu biết kể chuyện cách mạch lạc, có cảm xúc Biết nêu mong muốn viết lại kết thúc câu chuyện Phẩm chất - Từ đọc, biết liên hệ thân, đoàn kết, yêu thương gia đình, tập thể, cộng đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe em thực hành kể đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Chúng ta thi đua xem bạn nhớ nội dung câu chuyện, kế hay, biểu cảm Thực hành kể chuyện 2.1 HĐ 1: Cùng bạn kể tiếp nối đoạn Câu chuyện bó đũa Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ gợi ý, biết hợp tác bạn (mỗi bạn đoạn) kể tiếp nối đoạn câu chuyện Câu chuyện bó đũa Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, động tác Cách tiến hành: - GV YC HS quan sát nêu nội dung tranh - HS quan sát nêu nội dung tranh: + Tranh 1: Người cha gọi đến + Tranh 2: Tất người thử sức bẻ bó đũa mà khơng bẻ + Tranh 3: Người cha bẻ + Tranh 4: Người cha nói ý nghĩa bó đũa Tất hiểu điều cha muốn nói - HS lắng nghe - HS làm việc nhóm 4, dựa vào tranh để kể lại chuyện Mỗi bạn kể đoạn - GV nhận xét, chốt đáp án đổi đoạn cho - GV YC HS làm việc nhóm 4, dựa - Một số HS kể nối tiếp đoạn câu vào tranh để kể lại chuyện Mỗi bạn kể chuyện trước lớp đoạn đổi đoạn cho - HS lắng nghe - GV mời số HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS 2.2 HĐ 2: Kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Ghi nhớ tự tin kể lại toàn - HS đọc to YC BT Cả lớp câu chuyện trước lớp đọc thầm theo Cách tiến hành: - Một số HS kể lại toàn câu chuyện Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV mời HS đọc to YC BT trước lớp Cả lớp quan sát, lắng nghe - GV khích lệ tinh thần xung phong, mời số HS kể lại toàn câu - HS lắng nghe chuyện trước lớp kết hợp cử biểu cảm GV hỗ trợ cần thiết - GV nhận xét, khen ngợi HS Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐIỂM 2: EM Ở NHÀ BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG BÀI VIẾT 2: VIẾT TIN NHẮN THEO TÌNH HUỐNG (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Nhận diện tin nhắn + Biết viết tin nhắn theo tình Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương thành viên gia đình, đặc biệt với anh chị em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - Giáo án - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm) IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Bài học hôm - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí đọc tập viết tin nhắn HĐ 1: Đọc tin nhắn trả lời câu hỏi Mục tiêu: Đọc tin nhắn, trả lời câu hỏi để hiểu cách viết tin nhắn nội dung tin nhắn Cách tiến hành: - GV mời HS đọc tin nhắn SGK - GV YC HS hoạt động theo cặp, trả lời CH BT - GV mời số HS trình bày trước lớp, YC lớp nghe, nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp án, khen ngợi HS: a) Những nhắn tin cho Trang? Nhắn tin cách nào? Trả lời: Anh Tuấn bạn Bích nhắn tin cho Trang cách viết vào mẩu giấy b) Vì anh Tuấn bạn Bích phải nhắn tin cho Trang cách ấy? Trả lời: Anh Tuấn bạn Bích phải nhắn tin cho Trang cách anh Tuấn bạn Bích khơng gặp Trang trực tiếp, cần phải để lại lời nhắn c) Anh Tuấn nhắn Trang gì? Bạn Bích nhắn Trang gì? Trả lời: + Anh Tuấn nhắn Trang anh để xôi cho Trang nồi cơm tối anh quà sinh nhật tặng cho Trang - HS đọc tin nhắn SGK - HS hoạt động theo cặp, trả lời CH - Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp nghe, nhận xét - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Bạn Bích nhắn Trang cất giúp bạn truyện bạn đặt cửa sổ HĐ 2: Viết tin nhắn theo tình Mục tiêu: Biết viết tin nhắn theo tình Cách tiến hành: - GV mời HS đọc YC BT - GV cho HS tự chọn đề: a) Viết tin nhắn theo tình em tự nghĩ b) Viết tin nhắn theo tình huống: Chủ nhật, bố mẹ quê Anh học vẽ, trưa Ơng ngoại đón em đến nhà ơng bà chơi ăn cơm Hãy nhắn tin để anh biết - GV mời số HS viết tin nhắn lên bảng, HS lại làm việc cá nhân, hoàn thành BT - GV nhận xét, chữa - HS đọc YC BT - HS tự chọn đề - Một số HS viết tin nhắn lên bảng, HS lại làm việc cá nhân, hoàn thành BT - HS lắng nghe, chữa vào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 2, mời HS lên bảng báo cáo kết - GV nhận xét, gợi ý đáp án: - HS lên bảng báo cáo kết +... - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm CH, suy nghĩ, trả lời CH - HS trả lời CH trước lớp - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188... tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS 2. 2 HĐ 2: Kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Ghi nhớ tự tin kể lại toàn - HS đọc to YC BT Cả lớp câu chuyện trước lớp đọc thầm theo Cách tiến