HƯỚNG DẪN LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ 1 Thế nào là bài nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo lí? Nghị luận về một vấn để tư tưởng, đạo[.]
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ Thế nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí? Nghị luận vấn để tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống, người Yêu cầu nội dung nghị luận phải làm sáng tỏ vấn đề tư tưởng, đạo lí cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích, để chỗ (hay chỗ sai) tư tưởng đó, nhằm khẳng định tư tưởng người viết Yêu cầu hình thức, viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đắn, sáng tỏ; lời văn xác, sinh động Cách làm nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí a Mở - Dẫn dắt vấn đề (về tác giả, xuất xứ, vấn đề nghị luận ) - Nêu vấn đề (Trích dẫn vấn đề nghị luận: câu nói, tượng ) - Chuyển ý b Thân (Giải thích vấn đề, bàn bạc mở rộng) - Giải thích vấn đề - Chứng minh đắn sai trái vấn đề - Nhận định, đánh giá vấn đề (Biểu dương thái độ lên án phến phán thái độ sai trái) c Kết - Khẳng định ý nghĩa vấn đề nghị luận (đúng hay sai, tốt hay xấu) - Rút học liên hệ thân Các văn tham khảo Đề 1: Bersot nói: “Trong vũ trụ có kỳ quan, kỳ quan đẹp trái tim người mẹ” Ý kiến em câu nói trên? Bàn vẻ đẹp tình mẫu tử, Bersot nói: “Trong vũ trụ có kỳ quan, kỳ quan đẹp trái tim người mẹ” Câu nói Bersot ca ngợi khẳng định tình cảm thiêng liêng trái tim người mẹ dành cho đời Chúng ta hiểu câu nói nào? Kỳ quan cơng trình kiến trúc cảnh vật đẹp đến mức kỳ diệu thấy Bersot nói: “Trong vũ trụ có kỳ quan” có nghĩa đẹp đến mức kỳ diệu thấy (ở cơng trình kiến trúc hay cảnh vật tự nhiên) khơng ít, kỳ quan tuyệt hảo trái tim người mẹ Trái tim người mẹ tình cảm mẹ dành cho Trái tim người mẹ - trái tim tràn đầy ấm áp, nơi để ta trở sau chuyến xa mệt mỏi, nơi nâng đỡ ta sau bước đường vấp ngã Quả thật vậy, câu nói hồn tồn đắn Đó tình u thiêng liêng khơng sánh Mẹ người mang nặng đẻ đau, chăm nuôi khôn lớn, gần gũi chia sẻ buồn vui với con, lo lắng, dõi theo bước đời Mẹ sẵn sàng hy sinh cho tất mà khơng tính tốn: "Con dù lớn mẹ Đi suốt đời lòng mẹ thương con" Trong thực tế, người mẹ ln u thương Bởi lẽ, đứa q vơ Thượng đế ban tặng cho họ Nhưng người hiểu thiêng liêng vơ giá từ tình thương mẹ Câu nói Bersot lời khẳng định ngợi ca, tôn vinh cao đẹp tình mẹ Tuy nhiên, thực tế có bà mẹ bỏ rơi từ sinh ra, ham muốn tầm thường, thấp mà lợi dụng Đó tượng cá biệt cần phê phán, lên án Bên cạnh thức tỉnh, nhắc nhở nhẹ nhàng người làm cịn vơ tâm, bất hiếu với bậc sinh thành mình… Đây câu nói hay, sâu sắc ý nghĩa…về đạo lý đời tất gian với người mẹ Chúng ta cần phải có suy nghĩ, tình cảm, trách nhiệm mực để đáp lại tình cảm thiêng liêng mẹ dành cho Mẹ quê hương, xứ sở, bến lành để ta trở sau ngày tháng đau buồn Tình yêu mẹ nâng đỡ ta, chở che cho ta, bước tựa vững để ta vươn tới với đời Trái tim mẹ bao dung, thứ tha cho ta lỗi lầm Với mẹ, ta đứa trẻ bé bỏng cần yêu thương ================= Đề 2: M Farađây có nói: “Mọi thứ qua đi, cịn tình người lại” Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em câu nói Trong sâu thẳm người sẵn chứa tình u mãnh liệt Nó sức mạnh để cánh chim yêu thương bay cao, bay xa đến mn phương trời khơng mệt mỏi, dịng sơng, suối cuộn chảy phía đại dương khơng cạn Tình yêu mang yêu thương, hạnh phúc đến cho người, thứ với thời gian không biến Nói vấn đề này, Faraday - nhà hóa học vật lý học người Anh, có cơng đóng góp cho lĩnh vực Điện từ học Điện hóa học cho rằng: “Mọi thứ qua đi, cịn tình người lại” Chúng ta hiểu câu nói nào? Tình người tình cảm đẹp đẽ người, gắn kết trái tim Nó tình cảm lứa đơi, tình cảm gia đình, bè bạn, cao tình người nói chung Đó tình cảm bình dị nhất, gần gũi từ quan tâm, chăm sóc sống đến tình cảm lớn lao mang tính giai cấp, cộng đồng Quả thật vậy, câu nói hồn tồn đắn Nó có tác dụng nhắc nhở thứ có khơng gian, thời gian định nó, quy luật khơng có điều tồn mãi Cuộc sống tồn lâu bền ni dưỡng suối nguồn tình người Ni dưỡng lịng u thương cơng việc thú vị đòi hỏi kiên nhẫn, hiểu biết Cuộc sống đầy dẫy nghịch cảnh khó khăn, trở lực nặng nề Những điều tạo tâm trạng bi quan hay bực dọc lòng người, làm ngăn trở phát triển lịng thương u Vì thế, phải biết cách che chắn, bảo vệ, tâm trạng tiêu cực phát triển Nếu biết chăm sóc ni dưỡng, lịng thương u phát triển tốt ngày trở nên vững chãi hơn, mạnh mẽ Chính lịng thương u người thân quanh ta chất liệu để nuôi dưỡng chồi non thương yêu Khi tình yêu phát triển đủ lớn mạnh, tự tin nhiều sống, mở lịng u thương người khác cách dễ dàng sẵn lòng tha thứ lỗi lầm hay xúc phạm Tuy nhiên thực tế, có người chạy theo quyền chức, danh lợi sống thiếu chân thành, đề cao cá nhân, lợi dụng xu nịnh kẻ khác mà đánh nhân tâm, đánh tình người Đó lối sống ti tiện thiếu tình người, đáng bị lên án phê phán Hơn tất thứ đời, tình u thương sức mạnh vơ biên, điều chia sẻ quý sống người Yêu thương cảm xúc thiêng liêng gần gũi sống Khơng sống đời mà thiếu tình yêu thương Cuộc sống bạn ý nghĩa nhiều bạn biết dành tình yêu thương để làm cho sống người xung quanh ấm áp, hạnh phúc Một bạn mở lòng trao tình cảm thật chân thành bạn nhận lại tình u thương ================= Đề 3: Những người bạn giả dối giống bóng: chúng theo gót ta ngồi nắng ấm, rời bỏ ta ta bước vào bóng râm (C Bôvi) Ý kiến anh – chị ? Bàn thái độ cách ứng xử tình bạn C.Bovi có câu : Những người bạn giả dối giống bóng: chúng theo gót ta ngồi nắng ấm, rời bỏ ta ta bước vào bóng râm Câu nói Bovi phải phê phán chất kẻ hội, thiếu nhân cách tình bạn số người diễn sống Giả dối khơng chân thực, nhằm mục đích đánh lừa “Những người bạn giả dối” người sống với bạn không thật lịng, dựa danh nghĩa tình bạn để lợi dụng bạn nhằm thực mưu đồ lợi ích riêng tư cho thân Quả thật vậy, câu nói hồn tồn đắn Những người bạn giả đối giống bóng lúc nắng ấm chúng theo gót ta ngồi, bóng râm chúng lại sẵn sàng rời bỏ ta Hay nói cách khác ta có sống thành đạt, giả, sung túc, vinh quang… lúc “những người bạn giả dối” bám theo ta để nương tựa, nhờ đỡ, lợi dụng ta lợi ích cho thân Ngược lại lúc ta rơi vào cảnh thất cơ, lỡ vận, khó khăn, hoạn nạn,… giả dối họ tất yếu hình, lộ rõ, rời bỏ ta biết bám theo ta khơng có thêm lợi ích Tình bạn hiểu nghĩa người quen biết, có quan hệ gần gũi, hợp tình, hợp ý, chí hướng … kết nối tình cảm thiêng liêng, tạo nên gắn bó mật thiết, để nương tựa giúp đỡ cho tiến bộ, tâm tình chia sẻ nỗi niềm vui buồn, giúp để vượt qua lúc hiểm nghèo, khó khăn, hoạn nạn… Câu nói Bơ-vi nhằm lên án, phê phán chất kẻ hội, khơng phải tình bạn chân chính, mà người dựa danh nghĩa tình bạn để lợi dụng cho cá nhân cách thấp hèn, ích kỉ, khơng có nhân cách Qua vừa cảnh báo cách chọn bạn để sống, vừa nhắn nhủ với người đời hiểu tình bạn sống với bạn cho nhân cách người Câu nói Bơ-vi chứa đựng ý nghĩa vơ sâu sắc sống Nó học ý nghĩa cách ứng xử tình bạn nhẹ nhàng chê trách, phê phán kẻ hội, thiếu nhân cách tình bạn Câu nói giúp ta nhìn nhận, hiểu tình bạn chân thật – kết nối tình cảm thiêng liêng =============== Đề 4: Nghị luận câu nói Nguyễn Bá Học: “Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sông” Trong đời thăng trầm, người cần phải tự trang bị cho kĩ sống định Trong sống lúc ta hạnh phúc, có lúc ta cần phải có ý chí nghị lực để vượt qua khó khăn, thử thách sống địi hỏi phải vượt qua Nhưng ta cần phải hiểu khó khăn thử thách vượt qua nều cố gắng có đủ nghị lực để vượt qua Giống câu nói Nguyễn Bá Học: “Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng” Ta hiểu nghị lực sống cố gắng tâm vượt qua thử thách trước mắt Trái lại, làm cơng việc khơng khó khăn với chất lo sợ thất bại cơng việc khơng đến thánh cơng Cũng câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh: “Khơng có việc khó, Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí ắc làm nên” Câu nói mở cho ta suy nghĩ nghị lực sống Nếu ta xem đời đường dài khó khăn thử thách núi cao, sông dài bắt buộc phải vượt qua Nhưng sơng có dài núi có cao người có ý chí, nghị lực sống chắn vượt qua Như vậy, ta thấy câu nói Nguyễn Bá Học hoàn toàn Nghị lực sống số đường nhanh dẫn đến thành công người Con đường đời khơng làm phụ lịng người biết vươn lên sống Người có nghị lực tìm đường đến thành công dù đường chơng gai, khó khăn Chúng ta phải ln sẵn sàng đối mặt với gian nan Tất khó khăn khơng vấn đề to lớn ta bình tĩnh suy nghĩ có đủ tâm để vượt qua Từ sống thực tế ta thấy gia đình khó khăn sau thời gian làm việc vất vả, cố gắng dành dụm, có nghị lực để vượt qua gian khổ trước mắt sau thời gian, sống mang lại cho họ thành cơng Cũng lấy ví dụ từ ghế nhà trường, học sinh có khả tiếp thu người học sinh có nghị lực để tâm chăm học tập kết cải thiện Như ta thấy tầm quan trọng nghị lực sống nhựng muốn đến thành công Tuy nhiên, thực tế có đủ nghị lực đề vượt qua thử thách Khi gặp phải thử thách, nhiều người chọn cách bng xi thay cố gắng đứng lên Một số người khác xã hội ngày chưa làm việc sợ thất bại khó khăn mà cơng việc đặt Đó người đáng chê trách Đường đời chông gai nghĩ khó khăn khơng vượt qua Chúng ta thử lần bước qua thủ thách, đối mặt với khó khăn chắn vượt qua nghị lực làm nên tất Như vậy, đường đời đầy gian nan thử thách, người phải có nghị lức sống để vượt qua tất cả, nghị lực sống mở cho đường đến thành cơng Ngay từ cịn ngồi ghế nhà trường, học sinh cần rèn luyện cho kĩ sống cần thiết Đặc biệt nghị lực sống, cách tốt để vượt qua khó khăn hướng nhanh dẫn đến thành cơng Cịn chưa đối mặt với khó khăn phải tự rèn luyện cho có ý thức vươn lên vượt qua thử thách ================= Đề 5: Trả lời câu hỏi điều tra nhà bác học Han tơn, nhà bác học Đacuyn nói kinh nghiệm thành cơng sau: “Tơi nghĩ tất có giá trị chút, thu nhận cách tự học” Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ câu nói Người ta thường nói: "Khơng thầy đố mày làm nên" để nhấn mạnh vai trị khơng thể thiếu người thầy Điều Tuy nhiên giác ngộ vai trò chủ thể người hoạt động tự học đóng vai trị quan trọng Câu nói Đac-uyn sau có ý nghĩa: "Tơi nghĩ tất có giá trị chút, tơi thu nhận cách tự học" Vậy hiểu câu nói nào? Tự học thực chất học, học tự chủ động, tích cực đến với kiến thức Tự học mà Đac-uyn nói tìm kiếm kiến thức phạm vi sách nhà trường dạy cho Kiến thức nhà trường sở chung, mặt chung mà ai biết, Muốn làm có ý nghĩa phải có kiến thức sâu Mà muốn có kiến thức sâu phải tự học nghiên cứu thêm có Câu nói Đac-uyn hoàn toàn Con người biết tự học phải người có ước mơ, hồi bão, có lí tưởng đóng góp cho sống Đac-uyn nhà bác học vĩ đại Việc tự học ông gắn liền với hồi bảo khoa học ơng Có hồi bão, có mục đích, người ta có động phương hướng để tự học, tìm tịi, khơng học theo kiễu hay chớ, biết học có phương pháp Có hồi bão, người biết kiên trì, bền bỉ tự học, có nghị lực vượt qua khó khăn, trở ngại để học tập Đặc biệt biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn, sáng tạo Muốn có kiến thức thực học sinh phải tự học từ ngồi ghế nhà trường Xác lập hồi bão, mục đích để định hướng tự học Rèn luyện thói quen tự học Chuẩn bị tinh thần để suốt đời Ngày điều kiện để tự học (sách, báo, mày vi tính, mạng internet…) tốt hết phải có nghị lực tận dụng điều kiện Tuy nhiên, ngày số học sinh coi nhẹ việc tự học Họ học đối phó, học vẹt, học tủ Tác hại cách học nghiêm trọng Tuy lý thuyết thuộc lịng khơng hiểu để áp dụng vào đời sống, công việc "Học trước quên sau", kiến thức chưa kịp bám vào não bị sở thích tầm thường đẩy ngồi mà khơng thể chống cự Khơng thế, cịn gây thêm hại kiến thức bản, kiến thức tồn diện khơng nắm Bởi cần xác định động lực học tập chọn lựa phương pháp học đắn Phát biểu Đac-uyn kinh nghiệm quý báu người vĩ đại Tự học cách tốt giúp ta tiến học tập, mang lại kết học tập cao Nếu biết nỗ lực tự học, thành công, mở tương lai rộng mở cho mình, trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước, đưa đất nước ngày lên, phát triển đến tầm cao ================== ĐỀ 6: Mara nói: “Người ta lớn chúng ta, quỳ Chúng ta đứng lên!” Ý kiến anh, chị câu nói trên? Bàn nhận thức, thái độ, hành động sống cho có ý nghĩa người đời, Mara có câu: “Người ta lớn chúng ta, quỳ Chúng ta đứng lên!” Với câu nói trên, Mara phê phán lối sống tự ti, hèn hạ số đông niên nay, từ tác giả cất lời động viên, kêu gọi người tự khẳng định lối sống mạnh mẽ, lĩnh … Chữ “lớn” chữ “quỳ” khơng có ý nói vóc dáng, hành động bên ngồi, mà nói tư cách, vị người Quỳ tự hạ mình, tự ti, thiếu niềm tin vào khả thân trước người khác, chí hèn nhát khơng dám thể thực lực thân Lời khuyên, lời kêu gọi Mara: “Chúng ta đứng lên" nhằm nói đến tự khẳng định ý chí, nghị lực, niềm tin để vươn lên Câu nói Ma-ra nêu lên thái độ sống tiêu cực Đó lối sống ươn hèn, ỉ lại, lười biếng…trong học tập sống Đó lối sống tự ti, khơng tin vào Nguyên nhân khiến thân thua người khác thân tự hạ mình, thiếu cố gắng, khơng có tinh thần vượt khó nên thấy người khác vượt trội ta Khẳng định tư cách, ý chí, nghị lực vượt qua khó khăn thử thách người mối quan hệ sống Tài người tạo nhiều yếu tố: Yếu tố bẩm sinh (thiên phú), yếu tố tự rèn Nhưng thiên phú mà khơng biết cách phát huy tài mai một, lụi tàn Yếu tố tự rèn yếu tố quan trọng để đến thành công Để thấy khơng thấp người khác, thân phải có lao động chăm chỉ, cần cù, không chùn bước trước gian nguy, phải biết tự tin vào thân bước đường đời Là lời động viên, kêu gọi lịng tự tin vào ý chí, lực để thể thái độ, tư cách, vị trí mối quan hệ cộng đồng Câu nói nhẹ nhàng phên phán kẻ tự kiêu, tự phụ, hống hách, kẻ đứng lên tài năng, lực mà cách chèn ép, bôi nhọ, chà đạp người khác để nhằm thỏa mãn lịng ích kỷ cá nhân Sống ươn hèn, ỉ lại, lười biếng, sống tự ti, khơng tin vào thái độ sống tiêu cực Tự tin khẳng định tài năng, lĩnh điều quan trọng cần thiết cho niên, học sinh xã hội ngày Câu nói Ma-ra có ý nghĩa lời động viên, nhắc nhở ta tự khẳng định lối sống mạnh mẽ, lĩnh đầy tự tin ================ Đề 7: Suy nghĩ "hôi của" Xã hội đại ta ngày đứng trước bệnh vơ cảm trầm trọng Nó khơng có mặt gia đình, tập thể mà cịn tràn lan khắp xã hội Chúng ta khơng khỏi chạnh lịng đau đớn, xấu hổ hành động vơ cảm, vơ nhân đạo kẻ hồ hởi, vui vẻ tràn đường “hôi của” tài sản người gặp nạn đổ xuống đường Hôi hành vi tận dụng hoàn cảnh éo le, thương tâm, bất lợi người khác để biến tài sản người thành Bởi vậy, thực chẳng khác hành vi ăn cướp Tài sản rơi xuống đường vô chủ Người ta ngang nhiên xâu xé, vơ vét khơng "cướp ban ngày", mà cướp cách hèn hạ, cướp người gặp tai nạn, người cần giúp đỡ Mặt khác, việc lợi dụng việc người bị tai nạn bị ngã, choáng, ngất, đơn độc, chí chết, khơng cịn khả quản lý tài sản để nhặt, lấy đồ đạc, tiền bạc… vi phạm pháp luật Hôi hành vi xấu, sai lệch chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực giá trị xã hội Hiện tượng hôi tượng cho thấy vô cảm, vô nhân đạo, vơ lương tâm cách đáng báo động Hình ảnh cho thấy xuống cấp trầm trọng đạo đức, nhân cách phận người xã hội ta Hành động ngược lại với truyền thống nhân đạo cao đẹp người Việt Nam Họ vô cảm trước nỗi đau người khác Ai lại khơng bất bình trước việc xe tải chở hàng ngàn két bia tài xế Hồ Kim Hậu điều khiển bất ngờ gặp nạn, khiến hàng nghìn thùng bia đổ ập xuống đường Mặc dù thấy xe gặp nạn người dân xung quanh bình thản khơng tay giúp đỡ Ngược lại, họ nhanh chóng băng qua đường nhăm nhăm lao tới thùng bia để tranh thủ "cuỗm" chút đồ "miễn phí" Trước tình này, tài xế khóc lóc, van xin, hàng trăm người đổ xô vào cướp số bia nằm la liệt đường Chỉ sau khoảng mười lăm phút, đường phố trở nên vắng hoe số bia dịng người chốc "không cánh mà bay" Hiện khắp nước khơng vụ xảy Có thể kể đến vụ như: vụ giành giật tiền người bị cướp giật làm rơi tiền đường thành phố Hồ Chí Minh, vụ lấy dứa Hà Nam, vụ "hôi bia" ngã tư An Sương – thành phố Hồ Chí Minh, vụ "hơi dầu" Ninh Bình Đồng Nai,… Đó hành vi khơng phù hợp với truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Mỗi người dân Việt có lẽ quen thuộc với câu tục ngữ ca dao đạo lý làm người đầy ý nghĩa "lá lành đùm rách", "nhặt rơi trả người đánh mất" hay "thương người thể thương thân" Thế nhưng, số trường hợp sống, nhiều người vơ tình "qn" đạo lý làm người đó.Vụ việc lần gióng lên hồi chng báo động đạo đức hành vi người dân trước tai họa bất hạnh người khác Chúng ta cần lên án, phê phán mạnh mẽ hành động kẻ hám lợi cho thân mà quên nỗi đau người khác Cần có can thiệp pháp luật để răn đe, giáo dục kẻ tham gia hành động Bên cạnh việc hôi đáng tiếc trên, thấy nhiều hình ảnh đẹp đối ngược: vụ lật xe bia Đà Nẵng, Hội An người dân lại bảo vệ cho tài xế, giúp tài xế thu dọn hàng hố trật tự bảo đảm tài sản khơng cắp Đó hình ảnh đáng trân trọng biểu dương Nói tóm lại, vấn nạn xấu đáng bị lên án trừ Chúng ta cần sức học tập rèn luyện, bồi dưỡng nhân cách cho thân, sống biết yêu thương, sẻ chia với khó khăn người khác "Sơng cho đâu nhận riêng mình" ================ Đề 8: Nghị luận câu nói nhà văn Nga Lép Tơn-xtơi: “Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống” Cuộc sống ngày vận động phát triển theo chiều hướng Để tồn có sống bền vững người cần phải có phương hướng sống định, lí tưởng mà ta hướng tới để thực suốt đời Nhà văn Nga Lép Tơn-xtơi nói: “Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống” Vậy sống người khơng có lí tưởng xác định? Cuộc đời người sống mục đích khơng rõ ràng cho thân mình? Lí tưởng đích sống mà người khát khao đạt Cịn “ngọn đèn”, vật dùng để thắp sáng vào ban đêm, nhờ có mà ta thấy rõ đường vật xung quanh “Phương hướng kiên định” mục tiêu, đường lối xác định thực cách tâm không thay đổi "Cuộc sống" đời thực tiễn người, đời có ý nghĩa, đời tươi đẹp mà người sống khơng phải tồn Cuộc sống thành rực rỡ sống có lí tưởng Câu nói Lép Tơn-xtơi nêu rõ người cần phải có riêng cho lí tưởng sống, đèn phương rõ ràng Thật vậy, câu nói Lép Ton-xtơi hồn tồn Lí tưởng quan trọng với Vì sống mà khơng có lí tưởng khó mà xác định việc nên làm, cịn có xác định khơng có tâm để thực nơi chốn Như học tập, không chắn mục tiêu học để làm gặp khó khăn, ta dễ bng xi khơng chịu cố gắng Bên cạnh đó, khả thực sai hướng hay cảm thấy khó khăn khơng xác định lí tưởng lớn Thiếu lí tưởng, ta dễ nản chí, ta dễ cảm thấy buồn chán với đời Vậy người có lí tưởng người nào? Đó người ln xác định rõ mục tiêu sống tận tuỵ với việc mà cần hồn thành, thể rõ thái độ tâm vươn tới hoàn thiên thân, mong muốn cống hiến cho nghiệp chung Hơn người sẵn sàng hi sinh cho lí tưởng mình, chấp nhận thất bại khó khăn để đạt đến đích cuối đời Đơi lí tưởng người kiếm việc làm ổn định có gia đình đầm ấm để thực người phải trải qua nhiều khó khăn Và lí tưởng tưởng chừng đơn giản xứng đáng nhận tôn trọng từ người xung quanh Vì người có lí tưởng riêng để thực hiên khơng nhiều người sống nửa đời chưa lí tưởng đời quẩn quanh Tuy nhiên, xã hội ngày không thiếu bạn trẻ sống thiếu lý tưởng, hồi bảo Lúc lợi ích thân, ích kỉ, vụ lợi Đó lối sơng đáng bị phê phán, chê trách Vì niên ngày cần có lí tưởng chung là: khơng ngừng phấn đấu phát triển chung đất nước Mà muốn có lí tưởng có nghĩa cho thân cho xã hội người niên học sinh từ ngồi ghế nhà trường xác định cho mục đích việc học tập, phân biệt mục đích hay sai xác định xem khả có thực hay không Một xã hội phát triển vững bền có người có chung lí tưởng cao đẹp sống Tổ quốc, người Câu nói Lép Tơn-xtơi để lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đầy tính nhân văn ông nhấn mạnh quan trọng lí tưởng người Cuộc sống ngày khác đi, người cần có lí tưởng để thực đời, em vậy, em ln phấn đấu để hồn thành lí tưởng mình: trở thành cơng dân có ích cho xã hội, đóng góp sức nghiệp chung dân tộc Để ngày trơi qua, có thêm ngày chiếu sáng lí tưởng đời ... theo chiều hướng Để tồn có sống bền vững người cần phải có phương hướng sống định, lí tư? ??ng mà ta hướng tới để thực suốt đời Nhà văn Nga Lép Tơn-xtơi nói: ? ?Lí tư? ??ng đèn đường Khơng có lí tư? ??ng khơng... có lí tư? ??ng Câu nói Lép Tơn-xtơi nêu rõ người cần phải có riêng cho lí tư? ??ng sống, đèn phương rõ ràng Thật vậy, câu nói Lép Ton-xtơi hồn tồn Lí tư? ??ng quan trọng với Vì sống mà khơng có lí tư? ??ng... cho lí tư? ??ng mình, chấp nhận thất bại khó khăn để đạt đến đích cuối đời Đơi lí tư? ??ng người kiếm việc làm ổn định có gia đình đầm ấm để thực người phải trải qua nhiều khó khăn Và lí tư? ??ng tư? ??ng