Tên đề tài: NghiêncứupháttriểnngànhnghềmâytređantạihuyệnYênDũng,tỉnh
Bắc Giang
Đề cươngnghiên cứu
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Từ khi Chính phủ ban hành Quyết định 132/2000/QĐ-TTg về một số chính
sách pháttriểnngànhnghề nông thôn, ngànhnghề nông thôn đã có nhiều bước phát
triển rõ rệt. Sự pháttriển của các làng nghề đã góp phần thúc đẩy chuyển dịch cơ
cấu nông thôn theo hướng giảm nhanh tỷ trọng giá trị sản xuất nông nghiệp, tăng
giá trị sản xuất công nghiệp và dịch vụ nông thôn, góp phần giải quyết việc làm cho
nhiều người lao động. Sản xuất ngànhnghề đã tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao.
Nhiều cơ sở và các hộ dân sản xuất ngànhnghề đã bước đầu khẳng định được uy tín
chất lượng và thương hiệu hàng hóa của mình đối với khách hàng trong nước và thế
giới. Chỉ tính riêng mặt hàng thủ công mỹ nghệ trong đó có mâytređan hiện đã cuất khẩu
sang 136 quốc gia và vùng lãnh thổ với kim ngạch xuất khẩu hàng năm tăng từ 13-20%, đạt
kim ngạch gần 850 triệu USD năm 2007. Đối với hàng thủ công mỹ nghệ nói chung và hàng
mây tređan nói riêng nhờ lợi thế về nguyên liệu có sẵn trong nước, nguyên phụ liệu nhập
khẩu chiếm tỷ lệ trọng nhỏ từ 3-5% giá trị nhập khẩu [19].
Song song với quá trình pháttriển đó, ngànhnghề MTĐ ở huyệnYên Dũng
còn nhiều tiềm năng, lợi thế so sánh chưa khai thác hết, Hiện trong trong toàn
huyện có thổng số 23 xã nhưng trong đó mới chỉ có 2 xã có làng nghề với 3 làng
nghề truyền thống về MTĐ với trên 500 hộ tham gia vào làm nghề. So với tiềm
năng chung của toàn tỉnh thì con số này chỉ chiếm một tỷ lệ nhỏ (21,42%) [10].
Cũng giống như các làng nghề MTĐ khác trên toàn quốc, sản phẩm của các hộ và
các cơ sở sản xuất ra một phần được tiêu thụ trong nước và phần lớn xuất khẩu sang
thị trường các nước châu Âu, Nhật Bản Đối với làng nghề MTĐ, sử dụng chủ yếu
nguyên liệu mây, nguồn nguyên liệu mây rừng ở chủ yếu ở các tỉnhBắc Trung Bộ:
Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị và Thừa Thiên Huế còn nguồn mây vườn
chủ yếu được khai thác tại chỗ. Nhưng trong thực tế ở đây, sản xuất ngànhnghề
MTĐ vẫn mang tính chất thủ công trong các hộ các gia đình, các cơ sở sản xuất còn
nhỏ lẻ, trình độ công nghệ thấp, trang thiết bị sản xuất thô sơ nên hiệu quả kinh tế
còn thấp, cơ cấu kinh tế nông thôn chuyển dịch chậm nên cần phải có giải pháp thiết
thực phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, góp phần thúc đẩy ngành
nghề tại địa phương pháttriển đúng hướng và hiệu quả, đáp ứng được yêu cầu của
kinh tế thị trường. Vì vậy, việc nghiêncứuđềtài “Nghiên cứupháttriểnngành
nghề mâytređantạihuyệnYênDũng,tỉnhBắc Giang” rất có ý nghĩa với quá
trình pháttriểnngànhnghề phi nông nghiệp nói chung và pháttriểnngànhnghề
MTĐ nói riêng.
1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
1.2.1 Mục tiêu chung
Nghiên cứupháttriểnngànhnghề MTĐ và đánh giá đúng thực trạng về phát
triển ngànhnghề MTĐ ở huyệnYênDũng,tỉnhBắcGiang và đề xuất một số
phương hướng, giải pháp chủ yếu nhằm pháttriểnngànhnghềmâytređan ở huyện
Yên Dũng, góp phần nâng cao thu nhập cho người dân ở huyệnYênDũng,tỉnhBắc
Giang.
1.2.2 Mục tiêu cụ thể
• Hệ thống hoá các vấn đề cơ sở lý luận và thực tiễn về pháttriển bền vững
ngành nghề thủ công mỹ nghệmâytređan trong pháttriển kinh tế hiện nay.
• Đánh giá đúng thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng đến sản xuất, thị
trường tiêu thụ, hiệu quả hoạt động của ngànhnghềmâytređan ở huyệnYên
Dũng, tỉnhBắc Giang.
• Đánh giá các yếu tố thuận lợi, khó khăn,cơ hội thách thức đối với pháttriển
bền vững ngànhnghề thủ công mỹ nghệmâytređan ở huyệnYênDũng,tỉnhBắc Giang.
• Đề xuất phương hướng và giải pháp khả thi thúc đẩy pháttriển bền vững
ngành nghề thủ công mỹ nghệmâytre ở huyệnYênDũng, góp phần nâng
cao thu nhập của người dânhuyệnYênDũng,tỉnhBắc Giang.
1.2.3 Câu hỏi nghiên cứu
1. Đặc trưng của nghềmâytređan ở huyệnYên Dũng?
2. Hiệu quả sản xuất kinh doanh của các hộ làm nghềmâytređan hiện nay ở
Yên Dũng như thế nào?
3. Ngànhnghề thủ công mỹ nghệ MTĐ pháttriển mạnh hay suy giảm?
4. Nếu pháttriển thì tại sao lại pháttriểnngànhnghềmâytre đan?
5. Thực trạng pháttriểnngànhnghề thủ công mỹ nghệ MTĐ ở các cơ sở sản xuất,
kinh doanh trên địa bàn huyệnYênDũng,tỉnhBắc Giang?
6. Các điểm mạnh yếu, cơ hội thác thức trong pháttriểnnghềmâytređan ở huyện?
7. Các khả năng và phương hướng pháttriểnnghề MTĐ ở huyện trong thời
gian tới như thế nào ?
8. Các giải pháp nào thức đẩy pháttriểnngànhnghềmâytređanđể góp phần
nâng cao thu nhập của hộ nông dân ở huyệnYênDũng,tỉnhBắc Giang.
1.3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.3.1 Đối tượng nghiên cứu
Đề tài tập trung nghiêncứu về pháttriểnngànhnghề MTĐ trong các cơ sở
sản xuất, các hộ gia đình sản xuất tại các làng nghề của huyện.
Đối tượng trực tiếp là các chủ thể tham gia sản xuất ngànhnghề MTĐ tại địa
bàn huyện.
Các nhân tố tác động đến pháttriểnngànhnghề MTĐ tại địa bàn huyện.
trong các làng nghề thuộc các xã Tân Mỹ, Song Khê, Tiến Dũng.
1.3.2 Các công trình nghiêncứu có liên quan
Trong quá trình CNH – HĐH nông nghiệp nông thôn, pháttriển NNNT là
vấn đề quan trọng. Vì thế mà chủ đề về NNNT đã và đang là chủ đề hấp dẫn đối với
nhiều nhà nghiên cứu. đã có nhiều công trình nghiêncứu về làng nghề, NNNT với
các vấn đề như: tổ chức sản xuất kinh doanh, tổ chức lao động, ô nhiễm môi trường
… Báo cáo khoa học “Nghiên cứu những vấn đề cần giải quyết trong pháttriển làng
nghề truyền thống ở vùng đất cổ Kinh Bắc” của PGS – TS. Phạm Vân Đình, KS.
Đinh Văn Hiến, KS. Nguyễn Phượng Lê đã đề cập đến vấn đề đất đai, lao động, thu
nhập, vốn và môi trường trong các làng nghề. Nhưng báo cáo chưa đi sâu phân tích
tác động của pháttriển làng nghề đến các vấn đề đó.
Báo khoa học của KS. Đinh Văn Đãn, ThS. Dương Văn Hiểu “Khảo sát phát
triển NNNT ở tỉnh Ninh Bình” chỉ đề cập đến vai trò, ý nghĩa pháttriển NNNT đối
với lĩnh vực sản xuất nông nghiệp chưa đi sâu phân tích để thấy được tác động của
phát triển NNTT đến sản xuất nông nghiệp cũng như kinh tế của hộ nông dân.
1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1.4.1 Khung phân tích
Khung nghiêncứuđềtài dựa trên sự phân tích, làm rõ các yếu tố ảnh hưởng
tới pháttriểnnghềmâytređan ở huyệnYên Dũng - Bắc Giang. Khung phân tích
được mô tả như sau:
1.4.2 Phương pháp thu thập và xử lý thông tin
1.4.2.1 Phương pháp điều tra thu thập dữ liệu nghiên cứu
+ Số liệu thứ cấp:
+ Số liệu sơ cấp:
• Chọn điểm điều tra
• Chọn mẫu điều tra
1.4.3 Phương pháp phân tích
1.4.3.1 Phương pháp thống kê mô tả
Sử dụng nhằm phân tổ theo qui mô hộ gia đình, tổ hợp, nhóm sản xuất
các mặt hàng cụ thể để làm cơ sở cho việc phân tích. So sánh giữa các xã, các
sản phẩm.
1.4.3.2 Phương pháp PRA (Participatory Rural Appraisal)
Sử dụng công cụ SWOT xác định điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức -
làm cơ sở cho việc phân tích, đánh giá thực trạng sản xuất, tiêu thụ sản phẩm mây
tre đan. Dựa vào phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức đểđề ra các
giải pháp nhằm pháttriểnnghềmâytređan ở Yên Dũng.
Ma trận SWOT được hình thành từ việc pháttriển theo hàng nhằm liệt kê các yếu
PHÁT TRIỂN NGHỀ
MÂY TRE ĐAN
CHI PHÍ, KẾT
QUẢ, HIỆU QUẢ
KINH DOANH
TỔ CHỨC –
THỂ CHẾ
THỊ
TRƯỜNG
TIÊU THỤ
Cơ chế,
chính sách
Truyền thống
của làng nghề
Điều kiện
tự nhiên
Kinh tế
xã hội
KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ
tố ảnh hưởng theo hai hướng: các cơ hội (O) và các thách thức là (T) rút ra từ việc phân
tích mức độ quan trọng của các yếu tố bên ngoài tác động tới sự pháttriển của nghềmây
tre đan và pháttriển theo cột nhằm liệt kê các yếu tố bên trong theo hai hướng: điểm
mạnh (S) và điểm yếu (W) rút ra từ việc phân tích mức độ quan trọng của yếu tố nội lực
bên trong. Ma trận SWOT được thiết lập trên cơ sở phân tích các yếu tố ma trận. Về
nguyên tắc có 4 loại kết hợp được thiết lập: cơ hội được thiết lập với điểm mạnh (OS), cơ
hội thiết lập với điểm yếu (OW), thách thức thiết lập với điểm mạnh (TS) và thách thức
tác động với điểm yếu (TW).
1.4.3.3 Phương pháp phân tích ngành hàng
+ Xác định các tác nhân tham gia ngành hàng: tác nhân là một tế bào sơ cấp
với các hoạt động kinh tế, là một trung tâm hoạt động độc lập và tự quyết định hành
vi của mình. Ta có thể hiểu rằng: tác nhân là những hộ, những doanh nghiệp
tham gia trong ngành hàng thông qua hoạt động kinh tế của họ.
+ Xác định các luồng hàng sản phẩm chủ yếu: những mạch hàng liên tiếp
được sắp xếp theo trật tự từ tác nhân đầu tiên đến tác nhân cuối cùng sẽ tạo nên các
luồng hàng trong một ngành hàng. Luồng hàng thể hiện sự lưu chuyển các luồng vật
chất do kết quả hoạt động kinh tế của hệ thống tác nhân khác nhau ở từng công
đoạm sản xuất, chế biến và lưu thông đến từng chủng loại sản phẩm cuối cùng.
+ Một số khái niệm dùng cho tính toán
- Sản phẩm P (product): là doanh thu của từng cá nhân, được tính bằng lượng sản
phẩm nhân với đơn giá.
+ Chi phí trung gian (intermediate Cots) là chi phí về những yếu tố vật chất
tham gia vào một quá trình sản xuất - kinh doanh.
+ Giá trị gia tăng thô VA (Value Added) là giá trị mới tạo thêm của mỗi tác
nhân do hoạt động kinh tế về việc sử dụng tài sản cố định, vốn là đầu tư lao động dưới
ảnh hưởng của chính sách thuế Nhà nước. Ta có VA = P - IC.
+ Lãi gộp GPr (Gross Profit): là khoản lợi nhuận thu được sau khi trừ đi tiền
thuê lao động (W), chi phí cơ hội của lao động gia đình (L), thuế (T) và chi phí về
tài chính (FF). GPr = VA - (W + L + T + FF).
+ Lãi ròng NPr (Net Profit): là phần lãi sau khi lấy lãi gộp trừ đi hao mòn tài
sản cố định (A). NPr = GPr - A.
1.4.3.4 Phương pháp dự báo
Sử dụng phương pháp này cho phép dự đoán ngắn hạn quá trình tiếp theo của
hiện tượng trong những khoảng thời gian tương đối ngắn. Tài liệu thường được sử
dụng để dự đoán là dẫy số thời gian, tức là dựa vào sự biến động của hiện tượng ở
thời gian đã qua để dự đoán mức độ của hiện tượng trong thời gian tiếp theo. Từ đó
đề xuất phương hướng, giải pháp chủ yếu nhằm pháttriểnnghềmâytređan trên địa
bàn huyện.
1.4.3.4. Nghiêncứu điển hình
Nghiên cứu điển hình là một trong những phương pháp nghiêncứu quan
trọng trong các nghiêncứu về pháttriển kinh tế - xã hội. Kết quả của các nghiên
cứu điển hình là những minh chứng xác thực cho kết quả và hiệu quả của quá trình
sản xuất kinh doanh. Chính vì lí do đó, đềtài sẽ thực hiện một số nghiêncứu điển
hình về các tổ chức, cá nhân (doanh nghiệp, tổ, nhóm, hộ gia đình) đã thành công
hay thất bại trong quá trình pháttriển làng nghề MTĐ. Những thành công hoặc thất
bại này sẽ giúp cho kết quả đánh giá có ý nghĩa hơn. Nghiêncứu điển hình sẽ được
thực hiện bằng phương pháp quan sát, phỏng vấn, chụp ảnh và thảo luận sâu với các
đối tượng trong quá trình nghiên cứu.
1.5. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1.5.1 TÌNH HÌNH PHÁTTRIỂNNGÀNHNGHỀ PHI NÔNG NGHIỆP TẠI
HUYỆN
1.5.1.1 Tình hình pháttriểnngànhnghề phi nông nghiệp nói chung tại huyện
1.5.1.2 Tình hình pháttriểnngànhnghềmâytređantại huyện
1.5.2 THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNNGÀNHNGHỀMÂYTREĐANTẠI
HUYỆN
1.5.2.1 Tình hình cơ bản của các hộ và cơ sở sản xuất điều tra
1.5.2.2 Thực tiễn về pháttriểnngànhnghềmâytre đan
a Phân tích quá trình hình thành nghề
b Qui trình và tổ chức sản xuất
c Các nhân tố ảnh hưởng đến pháttriểnngànhnghềmâytređan
- Trình độ chuyên môn của lao động trực tiếp sản xuất và quản lý trong các
làng nghề sản xuất hàng mâytre đan
- Vốn và công nghệ sản xuất
- Mẫu mã và chất lượng sản phẩm
- Thị trường tiêu thụ hàng mâytređan trên địa bàn huyện
- Giá cả các yếu tố đầu vào và nguồn cung cấp nguyên liệu phục vụ cho sản
xuất
- Các nhân tố ảnh hưởng khác
d Sinh kế, thu nhập của các hộ và hiệu quả sản xuất kinh doanh của các cơ sở
- Doanh thu của các hộ sản xuất, các cơ sở sản xuất
- Chi phí của các hộ và cơ sở sản xuất
- Thu nhập
- Hiệu quả kinh tế
- Hiệu quả xã hội
- Hiệu quả môi trường
- Khả năng pháttriển so với các ngànhnghề khác tại địa phương trong các
hộ gia đình
e Mối quan hệ qua lại về lợi ích kinh tế giữa các tác nhân trong các ngànhnghề thủ
công mỹ nghệ
- Sản xuất và cung cấp nguyên liệu cho hoạt động kinh tế khác
- Chế biến, bảo quản, tiêu thụ sản phẩm mâytređan do hộ gia đình avf các
cơ sở sản xuất
1.5.3 Nhận xét tổng quát về khả năng pháttriểnngànhnghềmâytre đan
a Thành công
b Chưa thành công
c Khả năng khắc phục
1.5.4 Những thuận lợi, khó khăn và thách thức pháttriểnngànhnghềmâytre
đan
a Những thuận lợi
b Những khó khăn
1.5.5 MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY SỰ PHÁTTRIỂNNGÀNHNGHỀ
MÂY TREĐANTẠI ĐỊA BÀN HUYỆN
1.5.5.1 Giải pháp về quy hoạch pháttriểnngànhnghề nông thôn; công nhận nghề
truyền thống, làng nghề, làng nghề truyền thống
1.5.5.2Giải pháp về đầu tư cơ sở hạ tầng và xử lý môi trường làng nghề, pháttriển
cụm cơ sở ngànhnghề nông thôn
1.5.5.3 Giải pháp về đầu tư tín dụng
1.5.5.4 Giải pháp về hoạt động thương mại
1.5.5.5 Giải pháp về khoa học công nghệ
1.5.5.6 Giải pháp về hỗ trợ hoạt động khuyến công
1.5.5.7 Một số giải pháp khác có liên quan khác
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
STT NỘI DUNG CÔNG VIỆC THỜI GIAN
1 Thống nhất tên đềtài Từ 1/9 đến 7/9/2009
2 Xây dựng đềcương Từ 8/9 đến 25/9/2009
3 Bảo vệ đềcương Từ 25/9/2009 đến 30/9/2009
4 Hoàn thiện đềcương chi tiết Tháng 10 – 11/2009
5 Điều tra thực địa Từ 10/2009 đến 2/2010
6 Nhập và xử lí số liệu Tháng 3/2010
7 Viết báo cáo Tháng 4/2010
8 Nộp báo cáo lần 1 Tháng 4/2010
9 Hoàn chỉnh báo cáo lần 1 Tháng 4/2010
10 Nộp báo cáo lần 2 Tháng 5/2010
11 Hoàn chỉnh báo cáo lần 2 Tháng 5/2010
12 Báo cáo tiến độ Bộ môn Tháng 6/2010
13 Hoàn thiện báo cáo Tháng 7/2010
14 Bảo vệ Bộ môn Tháng 9/2010
15 Bảo vệ tốt nghiệp Tháng 10/2010
1.6. GIÁ TRỊ ĐÓNG GÓP
Tạo công ăn việc làm cho người nông dân có thêm thu nhập trong lúc nông nhàn
Sự đóng góp từ ngànhnghềmâytređan cho sự pháttriển kinh tế xã hội của huyện
Yên Dũng- tỉnhBắc Giang
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Văn Bích, Chu Tiến Quang (2000). Pháttriển nông nghiệp, nông thôn
trong giai đoạn công nghiệp hóa - hiện đại hóa ở Việt Nam. Nhà xuất bản
Nông nghiệp, Hà Nội.
2. Đào Thế Tuấn (2007). Về vấn đềpháttriển nông nghiệp, nông thôn nước ta trong
thời kỳ đổi mới. Tạp chí cộng sản số 1 (112) năm 2007.
3. Dương Bá Phượng, Phạm Văn Mai (1998). Kết quả nghiên cứu làng nghề của các
tỉnh đồng bằng sông Hồng, Nhà xuất bản Nông nghiệp, Hà Nội.
4. Nguyễn Mạnh Hùng (2007). Giảm chi phí sản xuất nông nghiệp trong tiến trình
hội nhập. Tạp chí kinh tế và dự báo, số 6/2007.
5. Nguyễn Thị Minh Phượng (2004). Thực trạng và một số giải pháp chủ yếu phát
triển ngànhnghề của hộ nông dân ở huyện Diễn Châu, tỉnhNghệ An: Luận
văn thạc sĩ nông nghiệp; Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội.
6. Phạm Vân Đình và cộng sự (2002). Thực trạng sản xuất và tiêu thụ trong nước
hàng thủ công mỹ nghệ truyền thống của Việt Nam. Phòng thương mại và
công nghiệp, Hà Nội.
7. Lê Xuân Bá và các cộng sự (2006). Chuyển dịch cơ cấu lao động nông thôn Việt
Nam, Viện nghiêncứu quản lý kinh tế Trung ương, Hà Nội.
8. Phạm Đức Minh (2007). Nghiêncứu cơ chế liên kết tiêu thụ sản phẩm Mâytre
đan tỉnh Hà tây: Luận văn thạc sỹ kinh tế. Trường Đại học Nông nghiệp Hà
Nội
9. Nguyễn Đình Hùng (2007). Nghiêncứu sự chuyển đổi cơ cấu lao động và thu
nhập của lao động trong làng nghề thủ công mỹ nghệmâytređan xã Phú
Nghĩa - Chương Mỹ - Hà Tây. Luận văn thạc sỹ kinh tế. Trường Đại học
Nông nghiệp Hà Nội
10. Kết quả tổng hợp từ cuộc tổng điều tra nông thôn, nông nghiệp và thủy sản năm
2006
12. Quyết định số 132/2000/QĐ-TTg ngày 24/11/2000 của Thủ tướng Chính phủ về
một số chính sách khuyến khích pháttriểnngànhnghề nông thôn
13. Nghị định 66/2006/NĐ-CP Ngày 7 tháng 7 năm 2006 Chính phủ đã ban hành "
về pháttriểnngànhnghề Nông thôn".
14. Phạm Vân Đình, Đỗ Kim Chung và cộng sự (1997), Kinh tế nông nghiệp, Nhà
xuất bản Nông nghiệp, Hà Nội.
15. Nguyễn Trần Quế (1995), Xác định hiệu quả kinh tế của nền sản xuất xã hội,
của doanh nghiệp và đâu tư. NXB Khoa học và Xã hội, Hà Nội, trang 21.
16. Phạm Vân Đình (1998), Pháttriển xí nghiệp Hương Trấn ở Trung Quốc, NXB
Nông nghiệp, Hà Nội.
17. Phạm Vân Đình (2002) “ Một số vấn đề kinh tế nảy sinh trong phát triển làng
nghề vùng đất cổ kinh Bắc”, Hoạt động khoa học, (10), tr.23.
18. Bộ NN&PTNT (2005). Chương trình mỗi làng một nghề giai đoạn 2006 - 1010.
19. F.Kabuta, APO (2007), Giới thiệu về phong trào một làng một sản phẩm tại Oita
của Nhật Bản, HỘi thảo quốc gia về pháttriển phong trào một làng một sản
phẩm ngày 10/4/2007, Hà Nội.
20. Viện Chính sách và Chiến lược Pháttriển Nông nghiệp Nông thôn (2006), Cơ
sở khoa hoạc của việc xây dựng cơ chế chính sách hình thành vùng chuyên
canh nguyên liệu mâytre phục vụ tiểu thủ công nghiệp và thủ công mỹ nghệ.
21. Mai Thế Hởn (1999). Tình hình pháttriển làng nghề thủ công truyền thống ở
một số nước châu Á, những kinh nghiệm cần quan tâm đối với Việt Nam.
Tạp chí, Những vấn đề kinh tế thế giới, trang 40-60. Hà Nội.
. Tên đề tài: Nghiên cứu phát triển ngành nghề mây tre đan tại huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang Đề cương nghiên cứu 1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Từ khi Chính phủ ban hành. HÌNH PHÁT TRIỂN NGÀNH NGHỀ PHI NÔNG NGHIỆP TẠI HUYỆN 1.5.1.1 Tình hình phát triển ngành nghề phi nông nghiệp nói chung tại huyện 1.5.1.2 Tình hình phát triển ngành nghề mây tre đan tại huyện 1.5.2. chung Nghiên cứu phát triển ngành nghề MTĐ và đánh giá đúng thực trạng về phát triển ngành nghề MTĐ ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang và đề xuất một số phương hướng, giải pháp chủ yếu nhằm phát triển ngành