Đang tải... (xem toàn văn)
1 NỘI DUNG ÔN TẬP PHẦN TRẮC NGHIỆM – HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC PHẦN I CHỌN PHƯƠNG ÁN ĐÚNG NHẤT STT Nội dung 1 Chủ nghĩa xã hội khoa học theo nghĩa rộng được hiểu là? A Chủ nghĩa Mác – Lênin B.
NỘI DUNG ÔN TẬP PHẦN TRẮC NGHIỆM – HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC PHẦN I CHỌN PHƯƠNG ÁN ĐÚNG NHẤT STT Nội dung Chủ nghĩa xã hội khoa học theo nghĩa rộng hiểu là? A Chủ nghĩa Mác – Lênin B Một ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin C Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp D Mong ước chủ nghĩa Mác - Lênin Phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen khắc phục triệt để hạn chế có tính lịch sử CNXH khơng tưởng A Chủ nghĩa vật lịch sử B Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử C Học thuyết giá trị thặng dư D Học thuyết sứ mệnh lịch sử toàn giới giai cấp công nhân Ai người biến CNXH từ khoa học, từ lý luận thành thực: A C.Mác B Ph.Ăngghen C V.I.Lênin D J.Xtalin Đâu phương pháp nghiên cứu Chủ nghĩa xã hội khoa học A Chủ nghĩa DVBC & CNDVLS; Lơgíc lịch sử B Phương pháp khảo sát phân tích mặt trị - xã hội C Phương pháp so sánh phương pháp liên ngành D Tất phương án Tác phẩm đánh dấu đời Chủ nghĩa xã hội khoa học A Biện chứng tự nhiên B Chống Đuyrinh C Tuyên ngôn Đảng Cộng sản D Bộ Tư Chủ nghĩa xã hội khoa học theo nghĩa hẹp hiểu là? A Chủ nghĩa Mác – Lênin B Một ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin C Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp D Mong ước chủ nghĩa Mác - Lênin Đâu ba phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen A Triết học, chủ nghĩa vật lịch sử, chủ nghĩa xã hội khoa học B Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kinh tế trị học, CNXHKH C Chủ nghĩa vật lịch sử; Học thuyết giá trị thặng dư Học thuyết sứ mệnh toàn giới giai cấp công nhân D Chủ nghĩa vật lịch sử, học thuyết giá trị học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Giai đoạn C.Mác Ph.Ănghen phát triển CNXHKH A 1848-1895 B 1848 -1898 C 1848-1871 D 1872-1890 Đánh giá chủ nghĩa Mác, V.I.Lênin rõ “Học thuyết Mác học thuyết … học thuyết xác” A Vạn B Tương đối C Tuyệt đối D Đặc biệt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Những hạn chế có tính lịch sử chủ nghĩa xã hội khơng tưởng – phê phán C.Mác Ph.Ăngghen khắc phục triệt để thông qua phát kiến vĩ đại nào? A Chủ nghĩa vật lịch sử B Học thuyết giá trị thặng dư C Học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân D Cả A, B, C Đâu thuật ngữ không xác để giai cấp cơng nhân phương thức tư chủ nghĩa: A Giai cấp vô sản B Giai cấp vô sản đại C Giai cấp công nhân đại, giai cấp công nhân đại công nghiệp D Giai cấp sở hữu tư liệu sản xuất Giai cấp sản phẩm thân đại công nghiệp? A Giai cấp tư sản B Giai cấp công nhân C Giai cấp nông dân D Tầng lớp trí thức Mâu thuẫn lực lượng sản xuất xã hội hóa ngày rộng lớn với quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa dựa chế độ tư hữu tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất thể mặt xã hội mâu thuẫn lợi ích giai cấp … giai cấp … A Công nhân – nông dân B Công nhân – địa chủ C Công nhân – tư sản D Nông dân – địa chủ Giai cấp đại biểu cho LLSX tiên tiến, định tồn phát triển xã hội đại A Giai cấp tư sản B Giai cấp công nhân C Giai cấp nơng dân D Tầng lớp trí thức Trong phương thức sản xuất TBCN giai cấp, tầng lớp có tinh thần triệt để cách mạng nhất? A Giai cấp tư sản B Giai cấp nông dân C Giai cấp cơng nhân D Tầng lớp trí thức Thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân nghiệp cách mạng thân GCCN với đơng đảo… mang lại lợi ích cho… A Giai cấp nông dân – đa số B Giai cấp nông dân – thiểu số C Quần chúng – thiểu số D Quần chúng – đa số Nhận định sau sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân KHƠNG xác? A Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân xóa bỏ triệt để chế độ tư hữu tư liệu sản xuất B Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thay chế độ sở hữu tư nhân chế độ công hữu tư liệu sản xuất C Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thay chế độ sở hữu tư nhân chế độ tư nhân khác D Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thân giai cấp cơng nhân Giai cấp cơng nhân hình thành phát triển mạnh xã hội nào? A Xã hội Chiếm hữu nô lệ B Xã hội Phong kiến C Xã hội Tư chủ nghĩa D Xã hội xã hội chủ nghĩa 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Đặc tính quan trọng, định chất cách mạng giai cấp công nhân là? A Giai cấp đại biểu cho tương lai B Giai cấp nghèo khổ C Giai cấp bị áp bức, bóc lột D Giai cấp khơng có tư liệu sản xuất Giai cấp công nhân nước tư chủ nghĩa đại…? A Khơng bị bóc lột B Vẫn bị bóc lột trước C Bị bóc lột trước D Bị bóc lột tinh vi trước Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, giai cấp công nhân…? A Không cịn bị bóc lột B Cịn phận bị bóc lột C Cịn bị bóc lột D Cịn bị bóc lột mức độ trước Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân nước XHCN nội dung kinh tế là: A Lực lượng đầu thực cơng nghiệp hóa B Cơng nghiệp hóa gắn với đại hóa C Cơng nghiệp hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường D Cả A, B, C Chất lượng giai cấp công nhân phải thể qua đâu? A Trình độ trưởng thành ý thức trị B Năng lực trình độ làm chủ khoa học cơng nghệ C Trình độ học vấn, tay nghề, văn hóa D Cả A, B, C Giai cấp cơng nhân muốn hồn thành sứ mệnh lịch sử cần có Đảng Cộng sản để làm gì…? A Đề đường lối sách, chiến lược, sách lược cách mạng B Thực liên minh giai cấp công nhân với người lao động khác C Lãnh đạo nhân dân thực đường lối, chiến lược, sách lược cách mạng D Tất nội dung Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân chuyển từ tự phát sang tự giác khi…? A Có biểu tình, bãi cơng cơng nhân B Có tổ chức Cơng đồn C Có lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học D Có Đảng Cộng sản lãnh đạo Đảng Cộng sản mang chất giai cấp nào…? A Giai cấp công nhân B Giai cấp công nhân giai cấp nông dân C Giai cấp công nhân nhân dân lao động D Giai cấp công nhân dân tộc Điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân? A Do địa vị kinh tế giai cấp công nhân quy định B Do địa vị trị- xã hội giai cấp công nhân quy định C Do thân giai cấp công nhân số lượng chất lượng quy định D Cả ba phương án A, B, C E Chỉ A B Nhân tố chủ quan quan trọng để giai cấp công nhân thực sứ mệnh lịch sử là? A Sự phát triển thân giai cấp công nhân số lượng chất lượng quy định B Đảng Cộng sản C Phải có liên minh giai cấp lãnh đạo Đảng cộng sản D Cả ba phương án A, B, C Điểm tương đồng giai cấp công nhân giai cấp công nhân truyền thống kỷ XIX là? 30 31 32 33 34 35 36 37 A Lực lượng sản xuất hàng đầu xã hội đại B Bị giai cấp tư sản chủ nghĩa tư bóc lột giá trị thặng dư C Là lực lượng đầu đấu tranh hịa bình, dân chủ tiến xã hội D Cả A, B, C Giai cấp công nhân Việt Nam trực tiếp đối kháng với? A Tư thực dân Pháp B Giai cấp tư sản Việt Nam C Giai cấp nông dân D Giai cấp địa chủ Cụm từ phản ánh giai cấp công nhân đại? A Công nhân tri thức B Cơng nhân trí thức C Cơng nhân áo trắng D Cả ba phương án A, B, C E Chỉ A B Giai cấp công nhân nhân dân lao động làm chủ tư liệu sản xuất chủ yếu hợp tác lao động lợi ích chung tồn xã hội có lợi ích đáng phần khái niệm để giai cấp công nhân? A Ở nước xã hội chủ nghĩa B Ở nước tư chủ nghĩa C Ở nước thuộc địa D Trên toàn giới Vấn đề bật việc thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam phương diện kinh tế gì? A Thực thắng lợi mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước B Giữ vững chất giai cấp cơng nhân Đảng, vai trị tiên phong cán đảng viên C Giữ vững tăng cường lãnh đạo Đảng D Xây dựng hệ giá trị văn hóa người Việt Nam Vấn đề bật việc thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam phương diện trị gì? A Thực thắng lợi mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước B Giữ vững chất giai cấp công nhân Đảng, vai trò tiên phong cán đảng viên; tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng C Thực khối liên minh cơng – nơng – trí D Xây dựng hệ giá trị văn hóa người Việt Nam Điểm then chốt để thực thành công sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam gì? A Giai cấp công nhân lớn mạnh, đại B Coi trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm cho Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo thực sạch, vững mạnh C Liên minh chặt chẽ với giai tầng xã hội D Đồn kết giai cấp cơng nhân quốc tế Đâu thuật ngữ để giai cấp công nhân A Giai cấp vô sản B Giai cấp vô sản đại C Giai cấp công nhân đại, giai cấp công nhân đại công nghiệp D Tất phương án Nhận định sau sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân xác? A Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân xóa bỏ triệt để chế độ tư hữu tư liệu sản xuất B Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thay chế độ sở hữu tư nhân chế độ tư hữu tư liệu sản xuất C Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thay chế độ sở hữu tư nhân chế độ tư nhân khác 38 39 40 41 42 43 44 45 46 D Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân giữ lại chế độ tư hữu tư liệu sản xuất Khái niệm CNXH hiểu theo nghĩa? A Một B Hai C Ba D Bốn E Năm Theo quan điểm nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học, có hình thức độ lên chủ nghĩa xã hội? A Một B Hai C Ba D Bốn Chủ nghĩa xã hội… giai cấp,… dân tộc,… xã hội, … người, tạo điều kiện để người phát triển toàn diện? A Xóa bỏ B Xây dựng C Giải phóng D Cải tạo Hình thái kinh tế - xã hội CSCN phát triển từ thấp đến cao qua giai đoạn? A B C D Theo quan điểm nhà sáng lập CNXHKH, nước để lên CNXH tất yếu phải trải qua…? A Thời kỳ độ B Chủ nghĩa tư C Chủ nghĩa cộng sản D Khơng có phương án Chủ nghĩa xã hội xã hội làm chủ? A Tất người xã hội B Giai cấp tư sản C Tầng lớp trí thức D Nhân dân lao động Giai đoạn đầu hình thái KT-XH Cộng sản chủ nghĩa gọi là? A Chủ nghĩa xã hội B Thời kỳ độ C Chủ nghĩa tư D Chủ nghĩa cộng sản Theo Chủ nghĩa Mác – Lênin, xã hội tư chủ nghĩa xã hội cộng sản chủ nghĩa thời kỳ cải biến cách mạng từ xã hội sang xã hội kia, gọi là? A Chủ nghĩa xã hội B Thời kỳ độ C Giai đoạn thấp D Giai đoạn cao Cách mạng vô sản cách mạng … Đảng Cộng sản lãnh đạo A Giai cấp công nhân B Giai cấp tư sản C Nhân dân lao động D Cả A C E Cả B C 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học phân biệt hai loại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản độ … nước trải qua chủ nghĩa tư phát triển độ … nước chưa trải qua chủ nghĩa tư phát triển A Gián tiếp – trực tiếp B Trực tiếp – gián tiếp C Tương đối – tuyệt đối D Tuyệt đối – tương đối Quá độ lên CNXH Việt Nam bỏ qua chế độ TBCN là: A Bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa B Tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt CNTB, đặc biệt thành tựu khoa học công nghệ, thành tựu quản lý để phát triển xã hội, xây dựng kinh tế đại, phát triển nhanh LLSX C Tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực…mặc dù nghiệp khó khăn, phức tạp, lâu dài, với nhiều chặng đường D Cả ba phương án Sự khác biệt chất hình thái KT-XH cộng sản chủ nghĩa so với hình thái KTXH trước thể ở? A Bản chất nhân văn, nhân đạo B Giải phóng giai cấp C Giải phóng xã hội, giải phóng người D Cả A, B, C Một đặc trưng CNXH có nhà nước kiểu mang chất …, đại biểu cho lợi ích, quyền lực ý chí nhân dân lao động A Giai cấp cơng nhân B Nhân dân lao động C Giai cấp tư sản D Cả A, B, C Trong trình xây dựng XHCN nước Nga Xô-viết, V.I.Lênin khẳng định: “nếu khơng hiểu rõ có hiểu biết xác … sáng tạo toàn q trình phát triển lồi người việc cải tạo … xây dựng … vơ sản khơng giải vấn đề ” A Nền kinh tế B Nền văn minh C Nền văn hóa D Nền học vấn Thời kỳ độ lên CNXH thời kỳ cải tạo cách mạng sâu sắc, triệt để lĩnh vực A Kinh tế B Chính trị C Văn hóa – tư tưởng, xã hội D Cả A, B, C Dân chủ với tư cách hình thái nhà nước, chế độ trị lịch sử nhân loại có (chế độ) dân chủ? A B C D Theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, xét phương diện quyền lực, dân chủ quyền lực thuộc …, … chủ nhân nhà nước A Công nhân B Nhân dân C Người chủ D Cả A, B, C Nền/chế độ dân chủ đời từ xã hội nào? 56 57 58 59 60 61 62 63 64 A Xã hội cộng sản nguyên thủy B Xã hội Chiếm hữu nô lệ C Xã hội Phong kiến D Xã hội Tư chủ nghĩa Phôi thai dân chủ xã hội chủ nghĩa hình thành từ A Thực tiễn đấu tranh giai cấp Pháp Công xã Pari năm1871 B Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ 1776 C Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Pháp 1791 chinh thuc duoc xac lap D Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Dân chủ tư sản đại diện cho lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội chủ yếu? A Giai cấp công nhân B Giai cấp nông dân C Giai cấp tư sản D Tầng lớp trí thức Điểm chung Nhà nước XHCN là? A Tổ chức thực quyền lực nhân dân B Đại diện cho ý chí nhân dân C Thực việc tổ chức quản lý kinh tế, văn hóa, xã hội nhân dân D Đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản E Tất ý Nhà nước XHCN đời kết cách mạng nào? A Cách mạng tư sản B Cách mạng khoa học kỹ thuật C Cách mạng giai cấp vô sản nhân dân lao động tiến hành lãnh đạo Đảng Cộng sản D Cách mạng văn hóa, tư tưởng Trong Nhà nước XHCN, chức xã hội thực so với chức to chuc va xay dung tran ap giai cấp? A Cao B Thấp C Như D Ít Căn vào phạm vi tác động quyền lực Nhà nước, chức Nhà nước chia thành A Chức đối nội đối ngoại pham vi tac dong cua quyen luc nha nuoc B Chức trị linh vuc tac dong cua quyen luc nha nuoc C Chức giai cấp chức xã hội tinh chat cua quyen luc nha nuoc D Chức kinh tế, xã hội linh vuc tac dong cua quyen luc nha nuoc Trong hệ thống trị XHCN, … thiết chế có chức trực tiếp việc thể chế hóa tổ chức thực quyền lực nhân dân: A Đảng Cộng sản VN B Nhà nước pháp quyền XHCN VN C Mặt trận Tổ quốc D Các đồn thể trị Chế độ dân chủ Việt Nam xác lập từ: A Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 B Sau ngày miền Bắc giải phóng 1954 C Sau ngày đất nước Thống 1975 D Cả ba phương án A, B, C Bản chất dân chủ xã hội chủ nghĩa, mối quan hệ dân chủ XHCN nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam đặt từ: A Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 B Sau ngày miền Bắc giải phóng 1954 C Sau ngày đất nước Thống 1975 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 D Từ Đại hội VI sau 30 năm đổi đất nước Bản chất dân chủ XHCN Việt Nam thực thơng qua hình thức đây? A Dân chủ gián tiếp B Dân chủ trực tiếp C Dân chủ gián tiếp dân chủ trực tiếp D Dân chủ tương đối dân chủ tuyệt đối Hình thức dân chủ đại diện, thực nhân dân “ủy quyền”, giao quyền lực cho tổ chức mà nhân dân trực tiếp bầu gọi là? A Dân chủ hình thức B Dân chủ gián tiếp C Dân chủ trực tiếp D Dân chủ tư sản Xét chất trị, dân chủ XHCN mang chất A Giai cấp cơng nhân B Tính nhân dân rộng rãi C Tính dân tộc sâu sắc D Cả A, B, C Để tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam cần phải: A Xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN lãnh đạo Đảng CSVN B Cải cách thể chế phương thức hoạt động Nhà nước C Xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức sạch, có lực D Đấu tranh phịng chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiết kiệm E Tất phương án Căn vào tính chất quyền lực Nhà nước, chức Nhà nước chia thành A Chức đối nội đối ngoại B Chức trị C Chức giai cấp chức xã hội D Chức kinh tế, xã hội Công cụ quan trọng cho việc thực thi quyền làm chủ người dân là? A Nhà nước XHCN B Đảng Cộng sản C Mặt trận Tổ quốc D Các đoàn thể trị Mơn chủ nghĩa xã hội khoa học tập trung nghiên cứu cấu xã hội đây? A Cơ cấu xã hội – dân cư B Cơ cấu xã hội – nghề nghiệp C Cơ cấu xã hội – giai cấp D Cơ cấu xã hội – dân tộc E Cơ cấu xã hội – tôn giáo… Hệ thống giai cấp, tầng lớp xã hội tồn khách quan chế độ xã hội định, thông qua mối quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, tổ chức quản lý q trình sản xuất, địa vị trị - xã hội giai cấp tầng lớp gọi là? A Cơ cấu xã hội – dân cư B Cơ cấu xã hội – nghề nghiệp C Cơ cấu xã hội – giai cấp D Cơ cấu xã hội – dân tộc Tầng lớp xã hội lực lượng lao động sáng tạo đặc biệt khối liên minh giai cấp, tầng lớp Việt Nam? A Đội ngũ trí thức B Đội ngũ doanh nhân C Phụ nữ D Đội ngũ niên Những đặc điểm phản ánh biến đổi có tính quy luật cấu xã hội – giai cấp thời kỳ độ lên CNXH? 75 76 77 78 79 80 81 A Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi gắn liền bị quy định cấu kinh tế thời kỳ độ lên CNXH B Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi phức tạp, đa dạng, làm xuất tầng lớp xã hội C Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi mối quan hệ vừa đấu tranh, vừa liên minh, bước xóa bỏ bất bình đẳng xã hội dẫn đến xích lại gần D Cả ba phương án Những đặc điểm phản ánh cấu xã hội – giai cấp thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam? A Sự biến đổi cấu xã hội – giai cấp vừa đảm bảo tính quy luật phổ biến, vừa mang tính đặc thù xã hội Việt Nam B Trong biến đổi cấu xã hội – giai cấp, vị trí, vai trị giai cấp, tầng lớp xã hội ngày khẳng định C Cơ cấu xã hội – giai cấp thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam bao gồm giai cấp, tầng lớp xã hội như: Giai cấp công nhân, giai cấp nơng dân, đội ngũ trí thức, đội ngũ doanh nhân… D Cả ba phương án Chọn phương án nhất, đâu phản ánh nội dung liên minh giai cấp, tầng lớp xã hội thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam? A Liên minh lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội B Liên minh lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội bảo vệ môi trường C Liên minh lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội quốc phịng an ninh D Liên minh lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội, bảo vệ mơi trường quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam phương hướng để xây dựng cấu xã hội – giai cấp tăng cường liên minh giai cấp, tầng lớp thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam A Ba B Bốn C Năm D Sáu E Bảy Những cộng đồng người toàn mối quan hệ xã hội tác động lẫn cộng đồng tạo nên gọi gì? A Cơ cấu kinh tế B Cơ cấu xã hội C Cơ cấu văn hóa D Cơ cấu trị Trong thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam giai cấp, đội ngũ lãnh đạo cách mạng? A Giai cấp công nhân B Giai cấp tư sản C Đội ngũ doanh nhân D Đội ngũ trí thức Theo C.Mác Ph.Ăngghen, “người bạn đồng minh tự nhiên” giai cấp công nhân giai cấp, tầng lớp nào? A Giai cấp tư sản B Giai cấp nông dân C Giai cấp địa chủ D Tầng lớp trí thức Việc giữ vững lập trường trị - tư tưởng giai cấp cơng nhân; giữ vững vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam khối liên minh toàn xã hội phản ánh nội dung liên minh giai cấp thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam? A Nội dung kinh tế B Nội dung trị C Nội dung văn hóa xã hội D Cả A, B, C 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 Đâu nội dung định nhất, sở vật chất – kỹ thuật liên minh thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam? A Nội dung kinh tế B Nội dung trị C Nội dung văn hóa, xã hội D Cả A, B, C Trong thời kỳ độ lên CNXH, cấu xã hội – giai cấp biến đổi gắn liền bị quy định bởi? A Cơ cấu kinh tế B Cơ cấu trị C Cơ cấu xã hội D Cả A, B, C Dân tộc hay quốc gia dân tộc cộng đồng trị - xã hội có đặc trưng bản? A Ba B Bốn C Năm D Sáu Tiêu chí để xem xét phân định tộc người Việt Nam là? A Ý thức tự giác tộc người B Cộng đồng văn hóa C Cộng đồng ngơn ngữ D Cả A, B, C Có xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc? A Một B Hai C Ba D Bốn Cương lĩnh dân tộc Lênin có đặc điểm bản? A Ba B Bốn C Năm D Sáu Nhận định sau KHƠNG xác đặc điểm dân tộc Việt Nam? A Có chênh lệch số dân tộc người B Các dân tộc cư trú xen kẽ C Các dân tộc Việt Nam có trình độ phát triển đồng D Mỗi dân tộc có sắc văn hóa riêng Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc vấn đề … bản, lâu dài, đồng thời vấn đề … cách mạng Việt Nam? A Quan trọng – chiến lược B Chiến lược – đơn giản C Cấp bách – đơn giản D Chiến lược – cấp bách Chính sách dân tộc Đảng, Nhà nước Việt Nam mang tính? A Tồn diện B Cách mạng tiến C Nhân văn sâu sắc D Cả A, B, C Bản chất tôn giáo là: A Là tượng xã hội - văn hóa người sáng tạo B Sản xuất vật chất quan hệ kinh tế, xét đến nhân tố định tồn phát triển hình thái ý thức xã hội, có tơn giáo C Trên phương diện giới quan, tôn giáo mang tính chất tâm D Cả ba phương án 10 92 A B C D 93 A B C 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 Theo Chủ nghĩa Mác- Lênin, tôn giáo tượng xã hội – văn hóa … sáng tạo A Đấng siêu nhiên B Con người C Thần linh D Chúa trời Tính chất tơn giáo là? A Tính trị, quần chúng, văn hóa B Tính lịch sử, trị, xã hội C Tính trị, lịch sử, quần chúng D Tính lịch sử, tâm lý, trị Đặc điểm sau phản ánh khơng xác tơn giáo Việt Nam? A Tôn giáo Việt Nam thường bị lực phản động lợi dụng B Việt Nam quốc gia đa tôn giáo C Tôn giáo Việt Nam chung sống khơng hịa bình thường có xung đột D Phần lớn tín đồ tơn giáo Việt Nam nhân dân lao động Chọn phương án nhất, Phật giáo đời sớm ở: A Ấn Độ B Trung Quốc C Thái Lan D Việt Nam Thờ cúng gia tiên loại hình thuộc về: A Tơn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng D Khơng có phương án Giỗ tổ Hùng Vương loại hình thuộc về: A Tơn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng D Khơng có phương án Chọn phương án nhất, tượng bói tốn là: A Tơn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng Chọn phương án nhất, Thờ phượng vị thần linh (thần Hồng làng) là: A Tơn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng Chọn phương án nhất, tượng cắt duyên âm, giải duyên âm là: A Tơn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng Chọn phương án nhất, tượng xem tuổi người để đánh lô đề là: A Tôn giáo B Mê tín dị đoan C Tín ngưỡng Dân tộc Việt Nam có cộng đồng tộc người A 51 B 52 C 53 D 54 Dân tộc … bao hàm dân tộc… Dân tộc … phận hình thành dân tộc … A Tộc người – quốc gia, quốc gia – tộc người 11 104 105 106 107 108 109 110 111 112 B Quốc gia – tộc người, tộc người – quốc gia C Quốc gia – tộc người, quốc gia – tộc người D Tộc người – quốc gia, tộc người – quốc gia Có nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? A Bốn B Năm C Sáu D Bảy Tơn giáo Việt Nam có đặc điểm bản? A Năm B Sáu C Bảy D Tám Quan điểm sau phản ánh KHÔNG xác sách Đảng Nhà nước Việt Nam vấn đề tơn giáo, tín ngưỡng? A Tín ngưỡng, tơn giáo khơng cịn tồn dân tộc trình xây dựng CNXH nước ta B Đảng, Nhà nước thực quán sách đại đồn kết C Cốt lõi tơn giáo công tác vận động quần chúng D Công tác tôn giáo trách nhiệm hệ thống trị Cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động…? A Chính quyền B Các tổ chức tơn giáo C Quần chúng D Các đồn thể trị Công tác tôn giáo Việt Nam trách nhiệm ai? A Cả hệ thống trị B Các tổ chức tôn giáo C Quần chúng D Đảng Nhà nước Khái niệm dân tộc hiểu theo hai nghĩa A Quốc gia Tộc người B Thiểu số Đa số C Trang phục Ngôn ngữ D Phát triển Lạc hậu Những đặc trưng như: có chung phương thức sinh hoạt kinh tế, có lãnh thổ chung khơng bị chia cắt, có quản lý Nhà nước, có ngơn ngữ chung, có nét tâm lý biểu qua văn hóa tạo nên sắc văn hóa riêng để chỉ? A Xã hội B Cộng đồng kinh tế C Dân tộc – quốc gia D Dân tộc – tộc người Nhận định sau KHÔNG xác đặc điểm dân tộc Việt Nam? A Có chênh lệch số dân tộc người B Các dân tộc cư trú xen kẽ C Các dân tộc Việt Nam có trình độ phát triển đồng D Mỗi dân tộc có sắc văn hóa riêng Tơn giáo với cách tiếp cận thực thể xã hội, phải có tiêu chí nào? A Có niềm tin tơn giáo; giáo lý, giáo luật, lễ nghi B Có hệ thống sở thờ tự tổ chức nhân sự, quản lý điều hành việc đạo C Có hệ thống tín đồ đơng đảo tơn giáo thừa nhận D Cả A, B, C 12 113 114 115 116 117 118 119 120 121 Chức gia đình định đến mật độ dân cư nguồn lực lao động quốc gia A Chức tái sản xuất người B Chức nuôi dưỡng, giáo dục C Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng D Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình Gia đình có vị trí xã hội? A Gia đình tế bào xã hội B Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạn phúc; hài hòa đời sống cá nhân thành viên C Gia đình cầu nối cá nhân xã hội D Cả A, B, C E Cả A, B, C sai Gia đình có chức bản? A Ba B Bốn C Năm D Sáu Chức gia đình có ảnh hưởng lâu dài tồn diện đến đời thành viên? A Chức tái sản xuất người B Chức nuôi dưỡng, giáo dục C Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng D Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình Chế độ hôn nhân tiến hiểu là? A Hôn nhân tự nguyện B Hôn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng C Hơn nhân bảo đảm pháp lý D Cả A, B, C Sự biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH thể nội dung nào? A Biến đổi quy mơ, kết cấu gia đình B Biến đổi thực chức gia đình C Biến đổi mối quan hệ gia đình D Cả A, B, C Nhận định nhân tiến KHƠNG xác? A Hơn nhân xuất phát từ tình u B Tự kết hôn C Tự ly hôn tình u khơng cịn D Vợ chồng có quyền lợi nghĩa vụ khơng ngang gia đình Nhận định sau KHƠNG xác biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên CNXH? A Gia đình hạt nhân trở nên phổ biến, thay cho kiểu gia đình truyền thống B Quy mơ gia đình ngày thu nhỏ C Các gia đình phải có con, đơng tốt thiết phải có trai D Đầu tư tài gia đình cho giáo dục tăng lên Những đặc điểm phản ánh biến đổi chức gia đình Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội? A Biến đổi chức tái sản xuất người B Biến đổi chức kinh tế tổ chức tiêu dùng C Biến đổi chức giáo dục (xã hội hóa) D Biến đổi chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm E Tất phương án 13 122 123 124 125 126 127 128 129 130 Đâu đặc điểm chế độ hôn nhân tiến bộ? A Hôn nhân tự nguyện B Hơn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng C Hôn nhân đảm bảo pháp lý D Hôn nhân không biên giới E Tất phương án Cơ sở để xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội gì? A Cơ sở kinh tế - xã hội B Cơ sở trị - xã hội C Cơ sở văn hóa D Chế độ nhân tiến E Cả A, B, C, D Những đặc điểm phản ánh mơ hình gia đình văn hóa Việt Nam hướng đến? A Gia đình ấm no, hồ thuận, tiến bộ, khỏe mạnh hạnh phúc B Thực tốt nghĩa vụ công dân C Thực kế hoạch hóa gia đình D Đồn kết tương trợ cộng đồng dân cư E Tất phương án Đâu nguyên nhân trực tiếp làm biến đổi cấu trúc gia đình: A Nguyên nhân văn hóa B Nguyên nhân kinh tế C Nguyên nhân trị D Nguyên nhân xã hội Gia đình Việt Nam tồn theo mơ hình nào? A Người đàn ơng – người chồng làm chủ gia đình B Người phụ nữ - người vợ làm chủ gia đình C Cả hai vợ chồng làm chủ gia đình D Cả phương án Cơ sở hình thành gia đình hai mối quan hệ nào? A Quan hệ kinh tế quan hệ trị B Quan hệ cá nhân quan hệ tập thể C Quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống D Quan hệ bên nội quan hệ bên ngoại Hình thức cộng đồng xã hội đặc biệt hình thành, trì củng cố chủ yếu dựa sở hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gọi gì? A Họ hàng B Gia đình C Tập thể D Cơ quan Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Nhiều… cộng lại thành xã hội, xã hội tốt … tốt, … tốt xã hội tốt Hạt nhân xã hội là…” A Họ hàng B Gia đình C Làng xóm D Cá nhân Chức gia đình có ý nghĩa quan trọng hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống người? A Chức tái sản xuất người B Chức nuôi dưỡng, giáo dục C Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng D Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình 14 131 132 133 Gia đình đơn vị tham gia vào trình sản xuất tái sản xuất … cho xã hội Đây điểm đặc thù gia đình so với đơn vị kinh tế khác A Sức lao động B Tư liệu sản xuất C Tư liệu tiêu dùng D Của cải vật chất Phong trào thực tác động đến tảng gia đình với quy tắc ứng xử tốt đẹp, phát huy giá trị đạo đức truyền thống gia đình Việt Nam A Nơng thơn B Gia đình văn hóa C Nơng dân sản xuất giỏi D Thi đua yêu nước Ngày gia đình Việt Nam ngày nào? A 26 – B 16 – C 18 – D 28 – PHẦN II NHẬN ĐỊNH ĐÚNG, SAI? (KHÔNG GIẢI THÍCH) STT 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 NỘI DUNG CNXHKH hiểu theo nghĩa rộng ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Sai Lênin CNXHKH hiểu theo nghĩa rộng chủ nghĩa Mác – Lênin Dung Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp phát lực lượng xã hội tiên phong thực chuyển biến cách mạng từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản Sai Quá trình chuyển biến lập trường triết học lập trường trị C.Mác Ph.Ăngghen diễn giai đoạn từ 1843 đến 1848 Dung Một đối tượng nghiên cứu trực tiếp CNXHKH sứ mệnh lịch giai cấp công nhân, điều kiện, đường để giai cấp cơng nhân hồn thành sứ mệnh lịch sử Dung “Học thuyết Lênin học thuyết vạn học thuyết xác” Dung Tuyên ngôn Đảng Cộng sản tác phẩm đánh dấu hình thành lý luận chủ nghĩa Mác bao gồm ba phận hợp thành: Triết học, kinh tế trị học CNXHKH Dung Giai cấp công nhân với phương thức lao động công nghiệp sản xuất TBCN người lao động trực tiếp vận hành công cụ sản xuất có tính chất cơng nghiệp ngày đại xã hội hóa cao Dung Giai cấp cơng nhân quan hệ sản xuất TBCN giai cấp người sở hữu tư liệu Sai sản xuất chủ yếu xã hội Lao động phương thức công nghiệp với đặc trưng công cụ lao động máy móc đặc điểm bật giai cấp công nhân Dung Ở nước XHCN, giai cấp công nhân người khơng có khơng có tư liệu sản xuất, phải làm th bị giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư Dấu hiệu trưởng thành vượt bậc giai cấp công nhân với tư cách giai cấp cách mạng đời đảm nhận vai trò lãnh đạo cách mạng Đảng Cộng sản Dung Một biến đổi giai cấp công nhân so với giai cấp công nhân kỷ 19 nước lên XHCN giai cấp công nhân trở thành giai cấp lãnh đạo Đảng Cộng sản trở thành Đảng cầm quyền Dung 15 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 Giai cấp công nhân Việt Nam đời phát triển từ trước thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Việt Nam Dung Giai cấp công nhân Việt Nam đời sau giai cấp tư sản Việt Nam Sai Giai cấp cơng nhân Việt Nam gắn bó mật thiết với tầng lớp nhân dân xã hội Dung Giai cấp công nhân Việt Nam lực lượng xã hội to lớn, phát triển, bao gồm người lao động chân tay, làm công hưởng lương loại hình sản xuất kinh doanh dịch vụ cơng nghiệp có tính chất cơng nghiệp Dung Sự thay hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa thực thông qua cách mạng XHCN xuất phát từ hai tiền đề vật chất quan trọng phát triển lực lượng sản xuất trưởng thành giai cấp tư sản Sai Một đặc trưng CNXH có kinh tế phát triển cao dự lực lượng sản xuất đại chế độ tư hữu tư liệu sản xuất chủ yếu Sai Một đặc trưng CNXH bảo đảm bình đẳng, đồn kết dân tộc có quan hệ hữu nghị, hợp tác với nhân dân nước giới Dung Việt Nam ngày trải qua thời kỳ độ trực tiếp lên CNXH Sai Thời kỳ độ lên CNXH, phương diện kinh tế, tất yếu tồn kinh tế thành phần Sai kinh tế nhà nước Trong thời kỳ độ lên CNXH, quan hệ bóc lột cịn tồn Dung Dân chủ XHCN đời kết đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động? Dung Dân chủ với tư cách hình thức tổ chức thiết chế trị, phạm trù vĩnh viễn, tồn phát triển với tồn phát triển người Sai Dân chủ XHCN chế độ dân chủ cho tất người Dung Bản chất kinh tế dân chủ XHCN thực chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ Dung yếu thực chế độ phân phối lợi ích theo kiểu bình quân, cào Nền dân chủ XHCN thực nhà nước pháp quyền XHCN, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Dung Nội dung chủ yếu mục đích cuối nhà nước XHCN cải tạo xã hội cũ, xây dựng thành công xã hội Dung Trong nhà nước XHCN, vấn đề quản lý xây dựng kinh tế then chốt, định vấn đề trấn áp lại phản kháng giai cấp bóc lột Dung Trong hệ thống xã hội, cấu xã hội – dân tộc có vị trí quan trọng hàng đầu, chi phối loại Sai hình cấu xã hội khác Sự tồn phát triển tầng lớp xã hội tầng lớp doanh nhân, người giàu có trung lưu kết biến đổi phức tạp, đa dạng cấu xã hội – giai cấp Dung thời kỳ độ lên CNXH Nội dung bản, lâu dài tạo điều kiện cho liên minh giai cấp, tầng lớp phát triển bền vững phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thực tốt an sinh xã hội, chăm sóc sức khỏe Dung nâng cao chất lượng sống cho nhân dân Cơ cấu xã hội muốn biến đổi theo hướng tích cực phải dựa sở tăng trưởng phát triển kinh tế nhanh bền vững Dung Dân tộc Việt Nam, dân tộc Pháp, dân tộc Nhật Bản… cách gọi để dân tộc theo nghĩa hẹp Dân tộc hiểu theo nghĩa rộng phải có đặc trưng như: có chung vùng lãnh thổ ổn định, có chung phương thức sinh hoạt kinh tế, ngơn ngữ chung, văn hóa tâm lý Dung chung, nhà nước chung Việt Nam quốc gia đa tôn giáo, đa tín ngưỡng Dung 16 171 Việt Nam quốc gia có xảy xung đột, chiến tranh tôn giáo 178 Theo V.I.Lênin, xu hướng khách quan phát triển quan hệ dân tộc cộng đồng dân cư muốn nhập lại để hình thành cộng đồng dân tộc độc lập dân tộc quốc gia Sai dân tộc nhiều quốc gia muốn liên hiệp lại với V.I.Lênin khái quát Cương lĩnh dân tộc với nội dung “Các dân tộc hồn tồn bình đẳng, Sai (Thieu lien hiep cong nhan tat ca cac dan toc lai) dân tộc quyền tự quyết” Các dân tộc quyền tự quyền thiêng liêng dân tộc, khơng phân biệt dân tộc lớn hay nhỏ, trình độ phát triển cao hay thấp Các dân tộc có nghĩa vụ quyền lợi ngang tất lĩnh vực Dung Quyền tự dân tộc đồng với quyền tộc người thiểu số quốc gia đa Sai tộc người Các dân tộc hồn tồn bình đẳng nội dung chủ yếu giải pháp quan trọng để thống nội dung Cương lĩnh dân tộc thành chỉnh thể Dung Việc phát triển số dân hợp lý cho dân tộc thiểu số giúp cho việc tổ chức sống, bảo tồn tiếng nói văn hóa dân tộc, trì phát triển giống nịi dễ dàng Dung Các dân tộc Việt Nam có lãnh thổ tộc người riêng Dung 179 Việt Nam quốc gia đơn dân tộc 180 Các dân tộc thiểu số Việt Nam phân bố chủ yếu địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng S 172 173 174 175 176 177 181 182 183 184 185 186 187 188 Chính sách dân tộc đắn Việt Nam phải phát triển tồn diện trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh – quốc phòng địa bàn vùng dân tộc thiểu số, vùng biên Dung giới, rừng núi, hải đảo Tổ quốc Tôn giáo hệ thống niềm tin, ngưỡng mộ, cách thức thể niềm tin người trước vật, tượng, lực lượng có tính thần thánh, linh thiêng để cầu mong che chở, giúp đỡ Dung Trong thời kỳ độ lên CNXH, tôn giáo không cịn tồn Các tơn giáo Việt Nam hoạt động riêng rẽ khơng có quan hệ với tổ chức, cá nhân tơn giáo nước ngồi Sai Cơng tác tơn giáo trách nhiệm tín đồ, chức sắc tôn giáo Sai (cua ca he thong ctri) Việc theo đạo, truyền đạo hoạt động tôn giáo khác phải tuân thủ Hiến pháp pháp luật Dung Quan hệ dân tộc tôn giáo Việt Nam chịu chi phối mạnh mẽ tín ngưỡng truyền thống Dung Trong giải vấn đề tôn giáo cần phân biệt rõ hai mặt kinh tế trị Sai (tu tuong) 190 Nguyên tắc hàng đầu giải vấn đề tôn giáo phải tơn trọng, bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân Dung Tơn giáo tượng xã hội phổ biến châu Âu châu Á Sai 191 Việc thực chức tái sản xuất người việc riêng gia đình 189 192 193 194 Sai Gia đình mơi trường tốt để cá nhân u thương, ni dưỡng, chăm sóc, Dung trưởng thành, phát triển Hôn nhân tiến bao hàm quyền tự ly tình u khơng cịn nữa, nhân Sai tiến khuyến khích việc ly Trong thời kỳ q độ lên CNXH, thực chế độ hôn nhân vợ chồng thực giải phóng phụ nữ, bình đẳng, tơn trọng vợ chồng Dung 17 195 196 197 198 199 200 Thực thủ tục pháp lý hôn nhân ngăn chặn cá nhân lợi dụng quyền tự kết hôn, tự ly hôn nhằm thỏa mãn nhu cầu khơng đáng bảo vệ hạnh phúc Dung cho cá nhân gia đình “Mỗi cặp vợ chồng nên sinh đủ hai con” thông điệp ngành dân số vùng có mức sinh thấp Việt Nam Sai Phẩm chất người chủ gia đình bối cảnh kinh tế thị trường hội nhập kinh Dung tế phải kiếm nhiều tiền Gia đình Việt Nam nay, có mơ hình đàn ơng làm chủ gia đình Sai Thách thức lớn đặt biến đổi quan hệ gia đình Việt Nam mâu thuẫn Dung hệ Sự bền vững gia đình Việt Nam đại gia đình truyền thống phụ thuộc nhiều vào việc có hay khơng có con, có trai hay khơng có trai Sai 18 ... trải qua thời kỳ độ trực tiếp lên CNXH Sai Thời kỳ độ lên CNXH, phương diện kinh tế, tất yếu tồn kinh tế thành phần Sai kinh tế nhà nước Trong thời kỳ q độ lên CNXH, quan hệ bóc lột cịn tồn Dung... luật cấu xã hội – giai cấp thời kỳ độ lên CNXH? 75 76 77 78 79 80 81 A Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi gắn liền bị quy định cấu kinh tế thời kỳ độ lên CNXH B Cơ cấu xã hội – giai cấp biến đổi... CNXH Việt Nam? A Nội dung kinh tế B Nội dung trị C Nội dung văn hóa xã hội D Cả A, B, C 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 Đâu nội dung định nhất, sở vật chất – kỹ thuật liên minh thời kỳ độ lên CNXH