Giáo trình Kinh tế vĩ mô (Nghề Kế toán doanh nghiệp Trình độ CĐTC)

Bìa in 2 màu 1 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ AN GIANG GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ NGHỀ KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG (Ban hành theo Quyết định số /QĐ CĐN ngày tháng năm 20 c[.]

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ AN GIANG GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MƠ NGHỀ KẾ TỐN DOANH NGHIỆP TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG (Ban hành theo Quyết định số: /QĐ-CĐN ngày tháng năm 20 Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề An Giang) Tên tác giả: Võ Hoàng Hồ Thuỷ Năm ban hành: 2018 LỜI GIỚI THIỆU Kinh tế vĩ mô môn kinh tế sở, đề cập đến lý thuyết phương pháp phân tích vận động mối quan hệ kinh tế bình diện tổng thể kinh tế Là môn khoa học tảng, sở cho khoa học kinh tế chuyên ngành khác Nền kinh tế quốc dân, bao gồm nhiều thị trường, nhiều thành phần kinh tế, nhiều phân cấu thành có liên quan mật thiết với Mỗi biến động thị trường, thành phần, phận tác động đến cân tổng thể kinh tế Kinh tế vĩ mô quan tâm đến mối quan hệ tổng thể nhằm phát hiện, phân tích mơ tả chất biến đổi kinh tế, tìm nguyên nhân gây nên ổn định ảnh hưởng tới hiệu tồn kinh tế Cũng từ kinh tế vĩ mơ nghiên cứu, đưa sách công cụ tác động vào kinh tế nhằm đạt mục tiêu kinh tế kinh tế như: tăng trưởng kinh tế, ổn định kinh tế phân phối công Tài liệu nầy bao gồm chương sau: -Chương 1: Khái quát kinh tế học kinh tế học vĩ mô -Chương 2: Tổng sản phẩm thu nhập quốc dân -Chương 3: Lý thuyết xác định sản lượng Quốc gia -Chương 4: Tổng cầu sách tài khố -Chương 5: Tiền tệ sách tiền tệ - Chương 6: Hỗn hợp sách tiền tệ tài khóa -Chương 7: Thất nghiệp lạm phát Tất chương nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức kinh tế học vĩ mô, trình bày theo cách tiếp cận từ từ, phân tích kinh tế tiến hành với kinh tế khép kín đến kinh tế mở Mỗi chương kết cấu thành phần: Phần giới thiệu chương nhằm giới thiệu khái quát nội dung chương yêu cầu người học nghiên cứu chương Phần nội dung chương, biên soạn theo trình tự, kết cấu nội dung môn học cách cụ thể, chi tiết, đơn giản giúp cho người học nắm bắt nội dung cách nhanh chóng Phần tóm tắt nội dung vấn đề cần nghi nhớ, nhằm mục đích nhắc lại thuật ngữ then chốt, nội dung cốt lõi chương Phần tập câu hỏi củng cố lý thuyết, phần gồm câu hỏi củng cố lý thuyết, câu hỏi lựa chọn câu trả lời đúng, giải thích tập Tài liệu nầy tham khảo từ tài liệu nhiều tác giả Rất mong nhận ý kiến đóng góp bạn đọc thày giáo Xin trân trọng cám ơn! An giang, ngày 01 tháng năm 2018 Chủ biên Võ Hoàng Hồ Thủy MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG 1.Lời giới thiệu 2.Mục lục 3.Chƣơng 1:Khái quát kinh tế học kinh tế vĩ mô 4.Chƣơng 2: Tổng sản phẩm thu nhập quốc dân 21 5.Chƣơng 3: Lý thuyết sản lƣợng cân 35 6.Chƣơng 4:Tổng cầu sách tài khóa 43 7.Chƣơng 5: Tiền tệ sách tiền tệ 55 8.Chƣơng 6: Hỗn hợp sách tài khóa tiền tệ 66 9.Chƣơng 7: Lạm phát thất nghiệp 72 10.Tài liệu tham khảo 84 Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ GIỚI THIỆU Chương cung cấp kiến thức số khái niệm, quy luật, cơng cụ phân tích quan trọng kinh tế học đại, nhằm giúp cho sinh viên có kiến thức ban đầu môn học như: Kinh tế học gì? đặc trưng, đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu kinh tế học, khác biệt kinh tế vĩ mô kinh tế vi mô, khác biệt phương pháp nghiên cứu kinh tế học với khoa học kinh tế khác Cách thức tổ chức kinh tế hỗn hợp, chức kinh tế việc giải vấn đề kinh tế sản xuất gì?; sản xuất nào?; sản xuất cho ai? Các tác nhân kinh tế hỗn hợp, vai trò tác nhân kinh tế ảnh hưởng qua lại chúng kinh tế hỗn hợp Mục tiêu kinh tế vĩ mô ổn định nắng hạn, tăng trưởng nhanh dài hạn phân phối cải công Để đạt mục tiêu ổn định, Nhà nước cần phải sử dụng cơng cụ sách tiền tệ, sách tỷ giá hối đối, sách thu nhập, Để đạt mục tiêu tăng trưởng, Nhà nước thường phải sử dụng sách sách tiết kiệm, sách đầu tư, sách cơng nghệ, sách giáo dục dân số, Phân tích tổng cung – tổng cầu phương pháp phân tích kinh tế vĩ mơ nhằm lý giải có giao động giá sản lượng làm mà Nhà nước ổn định kinh tế Cân dài hạn đạt tổng cầu với tổng cung dài hạn MỤC TIÊU Trong chương nhằm trang bị cho sinh viên số khái niệm kinh tế học “các yếu tố sản xuất”, “giới hạn khả sản xuất”, “chi phí hội” Một số quy luật kinh tế “quy luật chi phí tương đối ngày tăng”; “quy luật thu nhập có xu hướng giảm dần”; Trang bị cho sinh viên phương pháp phân tích cung – cầu hạt nhân phân tích kinh tế Việc xác định giá cả, sản lượng thông qua cung, cầu; xác định mức sản lượng giá cân bằng; nhân tố ảnh hưởng đến cung, cầu, thay đổi điểm cân cung, cầu thay đổi Sau nghiên cứu chương sinh viên cần phải đạt yêu cầu sau: - Sinh viên trình bày khái niệm, phạm trù lý thuyết -Phải vận dụng lý thuyết để giải tập dạng: +Phân tích giới hạn khả sản xuất +Xác định chi phí hội định kinh tế +Phân tích cung cầu nề kinh tế NỘI DUNG I KHÁI NIỆM, NHỮNG ĐẶC TRƢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU CỦA KINH TẾ HỌC Khái niệm kinh tế học Kinh tế học môn khoa học đời cách hai kỷ Từ đến kinh tế học trải qua nhiều giai đoạn phát triển, xuất nhiều định nghĩa kinh tế học Sau xin trình bày khái niệm kinh tế học nhiều nhà kinh tế sử dụng - Kinh tế học môn học nghiên cứu xem xã hội sử dụng nguồn tài nguyên khan để sản xuất hàng hoá cần thiết phân phối cho thành viên xã hội - Kinh tế học môn khoa học nghiên cứu hoạt động người sản xuất tiêu thụ hàng hoá - Kinh tế học môn khoa học nghiên cứu việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý nguồn lực để sản xuất hàng hoá dịch vụ nhằm thoả mãn cao nhu cầu cho thành viên xã hội - Kinh tế học có quan hệ chặt chẽ với nhiều môn khoa học khác như: triết học, kinh tế trị học, sử học, xã hội học, đặc biệt có liên quan chặt chẽ với toán học thống kê học - Kinh tế học chia làm phân ngành lớn kinh tế học vi mô kinh tế học vĩ mô -Kinh tế vĩ mô nghiên cứu hoạt động toàn tổng thể rộng lớn toàn kinh tế như: Tăng trưởng kinh tế, biến động giá (lạm phát), việc làm quốc gia (thất nghiệp), cán cân toán tỷ giá hối đối, Ví dụ: Nền kinh tế Việt Nam năm 2004 tăng trưởng 7,2%, lạm phát 8%, cán cân thương mại cân bằng, Đây tín hiệu phản ánh kinh tế Việt Nam đà phát triển, ” -Kinh tế vi mô nghiên cứu hoạt động các tế bào kinh tế kinh tế doanh nghiệp, hộ gia đình, nghiên cứu yếu tố định giá cả, số lượng sản phẩm, thị trường riêng lẻ Tuỳ theo cách thức sử dụng, kinh tế học chia thành hai dạng kinh tế học kinh tế học thực chứng kinh tế học chuẩn tắc Kinh tế học thực chứng để trả lời câu hỏi: Là bao nhiêu? gì? Như nào?; cịn kinh tế học chuẩn tắc để trả lời câu hỏi: Nên làm gì?, Làm nào? Mỗi vấn đề kinh tế cụ thể thường tiến hành từ kinh tế học thực chứng chuyển sang kinh tế học chuẩn tắc - Kinh tế học thực chứng việc mơ tả phân tích kiện, mối quan hệ kinh tế Ví dụ: nay, tỷ lệ lạm phát bao nhiêu? tăng trưởng kinh tế 8% tỷ lệ lạm phát thay đổi nào? - Kinh tế học chuẩn tắc đề cập đến cách thức, đạo lý giải lựa chọn Ví dụ: Tỷ lệ lạm phát đến mức chấp nhận được? Có nên tăng tỷ lệ lãi suất ngân hàng không? Những đặc trƣng kinh tế học -Kinh tế học nghiên cứu khan nguồn lực cách tương nhu cầu kinh tế xã hội Đây đặc trưng kinh tế gắn liền với tiền đề nghiên cứu phát triển môn kinh tế học Không thể sản xuất loại hàng hố để thoả mãn đầy đủ nhu cầu người được.Vì nhu cầu đa dạng, cịn nguồn lực hữu hạn cần phải cân đối, lựa chọn -Tính hợp lý kinh tế học Đặc trưng thể chỗ, phân tích lý giải kiện kinh tế đó, cần phải dựa giả thiết hợp lý định diễn biến kiện kinh tế Tuy nhiên, cần lưu ý tính chất hợp lý có tính chất tương đối phụ thuộc vào điều kiện mơi trường kiện kinh tế Ví dụ 1: Muốn phân tích hành vi người tiêu dùng muốn mua thứ gì? số lượng bao nhiêu? kinh tế học giả định họ tìm cách mua nhiều hàng hố dịch vụ số thu nhập hạn chế Ví dụ 2: Để phân tích xem doanh nghiệp sản xuất gì, bao nhiêu? cách nào? giả định doanh nghiệp tìm cách tối đa hoá lợi nhuận giới hạn nguồn lực doanh nghiệp -Kinh tế học môn nghiên cứu mặt lượng Với đặc trưng kinh tế học thể kết nghiên cứu kinh tế số có tầm quan trọng đặc biệt Khi phân tích kết hoạt động nhận định tăng lên hay giảm chưa đủ mà phải thấy biến đổi bao nhiêu? Ví dụ: Kết kinh doanh doanh nghiệp A năm 20015 khả quan, chưa đủ, chưa thấy điều Mà khả quan nào? phải lượng hố thơng qua chi tiêu kinh tế như: Doanh thu tăng 20% so với năm 20014 với mức tăng 400 tỷ đồng; lợi nhuận tăng 22% so với năm 20014, mức tăng tăng 150 tỷ đồng -Tính tồn diện tính tổng hợp Đặc trưng kinh tế học xem xét hoạt động kiện kinh tế phải đặt mối liên hệ với hoạt động, kiện kinh tế khác phương diện kinh tế chí có kiện phải đạt mối quan hệ quốc tế Ví dụ: “Trong giai đoạn 2010- 2015 kinh tế Việt Nam có mức tăng trương cao ổn định” Để có sở nhận định nhà nghiên cứu phải có số liệu lý giải, chứng minh điều tốc độ tăng trường bình quân hàng năm Việt Nam 7%, lạm phát từ 6-8%/ năm, tốc độ tăng trưởng nước khác khu vực giới -Kết nghiên cứu kinh tế học xác định mức trung bình Vì kết phụ thuộc nhiều vào yếu tố khác ảnh hưởng tới tiêu kinh tế nghiên cứu, có nhiều yếu tố xác định xu hướng ảnh hưởng mà xác định mức độ ảnh hưởng Phƣơng pháp luận nghiên cứu kinh tế học Có thể khái quát phương pháp luận nghiên cứu kinh tế học thông qua giai đoạn sau: -Khi nghiên cứu tượng kinh tế nhà kinh tế thường dùng phương pháp quan sát Vì tượng kinh tế phức tạp, thường xuyên biến động, chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố khách quan chủ quan Các quan hệ kinh tế vơ hình, mà chung ta suy đốn thơng qua biểu bên ngồi thị trường Ví dụ: Muốn nghiên cứu lạm phát thời kỳ đó, phải quan sát thay đổi giá tất hàng hoá giao dịch thị trường thời kỳ -Thu thập số liệu phục vụ cho mục tiêu nghiên cứu Ví dụ: Muốn biết lạm phát bao nhiêu, phải nguy chưa cần phải có số liệu, ban đầu để phân tích Số liệu để tiến hành nghiên cứu lạm phát số liệu kinh tế tăng trưởng hay suy thoái, mức giá chung hàng hoá dịch vụ kinh tế, -Tiến hành phân tích với phương pháp phân tích thích hợp Mỗi kiện kinh tế, tiêu kinh tế có cách phân tích khác nhau, dùng phương pháp phân tích hay phương pháp phân tích khác, kết hợp số phương pháp phân tích Ví dụ phương pháp thơng kê, mơ hình tốn, kinh tế lượng, phương pháp cân tổng thể cân phận, -Rút kết luận đối chiếu với thực tế, phát điểm bất hợp lý, đề giả thiết lại kiểm nghiệm thực tế Quá trình lặp lắp lại tới kết rút sát thực với thực tế, q trình nghiên cứu kết thúc II TỔ CHỨC KINH TẾ CỦA MỘT NỀN KINH TẾ HỐN HỢP Ba chức kinh tế Tất kinh tế quốc dân, giai đoạn phát triển phải thực ba chức sau: -Sản xuất hàng hoá dịch vụ nào? với số lượng bao nhiêu? Cơ sở chức khan nguồn lực so với nhu cầu xã hội Nhiệm vụ chủ yếu mà kinh tế cần phải giải giảm đến mức tối thiểu lãng phí việc sản xuất sản phẩm không cần thiết, tăng cường đến mức tối đa sản phẩm cần thiết -Các hàng hoá dịch vụ sản xuất Việc giải đắn vấn đề thông thường đồng nghĩa với việc sử dụng số lượng đầu vào để sản xuất số lượng sản phẩm đầu định -Hàng hoá dịch vụ sản xuất cho ai? hay sản phẩm quốc dân phân phối cho thành viên xã hội Ba vấn đề nêu chức năng mà kinh tế phải thực hiện, hình thức hay trình độ phát triển Tất chức mạng tính lựa chọn, nguồn lực để sản xuất sản phẩm khan Cơ sở cho lựa chọn là: -Tồn cách sử dụng khác nguồn lực việc sản xuất sản phẩm khác Ví dụ: Sản xuất sản phẩm dệt may cần đầu vào (lao động ngành dệt may, máy may, vải, sợi, ); cịn sản xuất tơ cần (lao động ngành khí chế tạo, thép, ) -Tồn phương pháp khác để sản xuất sản phẩm cụ thể Ví dụ may mặc phương pháp thủ công khác với tự động hoá -Tồn phương pháp khác để phân phối hàng hoá thu nhập cho thành viên xã hội Ví dụ: Tham gia sản xuất sản phẩm, người lao động nhận tiền công tiền lương; doanh nghiệp nhận lợi nhuận, Nhà nước thu khoản thuế Các thành viên xã hội nhân chế phân phối thời kỳ, quốc gia Những cách thức để giải ba vấn đề kinh tế nước cụ thể tuỳ thuộc vào lịch sử, hệ tư tưởng, sách kinh tế cuả Quốc gia Tổ chức kinh tế kinh tế hỗn hợp Các hệ thống kinh tế khác có cách tổ chức kinh tế khác để thực ba chức kinh tế Lịch sử phát triển lồi người cho thấy có kiểu tổ chức sau: a.Nền kinh tế tập quán truyền thống: kểu tổ chức tồn thời công xã nguyên thuỷ Trong xã hội này, vấn đề kinh tế sản xuất gì? sản xuất nào? phân phối cho ai? định theo tập quán truyền thống từ hệ trước sang hệ sau Tự cung, tự cấp; cần sản xuất tư liệu sản xuất mình, khơng cần trao đổi b.Nền kinh tế huy (kế hoạch hoá tập trung): kinh tế giải ba vấn đề kính tế Nhà nước định, cân đối Việc sản xuất gì? sản xuất nào? phân phối cho thực theo kế hoạch tập trung thống Nhà nước c.Nền kinh tế thị trƣờng: kinh tế ba chức sản xuất gì? sản xuất nào? sản xuất cho ai? thực thông qua chế thị trường, thị trường định Trong cá nhân người tiêu dùng, doanh nghiệp tác động qua lại lẫn thị trường để xác định hệ thống giá cả, thị trường, lợi nhuận, thu nhập, d.Nền kinh tế hỗn hợp: hệ thống kinh tế nay, khơng mang hình thức kinh tế tuý thị trường, chi huy hay tự nhiên, mà kết hợp nhân tố loại hình kinh tế Và điều gọi kinh tế hỗn hợp Trong kinh tế hỗn hợp thể chế công cộng tư nhân có vai trị kiểm sốt kinh tế Thơng qua bàn tay “vơ hình” thị trường bàn tay “hữu hình” Nhà nước Các nhà kinh tế chia tác nhân kinh tế hỗn hợp thành nhóm, nhằm giải thích hành vi phương thức thực chức chủ yếu nhóm Các nhóm tác động qua lại lẫn tạo thành hệ thống kinh tế hỗn hợp Trong kinh tế hỗn hợp, chế thị trường xác định giá sản lượng nhiều lĩnh vực Chính phủ điều tiết thị trường thơng qua thuế, chi tiêu Chính phủ, luật pháp, Mơ hình kinh tế hỗn hợp nước khác nhau, tuỳ thuộc vào mức độ can thiệp Chính phủ vào kinh tế, thị trường Người tiêu dùng cuối Người tiêu dùng cuối tất cá nhân hộ gia đình, họ mua hàng hoá dịch vụ để thoả mãn nhu cầu tiêu dùng họ: Ví dụ mua lương thực, thực phẩm để ăn, mua quần áo để mặc, Người tiêu dùng cuối có ảnh hưởng lớn đến việc định sản xuất kinh tế họ mua tiêu dùng phần lớn sản phẩm kinh tế Hành vi mua người tiêu dùng bị thúc đẩy số yếu tố chung đó, người ta dự đốn với mức độ tin cậy định Yếu tố yếu tố chung người tiêu dùng muốn thoả mãn tối đa nhu cầu họ với thu nhập hạn chế Các doanh nghiệp Các doanh nghiệp người sản xuất hàng hoá dịch vụ cung cấp cho xã hội, mục đích họ thức ba chức sản xuất gì? sản xuất nào? sản xuất cho ai? thu lợi nhuận cao giới hạn nguồn lực Chính phủ Trong kinh tế hỗn hợp Chính phủ đồng thời vừa người sản xuất vừa người tiêu dùng nhiều hàng hố dịch vụ Chính phủ tiêu dùng phục vụ vai trò quản lý điều hành Chính phủ Chính phủ người sản xuất giống doanh nghiệp tư nhân, phức tạp nhiều vai trị quản lý kinh tế Chính phủ phác hoạ thơng qua chức chủ yếu sau: - Chức hiệu quả: + Để bảo đảm cho hoạt động kinh doanh doanh nghiệp có hiệu quả, sản xuất phát triển Nhà nước phải đưa đạo luật chống độc quyền, chống ép giá, thuế, +Để hạn chế tác động từ bên ngồi Chính phủ, càn phải đặt luật lệ ngăn chặn tác động tiêu cực như: ô nhiễm môi trường, huỷ hoại tài nguyên, - Chức công Trong kinh tế thị trường hàng hoá phân phối cho người có nhiều tiền mua khơng phải cho người có nhu cầu lớn Do vậy, để bảo đảm cơng xã hội, Chính phủ phải đưa sách phân phối lại thu nhập Ví dụ hệ thống thuế thu nhập, bảo hiểm, trợ cấp, - Chức ổn định Chính phủ phải thực chức kinh tế vĩ mơ trì ổn định kinh tế Lịch sử phát triển chủ nghĩa tư cho thấy có thời kỳ tăng trưởng lạm phát tăng vọt, thời kỳ suy thối nặng nề thất nghiệp lại cao dẫn đến thăng trầm chu kỳ kinh tế Chính phủ sử dụng sách, cơng cụ để tác động đến sản lượng việc làm, làm giảm bớt giao động chu kỳ kinh doanh Người nước Các cá nhân, doanh nghiệp, Chính phủ nước ngồi tác động đến hoạt động kinh tế diễn nước thơng qua việc mua bán hàng hố dịch vụ, vay mượn, viện trợ đầu tư nước ngồi Trong số nước có kinh tế mở người nước ngồi có vai trị quan trọng III.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC 1.Yếu tố sản xuất Yếu tố sản xuất đầu vào trình sản xuất phân chia thành nhóm: (1) Đất đai tài nguyên thiên nhiên: bao gồm toàn đất dùng cho canh tác, xây dựng nhà ở, đường sá, loại nhiên liệu, khoảng sản, cối, (2).Lao động Là lực người sử dụng theo mức độ định trình sản xuất Người ta đo lường lao động thời gian lao động sử dụng trình sản xuất (3) Tƣ bản: Là máy móc, đường sá, nhà xưởng, sản xuất sử dụng để sản xuất hàng hố khác Việc tích luỹ hàng hố tư kinh tế có vai trò quan trọng việc nâng cao hiệu sản xuất 2.Giới hạn khả sản xuất Khi xem xét kinh tế với số lượng yếu tố sản xuất trình độ cơng nghệ cho trước Khi định sản xuất gì? sản xuất nào?, kinh tế phải lựa chọn xem yếu tố hạn chế phân phối nhiều hàng hoá khác sản xuất Để đơn giản, giả sử toàn nguồn lực kinh tế tập trung vào sản xuất loại hàng hoá thức ăn quần áo Để sử dụng hết nguồn lực kinh tế, có cách lựa chọn tổ hợp thức ăn quần áo bảng 1.1 sau để sản xuất Những khả sản xuất thay khác Khả Lương thực (1.000 tấn) Quần áo (1.000 bộ) A 7,5 B C D 4,5 E 2,5 F Biểu diễn khả đồ thị nối điểm lại ta đường giới hạn khả sản xuất ĐƢỜNG GIỚI HẠN KHẢ NĂNG SẢN XUẤT ( PPF) Phương án lựa chọn A phương án toàn nguồn lực sản xuất quần án, số lượng quần áo sản xuất nhiều nhất, thực phẩm Tại phương án F toàn nguồn lực tập trung sản xuất lương thực thực phẩm nhiều quần áo không Dọc theo đường cong từ phương án A đến phương án F quần áo giảm lương thực tăng lên 10 ... NGHIÊN CỨU CỦA KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Đối tƣợng nghiên cứu kinh tế học vĩ mô Kinh tế vĩ mô phân ngành kinh tế học nghiên cứu vận động mối quan hệ kinh tế chủ yếu đất nước bình diện tồn kinh tế Quốc dân... lớn kinh tế học vi mô kinh tế học vĩ mô -Kinh tế vĩ mô nghiên cứu hoạt động toàn tổng thể rộng lớn toàn kinh tế như: Tăng trưởng kinh tế, biến động giá (lạm phát), việc làm quốc gia (thất nghiệp) ,... tác động vào kinh tế nhằm đạt mục tiêu kinh tế kinh tế như: tăng trưởng kinh tế, ổn định kinh tế phân phối công Tài liệu nầy bao gồm chương sau: -Chương 1: Khái quát kinh tế học kinh tế học vĩ mô