Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 3 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu 1 Kiến thức Hs biết được Trẻ em có quyền được học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mìn[.]
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học hành 2.Kĩ năng: Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT1, BT3; hát “Sách bút thân yêu ” - Điều 28 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Phần thưởng cho Hs có sách đẹp HS: Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ: 5p -Tiết trước em học đạo đứcnào? - Thế ăn mặc gọn gàng sẽ? - Em phải làm để ăn mặc gọn gàng sẽ? Nhận xét cũ 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk 3.2-Hoạt động2: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1 -Hs đọc Y/c BT +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ -Hs làm việc theo hướng dẫn làm BT theo nhóm em nhóm em →tìm tơ màu đồ dùng học tập tranh →Gv hướng dẫn sửa →Hs trao đổi để 3.3-Hoạt động 3: Bài tập sửa +Mục tiêu: Hướng dẫn em làm BT2 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn làm BT theo nhóm em→ cho Hs thảo luận đồ dùng học tập mình: - Hs đọc Y/c BT .Tên đồ dùng học tập .Cơng dụng đồ dùng -Nhóm cử đại diện Cách giữ gìn đồ dùng trình bày trước lớp Vì em phải giữ gìn đồ dùng học tập đồ dùng học tập mình? +Kết luận: Được học quyền lợi em →Hs khác cho nhận Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em xét thực tốt quyền học hành -Giải lao 3.4-Hoạt động 4: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn em làm BT3 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn Hs làm BT: Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc làm bạn hay sai? Vì sao? - Hs đọc Y/c BT -Gv sửa BT: - Hs làm BT .Hành động bạn tranh1,2,6 .Hành động bạn tranh3,4,5 sai +Kếùt luận: Phải biết giữ gìn bảo vệ sách vở, đồ -Hs trả lời số câu dùng học tập: hỏi Gv để xây Không xé sách vở, vẽ bậy lên sách dựng kết luận Không làm nhàu nát sách Không vứt đồ dùng học tập lung tung hay dùng chúng để nghịch Phải cất giữ chúng cẩn thận sau sử dụng xong → Chúng phương tiện giúp ta học tập tốt nên phải biết giữ gìn bảo vệ 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: -Hs trả lời Gv Các em học qua này? hình thức nhắc lại Các em cần phải làm để giữ gìn đồ dùng học phần kết luận học tập? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dị: Hơm sau học tiếp Về nhà sửa sang lại sách chuẩn bị triển lãm tiết sau .. .3 .1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp sgk 3. 2-Hoạt động2: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1 -Hs đọc Y/c BT +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ -Hs làm việc... theo hướng dẫn làm BT theo nhóm em nhóm em →tìm tơ màu đồ dùng học tập tranh →Gv hướng dẫn sửa →Hs trao đổi để 3. 3-Hoạt động 3: Bài tập sửa +Mục tiêu: Hướng dẫn em làm BT2 +Cách tiến hành: Yêu cầu... thực tốt quyền học hành -Giải lao 3. 4-Hoạt động 4: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn em làm BT3 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn Hs làm BT: Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc làm bạn hay sai?