UBND THỊ XÃ HƯƠNG THUỶ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG THUỶ TRƯỜNG TH THỦY LƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 251/KH THTL Thủy Lương, ngày 30 thán[.]
PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG THUỶ TRƯỜNG TH THỦY LƯƠNG Số: 251/KH-THTL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thủy Lương, ngày 30 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH Thực công tác kiểm tra nội năm học 2022 - 2023 Căn Công văn số 393/PGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2022 Phòng GD&ĐT Hương Thủy việc hướng dẫn công tác kiểm tra năm học 2022 - 2023; Căn Công văn số 392/PGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2022 Phòng GD&ĐT Hương Thủy việc hướng dẫn công tác kiểm tra nội năm học 2022 - 2023; Căn Kế hoạch số 236/KH-THTL ngày 24 tháng năm 2022 Trường Tiểu học Thủy Lương Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2022 - 2023; Trường Tiểu học Thủy Lương xây dựng kế hoạch kiểm tra nội năm học 2022 2023 sau: I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích Cơng tác kiểm tra nội nhằm giúp hiệu trưởng đánh giá tiến độ thực kế hoạch, nhiệm vụ, tìm giải pháp, biện pháp để đôn đốc, giúp đỡ điều chỉnh đối tượng kiểm tra, góp phần hồn thiện, củng cố phát triển nhà trường Đối với giáo viên, thông qua việc kiểm tra, nhà trường đánh giá thực trạng lực cá nhân, từ tư vấn, thúc đẩy, giúp đỡ đội ngũ bước hồn thiện lực sư phạm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đối với tổ chức, phận nhà trường, thông qua việc kiểm tra nội dung, đối chiếu với quy định để hiệu trưởng đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ, từ điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thúc đẩy cá nhân, tập thể tích cực thực nhiệm vụ giao Hiệu trưởng tự kiểm tra tự điều chỉnh kế hoạch, q trình cơng tác, góp phần hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ giao nhà trường Yêu cầu a) Công tác kiểm tra hoạt động thường xuyên hiệu trưởng nhà trường, chức thiết yếu công tác quản lý b) Công tác kiểm tra nội phải đảm bảo tính tồn diện, trực tiếp nội dung đối tượng nhà trường c) Công tác kiểm tra nội trường phải thực nguyên tắc: thủ trưởng vừa chủ thể kiểm tra (kiểm tra cấp theo chức nhiệm vụ quản lý nhà nước) vừa đối tượng kiểm tra (công khai hố hoạt động, thơng tin quản lý nhà trường để ban kiểm tra nội kiểm tra, để ban tra nhân dân giám sát) d) Công tác kiểm tra nội trước hết công tác tự kiểm tra cá nhân, tổ chức, đoàn thể đơn vị việc thực nhiệm vụ phân công, loại hồ sơ sổ sách theo qui định để tự điều chỉnh, hoàn thiện cá nhân, tổ chức e) Tất nội dung kiểm tra nội lập biên bản, có chữ ký người kiểm tra đối tượng kiểm tra Hồ sơ sổ sách công tác kiểm tra bảo quản, lưu giữ cẩn thận theo qui định điều lệ, qui chế g) Những người tham gia công tác kiểm tra phải am hiểu, nắm vững văn qui định; có kinh nghiệm cơng tác kiểm tra; có kỹ tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá; tuân thủ pháp luật, có ý thức trách nhiệm công tác giao h) Đối tượng tham gia đoàn kiểm tra lãnh đạo, tổ trưởng tổ phó, trưởng tổ chức, phận nhà trường II NỘI DUNG KIỂM TRA Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên - Kiểm tra hoạt động sư phạm 30% tổng số giáo viên trường - Nội dung kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo gồm: + Việc thực quy chế chuyên môn (công tác soạn giảng, sử dụng thiết bị dạy học, công tác dự giờ, hội giảng, bồi dưỡng thường xuyên, việc dạy học buổi/ngày, việc đánh giá, xếp loại học sinh, việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, việc ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh, kỷ luật lao động, ) + Kiểm tra dạy lớp: dự từ đến tiết/buổi Mỗi tiết dạy có nhận xét, đánh giá, xếp loại theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo + Kết giảng dạy giáo dục học sinh: điểm kiểm tra định kì kết đánh giá môn học học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; kiểm tra việc phân loại đối tượng học sinh; so sánh kết học sinh giáo viên giảng dạy với lớp khác khối, trường (có tính đến đặc thù đối tượng dạy học) Kiểm tra hồ sơ, sổ sách tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên Kiểm tra loại hồ sơ tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên theo quy định Điều lệ Trường tiểu học quy định ngành Kiểm tra chuyên đề a) Tự kiểm tra công tác quản lý lãnh đạo nhà trường: - Kiểm tra xây dựng kế hoạch, xây dựng quy chế hoạt động sở giáo dục (các kế hoạch nhà trường; qui chế, nội qui chuyên môn, qui chế chi tiêu nội bộ, qui chế thực công khai, qui chế thực dân chủ, qui chế phối hợp…) - Kiểm tra việc triển khai thực nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học - Kiểm tra công tác giám sát, kiểm tra, đôn đốc tổ chức cá nhân thực kế hoạch đảm bảo tiến độ - Kiểm tra việc đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên năm ; - Kiểm tra việc bố trí xếp, phân công đội ngũ, quy hoạch cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ … b) Kiểm tra thực “3 công khai” theo qui định Thông tư 36/2017/TTBGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân (Công khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế; công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; công khai thu, chi tài chính) c) Kiểm tra việc sử dụng TBDH lên lớp, việc đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin có hiệu quản lý giảng dạy (việc cập thông tin cổng thơng tin điện tử, phần mềm quản lí liệu, trường học kết nối, sử dụng phần mềm phục vụ công tác quản lý, việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên…) d) Kiểm tra việc thực tự kiểm tra tài chính, kế tốn theo Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 Bộ Tài chính; việc huy động, sử dụng nguồn kinh phí nhân dân, phụ huynh, tổ chức, cá nhân đóng góp, ủng hộ; e) Kiểm tra việc thực vận động, phong trào thi đua ngành với nội dung: việc thành lập ban đạo; công tác xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện, chế độ thông tin báo cáo, định kỳ sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm… g) Kiểm tra việc thực quy định dạy thêm theo Thông tư số 17/2012/TTBGDĐT ngày 16/5/2012 Ban hành qui định dạy thêm học thêm, Chỉ thị số 5105/CTBGD&ĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm; Quyết định số 63/2013/QĐUBND ngày 27/12/2013 UBND tỉnh Ban hành Qui định dạy thêm học thêm, Hướng dẫn số 465/HD-SGDĐT Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế việc hướng dẫn thực quy định dạy thêm, học thêm địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế văn khác Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực việc dạy thêm, học thêm h) Kiểm tra việc thực hoạt động giáo dục lên lớp theo nội dung, chương trình, kế hoạch; hoạt động trải nghiệm, sáng tạo; hoạt động Câu lạc i) Kiểm tra hồ sơ xét hoàn thành chương trình tiểu học, kiểm tra lại, tuyển sinh, k) Kiểm tra tiến độ xây dựng trường Chuẩn quốc gia, tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, … l) Kiểm tra việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên (sổ dự tích lũy chuyên môn, hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên) m) Kiểm tra cơng tác phịng, chống bạo lực học đường n) Kiểm tra môi trường xanh sáng, vệ sinh an tồn trường học, phịng chống dịch bệnh, hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm, sáng tạo Kiểm tra tổ nhà trường, phận thư viện, thiết bị, y tế - Xem xét, đánh giá lực điều hành, quản lý, đạo tổ trưởng, cán phụ trách phận - Xem xét, đánh giá trình thực nhiệm vụ (xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện, đôn đốc kiểm tra, hiệu thực nhiệm vụ, công việc nhà trường ngành triển khai) thông qua hồ sơ, sổ sách hoạt động thành viên tổ, phận Kiểm tra học sinh - Thông qua việc kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ theo đề chung tổ trường để đánh giá chất lượng học sinh - Kiểm tra vở, đồ dùng học tập học sinh III HÌNH THỨC KIỂM TRA Nhà trường thực kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra thường xuyên kiểm tra đột xuất theo cách thức sau: - Thông qua báo cáo, hồ sơ tổ chức, cá nhân; - Làm việc trực tiếp với tổ chức, cá nhân kiểm tra - Tổ chức tổ kiểm tra IV QUY TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA - Hiệu trưởng ban hành định kiểm tra, thông báo cho đối tượng kiểm tra biết để chuẩn bị nội dung theo yêu cầu tổ kiểm tra (trừ trường hợp kiểm tra đột xuất khơng báo trước) - Tiến hành kiểm tra + Tổ trưởng Tổ kiểm tra nêu mục đích u cầu, nội dung kiểm tra, phân cơng cơng việc cho thành viên + Các thành viên tổ kiểm tra thu thập, xác minh thông tin, chứng cứ: xây dựng danh mục hồ sơ, tài liệu có liên quan đến nội dung kiểm tra để yêu cầu đối tượng kiểm tra cung cấp; xem xét, xác minh thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung kiểm tra + Đánh giá thông tin, chứng cứ: Nghiên cứu, phân tích, đối chiếu, so sánh, yêu cầu đối tượng kiểm tra giải trình vấn đề liên quan đến nội dung kiểm tra; lập biên kết xem xét, xác minh thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung kiểm tra; xác định rõ nội dung, tính chất, mức độ hành vi vi phạm, nguyên nhân dẫn đến vi phạm đối tượng kiểm tra (nếu có) - Xây dựng biên bản: + Các thành viên phân công kiểm tra nội dung lập biên làm việc với đối tượng kiểm tra nội dung liên quan (có chữ ký đối tượng kiểm tra) + Yêu cầu biên kiểm tra: Biên kiểm tra phải thể rõ nội dung sau: Đặc điểm, tình hình chung; Kết kiểm tra (phản ánh nội dung kiểm tra); Nhận xét, đánh giá: Ưu điểm; khuyết điểm, hạn chế; Kiến nghị cấp liên quan - Lưu hồ sơ: + Sau công bố dự thảo biên kiểm tra, thành viên tổ kiểm tra lắng nghe ý kiến góp ý, đề nghị điều chỉnh, bổ sung thay đổi số nội dung biên đối tượng kiểm tra Nếu góp ý, đề nghị đối tượng kiểm tra có sở tổ trưởng tổ kiểm tra tiếp thu để điều chỉnh, bổ sung hoàn chỉnh biên + Hồ sơ lưu kiểm tra gồm tài liệu, văn chủ yếu sau: Quyết định kiểm tra; Các biên thành viên phân công kiểm tra; Hồ sơ tài liệu làm thông tin, minh chứng; Biên kiểm tra (nếu có nhận xét, đánh đối tượng không đồng ý với đồn kiểm tra tổ kiểm tra có trách nhiệm báo cáo với lãnh đạo nhà trường để xem xét, giải quyết) III LỊCH KIỂM TRA Thời gian Tháng 10 Tháng 11 Nội dung kiểm tra Người kiểm tra - Hoạt động dạy học - GV - Công tác phổ cập - Ban đạo PC - Việc đổi chương trình GDPT 2018 - PHT, GV - Hoạt động dạy học - GV - Hồ sơ tổ chuyên môn (các loại kế hoạch, biên bản, - Tổ CM, GV hồ sơ theo dõi học sinh dư.ới chuẩn, khuyết tật) - Kiểm tra việc xây dựng lớp học “xanh - - - TPT, GV, HS sáng - thân thiện” - Hoạt động dạy học - GV - Công tác Y tế - NV Y tế Tháng 12 - Sinh hoạt tổ chuyên môn (đặc biệt việc sinh hoạt - Tổ CM chuyên môn theo nghiên cứu học), công tác tự bồi dưỡng giáo viên Tháng 01 - Công tác Thư viện, Thiết bị; Việc triển khai đọc - NVTV, NVTB chia sẻ sách - Cơng tác tài (tự kiểm tra) - HT, Kế toán Tháng 02 Tháng 03 Tháng 04 Tháng 05 - VSCĐ công tác chấm chữa GV - GV, HS - Hoạt động dạy học - GV - Công tác phụ đạo học sinh chuẩn - Tổ CM, GV - Cơng tác phịng chống bạo lực học đường - TPT, GVCN - Hoạt động dạy học - GV - Công tác quản lí - HT, PHT - Hoạt động dạy học - GV - Công tác Đội phong trào thiếu nhi - TPT Đội - Công tác tổ chức kiểm tra cuối năm học, xét hoàn - BGH, GV thành chương trình tiểu học - Tiến độ xây dựng trường Chuẩn quốc gia, tự đánh - Hội đồng tự đánh giá giá kiểm định chất lượng giáo dục Ngoài kế hoạch kiểm tra định kỳ, nhà trường có kế hoạch kiểm tra đột xuất theo chuyên đề V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn vào kế hoạch trên, nhà trường triển khai kiểm tra tổ, phận, cá nhân nhà trường Thành viên tổ kiểm tra tùy thuộc vào khối lượng, nội dung công việc thời điểm để Hiệu trưởng điều động tham gia công tác kiểm tra Các tổ chuyên mơn, Tổ Văn phịng, cá nhân nhà trường chuẩn bị đầy đủ nội dung kiểm tra kế hoạch tạo điều kiện thuận lợi để thành viên tổ kiểm tra thực nhiệm vụ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Hương Thủy (báo cáo); - CBGVNV (thực hiện); - Website trường; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Hương ... giờ, hội giảng, bồi dưỡng thường xuyên, việc dạy học buổi/ngày, việc đánh giá, xếp loại học sinh, việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, việc ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”, phương... Ban hành qui định dạy thêm học thêm, Chỉ thị số 5105/CTBGD&ĐT việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm; Quyết định số 63/2013/Q? ?UBND ngày 27/12/2013 UBND tỉnh Ban hành Qui định dạy thêm học... tổ kiểm tra thực nhiệm vụ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Hương Thủy (báo cáo); - CBGVNV (thực hiện); - Website trường; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Hương