GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI *** GIÁO ÁN HỘI GIẢNG (Lĩnh vực phát triển nhận thức) Đề tài Tìm hiểu làng nghề truyền thống mây tre đan Phú Vi[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI - *** GIÁO ÁN HỘI GIẢNG (Lĩnh vực phát triển nhận thức) - Đề tài: Tìm hiểu làng nghề truyền thống mây tre đan Phú Vinh - Giáo viên: Bùi Thị Hồng Điệp - Lớp mẫu giáo lớn A4 Năm học 2017-2018 I/ Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi, dụng cụ, nguyên liệu làm việc, quy trình làm việc sản phẩm bật làng nghề mây tre đan Phú Vinh -Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Nghệ nhân thử tài” Kỹ năng: - Trẻ có kỹ quan sát nêu nhận xét sản phẩm, dụng cụ, nguyên liệu làng nghề mây tre đan - Trẻ có kỹ đan nong mốt - Rèn cho trẻ kỹ trả lời câu cô rõ ràng, mạch lạc kỹ hoạt động nhóm - Trẻ chơi trò chơi cách, luật Thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng giữ gìn sản phẩm làng nghề - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết, hợp tác với bạn chơi, có ý thức kỉ luật nghe theo hướng dẫn cô II/ Chuẩn bị: Địa điểm: - Tổ chức hội trường - Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình vịng cung - Xây dựng mơi trường lớp học: Phối cảnh góc làng nghề mây tre đan Đồ dùng cô: -Video làng nghề - Các sản phẩm mây tre đan để trưng bày - Slide giới thiệu số làng nghề: lụa Hà Đông, tranh Đông Hồ, gốm sứ Bát Tràng, cốm làng Vòng, làng gỗ Đồng Kỵ - Máy chiếu, máy tính, loa - Trang phục cơ: áo dài - Trang phục nghệ nhân: Áo nâu Đồ dùng trẻ: -Các nan tre để đan - Trang phục trẻ: trẻ mặc đồng phục trường III: Cách tiến hành: Hoạt động Cô Hoạt động Trẻ Ổn định tổ chức - Giới thiệu chương trình: “Thế giới quanh ta” + Cơ giới thiệu vị khách q đến tham dự chương trình +Cơ giới thiệu chương trình Phương pháp, hình thức tổ chức *Tìm hiểu làng nghề truyền thống mây tre đan Phú Vinh • Hoạt động 1: Giới thiệu làng nghề truyền thống mây tre đan Phú Vinh - Cô cho trẻ xem video làng nghề mây tre đan Phú Vinh - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi +Các vừa xem đoạn video nói làng nghề nào? +Làng nghề mây tre đan Phú Vinh nằm đâu? +Trong đoạn video thấy gì? +Các thấy nghệ nhân làm việc nào? • Hoạt động 2:Tìm hiểu ngun liệu số sản phầm làng nghề -Đến thăm làng nghề cô mang cho quà đẹp, có muốn biết q khơng? Cơ chia trẻ thành nhóm phát quà cho nhóm - Trẻ quan sát thảo -Cơ tặng cho nhóm sản phẩm mây tre đan Nhiệm vụ luận theo nhóm nhóm thảo luận tên gọi, nguyên liệu, đặc điểm Cơng dụng sản phẩm Sau 30 giây, nhóm cử đại diện lên giới thiệu sản phẩm mà nhóm tìm hiểu + Nhóm 1: rổ làm tre - Trẻ đại diện nhóm + Nhóm 2: Giỏ làm mây lên nêu ý kiến + Nhóm 3: Cái quạt tre nhóm + Nhóm 4: Khay mây -Trẻ đặt câu hỏi cho - Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm nhóm Cơ dùng câu nhóm khác hỏi gợi ý trẻ nhận xét, nhóm khác bổ xung ý kiến Cô khái quát: Đây sản phẩm thường dùng sống sinh hoạt hàng ngày người Tuy chúng có tên gọi cơng dụng khác làm từ nguyên liệu tre mây -Trẻ trả lời câu hỏi - Bạn nhìn thấy sợi mây, nan tre? - Cô cho trẻ xem sợi mây, nan tre ( cho vài trẻ sờ, -Trẻ sờ, ngửi, uốn nan ngửi thử) tre, sợi mây -Các thấy sợi mây (nan tre) nào? -Trẻ trả lời câu hỏi - Theo sợi mây, nan tre lấy từ đâu? cô Cô kq: Các sợi mây, nan tre mềm, dẻo, dễ uốn chúng nghệ nhân làng phúc vinh lấy từ tre mây • Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ lao động quy trình làm mây tre đan làng nghề - Theo để tạo sản phẩm từ mây tre, -Trẻ trả lời câu hỏi nghệ nhân làng nghề truyền thống mây tre Phú Vinh -Trẻ quan sát trả phải cần đến dụng cụ làm nào? - Để tìm hiểu kỹ dụng cụ quy trình làm sản phẩm mây tre đan nghệ nhân làng nghề phú vinh, cô đưa đến thăm góc làng nghề thu nhỏ - Cơ trẻ trị chuyện nghệ nhân Cơ khuyến khích trẻ lời câu hỏi đặt câu hỏi dùng câu hỏi gợi ý trẻ khám phá dụng cụ - Trẻ quan sát trả quy trình làm sp mây tre đan lời câu hỏi - Các thân mến, nghệ nhân tiếng làng nghề mây tre đan Các chào làm quen với nghệ nhân -Nghệ nhân: +Nghệ nhân chào lớp - Cơ giáo: Ơng hơm nay, bạn lớp A4 đến thăm làng Trẻ chào nghệ nhân nghề mây tre đan phú vinh Các bạn ý muốn tìm hiểu làng nghề Ơng giới thiệu qua thân nơi làm việc bác không ạ? +Nghệ nhân giới thiệu tên, nơi làm việc - Các hỏi xem nghệ nhân làm gì? (nghệ nhân -Trẻ quan sát đặt dùng dụng cụ để pha chế nguyên liệu) câu hỏi -Có bạn muốn đặt câu hỏi cho nghệ nhân khơng? + Ơng làm để có nan tre ạ? -Trẻ đặt câu hỏi cho -> Nghệ nhân giải thích dụng cụ, cách sử dụng nghệ nhân dụng cụ để làm thành nan tre, sợi mây -> Cô hỏi lại trẻ: Để pha chế nguyên liệu nan -Trẻ quan sát trả tre, sợi mây cần dụng cụ gì? lời câu hỏi - Cơ gợi ý để trẻ hỏi nghệ nhân tìm hiểu thêm dụng cụ khác làng nghề truyền thống mây tre đan -Trẻ đặt câu hỏi cho -Nghệ nhân giới thiệu dụng cụ công dụng dụng nghệ nhân cụ Nghệ nhân khái quát lại: Trong trình làm việc ông người thợ làng nghề truyền thống mây tre đan cần sử dụng: dao, kéo, dùi, keo 502, kẹp - Trẻ: Ơng ( rổ, giá, bình hoa ) - Nghệ nhân: Đây bình hoa sản phẩm làng -Trẻ chăm lắng nghề phú vinh cháu nghe nghệ nhân giới - Trẻ : Ông làm để tạo sản phẩm ạ? thiệu -Nghệ nhân: Để làm sản phẩm mây tre đan thường -Trẻ trả lời câu hỏi làm bước sau: cô +Bước 1: Chọn nguyên liệu +Bước 2: Pha chế nguyên liệu +Bước 3:Thực đan sản phẩm +Bước 4:Hồn thiện sản phẩm (đính hoa, đính khuy,…) -Trẻ trả lời câu hỏi Cơ giáo: Bạn nhắc lại xem quy trình làm sản phẩm trải qua bước nào? Nghệ nhân khái quát: Để làm sản phẩm mây tre đan, làm qua bước sau: Chọn nguyên liệu, pha chế nguyên liệu,thực đan sản phẩm cuối hồn thiện sản phẩm • Hoạt động 4: Trẻ trải nghiệm công việc làng nghề truyền thống mây tre đan - Cho trẻ hỏi cách đan sp.( trẻ: Ơng đan có khó khơng Ông đan ạ?) - Nghệ nhân giải thích hướng dẫn trẻ cách đan nong mốt -Trẻ chăm lắng (Giải thích có nhiều cách đan khác để tạo thành sp nghe đan nong mốt, đan nong đôi) nghệ nhân hướng dẫn Các cháu có muốn đan thử khơng?Ơng hướng dẫn cháu cách đan dễ đan nong mốt ( Nghệ nhân hướng dẫn trẻ đan) - Cho trẻ nhóm thực hành đan Cơ nghệ nhân kiểm -Trẻ thực hành đan tra hướng dẫn trẻ đan hướng dẫn - Sau nhạc, cho trẻ mang sp lên nghệ nhân nhận xét cách đan nhóm Cơ trẻ cảm ơn nghệ nhân, chào -Trẻ chào nghệ nhân tạm biệt quay lại chương trình *Khái qt chung: Cơ giáo: Các thấy không, từ nguyên liệu gần gũi với người Việt Nam mây, tre Dưới bàn tay -Trẻ chăm lắng khéo léo nghệ nhân làm nhiều sản phẩm nghe nói đẹp khơng phục vụ cho đời sống người mà sản phẩm cịn mang giá trị văn hóa tinh thần đất nước Việt Nam Chính vậy, cần phải trân làm để thể tình u, kính trọng nghệ nhân làng nghề phú vinh? *Mở rộng -Cơ giáo: Ngồi làng nghề truyền thống mây tre đan ra, -Trẻ trả lời câu hỏi có biết làng nghề truyền thống khơng? cô -Cô giới thiệu với trẻ số làng nghề tiêu biểu power point *Củng cố Trò chơi : Nghệ nhân thử tài +Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội, trẻ lên chọn sản phẩm làng nghề mây tre đan Khi trẻ lấy sản phẩm mang đến chỗ đội bạn tiếp tục -Trẻ chơi trò chơi sản phẩm khác Trẻ mang để vào chỗ quy định đội theo hướng dẫn mình, sau cuối hàng +Luật chơi: Trẻ chơi theo luật tiếp sức, lượt lên chơi lấy sản phẩm Kết thúc nhạc đội lấy nhiều sản phẩm yêu cầu cô giành chiến thắng tổ chức cô +Cô tổ chức cho trẻ chơi, cho trẻ nhận xét phần chơi đội bạn Sau khái qt lại kết chơi Kết thúc: Trong chương trình “Thế giới quanh ta” ngày hơm tìm hiểu làng nghề truyền thống nào? Các thích điều chương trình này? Sau chương trình có muốn trở thành nghệ nhân Trẻ lắng nghe nói làng nghề truyền thống mây tre đan không? -Cô nhận xét khen ngợi trẻ, hướng trẻ đến với hoạt động lần sau ... cô rõ ràng, mạch lạc kỹ hoạt động nhóm - Trẻ chơi trị chơi cách, luật Thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng giữ gìn sản phẩm làng nghề - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết, hợp tác với... trẻ: -Các nan tre để đan - Trang phục trẻ: trẻ mặc đồng phục trường III: Cách tiến hành: Hoạt động Cô Hoạt động Trẻ Ổn định tổ chức - Giới thiệu chương trình: “Thế giới quanh ta” + Cô giới thiệu... sợi mây, nan tre mềm, dẻo, dễ uốn chúng nghệ nhân làng phúc vinh lấy từ tre mây • Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ lao động quy trình làm mây tre đan làng nghề - Theo để tạo sản phẩm từ mây tre, -Trẻ