Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005 TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11– LỚP 3B (Từ 15/11/2021 đến 19/11/2021) THỨ BUỔI SÁNG BUỔI CHIỀU MÔN TÊN BÀI DẠY MÔN TÊN BÀI DẠY 2 15/11 CC HĐTT (Liên Đội phụ[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11– LỚP 3B (Từ 15/11/2021 đến 19/11/2021) THỨ BUỔI SÁNG MÔN CC -HĐTT TÊN BÀI DẠY (Liên Đội phụ trách) Anh văn 15/11 16/11 Tập đọc Nắng phương Nam Kể chuyện Nắng phương Nam Toán TNXH Tin học Âm nhạc Anh văn Âm nhạc Âm nhạc Toán T57.So sánh số lớn gấp lần số bé (tr.57) LTVC Ôn từ hoạt động,trạng thái So sánh Tập đọc Cảnh đẹp non sông TÊN BÀI DẠY T56 Luyện tập (tr.56) B23 Phịng cháy nhà Chính tả Nghe - viết: Chiều sơng H Luyện Tốn Đạo đức Luyện tập Tích cực tham gia việc lớp, vi trường (T1) L.Toán Đ/c Trang dạy Luyện tập Anh văn L T Việt Luyện từ câu Luyện tập Thể dục Thủ cơng Cắt, dán chữ I, T (T2) Tốn T58 Luyện tập (tr.58) Tập viết Ơn chữ hoa H Tốn 18/11 MÔN Thể dục Anh văn 17/11 BUỔI CHIỀU T59 Bảng chia (tr.59) Tập làm văn Nói, viết cảnh đẹp đất nước Tin học 19/11 Toán T60 Luyện tập (tr.60) Nghe - viết: Cảnh đẹp non sơng Chính tả TNXH B24 Một số hoạt động trường (T1) HĐTT Tiết đọc thư viện TUẦN 11: Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2021 Tiết 1: Chào cờ - HĐTT LIÊN ĐỘI PHỤ TRÁCH - -Tiết 2: Anh văn GVCB dạy - -Tiết 3+4: Tập đọc NẮNG PHƯƠNG NAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu nghĩa từ bài: đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt - Nắm tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam, gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Rèn kỹ đọc: Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn (đơng nghịt người, ríu rít trị chuyện, lịng vịng, lạnh luôn, lạnh buốt, mưa bụi, rung rinh, ) Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Rèn kỹ kể chuyện kỹ nghe - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL ngơn ngữ - Hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDBVMT: - Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : - Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh hoa mai, hoa đào - Các ý tóm tắt đoạn để Hs kể chuyện - GAĐT - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Mở đầu (khởi động – kết nối): - Hs đọc thuộc lòng thơ Vẽ quê hương, trả lời câu hỏi nội dung nhóm - Gv nhận xét, đánh giá.: - (Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm) Gv giới thiệu: Chủ điểm Bắc- TrungNam cung cấp cho em hiểu biết vùng, miền đất nước Gv: Thiếu nhi ba miền Bắc - Trung - Nam yêu quý nhau, thân thiết với anh em nhà Câu chuyện nắng phương Nam em đọc hôm viết tình bạn gắn bó bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc Hình thành kiến thức mới: a) Gv đọc toàn bài: - Gv đọc xong Hs quan sát tranh minh hoạ SGK (cảnh chợ hoa bạn nhỏ) Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: Hs tiếp nối đọc câu nhóm + Luyện đọc từ khó: xoắn xuýt, sửng sốt, cành mai, sững lại - Đọc đoạn nhóm + Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv kết hợp nhắc nhở em đọc câu hỏi, câu kể + Hs tìm hiểu nghĩa từ ngữ giải SGK (đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt) - Đọc đoạn trước lớp + Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv dùng tranh ảnh nói thêm hoa mai, hoa đào hai lồi hoa đặc trưng hai miền dịp tết: hoa đào (hoa Tết miền Bắc) - hoa mai (hoa Tết miền Nam) + Hs tiếp nối đọc đoạn + Một Hs đọc b, Tìm hiểu bài: GV cho hs đọc câu hỏi em thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ?Truyện có bạn nhỏ nào? (Uyên, Huê, Phương số bạn thành phố Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện Vân ngồi Bắc) ? Uyên bạn đâu? Vào dịp nào? (Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết) ? Nghe đọc thư Vân, bạn ước mong điều gì? (Gửi cho Vân nắng phương Nam.) ? Phương nghĩ sáng kiến gì? (gửi tặng Vân ngồi Bắc cành mai.) ? Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? (HS nêu lí do: Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông rét buốt./ Cành mai khơng có ngồi Bắc nên q./ Cành mai tết có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam…) -GV tổ chức trị chơi Rung chng vàng ? Chọn thêm tên khác cho truyện: a) Câu chuyện cuối năm; b) Tình bạn; c) Cành mai tết) - Hs chọn đáp án a,b hay c 3.Luyện tập – Thực hành: - Hs chia nhóm (mỗi nhóm em), tự phân vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê) - Hai ba nhóm thi đọc theo vai - Cả lớp Gv nhận xét, bình chọn CN nhóm đọc hay *Kể chuyện: - Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện Nắng phương Nam +Hướng dẫn Hs kể đoạn câu chuyện: - Một Hs đọc lại yêu cầu - Gv mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn, mời Hs (nhìn gợi ý, nhớ nội dung) kể mẫu đoạn (Đi chợ Tết) VD: + (Ý 1- Truyện xảy vào lúc nào?) Truyện xảy vào ngày hai mươi tám Tết, TP Hồ Chí Minh + (Ý 2- Uyên bạn đâu?) Lúc đó, Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến bạn tưởng mơ rừng hoa + (Ý 3- Vì người sững lại?) Cả bọn ríu rít trị chuyện sững lại có tiếng gọi: “Nè, nhỏ đâu vậy?” - Từng cặp Hs tập kể - Ba Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp Gv bình chọn bạn kể hay - Hai Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta) Vận dụng: - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Gv khen ngợi Hs đọc tốt, kể chuyện hấp dẫn; khuyến khích Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - -Tiết 5: Toán T56: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Học sinh biết giải có phép nhân số có chữ số với số có chữ số biết thực “Gấp lên” “Giảm đi” số lần - Rèn kĩ đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số; nhẩm tính “Gấp lên” “Giảm đi” số lần - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Mở đầu (khởi động – kết nối): - Trị chơi: Thi nối nhanh: Nối phép tính cột A với đáp số cột B: A B 427 x 933 189 x 705 235 x 944 106 x 756 31 x 530 - Tổng kết – Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng Luyện tập- Thực hành: +) Bài 1: Thực phép nhân, điền kết vào ô trống - Kẻ bảng nội dung tập lên bảng - Gv: tập yêu cầu làm gì? (bài tập yêu cầu tính tích) - Muốn tính tích làm nào? (Muốn tính tích thực phép nhân thừa số với nhau) - Yêu cầu Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào - Gv chữa cho Hs Thừa số 423 105 241 Thừa số Tích 846 840 64 +) Bài 2: Tìm số bị chia: - Hs nhắc lại “cách tìm số bị chia” a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 +) Bài 3: Bài tốn giải phép tính: Bài giải Số kẹo hộp là: 120 x = 480 (cái) Đáp số: 480 kẹo +) Bài 4: Bài tốn giải hai phép tính + Muốn tìm số lít dầu cịn lại trước hết phải biết có tất lít dầu? Hs tả lời thực phép tính: 125 x = 375 (l) + Có 375l dầu, lấy 185l dầu cịn lại lít dầu? Hs trả lời thực phép tính: 375 - 185 = 190 (l) Bài giải Số lít dầu thùng : 125 x = 375 (l) Số lít dầu cịn lại : 375 - 185 = 190 (l) Đáp số : 190l dầu +) Bài : Rèn kuyện kĩ thực "gấp", "giảm" số lần Hs thực : Mỗi số cho (12 ; 24) nhân với ; chia cho Số cho Gấp lần 6 x = 18 12 12 x = 36 24 24 x = Giảm lần 6:3=2 12 : = 24 : = 3.Vận dụng: - Về xem lại làm lớp Áp dụng làm toán sau: Mỗi ngày kho xuất 250 quần áo Hỏi ngày kho xuất quần áo? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - -Tiết : Thể dục GVCB dạy -Tiết 7: Tự nhiên xã hội T23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu việc nên không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy - Kỹ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm việc phòng cháy đun nấu nhà - Kỹ tự bảo vệ: ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy); - Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử cách -Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác,NL nhận thức môi trường, NL tìm tịi khám phá -Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ làm chủ thân - Kĩ tự bảo vệ *GD sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Giáo dục học sinh biết sử dụng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu VD: tắt bếp sử dụng xong… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình trang 44, 45 SGK Gv cho hs xem clip vụ hoả hoạn GAĐT - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu(khởi động – kết nối ) : Hát 2.Luyện tập – Thực hành : Hoạt động 1: LÀM VIỆC VỚI SGK VÀ CÁC THÔNG TIN SƯU TẦM ĐƯỢC VỀ THIỆT HẠI DO CHÁY GÂY RA * GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin +) Bước 1: làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp - Hs quan sát hình 1, trang 44, 45 SGK để hỏi trả lời theo gợi ý sau: + Em bé hình gặp tai nạn gì? + Chỉ dễ cháy hình 1? + Điều xảy can dầu hoả đống củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn, bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy? Tại sao? +) Bước 2: Gọi số Hs trình bày kết làm việc theo cặp +) Bước 3: - Gv Hs kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà Gv hay em chứng kiến biết qua thông tin đại chúng Hoạt động 2: THẢO LUẬN VÀ ĐÓNG VAI *GDKNS: Kĩ làm chủ thân Liên hệ Giáo dục học sinh sử dụng lượng tiết kiệm hiệu +) Bước 1: Động não - Gv đặt vấn đề với lớp: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? - Lần lượt Hs nêu vật dễ gây cháy có nhà nơi cất giữ chúng, theo em chưa an tồn +) Bước 2: Thảo luận nhóm đóng vai Dựa vào ý kiến Hs nêu lên hoạt động trên, Gv giao cho nhóm sâu tìm biện pháp khắc phục nguyện nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà +) Bước 3: làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung Gv theo dõi, nhận xét kết luận Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI GỌI CỨU HOẢ *GDKNS: Kĩ tự bảo vệ +) Bước 1: Gv nêu tình cháy cụ thể +) Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng Hs Lưu ý vùng miền +) Bước 3: Gv nhận xét hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng nông thôn, nhà cao tầng thành phố,…; cách gọi điện thoại 114 để báo cháy thành phố 3.Vận dụng: - Tự liên hệ thân, nêu cách phòng cháy nhà gia đình - Nhắc nhở thành viên gia đình người cách phòng cháy chữa cháy IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … -Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tiết : Tin học GVCB dạy Tiết : Anh văn GVCB dạy - -Tiết 3: Toán T57 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Rèn kỹ giải tốn Có kĩ so sánh số lớn gấp lần số bé - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:SGK - HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu ( khởi động – kết nối): - Trò chơi: Điền đúng, điền nhanh: Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua điền vào chỗ chấm: gấp lên lần gấp lên lần gấp lên lần gấp lên lần - Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi đầu 2.Hình thành kiến thức mới: *Giới thiệu tốn: - Phân tích toán Vẽ sơ đồ minh hoạ: 6cm A B C D 2cm - Hs đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải Hs nhận xét: đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp lần độ dài đoạn thẳng CD (dài 2cm) ta thực phép chia: : = (lần) - Trình bày giải SGK *Nêu kết luận: Muốn tìm số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé Luyện tập - Thực hành: +) Bài 1: Hướng dẫn Hs hoạt động theo hai bước: - Bước 1: Đếm số hình trịn màu xanh; đếm số hình trịn màu trắng - Bước 2: So sánh “Số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng” cách thực phép chia a) : = (lần) b) : = (lần) c) 16 : = (lần) +) Bài 2: - Thực học: Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính nào? Hs trả lời: 20 : = (lần) Bài giải Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần +) Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm vảo 1Hs làm bảng Bài giải: Số cam gấp số cau số lần là: 42 : = (lần) Đáp số: lần + Bài 4: - H tự đọc đề, thực làm vào -Một học sinh giải bảng Giải : Chu vi hình vng ABCD : + + + = 12 ( cm ) -> x = 12( cm ) Chu vi tứ giác ABCD : + + + = 18 (cm) Đ/ S: 12 cm 18 cm 4.Vận dụng : - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - -Tiết 4: Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Tiếp tục học cách so sánh (biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - Rèn kĩ nhận diện từ hoạt động, trạng thái; kĩ so sánh -Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL ngôn ngữ - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: GAĐT, SGK -HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Mở đầu (khởi động – kết nối): Hát Luyện tập – Thực hành: a) Bài tập 1: - Hai Hs đọc yêu cầu SGK - Hs làm vào VBT - Một Hs lên bảng làm - Gv nhấn mạnh: Hoạt động chạy gà so sánh với hoạt động “lăn tròn” tơ nhỏ Đây cách so sánh mới: So sánh hoạt động với hoạt động Cách so sánh giúp ta cảm nhận hoạt động gà thật ngộ nghĩnh, đáng yêu b) Bài tập 2: - Một Hs đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm đoạn trích, suy nghĩ, làm để tìm hoạt động so sánh với đoạn - Hs phát biểu, trao đổi, thảo luận - Gv nhận xét * Lời giải: Sự vật, vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động a) Con trâu Đi Như đập đất đen b) Tàu cau Vươn Như vẫy c) Xuồng - đậu nằm - húc húc địi bú tí c) Bài tập 3: - Gv nêu rêu cầu tập - Hs làm nhẩm (nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu hoàn chỉnh) - Gv dán bảng lớp tờ phiếu viết nội dung bài, mời Hs lên bảng thi nối đúng, nhanh Sau em đọc kết - Cả lớp Gv nhận xét, chốt lại lời giải - Ba Hs đọc lại lời giải 3.Vận dụng: - Đặt câu với từ: Viết bài, chạy nhảy IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … -Tiết 5,6,7: Âm nhạc GVCB dạy - -Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021 Tiết 1: Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu nghĩa từ bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười 10 - Cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2,3 sách giáo khoa Học thuộc - câu ca dao - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn: non sơng, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh,… - Rèn kỹ đọc thành tiếng, biết đọc ngắt nhịp dịng thơ lục bát, thơ chữ -Góp phần phát triển lực: NL giải vấn đề, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ -Hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDBVMT: - Thấy ý nghĩa: Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bải vệ cảnh đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK,Tranh, ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao.(máy tính) - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Mở đầu (khởi động – kết nối): - Gv mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn truyện Nắng phương Nam; kiểm tra HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện Sau đó, trả lời câu hỏi: Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? GV: - Đất nước ta miền có cảnh đẹp Hơm em đọc số câu ca dao nói cảnh đẹp tiếng đất nước để thêm hiểu biết, tự hào vẻ đẹp giàu có thiên nhiên đất nước GV ghi đề lên bảng Hình thành kiến thức mới: a) Luyện đọc: Gv đọc diễn cảm thơ: Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng: Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ Gv phát sửa lỗi phát âm cho em - Đọc đoạn - Hs tiếp nối đọc câu ca dao Gv mở bảng phụ viết câu ca dao, kết hợp nhắc Hs ngắt nghỉ đúng, tự nhiên - Gv giúp Hs nắm địa danh giải sau Gv giúp Hs hiểu nghĩa thêm: + Tô Thị: Tên tảng đá to núi thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống người mẹ bồng trơng phía xa ngóng đợi chồng trở Có câu chuyện dài tích tảng đá có tên Tơ Thị) + Tam Thanh: Tên chùa đặt hang đá tiếng thành phố Lạng Sơn + Trấn Vũ: đền thờ bên Hồ Tây + Thọ Xương: Tên huyện cũ Hà Nội trước + Yên Thái: Tên làng làm giấy bên Hồ Tây trước + Gia Định: Tên tỉnh cũ miền Nam, phận lớn thuộc TP Hồ Chí Minh 11 - Đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT tồn b, Tìm hiểu bài: GV cho hs đọc câu hỏi em thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ? Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng nào? Gv kết luận: câu ca dao nói cảnh đẹp cảu miền bắc- Trung- Nam đất nước ta Câu nói cảnh đẹp miền Bắc, câu nói cảnh đẹp miền Trung, câu nói cảnh đẹp miền Nam ? Mỗi vùng có cảnh đẹp? (HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao) ? Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn? (Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước này; giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp hơn.) *GDBVMT: - Thấy ý nghĩa: Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bải vệ cảnh đẹp Luyện tập – Thực hành: - Học thuộc lòng câu ca dao: - Gv hướng dẫn Hs học thuộc câu ca dao - Hs thi đọc thuộc lòng: + Mỗi nhóm Hs tiếp nối thi đọc thuộc lòng câu ca dao - Cả lớp Gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc Vận dụng: - Gv hỏi: Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? (Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp./ Non sông ta tươi đẹp Mỗi người phải biết ơn cha ơng, q trọng giữ gìn đất nước với cảnh đẹp đáng tự hào./… IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - Tiết 2: Anh văn GVCB dạy - Tiết : Toán T58:LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực “gấp 1số lên nhiều lần” - Vận dụng để giải tốn có lời văn - Rèn kĩ dạng gấp số lên nhiều lần - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL tư - lập luận logic - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK,vở ô li 12 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Mở đầu (khởi động – kết nối): - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Kết nối kiến thức - Giới thiệu ghi đầu lên bảng Luyện tập – Thực hành: +) Bài 1: Hs thực phép chia trả lời: 18 : = (lần) Trả lời: 18m dài gấp lần 6m 35 : = (lần) Trả lời: 35kg nặng gấp lần 5kg +) Bài 2: - Gọi Hs đọc đề bài, H Nêu y/ cầu - Yêu cầu Hs tự làm chữa bài: Bài giải Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần +) Bài 3: H Đọc đề, phân tích đề Hướng dẫn Hs làm theo hai bước: * Bước 1: Tìm số ki-lơ-gam cà chua thu hoạch ruộng thứ hai: (127 x = 381 (kg)) * Bước 2: Tìm số ki-lơ-gam cà chua thu hoạch hai ruộng: (127 + 381 = 508 (kg)) Bài giải Số ki-lô-gam cà chua thu hoạch ruộng thứ hai là: 127 x = 381 (kg) Số ki-lô-gam cà chua thu hoạch hai ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508kg cà chua +) Bài 4: Giúp Hs ôn tập phân biệt “So sánh số lớn số bé đơn vị” “so sánh số lớn gấp lần số bé” - Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Hs thực phép trừ, phép chia cột 3.Vận dụng: Về nhà tiếp tục học thuộc bảng nhân Áp dụng làm tập sau: Mai có 12 Linh có Hỏi số Mai gấp lần số Linh IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - -Tiết 4:Tập viết: ÔN CHỮ HOA: H I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa H - Viết đúng, đẹp tên riêng Hàm Nghi câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ: 13 Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn -Rèn kĩ viết chữ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDBVMT: - Giáo dục tình cảm quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Mẫu chữ viết hoa H, N, V Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dịng kẻ li - HS: VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu (khởi động – kết nối): - Học sinh viết vào bảng con: Ơng Gióng, Thọ Xương - Nhận xét kết luyện chữ học sinh tuần qua Kết nối kiến thức - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Gv kiểm tra Hs viết nhà Hình thành kiến thức mới: a) Luyện viết chữ hoa: - Hs tìm chữ hoa có bài: H, N, V - Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Hs tập viết chữ H chữ N, V bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Hs đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Gv giới thiệu: Hàm Nghi (1872 - 1943) vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đưa dày An-giê-ri - Hs tập viết bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - Hs đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng Vịnh Hàn - Gv giúp Hs hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm hai tỉnh Thừa ThiênHuế thành phố Đàn Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng Còn Hòn Hồng chưa rõ hịn đảo hay núi Có sách chép Hịn Hành, tức Thơng Sơn- núi dãy núi Hải Vân Câu ca dao SGK trích theo tài liệu Nguyễn Văn Ngọc, Vũ Ngọc Phan… - Hs tập viết bảng chữ: Hải Vân, Hòn Hồng Luyện tập – Thực hành: *Hướng dẫn Hs viết vào TV: - Gv nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ: + Viết chữ H: dòng + Viết chữ N, V: dòng + Viết tên riêng Hàm Nghi: dòng 14 + Viết câu ca dao: lần - Hs viết vào * Chấm, chữa - Chấm số em, nhận xét 4.Vận dụng: - Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … -BUỔI CHIỀU Đ/c Trang dạy -Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2021 Tiết 1: Toán: T59:BẢNG CHIA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 8) - Rèn kĩ nhẩm tính với bảng chia - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL tư - lập luận logic - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Các bìa, có chấm trịn -HS: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Mở đầu (khởi động – kết nối): - Hs đọc thuộc lịng bảng nhân nhóm - Trong học toán này, em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia làm tập luyện tập bảng chia Ghi đầu lên bảng Hình thành kiến thức mới: - Gv hướng dẫn Hs dùng bìa, có chấm trịn để lập lại công thức bảng nhân, sử dụng bìa để chuyển từ cơng thức nhân thành công thức chia (tương ứng) a) Cho Hs lấy bìa có chấm tròn - Gv hỏi: lấy lần mấy? (8 lấy 8) - Gv viết: x = - Gv hỏi: Lấy chấm tròn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm? (8 chấm trịn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm) - Gv nêu: chia 1; viết: : = - Gv gọi Hs quan sát đọc hai phép tính sau: x = 8; : = 15 b) Cho Hs lấy bìa, có chấm tròn - Gv hỏi: lấy lần bao nhiêu? (8 lấy lần 16) - Gv viết: x = 16 - Gv hỏi: Lấy 16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm? (16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm) - Gv nêu: 16 chia 2; viết: 16 : = - Hs đọc phép tính sau: x = 16; 16 : = c) Tiến hành tương tự với trường hợp (H lập tiếp bảng chia theo nhóm) Luyện tập -Thực hành: +) Bài 1: - Yêu cầu Hs suy nghĩ, tự làm bài, sau Hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra +) Bài 2: - Xác định yêu cầu bài, sau yêu cầu Hs tự làm - Giúp Hs củng cố mối quan hệ nhân chia (Lấy tích chia cho thừa số thừa số kia) +) Bài 3: Cho Hs đọc toán giải: Bài giải Chiều dài mảnh vải là: 32 : = (m) Đáp số: 4m vải +) Bài 4: Cho Hs đọc toán giải: Bài giải Số mảnh vải cắt là: 32 : = 4(mảnh) Đáp số: mảnh vải - Giúp Hs nhận biết ghi tên đơn vị kết phép chia giải Vận dụng: - Về xem lại làm lớp Áp dụng giải tốn sau: Lớp 3A có 32 học sinh, chia thành nhóm để thảo luận Hỏi nhóm thảo luận có học sinh? IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - -Tiết 2: Anh văn GVCB dạy -Tiết 3: Thể dục GVCB dạy -16 Tiết 4: Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nước ta, học sinh nói điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý sách giáo khoa) - Học sinh viết câu vừa nói thành đoạn văn, (khoảng câu) - Rèn kỹ nói, kỹ viết văn -Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ -Hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDKNS: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thơng tin *GDBVMT: - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Ảnh biển Phan Thiết (trong SGK) Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước Các câu hỏi gợi ý BT1(máy tính) -HS: SGK,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu (khởi động – kết nối): - Hát bài: “Quê hương tươi đẹp” - Nêu nội dung hát - Gọi học sinh nói quê hương nơi em - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng Luyện tập – Thực hành: *GDKNS: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thơng tin a) Bài tập 1: - Một Hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý SGK - Gv kiểm tra việc Hs chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học Yêu cầu em đặt trước mặt tranh (ảnh)đã chuẩn bị Nhắc Hs ý: + Các em nói ảnh biển Phan Thiết SGK + Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự - Gv hướng dẫn Hs lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết - Một Hs giỏi làm mẫu: nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh - Hs tập nói theo cặp - Một vài em tiếp nối thi nói - Cả lớp Gv nhận xét b) Bài tập 2: *GDBVMT: 17 - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta - Gv nêu yêu cầu BT2 - Hs viết vào VBT Gv nhắc em ý nội dung, cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, tả,…) - Gv theo dõi Hs làm bài, uốn nắn sai sót cho em; phát Hs viết tốt - Hs đọc viết Cả lớp Gv nhận xét, rút kinh nghiệm 3.Vận dụng: - Tiếp tục kể, nói quê hương IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … Tiết 7: Luyện Toán: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Giúp Hs : Củng cố bảng nhân, chia - Rèn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luyện kỹ giải tốn có lời văn - Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL tư - lập luận logic - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài soạn - HS: Vở luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu (khởi động – kết nối): Hát 2.Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính : x = 8x3= 8x4= 8x5= 16 : = 24 : = 32 : = 40 : = 8x6= x7 x= 8x8= 8x9= 48 : = 56 : = 64 : = 72 : = Bài 2: Ngăn có sách, ngăn có 49 sách Hỏi ngăn có số sách gấp lần ngăn trên? Bài 3: Một chó cân nặng 25kg, thỏ cân nặng 5kg Hỏi chó cân nặng gấp lần thỏ? Bài 4*: Trong phép cộng ,số hạng thứ số bé có ba chữ số khác có tổng 4, số hạng thứ hai 386 -Chấm – chữa bài: Bài 2: Bài giải: Số sách ngăn gấp ngăn số lần là: 49 : = (lần) 18 Đáp số: lần Bài 3: Bài giải: Con chó cân nặng gấp thỏ số lần là: 25 : = (lần) Đáp số: lần *Bài 4: BTNC : Số hạng thứ số bé có ba chữ số khác có tổng số 103 Số hạng thứ hai 386 Tổng :103 +386 =489 3.Vận dụng: - Về nhà xem lại chưa làm tốt IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - Tiết 6: Luyện LTVC: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐAT: - Nâng cao từ ngữ nói quê hương mẫu câu Ai - làm gì? - Giáo dục HS tính kiên nhẫn học tập - Hs có ý thức học tập - Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngơn ngữ - Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài soạn - HS : luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Mở đầu (khởi động – kết nối) Hát Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương: + lồng lộng + rì rào gió + nhởn nhơ + um tùm + bay bổng + ríu rít + lăn tăn gợn sóng + rập rờn + uốn khúc + mát rượi + xuôi ngược + cổ kính + xa + trải rộng Bài 2: Đọc đoạn văn sau: 19 Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Theo Nguyễn Thi a) Những câu đoạn văn viết theo mẫu Ai - làm gì? b) Ghi lại câu tìm vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau: Ai (con gì) Làm gì? -Chấm - chữa Bài 1: + Trời cao lồng lộng + Lũy tre + Mây trắng nhởn nhơ + Cây cối + Cánh diều bay bổng + Chim chóc + Mặt hồ lăn tăn gợn sóng + Ong bướm + Dịng sơng uốn khúc + Đường làng + Đồn thuyền xi ngược + Mái đình + Ngả đường xa + Cánh đồng Bài 2: a) Cả câu đoạn văn thuộc kiếu câu Ai - làm gì? Ai ( gì) Làm gì? Bé treo nón, bẻ nhánh Mấy đứa chống hai tay ngồi nhìn chị em Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Vận dụng: - Xem lại BT làm IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: … - Tiết 7: Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - Với học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng -Rèn kĩ kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kĩ thuật -Góp phần phát triển lực: NL hợp tác, NL nhận thức môi trường,NL sáng tạo Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 20 ... tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Học sinh biết giải có phép nhân số có chữ số với số có chữ số biết thực “Gấp lên” “Giảm đi” số lần - Rèn kĩ đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số... Thực hành: - Hs chia nhóm (mỗi nhóm em), tự phân vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê) - Hai ba nhóm thi đọc theo vai - Cả lớp Gv nhận xét, bình chọn CN nhóm đọc hay *Kể chuyện: - Dựa vào ý... lại?) Cả bọn ríu rít trị chuyện sững lại có tiếng gọi: “Nè, nhỏ đâu vậy?” - Từng cặp Hs tập kể - Ba Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp Gv bình chọn bạn kể hay - Hai Hs nhắc lại ý nghĩa