Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học năm học 2019-2020 1. NGÀNH KẾ TOÁN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG Á Biểu mẫu 17 (Kèm theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) THƠNG BÁO Cơng khai cam kết chất lượng đào tạo sở giáo dục đại học năm học 2019-2020 NGÀNH KẾ TOÁN TT Nội dung I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt III Các sách, hoạt động hỗ trợ học t p, sinh hoạt cho người Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 Kiến thức: Có kiến thức chuyên sâu lĩnh vực kế toán theo chuẩn kế toán Việt Nam quốc tế (AAC), kiểm tốn tài doanh nghiệp Kỹ năng: - C chun mơn s u kế tốn tổng hợp, đ am hiểu, thành thạo nghiệp vụ kế toán thành phần Kế toán toán, kế toán thuế, kế toán v t tư, kế toán chi phí giá thành, kế tốn tiền lư ng, kế tốn xuất nh p khẩu, kiểm toán; - C khả ph n tích, tổng hợp, đánh giá liệu kế tốn tài chính, đưa cải tiến sách quản lý kê tốn, tài tăng hiệu quả, gi p DN phát triển tốt h n; C khả tư vấn chun mơn lĩnh vực kế tốn - C kỹ kỷ 21 LVN, giao tiếp thuyết trình, viết, soạn thảo văn bản, truyền thơng, c PP NCKH giải vấn đề, tư phản biện, c kỹ tin học theo chuẩn ứng dụng CNTT quốc gia chuẩn MOS≥ 650 điểm, Thái độ: X y dựng thái độ tích cực, trung thực, c đạo đức nghề nghiệp, văn h a DN, c trách nhiệm cộng đồng, x y dựng đ ng g p cho DN, XH đất nước, c sức khỏe tốt Ngoại ngữ: c CC TOEIC ≥ 450 điểm tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt… Phương pháp giảng dạy học tập: - Áp dụng nhiều phư ng pháp giảng dạy đa dạng phư ng pháp truyền thống phư ng pháp vấn đáp, phư ng pháp đặt giải vấn đề, phư ng pháp hoạt động nh m, phư ng pháp thuyết trình; ch trọng nhiều đến phư ng pháp PBL để tạo môi trường học t p đa dạng gi p SV hứng khởi c động lực học t p TT Nội dung Đại học quy học IV V VI - Phư ng pháp thuyết trình; Phư ng pháp vấn đáp (đàm thoại); Phư ng pháp đặt giải vấn đề; Phư ng pháp hoạt động nhóm Hoạt động ngoại khóa: - Tổ chức dã ngoại, tham quan Doanh nghiệp, city tour Đà Nẵng - Seminer hướng nghiệp; Seminer phư ng pháp học t p hiệu cho SV - Câu lạc chuyên ngành FAC: thảo lu n câu hỏi hội nghề nghiệp; câu lạc tiếng anh chuyên ngành; - Mời DN chia sẻvề kinh nghiệm làm kế toán DN - Cắm trại; Thi đọc sách chuyên mơn; Hoạt động người nghèo, từ thiện - Hoạt động hỗ trợ khác: - Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, Quốc tế phụ nữ … - Tham gia hoạt động thể thao, văn nghệ … - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - Xác nh n chế độ sách, cấp xét học bổng, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV c hồn cảnh kh khăn Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Kế tốn, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ: - Người học có khả học t p, nghiên cứu trình độ sau đại học nước ngành đào tạo ngành đào tạo gần chuyên ngành học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp Khả học - Phát triển nghề Sinh viên tiếp tục học thêm nghành nghề khác b c đại học sau đại học t p, nâng cao Nâng cao kỹ năng: trình độ sau - Kỹ Tiếp tục phát triển, hoàn thiện thành thạo kỹ làm việc chun nghiệp: quản lý lãnh đạo kế tốn, tài chính, kiểm tốn, trường làm việc nhóm, nghiên cứu khoa học, giao tiếp tiếng Anh khả sử dụng tin học công việc - Nghiệp vụ + Tiếp tục rèn luyên nâng cao kỹ tay nghề kế tốn, tài kiểm tốn + Tiếp tục tham gia học chứng n ng cao nghề nghiệp kiểm toán, kế toán trưởng, chứng ph n tích tài Khi trư ng c nhân Kế tốn đảm nhận v trí việc làm t chức N sau: - Kế toán tổng hợp tổ chức, DN nước DN c vốn đầu tư nước ngoài; - Chuyên viên kế toán tổ chức, DN nước, DN c vốn đầu tư nước ngoài, đ n vị HC nghiệp; Vị trí làm sau - Kế toán ngân hàng giao dịch viên tổ chức tín dụng, ngân hàng thư ng mại; tốt nghiệp - Tư vấn kế toán, thuế; C nhân Kế tốn c n đảm nhận v trí việc làm nghiệp vụ chuy n m n mở rộng theo CTĐT sau: - Trợ lý kiểm toán kiểm tốn viên cơng ty kiểm tốn; - Chuyên viên tài doanh nghiệp, c quan quản lý nhà nước 2 NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TT I Nội dung Điều kiện đăng ký tuyển sinh Thạc sỹ Đại học quy Thực thi tuyển m n: - Môn c Kinh tế vi mô - Môn chuyên ngành Quản trị học - Môn ngoại ngữ Tiếng Anh Điều kiện văn bằng: - Tốt nghiệp ĐH ngành đ ng, ngành phù hợp với ngành QTKD Đối với thí sinh c tốt nghiệp ĐH ngành đ ng, ngành phù hợp với ngành QTKD tốt nghiệp từ năm 2004 trước, phải học bổ sung kiến thức học phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: chiến lược) - Tốt nghiệp ĐH ngành gần với ngành QTKD phải học bổ sung học - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị chiến lược) - Tốt nghiệp ĐH ngành khác với ngành QTKD phải học bổ sung - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển học phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị chiến lược, Quản trị Tài chính, Quản trị nguồn nh n lực, Quản trị dự án, Quản - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 trị bán hàng, Quản trị kinh doanh quốc tế, Hành vi tổ chức) Điều kiện miễn thi ngoại ngữ: Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - C tốt nghiệp ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ đào tạo tồn thời gian - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng nước ngồi, c quan c thẩm quyền cơng nh n văn theo đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường quy định hành; - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển - C tốt nghiệp ĐH chư ng trình tiên tiến theo Đề án Bộ = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 Giáo dục Đào tạo đào tạo chư ng trình tiên tiến số trường Đh Việt Nam kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) ủy ban cấp kỹ sư (CTI, Pháp) công nh n, c đối tác nước cấp bằng; - C tốt nghiệp ĐH ngành ngơn ngữ nước ngồi; - C chứng ngoại ngữ đạt trình độ tối thiểu phải từ b c 3/6 trở lên theo Khung lực ngoại ngữ b c dùng cho Việt Nam tư ng đư ng thời hạn năm từ ngày cấp chứng đến ngày đăng ký dự thi." TT II Nội dung Thạc sỹ Đại học quy Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt Kiến thức: Chư ng trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tạo c hội để người học c thể - Cung cấp cho học viên kiến thức chung triết học, bắt buộc phải hoàn thiện kiến thức ngoại ngữ theo chuẩn người thạc sỹ qui định thông tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo qui định đào tạo thạc sỹ; - Nắm vững kiến thức c sở ngành khối kinh tế bao gồm kiến thức tính tốn kinh tế kinh tế lượng, kiến thức nghiên cứu khoa học kinh doanh, lý thuyết marketing, bên cạnh đ trang bị kiến thức số c sở nh m ngành thuộc lĩnh vực nghiên cứu để học viên lựa chọn cho phù hợp c sở ngành tài chính, quản trị sản xuất, chiến lược, nh n sự… - Trang bị kiến chức chuyên ngành bắt buộc chuyên sâu cho học viên trọng số lĩnh vực quản trị kinh doanh cần thiết quản trị chiến lược, quản trị sản xuất quản trị nguồn nhân lực, quản trị tài chính, quản trị kế t an…, đồng thời chư ng trình đào tạo tăng cường kiến thức lựa chọn chuyên ngành số lĩnh vực trọng điểm giúp cho học viên có khả lựa chọn để tăng cường kiến thức chuyên s u lĩnh vực phù hợp với thực tiễn cơng tác - Chư ng trình cịn dành lượng thời lượng nghiên cứu hợp lý để học viên hoàn thiện khối kiến thức, c sở ngành, chuyên ngành thông qua việc giải t p tình vấn đề thực tiễn doanh nghiệp Kỹ năng: - Hoàn thiện kỹ quản trị, lãnh đạo c quan tổ chức, doanh nghiệp kĩ hoạch định, kỹ điều hành, định - Xây dựng mô hình tổ chức phù hợp với đặc điểm kinh doanh; Nh n dạng giải kịp thời vấn đề nảy sinh thực tiễn sản xuất kinh doanh c sở sử dụng c hiệu nguồn lực hữu hạn tổ chức; Kiến thức: Kinh tế - Xã hội - C kiến thức v n hành kinh tế thị trường, sách kinh tế Đảng Nhà nước, quy lu t v n hành doanh nghiệp theo lĩnh vực quy mô - C kiến thức pháp lu t c trách nhiệm xã hội Quản tr doanh nghiệp - Có kiến thức chiến lược tổ chức, v n dụng chiến lược vào hoạt động doanh nghiệp - Có kiến thức lý thuyết chuyên sâu bốn chức c quản trị doanh nghiệp bao gồm quản trị marketing, quản trị nguồn nhân lực, quản trị sản xuất v n hành, quản trị tài để giải tình quản trị phức tạp thực tiễn - Có kiến thức thực tế bốn chức c quản trị doanh nghiệp thông qua chư ng trình thực t p, kiến t p, đề án kinh doanh, buổi trò chuyện chuyên ngành với chuyên gia Khởi kinh doanh marketing - Có kiến thức khởi kinh doanh cho doanh nghiệp vừa nhỏ; thực hóa ý tưởng kinh doanh thành thực tế dựa kiến thức trang bị học phần chuyên sâu kinh nghiệm tích lũy từ chư ng trình thực t p, đề án kinh doanh buổi trò chuyện tiếp x c v i nhà khởi nghiệp - Có kiến thức kinh nghiệm marketing, nghiên cứu marketing, l p kế hoạch triển khai chư ng trình marketing cho doanh nghiệp thơng qua học phần, thực đề án nghiên cứu thực t p từ đ c thể tham gia dự án nghiên cứu phát triển sản phẩm mới, nghiên cứu cải tiến sản phẩm cũ cho thị trường Kỹ nghề nghiệp: Kinh tế - Xã hội - Biết tìm hiểu thơng tin phân tích ảnh hưởng hoạt động kinh tế vĩ mô nước giới lên phát triển ngành định hướng cho phát triển doanh nghiệp TT Nội dung Thạc sỹ Đại học quy N ng cao kỹ ph n tích, tổng hợp đánh giá vấn đề kinh doanh quản lý, đặc biệt vấn đề quản trị doanh nghiệp môi trường kinh doanh quốc tế - Phát triển kỹ nghiên cứu độc l p học viên vấn đề kinh doanh quản lý đồng thời n ng cao kỹ ứng dụng, để giải vấn đề thực tiễn - C p nh t hoàn thiện kĩ lãnh đạo, kĩ làm việc theo nh m kĩ giám sát; đồng thời hoàn thiện kĩ giao tiếp, thuyết trình suy lu n c tính phê phán; - Phát triển khả thực thi trách nhiệm môi trường kinh doanh c tính hội nh p tồn cầu đầy biến động Ngoại ngữ: - B1 theo khung Châu Âu - B c 3/6 theo khung lực tiếng Anh dùng cho người Việt Nam Quản tr doanh nghiệp - V n dụng tốt kỹ c quản trị bao gồm xác định mục tiêu, l p kế hoạch, thực hiện, kiểm soát đánh giá kết quả, áp dụng cho ph n chức doanh nghiệp: Sản xuất, nhân sự, tài chính, marketing - Ph n tích, đánh giá mơi trường kinh doanh doanh nghiệp theo ngành quy mô: mức độ cạnh tranh, tiềm phát triển, mức độ rủi ro - Phát hiện, phân tích tìm giải pháp có sáng kiến cho vấn đề nảy sinh tác nghiệp kinh doanh: bán hàng, chiêu thị, quản lý khách hàng, v n hành, sản xuất, nhân - Kỹ lãnh đạo nhóm làm việc hiệu quả: phân cơng nhiệm vụ, giám sát, khích lệ, giải xung đột - Có kỹ ph n tích, tổng hợp, đánh giá liệu thông tin, tổng hợp ý kiến t p thể - Có kỹ lãnh đạo, đàm phán, giải xung đột đạo đức kinh doanh để trở thành nhà quản trị Khởi kinh doanh marketing: - Thực tốt bước khởi doanh nghiệp: xác định ý tưởng, thử nghiệm sản phẩm, đánh giá c hội kinh doanh - L p triển khai kế hoạch kinh doanh: soạn thảo kế hoạch, thẩm định, gọi vốn đầu tư, thủ tục thành l p, phát triển c s kinh doanh - Kỹ tổ chức thực nghiệp vụ kinh doanh marketing bán hàng, chiêu thị, chăm s c khách hàng, nghiên cứu thị trường - Khả tổ chức điều hành ph n bán lẻ, quan hệ khách hàng, truyền thông cổ động, quảng cáo Kỹ khác + PP học đại học + KN giao tiếp thuyết trình + KN viết, STVB + PP NCKH - TT Nội dung Thạc sỹ Đại học quy + KN tìm việc + Sử dụng phần mềm thông dụng c khả ứng dụng tin học giải công việc lĩnh vực chuyên ngành Thái độ: - Chấp hành đ ng đường lối, sách, chủ trư ng Đảng nhà nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam - Chủ động c p nh t kiến thức, c định hướng học t p suốt đời, có ý thức thái độ tự học cao phát triển thành người toàn diện - Thực phong cách làm việc chuyên nghiệp đại môi trường kinh doanh hội nh p quốc tế - Tích cực chủ động tham gia hoạt động xã hội nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm nhà trường, cộng đồng xã hội - Biết xử lý hài hịa lợi ích cá nhân, doanh nghiệp, quốc gia môi trường sống - Thông hiểu giá trị đạo đức kinh doanh đề cao tính trực - Có ý thức tổ chức kỷ lu t cao, tuân thủ quy định đặc thù nghề nghiệp tổ chức - Có tinh thần trách nhiệm, trung thực, ý thức tổ chức kỷ lu t cao; tuân thủ quy định đặc thù nghề nghiệp lu t pháp Nhà nước; cam kết với chuẩn mực đạo đức kinh doanh - Có ý thức tôn trọng đồng nghiệp tổ chức tạo dựng tốt mối quan hệ bên bên ngồi doanh nghiệp để hợp tác cơng việc - Có ý thức tiến thủ, ham học hỏi, có khả tự học t p nâng cao trình độ suốt đời Ngoại ngữ: - Khả tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC 450 điểm - Có kỹ ngoại ngữ mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành đào tạo - Sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chuyên TT Nội dung Thạc sỹ Đại học quy mơn thơng thường Viết báo cáo có nội dung đ n giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn Phương pháp giảng dạy học tập: - Áp dụng nhiều phư ng pháp giảng dạy đa dạng phư ng pháp truyền thống phư ng pháp vấn đáp, phư ng pháp đặt giải vấn đề, phư ng pháp hoạt động nh m, phư ng pháp thuyết trình; ch trọng nhiều đến phư ng pháp PBL để tạo môi trường học t p đa dạng gi p SV hứng khởi c động lực học t p - Khuyến khích SV học t p theo nh m giải t p lớn, vấn đề thực tiễn học theo dự án, gi p sinh viên áp dụng kiến thức kỹ làm việc nh m, l p kế hoạch, ph n công công việc, quản lý thời gian…để giải vấn đề thực tế, gi p sinh viên tiếp c n cơng việc chun mơn tích lũy kinh nghiệm thực tiễn Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu kh a thực CTĐT, mục tiêu đầu - Các hoạt động chuyên môn học thu t khoa đưa vào HK: Hoạt động tình nguyện làng Hịa Bình tháng 10.2019, Hội thi ẩm thực chào mừng ngày Nhà giáo 20.11, - CLB khởi nghiệp - Các hoạt động Đoàn TN đưa vào HK Hoạt động hỗ trợ khác: - Mời Doanh nghiệp, diễn giả, giảng viên cao cấp n i chuyện chuyên đề theo định kỳ - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu - Xác nh n chế độ sách, cấp xét học bổng, miễn giảm học - III Các sách, hoạt động hỗ trợ học t p, sinh hoạt cho người học Phương pháp giảng dạy học tập: Sử dụng phư ng pháp dạy học tích cực q trình đào tạo, khuyến khích tạo c hội cho học viên tích cực chủ động sáng tạo từ đ n ng cao khả ph n tích, phát triển giải vấn đề Giảng dạy lớp Bài giảng trực tiếp giảng viên, Bài t p thực hành, thảo lu n, c t p lớn tiểu lu n, Phư ng pháp thực hành, hội thảo, Học viên tham quan thực tế để trao đổi kinh nghiệm, Học viên tham dự số buổi hội thảo khoa học c chủ đề cụ thể t p trung vào số vấn đề c liên quan đến nội dung nghiên cứu Tổ chức thảo lu n theo nh m * Phương pháp học tập: - Phải nghiên cứu chư ng trình học t p trước lên lớp để dễ tiếp thu giảng - Phải đảm bảo đầy đủ thời gian lên lớp để nghe hướng dẫn giảng giảng viên - Học viên tự nghiên cứu thơng qua giáo trình tài liệu tham khảo qua Internet; - Tự học yêu cầu bắt buộc, mơn học ngồi thời lượng chuẩn quy định, học viên phải dành thời lượng tư ng tự cho môn để tự học - Tự giác việc tự học tự nghiên cứu, đồng thời tích cực tham gia học t p theo nh m, tham dự đầy đủ buổi Seminar - Tích cực khai thác tài nguyên mạng thư viện trường để phục vụ cho việc tự học, tự nghiên cứu làm lu n án - Thực nghiêm t c quy chế thi cử, kiểm tra, đánh giá học phần TT Nội dung Thạc sỹ Đại học quy phí, hỗ trợ SV nghèo c hồn cảnh kh khăn IV Chư ng trình Chư ng trình đào tạo Thạc sỹ ngành Quản trị kinh doanh theo hệ thống đào tạo mà nhà tín trường thực V Nâng cao trình độ: Chư ng trình đào tạo trình độ Thạc sĩ ngành quản trị kinh doanh nhằm gi p cho học viên bổ sung, c p nh t, n ng cao kiến thức ngành, chuyên Khả học ngành, tăng cường kiến thức liên ngành, kiến thức chuyên s u t p, nâng cao lĩnh vực quản trị kinh doanh trình độ sau Nâng cao kỹ năng: trường Hoàn thiện kỹ sử dụng kiến thức học vào thực tiễn nghề nghiệp, c khả làm việc độc l p, tư sáng tạo, c lực phát hiện, giải vấn đề thuộc ngành chuyên ngành đào tạo VI Nghề nghiệp sau trư ng: Vị trí làm sau - Là cán bộ, chuyên gia tham mưu cho lãnh đạo doanh nghiệp tốt nghiệp điều hành quản lý sản xuất kinh doanh X y dựng chiến lược phát triển cho doanh nghiệp, tham gia l p dự án thẩm định Chư ng trình đào tạo Đại học ngành Quản trị kinh doanh, hệ quy, theo hệ thống tín Nâng cao trình độ: - Từ tảng b c đại học, người học c khả học t p, nghiên cứu trình độ sau đại học thạc sĩ, tiến sĩ nước ngành đào tạo ngành đào tạo gần chuyên ngành học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp Nâng cao kỹ năng: - Tiếp tục phát triển n ng cao kỹ hình thành b c đại học - Tiếp tục phát triển n ng cao kỹ xác định mục tiêu, l p kế hoạch, tổ chức, quản lý, giám sát đánh giá nhà quản trị - Tiếp tục phát triển n ng cao kỹ thống kê, ph n tích, đánh giá số liệu, đưa giải pháp dựa số liệu phép ph n tích, tổng hợp ý kiến t p thể - Phát triển n ng cao kỹ nghề nghiệp lĩnh vực ph n công công tác để trở thành chuyên gia lĩnh vực - Tiếp tục phát tiển n ng cao kỹ lãnh đạo, đàm phán, giải xung đột đạo đức kinh doanh để trở thành nhà quản trị cấp trung cao Nghề nghiệp sau trư ng: - Chuyên viên tổ chức điều hành hoạt động kinh doanh, quản lý cấp trung doanh nghiệp - Chuyên viên marketing, bán hàng, nghiên cứu thị trường triển TT Nội dung Thạc sỹ Đại học quy dự án kinh doanh doanh nghiệp ; khai hoạt động marketing bán hàng cho doanh nghiệp Là nhà nghiên cứu, hoạch định sách chiến lược kinh - Người khởi kinh doanh x y dựng doanh nghiệp vừa nhỏ doanh viện nghiên cứu, c quan quản lý nhà nước; x y dựng hệ thống - C thể tiếp tục nghiên cứu để trở thành cán giảng dạy quản trị Nghề nghiệp phát triển thăng tiến sau năm: kinh doanh trường đại học, cao đẳng hay trung cấp; - Trưởng/ph phòng Kinh doanh, Marketing - Tiếp tục học lên b c tiến sĩ chuyên ngành quản trị kinh doanh - Giám đốc/Ph giám đốc Kinh doanh, Marketing Nghề nghiệp phát triển thăng tiến sau năm: C khả đảm nh n vị trí lãnh đạo cấp cao doanh nghiệp tổ chức kinh tế - xã hội, c quan quản lý nhà nước - NGÀNH CNKT XÂY DỰNG TT Nội dung I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 Kiến thức: 1.1 CNKT Xây dựng dân dụng: Trang bị cho người học khả nghiên cứu lý thuyết, thiết kế kiến trúc, tính tốn kết cấu, thiết kế biện pháp kỹ thu t tổ chức quản lý thi cơng cơng trình xây dựng dân dụng cơng trình cơng nghiệp Đồng thời, người học sử dụng thiết bị chuyên ngành để đo đạc, thí nghiệm, phân tích xử lý số liệu khảo sát thí nghiệm 1.2 CNKT Xây dựng cầu đường: Trang bị cho người học khả thiết kế, xây dựng cơng trình lĩnh vực giao thơng Ngồi ra, người học sử dụng thiết bị chuyên ngành để đo đạc, thí nghiệm, phân tích xử lý số liệu khảo sát Với kiến thức khoa học c bản, kiến thức chuyên ngành, kỹ năng, ngoại ngữ thái độ đào tạo năm người học hồn tồn đáp ứng yêu cầu thị trường lao động Miền Trung Tây Nguyên nước Kỹ năng: - Kỹ nghề nghiệp: + Khảo sát thí nghiệm Trang bị cho người học kiến thức khảo sát cơng trình thí nghiệm lĩnh vực x y dựng Người học c thể sử dụng kiến thức học thiết bị để đo vẽ, thăm dị, thu th p, ph n tích số liệu liên quan đến địa hình, địa chất, thuỷ văn, tính TT Nội dung Đại học quy chất c lý v t liệu x y dựng Từ đ , người học nghiên cứu đánh giá tổng hợp điều kiện thiên nhiên vùng, địa điểm x y dựng địa hình, địa mạo, địa chất, địa chất thủy văn, địa chất cơng trình khả sử dụng loại v t liệu x y dựng + Quản lý dự án Cung cấp kiến thức để quản lý chi phí cơng trình x y dựng, quản lý chất lượng, quản lý dự án, quản lý an toàn lao động, chọn lựa nhà thầu, qui trình l p dự án đầu tư x y dựng cơng trình, kiểm định bảo trì cơng trình x y dựng d n dụng cơng nghiệp 2.1 CNKT Xây dựng dân dụng: + Thiết kế SV c thể đọc ph n tích kiến tr c, kết cấu cơng trình để tính tốn thiết kế l p hồ s vẽ kiến tr c, kết cấu thống kê v t tư cơng trình x y dựng DD cơng trình CN lựa chọn hình dạng kích thước cấu kiện, kiểm tốn khả chịu lực cơng trình, l p vẽ, b c tách khối lượng hạng mục thiết kế + Thi công x y lắp SV c thể l p hồ s s tham gia dự thầu, l p biện pháp kỹ thu t tổ chức thi cơng đảm bảo an tồn lao động hiệu cơng trình x y dựng d n dụng công nghiệp Đồng thời, người học c thể tính tốn b c tách khối lượng, dự trù v t tư, l p hồ s quản lý chất lượng tốn cơng tác x y dựng 2.2 CNKT Xây dựng cầu đường: + Thiết kế SV c thể thực công việc liên quan đến công tác thiết kế cơng trình giao thơng (cầu, đường, cống, đường chắn) lựa chọn hình dáng, kích thướt cấu kiện, kiểm toán khả chịu lực cơng trình, l p bảng vẽ , b c tách khối lượng hạng mục thiết kế + Thi công SV c thể tổ chức thi cơng cơng trình giao thông cầu, đường, cống, đường chắn,…bên cạnh đ , SV c thể b c tách khối lượng, kiểm toán khả chịu lực biện pháp kỹ thu t thi công hạng mục trường hợp khác nhau, để đảm bảo an toàn lao động công trường - Kỹ khác: Kỹ giao tiếp, kỹ soạn thảo văn bản, kỹ làm việc theo nh m, kỹ thuyết trình v.v…, tin học đạt chuẩn tin học quốc gia; MOS Excel ≥650 điểm Thái độ: - Chấp hành tốt chủ trư ng, đường lối, sách Đảng; Nhà nước - Tham gia hoạt động ngoại kh a để hình thành thái độ trách nhiệm với gia đình, nhà trường, xã hội - Biết xử lý hài hồ lợi ích cá nh n, tổchức quốc gia - Trung thực, ý thức tổ chức kỷ lu t cao, tu nthủ quy định đặc thù nghề nghiệp lu t pháp Việt Nam - Chủ động việc c p nh t kiến thức, tinh thần tự học cao, sáng tạo c phong cách làm việc chuyên nghiệp Ngoại ngữ: - Khả tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC ≥ 450 - Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu chuyên môn để phục vụ cho giảng dạy, học t p, nghiên cứu khoa học III Các sách, Phương pháp giảng dạy học tập: hoạt động hỗ trợ - Đ y chư ng trình đào tạo theo hướng thực tiễn, phư ng pháp giảng dạy học t p áp dụng chư ng trình địi hỏi SV hướng thực 10 TT III IV Nội dung Đại học quy lĩnh vực du lịch + Dịch vụ Khách sạn, Nhà hàng, Dịch vụ Giải trí Sinh viên lựa chọn module Dịch vụ Giải trí Dịch vụ Khách sạn Nhà hàng, chuyên sâu sáng tạo dịch vụ giải trí với hỗ trợ ứng dụng truyền thông công nghệ đa phư ng tiện - Kỹ khác LVN, giao tiếp thuyết trình, viết, soạn thảo văn bản, truyền thơng, có PP NCKH giải vấn đề, tư phản biện, có kỹ tin học theo chuẩn ứng dụng CNTT quốc gia chuẩn MOS≥ 650 điểm, có chứng TOEIC ≥ 500 điểm (đối với tiếng anh) đạt trình độ ≥ N4 (đối với tiếng Nh t tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt…) Thái độ: Xây dựng thái độ tích cực, trung thực, c đạo đức nghề nghiệp, văn h a DN, c trách nhiệm cộng đồng, xây dựng đ ng g p cho Doanh nghiệp, xã hội đất nước, có sức khỏe tốt Ngoại ngữ: Khả tiếng Anh TOEIC ≥ 500 điểm đạt trình độ ≥ N4 (đối với tiếng Nh t tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt…) Phương pháp giảng dạy học tập: - Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy học t p đ SV người tự l p tìm kiếm kiến thức và c tư nghiên cứu trình thực hành để nâng cao chất lượng - Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, thảo lu n nh m c hướng dẫn, trình bày tranh lu n, tự học theo hướng dẫn, Học t p dựa vấn đề, Thực hành cá nh n, Thực hành theo nh m, Tự nh n xét phản biện, Bàn tròn nghiên cứu , Quan sát thực hành cá nh n theo nh m (theo ph n công DN), So sánh phản biện (giữa lý thuyết thực hành) Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa thực mục tiêu CTĐT khoa tổ chức Chào đ n T n SV; Tổ chức Seminar hướng nghiệp; Các sách, Các hoạt động chuyên môn học thu t khoa (đưa vào HK) khoa tổ chức: Tọa đàm trao đổi kinh nghiệm học thi; Tọa đàm SV hoạt động hỗ trợ Du lịch kỹ nghề nghiệp (SV doanh nghiệp); Tổ chức thi; Tổ chức vinh danh SV có thành tích học t p, sinh hoạt - Các họat động ngoại khóa khoa tổ chức: Thông qua thi; Teambuilding phát triển kỹ mềm cho SV Du lịch; Các hội thảo; hoạt cho người học động c u lạc ngoại ngữ - Các hoạt động Đoàn TN Phịng Truyền thơng tổ chức Hoạt động hỗ trợ khác: - SV trải nghiệm thực tế thông qua buổi trao đổi kinh nghiệm với chuyên gia lĩnh vực khách sạn, đợt kiến t p resort, nhà hàng, khách - Mỗi lớp SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo c hồn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng Chư ng trình đào Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Quản trị dịch vụ Du lịch, Lữ hành, hệ quy, theo hệ thống tín tạo mà nhà 49 TT Nội dung Đại học quy trường thực V VI Nâng cao trình độ: - C thể học chuyên ngành khối (Bằng 2) để thích ứng với công việc (Nếu cần) Khả học t p, - C thể học t p trình độ cao h n Thạc sỹ, Tiến sỹ chuyên ngành chuyên ngành gần n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường - C thể học t p để trở thành nhà quản lý cấp khác lĩnh vực kinh doanh Du lịch - C thể học t p, tích lũy kinh nghiệm để trở thành chuyên gia lĩnh vực chuyên môn kinh doanh du lịch Nghề nghiệp sau trư ng: - Điều phối điều hành tour Nh n viên điều hành tour, Nh n viên thiết kế tour, Nh n viên bán vé máy bay, Chuyên viên thủ tục visa - Hướng dẫn Hướng dẫn viên Nội địa/ Quốc tế, MC chư ng trình, Hoạt náo viên, Nh n viên tổ chức kiện, hội nghị, tiệc - Sales – Marketing Nh n viên sales TA, OTA, Nh n viên thiết kế hình ảnh quảng cáo, Nh n viên Marketing, Nh n viên chăm s c khách hàng - Quản lý Công ty Du lịch Tổ trưởng ph n, Giám sát, trợ lý ph n, Quản lý ph n, Đại lý Công ty Du lịch, Giám đốc Công ty Du lịch - Nghề mở rộng Vị trí làm sau + Làm việc nước liên quan đến ngành nghề (Module nghề Khách sạn) tốt nghiệp + Tổ chức v n hành kinh doanh dịch vụ giải trí; Spa; dịch vụ giặt ủi; cửa hàng đồ lưu niệm; đại lý kinh doanh tour tuyến, phư ng tiện v n chuyển… + Tổ chức tái v n hành đ n vị kinh doanh dịch vụ du lịch (thuê c sở kinh doanh du lịch để tái đầu tư kinh doanh) + Tổ chức kinh doanh dịch vụ thể thao giải trí (thể thao bãi biển, thể thao nước…) + Nh n viên Khách sạn (Lễ t n, Buồng phòng…) + Nh n viên Nhà hàng (Bếp, Bar…) 19 NGÀNH QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN TT I Nội dung Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển Điều kiện đăng - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 ký tuyển sinh Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 50 TT Nội dung II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt III Các sách, hoạt động hỗ trợ học t p, sinh hoạt Đại học quy Kiến thức: Ngành Quản trị Khách sạn trang bị cho sinh viên kiến thức để v n hành, giám sát quản lý hiệu hoạt động nhà hàng, khách sạn dịch vụ tiện nghi c liên quan, tham gia vào thị trường nh n lực ngày lớn mạnh ngành du lịch Sinh viên trang bị kiến thức chuyên ngành Quản lý hoạt động khách sạn, Quản trị nhà hàng, Quản trị tiệc, Nghiệp vụ bếp, lễ t n, bàn, buồng theo tiêu chuẩn -5 khách sạn Kỹ năng: - Kỹ nghề nghiệp: + Pha chế đồ uống, chế biến m n ăn: cung cấp cho sinh viên kiến thức kĩ dinh dưỡng, nguyên lý pha chế, chế biến m n ăn, vệ sinh an toàn thực phẩm, cách pha chế đồ uống, cách chế biến m n Âu, Á + Set up nhà hàng, tổ chức kiện cung cấp cho SV kiến thức kĩ đặt, phục vụ nhà hàng theo kiểu Âu, kiểu Á Sinh viên c khả Tổ chức kiện, set up phục vụ nhà hàng theo tiêu chuẩn quốc tế + Quản lý lưu tr , nhân viên lễ tân, Nhân viên Buồng: cung cấp kiến thức kĩ để trở thành nh n viên lễ t n c thể làm thủ tục tiếp đ n, nh n phịng, tốn cho khách phòng thực hành lễ t n V n hành kĩ để set up trang trí dọn dẹp buồng trước, sau khách lưu tr phòng thực hành Buồng + Kinh doanh Sales, Digital Marketing: hướng dẫn SV tiếp c n khoa học công nghệ tiên tiến 4.0 với phần mềm hỗ trợ thiết kế đại, tạo điều kiện thu n lợi cho phép SV thể ý tưởng thiết kế sáng tạo để tạo hình ảnh, video, website quảng cáo chất lượng Biết sử dụng công cụ hệ thống bán phòng nước quốc tế + Quản trị, v n hành quản lý: đào tạo kỹ chuyên môn, thực hành nghề nghiệp, cung cấp thêm kiến thức quản trị thư ng mại dịch vụ đặc biệt nhà hàng khách sạn + Dịch vụ bổ sung, dịch vụ quốc tế: Để bắt kịp xu hướng phát triển ngành dịch vụ du lịch giới SV chuyên sâu sáng tạo dịch vụ bổ sung với hỗ trợ ứng dụng truyền thông công nghệ đa phư ng tiện - Kỹ khác: LVN, giao tiếp thuyết trình, viết, soạn thảo văn bản, truyền thơng, có PP NCKH giải vấn đề, tư phản biện, có kỹ tin học theo chuẩn ứng dụng CNTT quốc gia chuẩn MOS≥ 650 điểm, c CC TOEIC ≥ 500 điểm tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt… Thái độ: Xây dựng thái độ tích cực, trung thực, c đạo đức nghề nghiệp, văn h a DN, c trách nhiệm cộng đồng, xây dựng đ ng g p cho DN, XH đất nước, có sức khỏe tốt Ngoại ngữ: Khả tiếng Anh TOEIC ≥ 500 điểm đạt trình độ ≥ N4 (đối với tiếng Nh t tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt…) Phương pháp giảng dạy học tập: - Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy học t p đ SV người tự l p tìm kiếm kiến thức c tư nghiên cứu trình thực hành để n ng cao chất lượng 51 TT Nội dung cho người học IV V VI Đại học quy Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, thảo lu n nh m c hướng dẫn, trình bày tranh lu n, tự học theo hướng dẫn, học t p dựa vấn đề, thực hành cá nh n, thực hành theo nh m, tự nh n xét phản biện, bàn tròn nghiên cứu, quan sát thực hành cá nh n theo nh m (theo ph n công DN), so sánh phản biện (giữa lý thuyết thực hành) Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa thực mục tiêu CTĐT khoa tổ chức Chào đ n T n SV; Tổ chức Seminar hướng nghiệp; Các hoạt động chuyên môn học thu t khoa (đưa vào HK) khoa tổ chức: Tọa đàm trao đổi kinh nghiệm học thi; Tọa đàm SV Du lịch kỹ nghề nghiệp (SV doanh nghiệp); Tổ chức thi; Tổ chức vinh danh SV có thành tích - Các họat động ngoại khóa khoa tổ chức: Thông qua thi; Teambuilding phát triển kỹ mềm cho SV Du lịch; Các hội thảo; hoạt động c u lạc ngoại ngữ - Các hoạt động Đồn TN Phịng Truyền thơng tổ chức Hoạt động hỗ trợ khác: - SV trải nghiệm thực tế qua buổi trao đổi kinh nghiệm với chuyên gia lĩnh vực khách sạn, đợt kiến t p nâng cao resort - Mỗi lớp SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo c hồn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng - Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Quản trị khách sạn, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ: - C thể học chuyên ngành khối (Bằng 2) để thích ứng với công việc (nếu cần) Khả học t p, - C thể học t p trình độ cao h n Thạc sỹ, Tiến sỹ chuyên ngành chuyên ngành gần n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường - C thể học t p, tích lũy kinh nghiệm để trở thành chuyên gia lĩnh vực kinh doanh du lịch, khách sạn, nhà hàng; - C thể c thể học thêm để trở thành nhà quản lý ph n vị trí cơng việc cao h n khách sạn thuộc t p đoàn quốc tế nhà hàng cao cấp Các VTVL sau trư ng: - Quản lý Nhà hàng Nh n viên nhà hàng, pha chế, chế biến m n ăn, tổ chức kiện, hội nghị Vị trí làm sau - Quản lý lưu tr Nh n viên lễ t n, Nh n viên chăm s c quan hệ khách hàng, nh n viên buồng tốt nghiệp - Sales – Marketing: Nhân viên sales TA, OTA, Nh n viên thiết kế hình ảnh quảng cáo, Nhân viên Marketing, Nh n viên đặt phòng - Quản lý khách sạn: Tổ trưởng ph n, giám sát, trợ lý ph n, quản lý ph n, tổng quản lý - Tổ chức kinh doanh nhà hàng khách sạn, tổ chức kinh doanh đồ uống ( café, trà, pub, bar…), Tổ chức kinh doanh đồ ăn (quán ăn, nhà 52 TT Nội dung Đại học quy - hàng…); Tổ chức kinh doanh lưu tr (Homestay, Hostel, Nhà nghỉ, khách sạn mini, motel, khách sạn c hạng *…) Nghề mở rộng: Làm việc nước liên quan đến ngành nghề; Tổ chức v n hành kinh doanh dịch vụ Spa, dịch vụ giặt ủi, cửa hàng đồ lưu niệm, đại lý kinh doanh tour tuyến, phư ng tiện v n chuyển…; Tổ chức tái v n hành đ n vị kinh doanh dịch vụ du lịch (thuê nhà hàng/ khách sạn để tái đầu tư kinh doanh); Tổ chức kinh doanh dịch vụ thể thao giải trí (thể thao bãi biển, thể thao nước…) 20 NGÀNH ĐIỀU ƯỠNG TT Nội dung I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Bộ GD&ĐT - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 18.0 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.5 Kiến thức: - Người điều dưỡng có kiến thức vững vàng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học chuyên ngành khối ngành khoa học sức khoẻ ngành điều dưỡng; nguyên tắc thực hành điều dưỡng, chăm s c; lấy bệnh nh n gia đình làm trung t m; c kiến thức vững vàng tác động qua lại môi trường sức khỏe người; biện pháp trì cải thiện điều kiện sống để bảo vệ, chăm s c n ng cao sức khỏe nhân dân, cụ thể - Có khả chăm s c sức khỏe toàn diện cho người bệnh /hoặc nh m người bệnh; hực kỹ thu t chăm s c sức khỏe c nâng cao; khả thực hành dựa kết nghiên cứu điều dưỡng; khả tư vấn sức khỏe cho người bệnh thân nhân người bệnh; khả theo dõi báo cáo kịp thời tình trạng người bệnh cho bác si; khả phụ gi p bác sĩ thực phẩu thu t kỹ thu t điều trị; khả giao lu hợp tác chuyên môn với nước khu vực Đông Nam Á giới Kỹ năng: - Kỹ nghề nghiệp + Người điều dưỡng c đủ lực thực hành nghề nghiệp cần thiết: + Hành nghề theo pháp lu t nhà nước đạo đức nghề nghiệp (y đức) + Phân tích tình hình sức khỏe, tình trạng bệnh lý đặt vấn đề chăm s c thích hợp cho người bệnh, tổ chức, l p kế hoạch, thực thành thạo quy trình điều dưỡng chăm s c người bệnh + Thực tốt y lệnh thầy thuốc, đề xuất biện pháp xử lý hợp lý, phối hợp với thầy thuốc để chăm s c cải thiện sức khỏe người bệnh 53 TT III Nội dung Đại học quy + Bảo đảm an toàn, chất lượng chăm s c toàn diện Cung cấp mơi trường chăm s c an tồn quản lý nguy c c thể xảy + Chăm s c phù hợp với văn h a người bệnh, có khả cung cấp hợp tác chăm s c, giao tiếp với người bệnh, người nhà cộng đồng + Thực mối quan hệ hợp tác với nh m chăm s c sức khỏe Phối hợp thực tốt công tác chăm s c sức khỏe ban đầu, kế hoạch h a gia đình, n ng cao sức khỏe cộng đồng bảo vệ môi trường sức khỏe + Sử dụng thuốc hợp lý an toàn Áp dụng y học cổ truyền cơng tác chăm s c, phịng chữa bệnh + Tham gia phòng bệnh phát sớm bệnh dịch địa phư ng, đề xuất biện pháp xử lý, phối hợp với thầy thuốc tư vấn, giáo dục sức khỏe cho người bệnh cộng đồng + Tham gia công tác quản lý ngành, tham gia tổ chức đào tạo cán điều dưỡng nhân viên y tế Xây dựng, l p kế hoạch thực tổ chức thực quy trình điều dưỡng Thực hành nghiên cứu khoa học điều dưỡng - Kỹ tin học chuẩn MOS≥ 650 điểm Thái độ - Người điều dưỡng thực hành nghề nghiệp theo lu t pháp, sách nhà nước công tác chăm s c, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân; Tôn trọng quyền người bệnh - Trung thực, khách quan ý thức làm việc hiệu thực hành nghề nghiệp, tơn trọng có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp; ; nh n thức giá trị th t, xác, trung thực, trách nhiệm đạo đức hành nghề liên quan đến ngành học lĩnh vực chuyên môn - C trách nhiệm xã hội đạo đức người điều dưỡng Việt Nam, bao gồm đ ng g p tích cực cho hoạt động trí tuệ, xã hội văn h a Việt Nam quốc tế; hiểu biết đánh giá đ ng quan điểm phát triển ngành y tế; công nh n đánh giá đ ng giới tính, văn h a, phong tục t p quán mối quan hệ cá nh n cộng đồng - Có sức khỏe tốt hồn thành cơng việc, chủ động, nắm bắt đổi quản lý thay đổi cách hiệu quả; Có ý thức phát triển nghề nghiệp, học t p trau dồi nghề nghiệp Ngoại ngữ: - Khả tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC ≥ 450 điểm, tiếng Nh t đạt N4, tiếng Đức đạt B2 - Sử dụng Anh ngữ để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu chuyên môn để phục vụ học t p nghiên cứu khoa học chuyên ngành điều dưỡng Phương pháp giảng dạy học tập: - Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy học t p đ SV người tự l p tìm kiếm kiến thức c tư nghiên cứu Các sách, q trình thực hành để nâng cao chất lượng chăm s c người bệnh hoạt động hỗ trợ - Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm học t p, sinh hoạt + Thuyết trình, diễn giảng cho người học + Thảo lu n nh m c hướng dẫn + Dạy – Học dựa vấn đề, qua tình thực tiễn + Tự học theo hướng dẫn 54 TT Nội dung Đại học quy + Dạy – Học giường bệnh + Dạy – Học giải vấn đề Y học l m sàng (báo cáo bệnh, báo cáo trực đêm bình kế hoạch chăm s c người bệnh l m sàng) + Dạy – Học phịng thí nghiệm + Dạy - Học cộng đồng Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu kh a Giới thiệu lịch sử ngành Điều dưỡng giới Việt nam; Sự phát triển ngành Điều dưỡng, nhu cầu lao động ngành Điều dưỡng tư ng lai; Giới thiệu chư ng trình đào tạo toàn kh a, mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra; Giới thiệu kế hoạch đào tạo toàn kh a, học phí; Giới thiệu đội ngũ giảng viên; Tham quan Khoa Điều dưỡng (Văn phòng khoa, phòng thực hành Y học c sở, Kỹ điều dưỡng ); Giới thiệu CLB khoa; Chăm s c sức khỏe sinh sản niên - Các hoạt động học thu t Vinh danh SV giỏi hàng năm vào đầu năm học (mỗi năm/lần); Seminar phư ng pháp thu th p sử dụng thông tin học t p; Seminar Kỹ giao tiếp thực hành điều dưỡng; Seminar Kỹ học l m sàng; Giao lưu SV doanh nghiệp Nghe n i chuyện chuyên đề (T m lý Y học đạo đức Y học); Sinh hoạt CLB Blouse trắng; Sinh hoạt CLB Tiếng Anh chuyên ngành - Các hoạt động kỷ niệm ngày Thầy thuốc Việt nam 27/2; Các hoạt động kỷ niệm ngày Quốc tế Điều dưỡng 12/5 Hoạt động hỗ trợ khác: - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV c hồn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu IV V VI Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Điều dưỡng, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ Sinh viên sau trường tiếp tục học cao trình độ lên thạc sỹ điều dưỡng, tiến sỹ điều dưỡng (hệ hàn l m) Điều dưỡng chuyên 1,2 Khả học t p, (hệ thực hành) n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường Sinh viên tiếp tục n ng cao kỹ KN nghiên cứu khoa học điều dưỡng, KN làm dự án (trong phát triển nghề nghiệp), KN làm chuyên gia điều dưỡng, KN khởi nghiệp lĩnh vực chăm s c người bệnh Nghề nghiệp sau trư ng: Sau trường sinh viên c thể làm việc Vị trí làm sau + Các c sở y tế khám chữa bệnh công l p ngồi cơng l p, c sở y tế dự phòng trung t m y tế, trạm y tế, phòng khám đa khoa, phòng tốt nghiệp khám tư nh n, MEDIC; c sở chăm s c người cao tuổi trung t m dướng lão Nh t Bản t p đoàn y tế Kameda, Yokohama, Ạljinkai, Seichokai; t p đoàn WBS, Đức 55 TT Nội dung Đại học quy + Các dịch vụ y tế khác y tế học đường, y tế c quan xí nghiệp/cơng – nơng trường, chăm s c người bệnh nhà (riêng ngành điều dưỡng sản phụ khoa c thể làm tai dịch vụ chăm s c sức khỏe bà mẹ trẻ em, d n số, kế hoạch h a gia đình) Nghề nghiệp phát triển thăng tiến sau năm: Sau năm làm việc sinh viên c thể: - Học n ng cao trình độ thạc sỹ để thành giảng viên dạy trường Đại học - Điều dưỡng trưỡng khoa; Điều dưỡng trưởng bệnh viện 21 NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG TT Nội dung I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 Kiến thức: - Nắm vững kiến thức chuyên ngành tiếng Trung Quốc (văn tự, ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp,…); nắm chất, chức năng, nguồn gốc phát triển ngơn ngữ, văn hố, văn học Trung Quốc để phân tích, tổng hợp, so sánh với trường hợp Việt Nam - Nắm vững sử dụng kiến thức c bản, đại đất nước, người Trung Quốc (triết học, lịch sử, văn hố, xã hội, văn học, kinh tế, trị,…); c hiểu biết mối quan hệ ngôn ngữ văn hoá để giao tiếp, v n dụng, ứng dụng thành cơng mơi trường thực tế - Có kiến thức sâu phiên dịch biên dịch để thực công việc phiên dịch, biên dịch nhiều lĩnh vực khác (hành chính, kinh doanh, thư ng mại, văn chư ng, học thu t, du lịch, ngoại giao ) Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo tiếng Trung Quốc kỹ nghe, n i, đọc, viết (tối thiểu đạt mức tư ng đư ng cấp HSK trình độ B2 theo khung tham chiếu Châu Âu) - Đọc, lý giải xác soạn thảo thể loại văn chức tiếng Trung Quốc lĩnh vực thông thường phù hợp văn phong tiếng Trung Quốc - Có khả v n dụng linh hoạt phù hợp kiến thức, kỹ đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp - Có kỹ phát biểu ý kiến, tham gia thảo lu n, thuyết trình tiếng Trung Quốc cách xác, mạch lạc, rõ ràng thuyết phục 56 TT Nội dung Đại học quy Có kỹ cần thiết lý lu n dịch, kỹ năng-kỹ thu t nghiệp vụ phiên dịch biên dịch tiếng Trung nhiều lĩnh vực khác (hành chính, kinh doanh, thư ng mại, văn chư ng, học thu t, du lịch, ngoại giao ) Thái độ: - Trung thực nghề nghiệp, tuân thủ quy tắc đạo đức khoa học tôn trọng khác biệt Tơn trọng quyền riêng tư đảm bảo bí m t thông tin tổ chức, đối tác khách hàng tiến hành hoạt động biên phiên dịch - Năng động cơng việc, chịu khó, kiên nhẫn học t p, nghiên cứu Ngoại ngữ: Có kỹ ngoại ngữ (Tiếng Anh) mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành đào tạo; sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chun mơn thơng thường; viết báo cáo có nội dung đ n giản, trình bày ý kiến liên quan đến cơng việc chuyên môn Phương pháp giảng dạy học tập: - Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm + Thuyết giảng lồng ghép Tiếng Trung theo PP lấy người học làm trung tâm + Giảng dạy lồng ghép Tiếng Trung dựa vấn đề; thơng qua tình huống; theo kiểu truy vấn; theo dự án hình thức t p lớn, tiểu lu n, khố lu n; + Thuyết trình Tiếng Trung + Thảo lu n theo cặp, nh m c hướng dẫn Tiếng Trung + Trình bày tranh lu n Tiếng Trung + Đ ng vai, đàm thoại tiếng Trung Các sách, + Động não, tự học theo hướng dẫn Tiếng Trung hoạt động hỗ trợ + Thực hành Tiếng Trung phòng Lab học t p, sinh hoạt - GV sử dụng 100% tiếng Trung trình dạy; sử dụng trang thiết bị dạy học kết hợp hình ảnh video phù hợp giúp SV dễ hiểu cho người học v n dụng kiến thức vừa học; GV sử dụng chủ yếu phư ng pháp giảng dạy là: giao tiếp lấy người học làm trung t m, đặc biệt t p trung vào ngôn ngữ không t p trung vào ngữ pháp; Thông qua hệ thống câu hỏi, tình thực hành giao tiếp lớp, hoạt động thảo lu n theo nhóm, cặp GV dẫn dắt vần đề, gi p người học tiếp thu tốt kiến thức đạt đến mục tiêu giao tiếp Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa thực CTĐT, mục tiêu đầu Chào đ n t n SV; Tổ chức dã ngoại cho SV; Chuyên đề Định hướng nghề nghiệp SV - Các hoạt động học thu t Khoa: Câu lạc bộ; Seminar PP học t p Ngôn ngữ; Tổ chức dã ngoại báo cáo chuyên đề, Tổ chức vinh danh SV giỏi, SV vượt khó học tốt khoa, Seminar t p huấn phư ng pháp NCKH - Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i …) khoa tổ chức - Các hoạt động Đoàn TN ( đưa vào HK , qua kiện năm) - III 57 TT Nội dung Đại học quy Hoạt động hỗ trợ khác: - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng IV V VI Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Ngơn ngữ Trung, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ: - Tiếp tục học t p n ng cao trình độ để c thể tham gia dịch cabin - Người học c khả học t p, nghiên cứu trình độ thạc sĩ, tiến sĩ nước ngành đào tạohoặc ngành đào tạo gần chuyên Khả học t p, ngành học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường - Tiếp tục phát triển, hoàn thiện thành thạo kỹ làm việc chuyên nghiệp l p kế hoạch quản lý lãnh đạo công việc, làm việc nh m, nghiên cứu khoa học, giao tiếp tiếng Anh khả sử dụng tin học công việc - Phát triển lĩnh vực ph n công công tác để trở thành chun gia lĩnh vực chun mơn Vị trí làm sau tốt nghiệp - Biên dịch viên/ Phiên dịch viên/ Biên t p viên Thư ký văn phòng/Trợ lý đối ngoại/Hướng dẫn viên du lịch 22 NGÀNH NÔNG NGHIỆP TT Nội dung I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 6.0 Kiến thức: - Hiểu rõ đặc điểm hình thái, di truyền chọn giống sinh lý động thực v t; hiểu mối quan hệ yếu tố ngoại cảnh ảnh hưởng ch ng đến sinh trưởng, phát triển, suất chất lượng nông sản; 58 TT Nội dung Đại học quy độ ngoại ngữ đạt - III Hiểu rõ đặc điểm qui lu t sinh trưởng, phát triển, kỹ thu t chăm s c c y trồng v t nuôi; Ph n tích lựa chọn giải pháp kỹ thu t để sản xuất nông nghiệp đạt suất cao, chất lượng tốt, an toàn thực phẩm, hiệu kinh tế bảo vệ môi trường; Hiểu rõ đặc điểm sinh học, quy lu t phát sinh, phát triển g y hại, biện pháp phòng trừ số sinh v t g y hại phổ biến c y trồng v t ni; Ph n tích lựa chọn biện pháp phịng chống thích hợp, bảo vệ môi trường sinh thái; - Hiểu biết v n dụng nguyên lý c kinh tế, xã hội, văn h a, tiếng Anh c khí nơng nghiệp vào quản lí sản xuất nơng nghiệp; - Ứng dụng kiến thức tổng hợp để giải vấn đề cụ thể nghiên cứu sản xuất nông nghiệp Kỹ năng: - Thành thạo thao tác kỹ thu t chăm s c c y trồng - v t ni, nh n biết, phịng điều trị bệnh cho c y trồng – v t nuôi hướng tới sản xuất nông sản đạt suất, chất lượng, hiệu cao bảo vệ môi trường; - Phối hợp nhịp nhàng kinh nghiệm sản xuất truyền thống công nghệ để n ng cao hiệu sản xuất nông nghiệp; - Thiết l p mơ hình sản xuất phù hợp với phư ng thức sản xuất nơng nghiệp, văn hố, xã hội lu t pháp; - Giao tiếp tiếng Anh công việc; tối thiểu đạt A2 theo khung tham chiếu Ch u Âu tư ng đư ng - Ph n bổ thời gian để thực tốt công việc giao - Phối hợp tốt với thành viên nh m để tuyên truyền, phổ biến kỹ thu t nông nghiệp - Sử dụng thành thạo số phần mềm văn phịng, trình chiếu, quản lý xử lý liệu máy tính; Biết sử dụng internet để tìm kiếm thơng tin, tham gia cộng đồng trực tuyến; - C lực sáng tạo, phát triển, đánh giá, cải tiến dẫn dắt hoạt động chuyên môn lĩnh vực khoa học c y trồng, v t nuôi - C khả l p lu n, l p kế hoạch, điều phối phát triển trí tuệ t p thể - Tự định hướng, thích nghi với mơi trường làm việc khác - Chủ động học t p tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để n ng cao trình độ chuyên môn khoa học - C trách nhiệm với xã hội, tu n thủ pháp lu t, sách Đảng Nhà nước Thái độ: - C động c học t p làm việc đ ng đắn, nh n thức nhu cấu c p nh t kiến thức liên tục - C đạo đức nghề nghiệp, hành nghề đ ng pháp lu t, trung thực, khách quan C trách nhiệm công d n, ý thực cộng đồng - C tinh thần cầu tiến, hợp tác gi p đỡ đồng nghiệp - Nh n thức rõ c ý thức bảo vệ môi trường Ngoại ngữ: Khả sử dụng Tiếng Anh đạt chuẩn lực 3/6 Bộ GD-ĐT quy định tư ng đư ng TOEIC 450 (B1 Ch u Âu) Các sách, Phương pháp giảng dạy học tập: hoạt động hỗ trợ - Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy học t p đ SV người tự l p tìm kiếm kiến thức c tư nghiên cứu học t p, sinh hoạt trình thực hành để nâng cao khả áp dụng kiến thức để giải vấn đề cho người học - Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, tổ chức seminar, đàm thoại, làm việc nh m, phư ng pháp mơ phỏng, thí 59 TT Nội dung Đại học quy nghiệm, thảo lu n phư ng pháp nghe nhìn khác Hoạt động ngoại khóa: - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa thực CTĐT, mục tiêu đầu khoa tổ chức - Các hoạt động chuyên môn học thu t khoa: - Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i …) khoa tổ chức: - Các hoạt động Đoàn TN Phịng Truyền thơng tổ chức, SV CBGV khoa tham gia Hoạt động hỗ trợ khác: - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo c hồn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu IV V VI Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Nơng nghiệp, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ: Kỹ sư tốt nghiệp c thể tiếp tục học Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngàng liên quan Trồng trọt, bảo vệ thực v t, Nông h a thổ nhưỡng, Di truyền Khả học t p, giống c y trồng n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường - Trình bày, diễn thuyết cách thể phải c sức thuyết phục cao, chuyên nghiệp - Tham gia kh a học bồi dưỡng kỹ mềm kỹ lãnh đạo, kỹ quản lý,… Sinh viên tốt nghiệp c thể làm việc nhiều nh m c quan liên quan c thể chia làm nh m - Nghiên cứu, giảng dạy công tác chủ yếu tai trường đại học, cao đẳng, Viện, trung t m nghiên cứu Vị trí làm sau - Quản lý nhà nước trồng trọt, bảo vệ thực v t, c y giống, giống, tốt nghiệp - Các doanh nghiệp sản xuất - kinh doanh - dịch vụ nông nghiệp, nông nghiệp công nghệ cao, trồng trọt, bảo vệ thực v t, giống c y trồng-v t nuôi 23 NGÀNH ƯỢC TT I Nội dung Điều kiện đăng ký tuyển sinh Đại học quy Xét tuyển dựa vào kết thi THPT QG 2019: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Bộ GD&ĐT - Sử dụng kết môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển - Điểm xét tuyển = Tổng điểm môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 20.0 60 TT II Nội dung Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ trình độ ngoại ngữ đạt Đại học quy Xét tuyển dựa vào học bạ THPT: - Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định Trường - Học lực năm lớp 12 đạt từ loại Giỏi; Điểm xét tuyển = Điểm TBC năm lớp 12 ≥ 8.0 Kiến thức: - Kiểm nghiệm: Kiểm tra chất lượng từ nguyên liệu đến thuốc, phát thuốc giả, thuốc chất lượng, ; Xác định độ ổn định tuổi thọ thuốc; Nh n dạng số h a dược phư ng pháp định tính định lượng - C ng nghệ dược phẩm nghi n cứu sản xuất thuốc: Tổng hợp bán tổng hợp số nguyên liệu thuốc phư ng pháp đ n giản; Xác định tổng hợp chất c tác dụng hoạt tính sinh học, nghiên cứu chuyển h a, xác đinh mối quan hệ cấu tr c tác dụng sinh học hay tác dụng dược lý; Tổ chức triển khai trồng chế biến sản xuất ph n phối số nguyên liệu thiết yếu; Bào chế số dược liệu phư ng pháp h a lý( ng m, tẩm, sấy); Thiết kế triển khai sản xuất quy mô pilot số dạng thuốc c nguồn gốc h a dược ( thuốc theo đường uống viên nén, siro; thuốc mỡ; thuốc dạng cao…); Sử dụng tá dược thông dụng, thiết bị chủ yếu, loại bao bì dùng bào chế dạng thuốc; Thiết kế phư ng pháp kỹ thu t điều chế dạng thuốc ược bệnh viện: Làm kho thuốc bệnh viện chịu trách nhiệm cung ứng đảm bảo chất lượng thuốc số lượng lẫn chất lượng Dược sỹ lâm sàng; tham vấn với bác sĩ việc kê toa, ph n tích tổng hợp tư vấn đ n thuốc, theo dõi việc điều trị dùng thuốc giải thích kết xét nghiệm l m sàng, cảnh báo tư ng tác thuốc, hướng dẫn dùng thuốc cho đối tượng đặc biệt đạt hiệu cao điều trị cho bệnh nh n; Tham gia vào hội đồng tư vấn thuốc; Tham gia tư vấn cho bác sĩ, huấn luyện cho y tá điều dưỡng hướng dẫn sử dụng thuốc cho bệnh nh n - T chức quản lý dược - t chức quản lý doanh nghiệp dược: Ph n tích, tổng hợp thông tin thị trường dược phẩm, x y dựng hoạch định chiến lược phát triển kinh doanh sản phẩm (thuốc, TPCN, Mỹ phẩm); Tư vấn vấn đề pháp chế Dược đảm bảo chất lượng thuốc vấn đề lưu thông tồn trữ ph n phối thối thuốc thị trường Quy định pháp lu t hoạt động chuyên môn công tác quản lý dược bệnh viện Kỹ năng: - Tham gia tổ chức triển khai thực hành tốt lĩnh vực: Sản xuất phát triển thuốc; Dược lâm sàng; Quản lý kinh tế dược; Đảm bảo chất lượng thuốc; Dược liệu kỹ dược cổ truyền - Biết cách triển khai văn pháp quy dược kiểm tra việc thực văn đ - Xây dựng phát triển kế hoạch công tác dược c sở y tế, cộng đồng chư ng trình y tế quốc gia - Tư vấn hướng dẫn cho nhân viên y tế cộng đồng thuốc - Thu th p, tổng hợp, đánh giá phổ biến thông tin liên quan đến thuốc sức khỏe - Kỹ khác Làm việc nhóm, giao tiếp thuyết trình, soạn thảo văn bản, truyền thơng, có PP NCKH giải vấn đề, tư phản biện, có kỹ tin học theo chuẩn ứng dụng CNTT quốc gia chuẩn MOS≥ 650 điểm Thái độ: - Xây dựng thái độ tích cực, trung thực, c đạo đức nghề nghiệp, văn h a DN, 61 TT Nội dung Đại học quy Có trách nhiệm cộng đồng, xây dựng đ ng g p cho DN, XH đất nước, có sức khỏe tốt, Nh n thức ý nghĩa lời dạy Bác “ Lư ng y từ mẫu” Ngoại ngữ: Khả sử dụng Tiếng Anh đạt TOEIC ≥ 450 điểm tư ng đư ng giao tiếp tiếng Anh tốt… Phương pháp giảng dạy học tập: - Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy học t p đ SV người tự l p tìm kiếm kiến thức c tư nghiên cứu trình thực hành để nâng cao khả áp dụng kiến thức để giải vấn đề - Các chiến lược giảng dạy học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, tổ chức seminar, đàm thoại, làm việc nh m, phư ng pháp mơ phỏng, thí nghiệm, thảo lu n phư ng pháp nghe nhìn khác Các sách, Hoạt động ngoại khóa: hoạt động hỗ trợ - Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa thực CTĐT, mục tiêu đầu khoa tổ chức học t p, sinh hoạt - Các hoạt động chuyên môn học thu t khoa: cho người học - Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i …) khoa tổ chức: - Các hoạt động Đồn TN Phịng Truyền thơng tổ chức, SV CBGV khoa tham gia Hoạt động hỗ trợ khác: - Xác nh n chế độ sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng - Mỗi lớp sinh hoạt SV c cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV học t p, sinh hoạt - C nhiều c u lạc SV, hoạt động phong trào diễn thường xuyên, hiệu Chư ng trình đào tạo mà nhà Chư ng trình đào tạo b c Đại học ngành Dược, hệ quy, theo hệ thống tín trường thực Nâng cao trình độ: Kỹ sư tốt nghiệp c thể tiếp tục học Thạc sĩ, Tiến sĩ chuyên ngàng liên quan Trồng trọt, bảo vệ thực v t, Nông h a thổ nhưỡng, Di truyền Khả học t p, giống c y trồng n ng cao trình độ Nâng cao kỹ năng: sau trường - Trình bày, diễn thuyết cách thể phải c sức thuyết phục cao, chuyên nghiệp - Tham gia kh a học bồi dưỡng kỹ mềm kỹ lãnh đạo, kỹ quản lý,… Các VTVL sau trư ng: - Kiểm nghiệm chất lượng thuốc: nghiên cứu dược phẩm; dược sỹ lâm sàng, dược sỹ pha chế thuốc theo đ n bác sĩ Vị trí làm sau - Lĩnh vực tổ chức quản lý Dược; chuyên viên làm phòng nghiệp vụ Dược tốt nghiệp Nghề mở rộng: - Lĩnh vực kinh doanh:công ty phân phối thuốc, cơng ty nh p thuốc(Trình Dược viên, CEO) c sở bán lẻ (Nhà thuốc); - Lĩnh vực đào tạo nhân lực dược: Giảng dạy trường đại học, trung học Dược-Y; Giảng viên , KTV - III IV V VI 62