CHỦ ĐỀ 9 THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (Thời lượng 2 tiết) I MỤC TIÊU Nhận ra được hình ảnh cùng với các đường nét và màu sắc đặc trưng của phong cảnh thiên nhiên Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợ[.]
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: - Nhận hình ảnh với đường nét màu sắc đặc trưng phong cảnh thiên nhiên - Vẽ tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp loại nét màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho tranh - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - SGK - Giấy vẽ A4, bìa cứng, tranh ảnh Học sinh: - Giấy vẽ A4, màu vẽ, kéo hồ - Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động TIẾT GIÁO VIÊN Hoạt động 3: Thực hành - GV gọi vài HS nêu lại bước vẽ tranh - Yêu cầu nhóm nêu nội dung tranh vẽ - Khi HS thực hành GV đến nhóm quan sát, góp ý, hướng dẫn bổ sung em cách thể đề tài, cách chọn xếp hình ảnh theo ý thích để vẽ đa dạng, phong phú 4.Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV yêu cầu nhóm trưng bày tranh tường theo vị trí ngồi nhóm - GV hướng dẫn nhóm chia sẻ sản phẩm biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung tranh Hoạt động 5: Đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ về: + Nội dung có phù hợp với chủ đề? HỌC SINH - HS nêu bước vẽ tranh - Đại diện nhóm - Các nhóm thực hành vẽ tranh - Các nhóm trưng bày tranh - Đại diện nhóm trình bày nội dung màu sắc vẽ tranh - Các nhóm biểu diễn câu chuyện + Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh - Các nhóm nhận xét với phụ? + Hình vẽ, nét vẽ có sinh động? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hịa? - GV nhận xét nhóm - HS tự đánh giá vào * Vận dụng, sáng tạo: - GV cho HS quan sát hình 9.6 hướng - HS quan sát cá nhân dẫn HS nhà vẽ tranh đẹp theo ý - HS lắng nghe thích - GV tổng kết tiết học ... xét nhóm - HS tự đánh giá vào * Vận dụng, sáng tạo: - GV cho HS quan sát hình 9. 6 hướng - HS quan sát cá nhân dẫn HS nhà vẽ tranh đẹp theo ý - HS lắng nghe thích - GV tổng kết tiết học ...+ Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh - Các nhóm nhận xét với phụ? + Hình vẽ, nét vẽ có sinh động?