Đang tải... (xem toàn văn)
(Microsoft Word GT TT ÐI?N CO B?N) BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG VINATEX TP HCM GIÁO TRÌNH MÔN HỌC THỰC TẬP ĐIỆN CƠ BẢN NGHỀ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định s[.]
BỘ CƠNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG VINATEX TP.HCM GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: THỰC TẬP ĐIỆN CƠ BẢN NGHỀ: ĐIỆN – ĐIỆN TỬ TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ- ngày …tháng năm… ……… ………………………………… TP.HCM, năm 2017 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Môn học Thực tập điện điện bố trí học trước mơn chun mơn, mơn học kỹ thuật sở, thuộc môn học bắt buộc chương trình đào tạo Nội dung mơn học giúp người học hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động số khí cụ điện thơng dụng, phân tích mạch điện bản, có kỹ lắp ráp mạch điện dân dụng thiết kế, vận hành mạch điện điều khiển động Giáo trình có ý nghĩa thiết thực cho hoạt động giảng dạy học tập sinh viên hệ Trung cấp, Cao đẳng ngành điện Giáo trình phù hợp chương trình mơn học, đáp ứng mục tiêu đào tạo Xin cám ơn tất giáo viên khoa điện góp ý giúp tơi hồn thiện giáo trình MỤC LỤC Trang Bài thực tập số 1 Bài thực tập số Bài thực tập số Bài thực tập số Bài thực tập số 11 Bài thực tập số 13 Bài thực tập số 15 Bài thực tập số 17 Bài thực tập số 20 Bài thực tập số 10 22 Bài thực tập số 11 24 Bài thực tập số 12 26 Bài thực tập số 13 28 Bài thực tập số 14 30 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: THỰC TẬP ĐIỆN CƠ BẢN Mã môn học: MH15 Thời gian thực môn học: 60 giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 55 giờ; Kiểm tra: 05 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Mơn học Thực tập điện bố trí học vào đầu chương trình đào tạo học song song với môn học khác học kỳ năm thứ - Tính chất: Là mơn học kỹ thuật sở, thuộc môn học bắt buộc chương trình đào tạo II Mục tiêu mơn học: - Về kiến thức: + Trình bày khái niệm, cấu tạo, nguyên lý hoạt số khí cụ điện thơng dụng + Phân tích mạch điện - Về kỹ năng: + Lắp ráp mạch điện dân dụng + Thiết kế vận hành mạch điện điều khiển động cơ - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Nhận thức ý nghĩa, giá trị khoa học mơn học + Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân phối thời gian: Thời gian (giờ) Số TT Tên chương, mục Bài 1: Điện gia dụng Bài 2: Thí nghiệm động điện Bài 3: Làm quen với thiết bị điện công nghiệp Bài 4: Các mạch điều khiển Tổng cộng Tổng số Lý Thực hành, thuyết thí nghiệm thảo luận, tập Kiểm tra 10 10 10 0 10 1 30 27 60 55 Nội dung chi tiết: Bài 1: Điện gia dụng Thời gian: 10 Mục tiêu bài: - Trình bày thao tác lắp đặt điện gia dụng - Đọc hiểu thiết kế xác sơ đồ điện nhà - Lắp đặt thành thạo khí cụ điện gia dụng - Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Nội dung bài: 2.1 Thao tác Thời gian: 02 2.2 Lắp mạch đèn Thời gian: 03 2.3 Lắp đặt điện nhà Thời gian: 04 Kiểm tra Thời gian: 01 Bài 2: Thí nghiệm động điện Thời gian: 10 Mục tiêu bài: - Đọc hiểu sơ đồ đấu dây động quạt bàn, quạt trần - Xác định đấu xác đầu dây động quạt bàn, quạt trần, động pha - Lắp đặt điều khiển chiều/đảo chiều quay động - Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Nội dung bài: 2.1 Xác định đầu dây đấu dây quạt bàn, quạt trần Thời gian: 05 2.2 Lắp động pha vào lưới điện, đảo chiều quay, đấu dây động pha thành pha Thời gian: 05 Bài 3: Làm quen với thiết bị điện công nghiệp Thời gian: 10 Mục tiêu bài: - Trình bày cấu tạo, ứng dụng đặc điểm contactor, rơle nhiệt, rơle thời gian - Thí nghiệm kiểm tra phân tích hoạt động contactor, rơle nhiệt, rơle thời gian - Lựa chọn lắp đặt khí cụ điện cơng nghiệp an tồn hiệu - Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Nội dung bài: 2.1 Thí nghiệm contactor, rơle nhiệt Thời gian: 04 2.2 Thí nghiệm rơle thời gian Thời gian: 03 2.3 Thí nghiệm rơle điện từ Thời gian: 02 Kiểm tra Thời gian: 01 Bài 4: Các mạch điều khiển Thời gian: 30 Mục tiêu bài: - Khái niệm mạch điều khiển mạch động lực - Phân tích đánh giá xác mạch điều khiển động lực cho trước - Phân tích yêu cầu thiết kế mạch điều khiển động lực cách hiệu - Thực hành an tồn xác, tiết kiệm - Rèn tính cẩn thận, phương pháp học tư duy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Nội dung bài: 2.1 Mạch khởi động dừng động Thời gian: 03 2.2 Mạch hẹn thời gian khởi động dừng động Thời gian: 04 2.3 Mạch đảo chiều quay động pha 2.3.1 Dùng nút nhấn đơn Thời gian: 05 2.3.2 Dùng nút nhấn kép Thời gian: 05 2.4 Mạch chuyển đổi Y - 2.4.1 Dạng Thời gian: 05 2.4.2 Dạng Thời gian: 05 Kiểm tra Thời gian: 03 IV Điều kiện thực mơn học: Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Xưởng thực hành điện Trang thiết bị máy móc: Bộ thực hành điện bản, điện điều khiển, khí cụ điện mẫu, máy tính, hình LCD Học liệu, dụng cụ, nguyên phụ liệu: Tài liệu hướng dẫn mơn học, giáo trình mơn học, tài liệu tham khảo, dụng cụ đo kiểm, dây dẫn nối Các điều kiện khác: Không V Nội dung phương pháp đánh giá: Nội dung đánh giá: Đánh giá thông qua kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra kết thúc môn học sinh viên cần đạt yêu cầu sau: - Cấu tạo, hoạt động loại khí cụ điện thơng dụng - Cấu tạo, nguyên lý làm việc động KĐB pha pha - Lắp mạch điện hộ gia đình - Thiết kế lắp đặt mạch điều khiển động - Chấp hành nội qui, qui chế nhà trường - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập - Chuẩn bị đầy đủ nội dung tự học, tự nghiên cứu - Tham gia đầy đủ thời lượng mơn học, tích cực học Phương pháp đánh giá: Các kiến thức kỹ đánh giá qua điểm tự nghiên cứu, ý thức học tập môn học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ kiểm tra kết thúc môn học: - Điểm môn học bao gồm điểm trung bình điểm kiểm tra: tự nghiên cứu, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ có trọng số 0,4 điểm thi kết thúc mơn học có trọng số 0,6 Hình thức, thời gian kiểm tra kết thúc môn học: thi thực hành (30 phút → 45 phút) Hình thức, thời gian kiểm tra cụ thể thông báo vào đầu học kỳ - Điểm trung bình điểm kiểm tra trung bình cộng điểm kiểm tra thường xuyên, điểm kiểm tra định kỳ tự nghiên cứu theo hệ số loại điểm Trong điểm kiểm tra thường xuyên, điểm tự nghiên cứu tính hệ số 1, điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số VI Hướng dẫn thực môn học: Phạm vi áp dụng mơn học: Chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy trình độ cao đẳng Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy môn học: - Đối với giảng viên: + Trước giảng dạy, giảng viên cần chuẩn bị đầy đủ điều kiện giảng dạy thực hành, hồ sơ giảng, phương tiện hỗ trợ, trọng sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy + Hướng dẫn sinh viên phương pháp học tập, tự học, tự nghiên cứu, tự rèn luyện tay nghề - Đối với sinh viên: + Tham dự 100% thời gian học thựcb hành làm đầy đủ tập, yêu cầu môn học quy định chương trình mơn học + Chuẩn bị nội dung thảo luận nhóm, nội dung tự học tự nghiên cứu tới lớp + Xây dựng kế hoạch tự học, tự nghiên cứu cho cá nhân Những trọng tâm cần ý: - Một số khí cụ điện thường dùng - Mạch đảo chiều quay động cơ, mạch điện dân dụng Tài liệu tham khảo: [1] Đề cương giảng TT Điện bản, Trường CĐKTKT Vinatex Tp.HCM, TLLHNB [2] Hướng dần thiết kế lắp đặt điện theo tiêu chuẩn quốc tế IEC, Schneider Electric S.A, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 2000 [3] Trần Thế Sang, Nguyễn Trọng Thắng, Hướng dẫn thiết kế lắp đặt mạng điện Xí nghiệp Cơng nghiệp, NXB Đà Nẵng 2001 [4] Đặng Văn Đào, Kỹ Thuật Điện, NXB Giáo Dục, 1999 [5] Nguyễn Xuân Phú - Tô Đằng, Quấn dây sử dụng Sửa chữa Động điện xoay chiều thông dụng, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội – 1989 BÀI THỰC TẬP SỐ SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐA NĂNG ( VOM ) Dụng cụ, thiết bị, vật tư : - Đồng hồ đo đa (VOM) - Linh kiện đo : công tắc, điện trở, tụ điện, nguồn điện… A Phần lý thuyết : Đồng hồ đo đa loại đồng hồ bao gồm nhiều mạch đo đại lượng điện Volt, Ohm, Mili-ampe mạch đo khác mà dùng chung điện kế loại khung dây quay mặt điện kế có vạch nhiều thang đo Chú ý : - Cần phải hiệu chỉnh thang đo cho phù hợp luôn chọn cấp điện áp lớn điện áp định đo - Đối với Ohm kế phép đo mạch khơng có điện áp trở kháng Ohm kế thấp vơ tình đo điện áp làm hỏng điện kế đồng hồ đo - Mili-ampe kế phải mắc nối tiếp mạch định đo đo dòng điện chiều với dịng khơng q 0,5A Phần mạch đo sử dụng ngành điện tử B Phần thực hành : OHM KẾ : đo với mạch điện áp - Cắm que đỏ vào cọc (+), que đen vào cọc COM - Xoay núm chọn lọc vị trí đo ohm kế (R1, R10 …) - Ở thang đo , chập que đo kiểm tra chỉnh kim vạch 0 ( phía phải ) - Khi đo chạm que đo vào đầu linh kiện muốn đo điện trở đọc trị số điện trở thang đo tương ứng * Thực : đo điện trở điện trở, cuộn dây kiểm tra liền mạch, hở mạch công tắc, đo diod … Kiểm tra tụ điện tốt, xấu sau : - Chạm que đo vào đầu tụ, kim vọt lên trở vạch tụ tốt khơng bị rị rỉ - Nếu kim vọt lên đứng tụ bị chập, nối tắt - Nếu kim không nhảy, kể đảo que đo nâng thêm bậc đo đến R1, R10 … mà kim không nhảy tụ bị đứt Chú ý : Nếu ta để thang đo cao kim lên chút, đọc trị số khơng xc Nếu ta để thang đo thấp, kim lên nhiều đọc trị so khơng xác Khi đo điện trở ta chọn thang đo cho kim báo gần vị trí vạch số cho độ xác cao VOLT KẾ AC : đo điện áp xoay chiều VAC - Cắm que đỏ vào cọc (+), que đen vào cọc (-)COM - Xoay núm chọn lọc vị trí đo Volt kế AC với cấp điện áp lớn điện áp định đo - Chạm que đo vào điểm mạch điện muốn đo Chú ý an toàn điện - Đọc trị số thang đo với cấp điện áp chọn trước Chú ý : Tuyệt đối không để thang đo điện trở hay thang đo dòng điện đo vào điện áp xoay chiều => Nếu nhầm đồng hồ bị hỏng ! Nếu để thang đo áp DC mà đo vào nguồn AC kim đồng hồ không báo, đồng hồ không ảnh hưởng (đôi kim lên) VOLT KẾ DC : đo điện áp chiều VDC - Cắm que đỏ vào cọc (+), que đen vào cọc (-) - Xoay núm chọn lọc vị trí đo Volt kế VDC với cấp điện áp thích hợp - Chạm que đỏ vào điện (+), que đen vào điện (-) Kiểm tra kim lệch phải chiều - Đọc trị số Volt thang đo Chú ý : Nếu ta để sai thang đo, đo áp chiều ta để đồng hồ thang xoay chiều đồng hồ báo sai, thông thường giá trị báo sai cao gấp lần giá trị thực điện áp DC, nhiên đồng hồ không bị hỏng Tuyệt đối không để nhầm đồng hồ vào thang đo dòng điện thang đo điện trở ta đo điện áp chiều (DC), nhầm đồng hồ bị hỏng MILI-AMPE KẾ : đo cường độ dòng điện chiều bé ( I 250mA ) Chủ yếu ngành điện tử - Cắm que đỏ vào cọc (+), que đen vào cọc (-) - Xoay núm chọn lọc đến vị trí đo cường độ dịng điện DCA - Mắc ampe kế nối tiếp cách nối que đỏ vào dây (+) nguồn điện DC dây đen (-) vào vật muốn đo dây lại mạch vật đo nối dây (-) nguồn điện DC ĐO CƯỜNG ĐỘ ÂM THANH ( DECIBEL ): chủ yếu ngành điện tử - Cắm que đỏ vào cọc OUTPUT que đen vào cọc COM - Xoay núm chọn lọc đến vị trí Volt AC- 10V … - Chạm que đo vào chấu loa chấu OUTPUT - Đọc trị số dB thang đo ... Bài thực tập số Bài thực tập số Bài thực tập số Bài thực tập số 11 Bài thực tập số 13 Bài thực tập số 15 Bài thực tập số 17 Bài thực tập số 20 Bài thực tập số 10 22 Bài thực tập số 11 24 Bài thực. .. Bài thực tập số 12 26 Bài thực tập số 13 28 Bài thực tập số 14 30 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: THỰC TẬP ĐIỆN CƠ BẢN Mã môn học: MH15 Thời gian thực môn học: 60 giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành,... khí cụ điện thơng dụng, phân tích mạch điện bản, có kỹ lắp ráp mạch điện dân dụng thiết kế, vận hành mạch điện điều khiển động Giáo trình có ý nghĩa thiết thực cho hoạt động giảng dạy học tập sinh