Giáo án lớp 1 học kì 2 vndoc com

Giáo án lớp 1 học kì 2 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1 Giáo án lớp 1 học kì 2 TUẦN 19 Ngày soạn 07/01/2019 Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT NGUYÊN ÂM[.]

Giáo án lớp học kì TUẦN 19 Ngày soạn: 07/01/2019 Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT NGUN ÂM ĐƠI: // VẦN CĨ ÂM ĐƠI: /N/; /T/ (STK 148) TỐN MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết số 11 gồm chục đơn vị, số 12 gồm chục đơn vị Biết đọc viết số Bước đầu nhận biết số có hai chữ số - HS có ý thức tự học,hợp tác tốt với bạn - HS chăm học,tự chịu trách nhiệm, yêu quý bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính que tính rời - Bộ đồ dùng tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: 5’ Giáo viên nêu câu hỏi: 10 đơn vị chục? 10 đơn vị chục chục đơn vị? chục 10 đơn vị Gọi học sinh làm tập số bảng lớp Học sinh làm bảng lớp Cô nhận xét kiểm tra cũ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài mới: 30’Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giới thiệu số 11 GV cho HS lấy bó chục que tính que tính Có 11 que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng: 11 Học sinh đọc Đọc là: Mười Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11 GV giới thiệu cho HS: Số 11 gồm chục đơn vị Số 11 có chữ số viết liền Giới thiệu số 12 GV cho HS lấy bó chục que tính que tính rời Hỏi tất có que tính? Có 12 que tính GV ghi bảng: 12 Đọc là: Mười hai Học sinh đọc GV giới thiệu cho học sinh thấy: Số 12 gồm chục đơn vị Số 12 có chữ số viết liền nhau: bên trái bên phải Học sinh nhắc lại cấu tạo số 12 Học sinh làm VBT HS thực hành: (Luyện tập) Bài 1: HS nêu yêu cầu Cho HS đếm số hình trịn, hình tam giác, ngơi điền số vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực VBT nêu kết Cho HS đếm số hình trịn hình vuông tô màu theo yêu cầu HS tô màu theo yêu cầu tập Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: làm phiếu HT HS làm phiếu GV hướng dẫn HS quan sát mẫu nêu “Vẽ thêm (hoặc 2) chấm tròn vào ô trống có ghi (hoặc 2) đơn vị” Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: HS thực hành bảng từ đọc lại số có tia số (Từ số đến số 12) HS nêu tên cấu tạo số 11 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cho HS thực hành bảng từ số 12 3.Củng cố, dặn dò:5’ Hỏi tên HS nêu lại nội dung học Ngày soạn: 08/01/2019 Thứ ba, ngày 10 tháng 01 năm 2019 TOÁN MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết số 13 gồm chục đơn vị, số 14 gồm chục đơn vị, số 15 gồm chục đơn vị Biết đọc viết số Bước đầu nhận biết số có hai chữ số - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự học HS - HS cần chăm học, tự tin, đoàn kết với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que (thẻ) tính que tính rời - Bộ đồ dùng toán 1.Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: 5’ GV nêu câu hỏi: Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12 Học sinh viết: 11, 12 Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài mới:30’ Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Giới thiệu số 13 GV cho HS lấy bó chục que tính que tính rời Hỏi tất có que tính? Có 13 que tính GV ghi bảng: 13 Đọc là: Mười ba GV giới thiệu cho HS thấy: Học sinh đọc Số 13 gồm chục đơn vị Số 13 có chữ số viết liền từ trái sang phải b) Giới thiệu số 14 Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13 GV cho HS lấy bó chục que tính que tính rời Hỏi tất có que tính? GV ghi bảng: 14 Có 14 que tính Đọc là: Mười bốn GV giới thiệu cho HS thấy: Số 14 gồm chục đơn vị Số 14 có chữ số viết liền Học sinh đọc từ trái sang phải c) Giới thiệu số 15 Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14 Tương tự giới thiệu số 13 14 Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu HS nêu Cho HS tập viết số theo thứ tự từ bé đến lớn Học sinh làm VBT Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: GV hướng dẫn HS quan sát đếm số điền số thích hợp vào trống 10, 11, 12, 13, 14, 15 10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực VBT nêu kết Cho HS đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nối theo yêu cầu tập Cho học sinh thực hành bảng từ HS thực hành bảng từ đọc lại số có tia số (Từ số đến số 4.Củng cố, dặn dò:5’ Hỏi tên 15) Học sinh nêu lại nội dung học HS nêu tên cấu tạo số 13, 14 số 15 TIẾNG VIỆT VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI: /UA/ (STK 152) TỐN(ƠN) MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh nắm số 11 gồm chục đơn vị, số 12 gồm chục đơn vị Biết đọc viết số Nhận biết số có hai chữ số - HS có lực tự học giải vấn đề, hợp tác bạn - HS chăm học, đoàn kết, yêu bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, Bó chục que tính que tính rời - Bộ đồ dùng tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: 5’ Giáo viên nêu câu hỏi: Số 11, 12 gồm chục đơn vị? Số 11, 12 gồm chục (1,2) đơn chục đơn vị? vị Gọi HS làm tập số bảng lớp chục 10 đơn vị HS viết số Học sinh làm bảng lớp Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm VBT Cho HS đếm số hình trịn, hình tam giác, ngơi điền số vào ô trống HS thực VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS tô màu theo yêu cầu tập Cho HS đếm số hình trịn hình vng tơ màu theo yêu cầu Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: phiếu HT HS làm phiếu GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu nêu “Vẽ thêm (hoặc 2) chấm trịn vào trống có ghi (hoặc 2) đơn vị” Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng từ 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Hỏi tên Học sinh nêu lại nội dung học HS thực hành bảng từ đọc lại số có tia số (Từ số đến số 12) HS nêu lại Ngày soạn: 09/01/2019 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP (STK 155) TOÁN MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY– MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết số(16, 17, 18, 19) gồm 1chục số đơn vị.(6, 7, 8,9).Biết đọc viết số Nhận biết số có hai chữ số - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, tự học HS - HS cần chăm học, tự tin, đoàn kết với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính (1thẻ) que tính rời - Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:5’ Giáo viên nêu câu hỏi: Các số13,14,15 gồm chục, đơn vị? Số 13, 14, 15 gồm chục (3, 4, Gọi HS lên bảng viết số 13, 14, 15 cho biết 5) đơn vị? số em viết có chữ số, đọc số vừa viết HS viết: 13, 14, 15 nêu theo yêu Cô nhận xét kiểm tra cũ cầu GV 2.Bài mới:25-30’ Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa a) Giới thiệu số 16 GV cho HS lấy bó chục que tính que tính VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí rời Hỏi tất có que tính? Có 16 que tính GV ghi bảng: 16 Đọc là: Mười sáu GV giới thiệu cho học sinh thấy: Học sinh đọc Số 16 gồm chục đơn vị Số 16 có chữ số viết liền từ trái sang phải Chữ số 1chỉ chục, chữ số đơn vị Học sinh nhắc lại cấu tạo số 16 b Giới thiệu số 17, 18 19 Tương tự giới thiệu số 16 Cần tập trung cho học sinh nhận biết số có chữ số HS nhắc lại cấu tạo số 17, 18, Thực hành: (Luyện tập) 19 nêu số có Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu chữ số a.HS viết số từ 11 đến 19 b.Cho HS viết số thích hợp vào trống Học sinh làm bảng phần a Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 GV hướng dẫn HS quan sát đếm số nấm 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 điền số thích hợp vào trống HS thực SGK nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho HS đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu HS nối theo yêu cầu làm SGK HS làm phiếu HS thực hành bảng từ đọc lại Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: số có tia số (Từ số 10 đến Cho học sinh thực hành bảng từ số 19) 3.Củng cố, dặn dò:5’ Hỏi tên HS nêu tên cấu tạo số 16, 17 Học sinh nêu lại nội dung học 18 số 19 TỐN(ƠN) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Củng cố cho HS đọc, viết số: 16, 17, 18, 19, gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9).Nhận biết nhanh số có chữ số, đọc, viết số số học - HS có ý thức tự học,hợp tác tốt với bạn - HS chăm học,tự chịu trách nhiệm, yêu quý bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ, thẻ, que tính, phiếu học tập - HS: SGK, đồ dùng học tốn, bút chì, thước kẻ, phấn, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: (4 phút) Kiểm tra cũ Gọi 3, HS đọc số từ đến 15, HS viết số bảng HS nhận xét bạn đọc số bạn viết bảng GV nhận xét Hoạt động 2: (1 phút) Giới thiệu Hoạt động 3: (12 phút) HS ôn lại cách đọc - viết số: 16, 17, 18, 19 HS viết bảng con: 16, 17,18, 19 HS đọc số: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín HS phân tích số gồm chục số đơn vị (6,7, 8, 9) Các số có chữ số 7, 8, HS viết ô ly: 16, 17,18, 19 Sau gọi HS đọc số Hoạt động 4: (15 phút) Thực hành, làm tập GV hướng dẫn HS làm tập Cho HS đọc kĩ yêu cầu tập, làm GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng Gọi HS chữa bài, nhận xét GV nhận xét, chấm động viên HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 5: (3 phút) GV củng cố, dặn dò Tổ chức cho HS đọc số từ đến 19 HS viết số bảng số: từ đến 19 GV nhận xét tiết học dặn dò Ngày soạn:10/01/2019 Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2019 TIẾNG VIỆT NGUYÊN ÂM ĐÔI: /ƯƠ/ (STK 156) TOÁN HAI MƯƠI - HAI CHỤC I MỤC TIÊU:Giúp cho HS nhận biết số lượng 20; 20 gọi chục.Biết đọc, viết số - HS biết tự học, biết hợp tác bạn, biết giải tốn học - HS chăm học, tự tin,tích cực học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV cần chuẩn bị -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: 5’ Giáo viên nêu câu hỏi: Các số 16, 17, 18 v 19 gồm chục, đơn vị? Học sinh nêu: số 16, 17, 18, Gọi HS lên bảng viết số 16, 17, 18, 19 cho biết 19 gồm: chục (6, 7, 8, 9) số em viết có chữ số, đọc số vừa viết đơn vị Nhận xét cũ Học sinh viết số 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... thích hợp vào ô trống 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực VBT nêu... từ 11 đến 19 b.Cho HS viết số thích hợp vào trống Học sinh làm bảng phần a Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 GV hướng dẫn HS quan sát đếm số nấm 10 , 11 , 12 , 13 , 14 ,... hỏi: Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 11 , số 12 Học sinh viết: 11 , 12 Cô nhận xét kiểm tra cũ 2. Bài