TUẦN 8 TUẦN 8 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 SÁNG TIẾNG VIỆT Bài 8A GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (Tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng HS đọc – hiểu bài Kì diệu rừng xanh Năng lực HS biết làm việc theo cặp,[.]
TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 SÁNG TIẾNG VIỆT Bài 8A: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (Tiết 1) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc – hiểu Kì diệu rừng xanh - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm; biết chia sẻ ý kiến với bạn biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS biết yêu rừng, biết bảo vệ rừng II Đồ dung dạy – học Thẻ màu, nháp III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động - HS thực từ HĐ đến hết HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV bổ sung phần KL HĐ Câu 1: Những nấm rừng khiến bạn trẻ liên tưởng thành phố nấm nấm lâu đài kiến trúc tân kì Các bạn trẻ có cảm giác người khổng lồ lạc vào kinh vương quốc người tí hon… Câu 2: Nhờ liên tưởng mà cảnh vật rừng thêm đẹp , sinh động, lãng mạn, thần bí truyện cổ tích Câu 3: … Sự có mặt lồi mng thú làm cho cannhs rừng trở nên sống động, đầy điều bất ngờ HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Trưởng ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV tổ chức cho HS viết thư gửi cho bạn nói ý thức bảo vệ rừng nhắc HS viết đoạn văn tả cảnh đẹp cánh rừng đồi em biết LỊCH SỬ Bài 3: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930 – 1931) – Tiết I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu được: Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930 – 1931 Việt Nam Trong đó, nhân dân số địa phương Nghệ An, Hà Tình đấu tranh giành quyền làm chủ thơn, xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến bộ; bướ đầu rèn luyện kĩ giải thích kiện lịch sử - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm; biết tự hồn thiện nhiệm vụ học tập biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS biết yêu quý tự hào lịch sử dân tộc, nhân vật lịch sử tiêu biểu đất nước II Đồ dung dạy – học Thẻ màu, nháp III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động - HS thực HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV gợi ý để HS nêu ghi vào điều biết sau tìm hiểu HĐ HĐ 3: Hoạt động thực hành - HS thực HĐ (34) theo lô gô - GV bổ sung KL HĐ 3: Bài thơ sáng tác sau kiện thành lập Đảng HĐ 4: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV liên hệ giáo dục HS nhắc HS thực phần HĐ ứng dụng (35) CHIỀU ĐỊA LÍ Bài 4: ĐẤT VÀ RỪNG (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lí; vận dụng kiến thức học vào làm tập phần HĐ thực hành - Năng lực: HS biết làm việc theo nhóm; biết chia sẻ ý kiến với bạn biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS biết yêu quý đất, rừng; biết tuyên truyền, vận động người nêu cao ý thức bảo vệ đất rừng II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, nháp, phiếu HT III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực từ HĐ đến hết HĐ với phiếu HT - GV quan sát, hỗ trợ HĐ 3: Hướng dẫn HĐ ứng dụng - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV liên hệ giáo dục HS nhấc HS viết văn vẽ tranh tuyên truyền, vận động người tham gia bảo vệ rừng TIẾNG VIỆT Bài 8A: GIANG SƠN VÀNG RỢI (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe – viết đoạn văn Kì diệu rừng xanh, viết dấu tiếng chứa yê/ya - Năng lực: HS biết tự hoàn thiện nhiệm vụ HT biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS có ý thức giữ sạch, rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy – học Vở nháp, thẻ màu, phiếu HT III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - – HS đọc nội dung viết - HS tìm từ khó viết, hay nhầm lẫn viết vào nháp - GV đọc, HS nghe viết vào - HS cặp đôi đổi vở, soát lỗi - HS làm tập vào phiếu HT - GV quan sát chung, hỗ trợ (nếu cần) Hoạt động 3: Hướng dẫn hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau học - GV liên hệ giáo dục HS TIẾNG VIỆT Bài 8A: GIANG SƠN VÀNG RỢI (Tiết 3) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS làm tập MRVT: Thiên nhiên - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm biết tự hồn thiện nhiệm vụ HT; biết chia sẻ ý kiến với bạn - Phẩm chất: HS tích cực tham gia hoạt động HT biết yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy – học Vở nháp, thẻ màu III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực từ HĐ đến hết HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV bổ sung phần KL số HĐ giải nghĩa thành ngữ HĐ + HĐ 4: a) Chọn ý b b) Gạch chân từ: thác, ghềnh, gió, bão, nước, đá, đất + HĐ 5: Tả chiều rộng: bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang, vô tận, bất tận, … Tả chiều dài (xa): tít tắp, tít, khơi, mn trùng khơi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát, dằng dặc, lê thê, … Tả chiều cao: chót vót, vời vợi, chất ngất, cao vút Tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm + HĐ 8: Tả tiếng sóng: ì ầm, lăn tăn, ầm ầm, ào, ì oạp, ạt, ầm ào, Tả sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh dàng, lững lờ, lao xao, Tả đợt sóng mạnh: trào dâng, cuồn cuộn, cuộn trào HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV liên hệ giáo dục HS, nhắc HS giải nghĩa từ ngữ HĐ viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên mà em yêu thích Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016 SÁNG TIẾNG VIỆT Bài 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (Tiết 1) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc – hiểu thơ Trước cổng trời - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm, lớp; biết tự hồn thiện nhiệm vụ học tập biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cơ, bạn bè - Phẩm chất: HS tích cực tham gia hoạt động, yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, nháp III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động - HS thực HĐ 1, 2, 4, 5, theo hướng dẫn tài liệu - GV điều chỉnh HĐ 3: cá nhân HS đọc lời giải nghĩa trao đổi với bạn cặp nghĩa từ - GV bổ sung phần KL HĐ 5: Câu 1: … đèo cao hai vách đá Câu 4: Cánh rừng sương ấm lên có hình ảnh người Những người dân làm cảnh suối reo, nước chảy HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau học - GV hướng dẫn HS viết suy nghĩ, cảm xúc thân sau đọc tìm hiểu nội dung thơ trước cổng trời CHIỀU GIÁO DỤC LỐI SỐNG Bài 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (Tiết 3) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS biết giao dịch ứng xử đến bưu điện; biết vận dụng kiến thức học vào giải tình HĐTH biết vận dụng vào sống - Năng lực: Biết cộng tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất: HS biết tôn trọng quy tắc giao dịch ứng xử bưu điện II Đồ dùng dạy - học - GV: gói nhỏ tượng trưng thực phẩm, hộp đựng thư, tranh ảnh BĐ - HS: phong bì, tem thư, giấy viết thư III Các hoạt động dạy - học HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - GV tổ chức ch HS tham quan bưu điện địa phương qua tranh ảnh: HS quan sát, nêu ý kiến cảnh bưu điện địa phương, thực hành mua bán, giao địch bưu điện (lớp học) - HS viết thư, viết phong bì, dán tem thực hành gửi cho người thân, bạn bè HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV liên hệ giáo dục HS TIẾNG VIỆT Bài 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS lập dàn ý, viết đoạn văn tả cảnh đẹp địa phương - Năng lực: HS biết làm việc theo nhóm, biết tự hoàn thiện nhiệm vụ học tập biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS biết yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, ghi III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV quan sát, hỗ trợ HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV tổ chức cho HS viết suy nghĩ thân cảnh chọn tả gửi cho bạn ngồi bên tay phải nhắc HS viết lại đoạn văn cho hay hơn, tốt KHOA HỌC Bài 9: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (Tiết 1) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu đường lây truyền cách phòng tránh HIV/AIDS; nêu hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm, lớp; biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cơ, bạn bè - Phẩm chất: HS tích cự tham gia hoạt động giáo dục, không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, nháp III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động - HĐTQ lớp tổ chức cho lớp chia sẻ hiểu biết thân HIV/AIDS HĐ 2: Hoạt động - HS thực từ HĐ đến hết HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV quan sát, hỗ trợ, KL (nếu cần) HĐ 3: Hướng dẫn HĐ trải nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV tổ chức cho HS viết thư chia sẻ với bạn HIV/AIDS Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016 SÁNG KHOA HỌC Bài 9: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS vận dụng kiến thức học để giải tình hoạt động thực hành - Năng lực: HS biết làm việc theo nhóm, lớp, biết chia sẻ ý kiến với bạn - Phẩm chất: HS tích cực tham gia hoạt động giáo dục, không phân biệt đối xử người nhiễm HIV gia đình họ II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, nháp III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động - Đại diện ban HT cho lớp ôn lại kiến thức tiết HĐ 2: Hoạt động thực hành - GV điều chỉnh HĐ + Việc 1: Các nhóm nhận kịch từ GV + Việc 2: Các nhóm phân vai thể kịch + Việc 3: Lần lượt nhóm lên trình diễn + Việc 4: HS chia sẻ ý kiến, bình chọn nhóm thể tốt PHỤ LỤC Kịch cho tình Ba bạn Lan, Hồng, Nga chơi chuyền em Hải đến Hải: Các chị chơi chuyền à? Cho em chơi với! Lan: (vẫy tay hiệu cho Hồng Nga chụm đầu lại thầm): Em Minh Cơ bị nhiễm HIV Hồng: Thế em bị nhiễm HIV từ mẹ em Lan: (Tỏ vẻ sợ hãi): Eo ơi! Tớ sợ lắm! Tốt chỗ khác chơi HIV nguy hiểm Lây nhiễm có chết thơi Nga: Chơi không lây nhiễm đâu Em bạn chơi mà Hồng: (quay sang nói với Lan): Bạn không nhớ HIV lây qua đường à? HIV đâu có lây qua tiếp xúc thơng thường Hãy để em chơi cho đỡ buồn Lan: Ừ nhỉ, mà quên HIV lây qua đường máu, đường tình dục lây từ mẹ sang không lây qua tiếp xúc thông thường Vậy cho em chơi nhé! Cả ba bạn (đồng thanh): Đồng ý! (vừa gọi vừa vẫy tay): Hải ơi! Lại chơi bọn chị Hải: (vui vẻ chạy vào): Vâng ạ! Em cảm ơn chị! 3.HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - GV tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến với bạn việc cần làm để phòng tránh HIV/AIDS TIẾNG VIỆT Bài 8B: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (Tiết 3) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS kể lại câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Năng lực: HS biết làm việc theo nhóm, biết chia sẻ ý kiến với bạn biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS biết yêu quý biết bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, nội dung truyện kể III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động -Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực từ hoạt động đến hết hoạt động theo hướng dẫn tài liệu - GV quan sát, hỗ trợ, khen ngợi nhóm kể tốt, hiểu truyện, bổ sung phần KL HĐ 6: Để thiên nhiên tươi đẹp, người cần: + Yêu quý thiên nhiên + Chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên + Chăm sóc vật ni + Khơng tàn phá rừng 3.HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đại diện ban học tập cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV cho HS viết việc thân đã, làm để góp phần làm cho thiên nhiên tươi đẹp; nhắc HS thực phần hoạt động ứng dụng (143) Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS phân biệt ngĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa câu văn; đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa tính từ - Năng lực: HS biết làm việc theo nhóm, biết tự hoàn thiện nhiệm vụ học tập biết lắng nghe ý kiến chia sẻ thầy cô, bạn bè - Phẩm chất: HS tích cực tham gia hoạt động giáo dục II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, phiếu HT III Các hoạt động dạy – học 1.HĐ 1: Khởi động - Trưởng ban văn thể cho lớp khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực từ HĐ đến hết HĐ theo hướng dẫn tài liệu - GV quan sát, hỗ trợ, KL (nếu cần) HĐ 3: Hướng dẫn HĐ trải nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV cho HS ghi từ tính từ vào phiếu, đưa cho bạn bên tay trái, yêu cầu bạn đặt hai câu để phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển tính từ TIẾNG VIỆT Bài 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đoạn mở kết văn tả cảnh - Năng lực: HS biết làm việc theo cặp, nhóm, biết tự hoàn thiện nhiệm vụ học tập biết chia sẻ ý kiến với bạn - Phẩm chất: HS biết yêu quê hương đất nước, tích cực tham gia hoạt động giáo dục II Đồ dùng dạy – học Thẻ màu, ghi III Các hoạt động dạy – học HĐ 1: Khởi động HĐ 2: Hoạt động thực hành - HS thực HĐ 5, 6, 7, theo hướng dẫn tài liệu - GV quan sát, hỗ trợ HĐ 3: Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau tiết học - GV liên hệ giáo dục HS, nhắc HS viết thêm phần thân để hoàn thiện văn tả cảnh đẹp quê hương SINH HOẠT TẬP THỂ LÀM VỆ SINH LỚP HỌC I Mục tiêu - Giúp HS hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Rèn cho HS có NL điều hành nhóm, biết chấp hành phân cơng nhóm - Giúp HS biết yêu quý lao động, tích cực tham gia hoạt động làm sạch, đẹp trường lớp II Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III Thời lượng - Thời lượng 30 phút IV Địa điểm tổ chức hoạt động - Lớp học 10 V Tài liệu phương tiện - Chổi, xô, khăn lau, cọm hót rác VI Các bước tiến hành * Bước 1: Chuẩn bị - Trưởng ban vệ sinh - Thông báo chủ đề hoạt động đến tất bạn lớp - Phổ biến nội dung hình thức làm vệ sinh * Bước 2: Tổ chức dọn vệ sinh - Ổn định tổ chức - Trưởng ban vệ sinh phân cơng nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm tiến hành làm vệ sinh khu vực phân công * Bước 3: Tổng kết đánh giá - Nhóm trưởng nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm - Trưởng ban vệ sinh đánh giá kết hoạt động nhóm 11 ... thiên nhiên tươi đẹp; nhắc HS thực phần hoạt động ứng dụng (143) Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 8C: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS phân biệt... nghiệm sáng tạo - Đại diện ban HT cho lớp chia sẻ sau học - GV liên hệ giáo dục HS TIẾNG VIỆT Bài 8A: GIANG SƠN VÀNG RỢI (Tiết 3) I Mục tiêu - Kiến thức, kĩ năng: HS làm tập MRVT: Thiên nhiên -... chiều cao: chót vót, vời vợi, chất ngất, cao vút Tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm + HĐ 8: Tả tiếng sóng: ì ầm, lăn tăn, ầm ầm, ào, ì oạp, ạt, ầm ào, Tả sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh dàng, lững