1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giáo trình động vật học

10 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Giáo trình động vật học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TS TRẦN TỐ (Chủ biên) TS TRẦN TỐ ThS ĐỖ QUYẾT THẮNG GIÁO TRÌNH ĐỘNG VẬT HỌC (Dùng cho sinh viên ngành Chăn nuôi Thú y) NHÀ XUẤT BẢN[.]

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TS TRẦN TỐ (Chủ biên) TS TRẦN TỐ - ThS ĐỖ QUYẾT THẮNG GIÁO TRÌNH ĐỘNG VẬT HỌC (Dùng cho sinh viên ngành Chăn nuôi - Thú y) NHÀ XUẤT BẢN NƠNG NGHIỆP Hà Nội - 2006 LỜI NĨI ĐẦU Động vật thành viên hành tinh chúng ta, thành viên quan trọng hoạt động thường xun tích cực để sống phát triển Hiện biết khoảng triệu loài động vật, chúng phân bố dày đặc khắp nơi trái đất thường xuyên tác động trực tiếp tới người Do , để tồn người khơng thể làm ngơ trước giới động vật bao quanh Những hiểu biết giới động vật tích luỹ dần động vật học đời nhu cầu xã hội loài người Động vật học dành cho nhà thú y nhà nơng có nhiệm vụ truyền đạt sở tiền đề cho hiểu biết giải pháp sinh lý tối thiểu vật nuôi người Nên kiến thức giải pháp sinh lý so sánh, động vật dây sống, phát triển cá thể giải pháp động vật có lẽ biết vật ni người Bởi vậy, quan hệ phát triển ngành động vật đồng thời giải phẫu sinh lý so sánh toàn giới động vật trở thành sở hàng đầu đề cập động vật học Những ngành động vật ý nghĩa gồm bánh xe, ngành có bao thường giới thiệu sơ lược, trái lại ngành liên quan nhiều tới thực tiễn vật nuôi động vật ký sinh biên soạn kỹ thông nhằm tạo tiền đề hiểu biết thích nghi động vật ký sinh nắm vững biện pháp phịng trừ Giáo trình biên soạn trước hết làm tài liệu để học tập cho sinh viên ngành chăn ni thú y Bởi cần đáp ứng tảng kiến thức cử nhân sinh học cấu tạo tế bào động vật, đặc trưng chức tác dụng thành phần hình thái, tổ chức hóa học chúng Biên soạn giáo trình này, tập thể tác giả cố gắng cung cấp nhiều hình vẽ, sơ đồ mong góp phần giảm nhẹ khó khăn cho người đọc tìm hiểu nội dung trình bày ngôn ngữ viết Chúng chân thành cám ơn sẵn sàng tiếp thu ý kiến đóng góp từ tầng lớp độc giả - giáo viên, cán nghiên cứu, cán kỹ thuật, sinh viên, học sinh tiếp cận với tài liệu để bổ sung, sửa chữa nhằm đáp ứng ngày hiệu công việc độc giả Tập thể tác giả Chương ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG VẬT HỌC 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỘNG VẬT HỌC Động vật học (Zoologos theo tiếng Hy Lạp: logos- khoa học, zoo- động vật) khoa học động vật Nó nghiên cứu nhiều phương diện khác động vật hình thái thể, cấu tạo quan, hoạt động sống, phân bố động vật tự nhiên, phát triển động vật từ dạng thấp (động vật nguyên sinh) đến dạng cao (thú) hướng chúng phục vụ cho mục đích người Nó thành phần sinh học (gồm Thực vật học, Động vật học Nhân học) Đối tượng nghiên cứu Động vật học toàn giới động vật từ loài động vật hoang dã đến động vật nuôi Nhiệm vụ động vật học phát tất đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh thái, phát triển, phân bố giới động vật, xác định vị trí vốn có chúng hệ sinh thái, hướng chúng phục vụ bền vững cho nhu cầu nhiều mặt người Khoa học động vật thu thập khối lượng liệu thực tế vô lớn nhờ phát triển loạt môn thuộc Động vật học Như vậy, nhiệm vụ nghiên cứu Động vật học góp phần xây dựng kinh tế, quốc phòng; điều tra để hiểu biết sâu thiên nhiên; cung cấp liệu sinh học quý báu để củng cố phát triển triết học tự nhiên Đồng thời Động vật học cịn góp phần chinh phục thiên nhiên, chinh phục vũ trụ góp phần tạo nên giống tốt cho người 1.2 VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ ĐỘNG VẬT HỌC Động vật học ngành khoa học hình thành sớm nhân loại Thời thượng cổ, Aristotte (384-322 trước Công Nguyên) chia động vật làm hai loại động vật có máu đỏ động vật khơng có máu Trong đó, động vật khơng có máu lại chia thành động vật mềm, động vật phân đốt động vật cứng Ơng mơ tả 454 lồi động vật khác Thời Trung cổ, ngành khoa học khác, Động vật học không phát triển Thời kỳ Phục Hưng (thế kỷ XVI), kiến thức Động vật học tích luỹ nhiều Thế kỷ XVII, Linne (1707-1778) đề nghị phân loại sinh vật thành lồi, giống, bộ, lớp ơng chia động vật thành lớp lớp có vú, lớp chim, lớp lưỡng cư (trong có bị sát), lớp cá, lớp côn trùng lớp giun Cũng lần ông đặt tên "Động vật"- gồm hai chữ mà ngày dùng Sang đầu kỷ XIX, Lamac (1744- 1829) chia động vật không xương sống động vật có xương sống thành mức độ tổ chức khác mà ngày gọi ngành Thế kỷ XIX việc nghiên cứu ngành động vật tiến triển mạnh có thành tựu đáng kể Sinh thái học, Cổ sinh vật học, Giải phẫu so sánh, Bào thai học … Đặc biệt có học thuyết tế bào T.Svan M.Slayden rõ thống cấu tạo sinh vật Phát triển lớn Động vật học học thuyết tiến hoá Đác Uyn tiến hoá sinh vật xác định ba yếu tố di truyền, biến dị chọn lọc tự nhiên Thế kỷ XX Sinh học tiến bước dài, Sinh thái học, Ký sinh trùng học, Thuỷ sinh vật học… Ngày Động vật học trở thành môn học đồ sộ với nhiều lĩnh vực khác trở thành thành viên hệ thống khoa học tự nhiên Nếu nghiên cứu riêng mặt hoạt động sống động vật, hệ thống phân loại bao gồm: Hình thái học động vật, Sinh lý học động vật, Sinh thái học động vật, Di truyền học động vật, Phân loại học động vật, Địa động vật học, Sinh hoá học động vật, Lý sinh học động vật Đến lượt lĩnh vực lại phân thành mơn nhỏ Hình thái học bao gồm Giải phẫu học, Tế bào học, Tổ chức học hay Sinh lý học bao gồm Sinh lý học so sánh, Sinh lý học tiêu hoá, Sinh lý học tiết Nếu nghiên cứu riêng nhóm động vật hệ thống bao gồm khoa học có đối tượng nhóm động vật Giun học, Cơn trùng học, Thú học Ngồi ra, Động vật học đối lượng nghiên cứu khoa học tổng quát theo loại hình sinh thái Hải dương học, Hồ ao học, Thổ nhưỡng học, Cổ sinh vật học, Địa tầng học 1.3 TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỘNG VẬT HỌC Động vật học khoa học có nhiều ứng dụng sản xuất đời sống người Đối với ngành nơng nghiệp nói chung ngành chăn ni thú y nói riêng, động vật học có ý nghĩa to lớn Trước hết, việc nghiên cứu Động vật học góp phần vào việc nâng cao suất Nông - Lâm - Ngư nghiệp giúp cho người tăng nhanh nguồn thực phẩm đáp ứng nhu cầu ngày tăng nhân dân nước xuất nước Động vật học giúp ta biết đặc điểm cấu tạo, đặc điểm sinh lý, đặc điểm sinh trưởng, phát triển lồi động vật, từ ta áp dụng vào lĩnh vực chăn nuôi, thú y Từ chỗ biết khai thác, đánh bắt tơm cá lồi hải sản khác; chăn thả tự nhiên gia súc, gia cầm để lấy thịt, sữa, trứng nhờ ứng dụng nghiên cứu tập tính, đặc điểm sinh học động vật, mà người áp dụng tiến khoa học kỹ thuật, tác động vào vật nuôi làm tăng nhanh nguồn cung cấp thực phẩm cho nhân loại Trên sở nghiên cứu sinh học động vật, người biết lồi động vật có ích cho sản xuất nông nghiệp côn trùng thụ phấn cho trồng làm tăng suất, động vật tiêu diệt sâu bọ, động vật làm thức ăn cho gia súc, động vật làm thuốc cho người hay động vật quý có giá trị xuất từ ta có biện pháp bảo vệ phát triển chúng Đồng thời, động vật học giúp ta hiểu đặc điểm sinh học loài động vật ký sinh, gây hại cho sản xuất nông nghiệp cho người, sở mà người xây dựng biện pháp phòng trị bệnh có hiệu Động vật học giúp ta biết mối quan hệ họ hàng loài động vật mà từ người ta tiến hành chọn lọc lai tạo giống Động vật học trang bị cho nhà chuyên môn kiến thức động vật để tiếp thu mơn khoa học khác cách dễ dàng, có hệ thống sâu sắc Giải phẫu học, Sinh lý học, Ký sinh trùng học, Chăn nuôi chuyên khoa Ngày nay, mà hoạt động người làm thay đổi mãnh liệt môi trường sống nhiều loài động vật đe doạ tồn chúng việc nắm vững kiến thức động vật học yêu cầu cấp bách để vừa bảo vệ đa dạng chúng, vừa sử dụng chúng cách hợp lý nôi chung hành tinh 1.4 TỔ CHỨC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT 1.4.1 Tế bào Đơn vị cấu tạo thể động vật tế bào Tế bào loài động vật quan khác thể khác kích thước, hình dạng, màu sắc cau tạo bên Nhưng tất tế bào có cấu tạo chung giống nhau, có hoạt tính sinh học, có trao đổi chất, có thành phần hố học chung giống Một tế bào điển hình cấu tạo từ ba thành phần: màng sinh chất, tế bào chất nhân Màng sinh chất (Membrane): lớp mỏng đàn hồi bao quanh tế bào tách Nó cịn gọi màng tế bào Màng sinh chất bao gồm hai lớp phân tử photpholipit nằm xen kẽ có phân tử protein Màng có độ dày khoảng 50-100 A0 Màng sinh chất có chức quan trọng trao đổi chất với bên tế bào để điều chỉnh thành phần nội bào Nó cho qua chất cần thiết trình thải chất tiết hấp thu chất dinh dưỡng Nó màng bán thấm có chọn lọc Tê bào chất (Cytoplasma): Đây nơi diễn hoạt động sống tế bào Tế bào chất chia làm hai lớp: lớp nội chất gần nhân lớp ngoại chất nằm gần màng Trong tế bào chất có nhiều bào quan thực chức khác Ty thể thể nhỏ có kích thước từ 0,2-0,5 μm Nó có dạng hạt hình cầu, hình bầu dục, hình que hay hình sợi dài Trong ty thể có hệ enzym nên có vai trị hơ hấp cung cấp lượng coi trạm lượng tế bào Trung thể nằm gần nhân có vai trị quan trọng phân chia tế bào Bộ máy Golgi gồm nhiều màng xếp song song hình cung túi có khả tập trung chất tiết, chất cặn bã hoạt động sống tế bào chất độc từ đột nhập vào thể để loại khỏi tế bào Lưới nội chất (màng nội nguyên sinh) hệ thống ống xoang phân nhánh, nối màng với nhân bào quan với Trên bề mặt lưới nội chất có ribosom (vi thể bào quan nhỏ nhất, đường kính khoảng 100- 150 A0 nơi tổng hợp nên phân tử protein Nhân trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào, giữ vai trò quan trọng di truyền Nhân phân tách với tế bào chất màng nhân (là màng kép, có cấu tạo giống màng sinh chất) Trên màng nhân có nhiều lỗ nhỏ, đường kính 300-400 A0, qua thực trao đổi chất nhân với tế bào chất Trong nhân có nhân nhiễm sắc thể Nhân (Nucleolus) nơi tổng hợp nên ribosom cho tế bào chất Nhiễm sắc thể (Chromosom) vật chất di truyền tồn dạng sợi mảnh (sợi nhiễm sắc: chromonema) Ở chỗ sợi bị xoắn kết lại có dạng hạt (hạt hiễm sắc: chromomer) chứa chất nhiễm sắc (chromatin), nhìn thấy kính hiển vi (lúc phân chia tế bào sợi co ngắn lại dày lên thành nhiễm sắc thể với số lượng hình thái định, đặc trưng cho lồi) Thành phần nhiễm sắc thể kết hợp phức tạp protein axit nucleic Đối với đời sống động vật (cũng nhiều sinh vật khác) tế bào xem đơn vị cấu trúc đơn vị chức thể Quan điểm xác nhận tất thể động vật - từ lồi có kích thước nhỏ phải quan sát kính hiển vi (đơn vị cm) đến lồi có kích thước lớn (vài chục mét- thể chúng cấu tạo từ tế bào sản phẩm tế bào Mặt khác, biểu hoạt động sống thể thực tế bào tổ hợp chức điều chỉnh tế bào 4.2 Tổ chức thể động vật Người ta gọi thể động vật có cấu tạo tế bào nhiều tế bào liên kết với (ví dụ tập đồn volvox) chưa có phân hố chức Động vật đơn bào Các thể cấu tạo từ nhiều tế bào tế bào có phân hố chức Động vật đa bào Động vật đơn bào (Protozoa) có sơ đồ tổ chức thể tương tự cấu trúc tế bào điển hình Động vật đơn bào có ngành - ngành Động vật nguyên sinh (Protozoa) Tuy có tế bào, đảm nhiệm tất chức phận sống, thể đầy đủ chức thể sống Các chức sinh lý thể thực nhờ đơn vị cấu trúc có lên gọi quan tử, thành phần nhỏ phân hoá tế bào chúng tương tự với quan động vật đa bào chức Động vật đa bào (Metazoa) cấu tạo từ tế bào phân hoá chức phận sống nên sơ đồ cấu tạo thể tương đối phức tạp Các tế bào phân hố cấu tạo chức phận, lại thống tổ chức hoạt động dẫn tới hình thành mô, quan hệ quan CÁC KIỂU ĐỐI XỨNG CỦA CƠ THỂ ĐỘNG VẬT Tính đối xứng thể động vật đặc điểm quan trọng xem xét cấu tạo thể chúng Tính đối xứng thể vị trí tiến hố nhóm động vật có quan hệ chặt chẽ với hoạt động sống cá thể Nói chung, thể động vật có đối xứng theo sau 1.5.1 Đối xứng hình cầu Kiểu đối xứng gặp động vật thể có hình cầu đồng Động vật nguyên sinh Đặc điểm kiểu đối xứng thể có tâm đối xứng mặt phẳng qua tâm đối xứng chia thể hai nửa lương đương 1.5.2 Đối xứng toả trịn Cơ thể có trục đối xứng vng góc với mặt phẳng thể mặt phẳng qua trục đối xứng chia thể thành hai nửa giống thành phần bên bên Kiểu đối xứng gặp Ruột túi, Sứa lược Da gai Các động vật với kiểu đối xứng có quan phân bố xung quanh trục đối xứng; chúng không phân biệt đầu đi, phải trái phân biệt phía (mặt lưng) phía (mặt bụng) Kiểu đối xứng thích ứng với động vật có lối sống di động thụ động (nhờ gió, dịng nước đẩy đi) sống cố định 5.3 Đối xứng hai bên Cơ thể có mặt phẳng đối xứng qua trục thể chia thể thành hai nửa giống Hầu hết động vật có kiểu đối xứng Các động vật đối xứng hai bên phân biệt phía trước- phía sau, bên trái- bên phải mặt lưngbụng, vị trí khơng gian, chúng có hình dáng xác định Trong thể, quan chẵn xếp hai bên quan lẻ xếp trục đối xứng thể Kiểu đối xứng thuận lợi cho trình vận động tích cực động vật chúng tồn hầu hết ngành động vật Ngoài ba kiểu đối xứng trên, nhóm động vật thuộc ngành thân mềm (lớp chân bụng - Gastropoda), cấu tạo thể hoàn tồn khơng có tính đối xứng, thể bị xoắn vặn Sự tính đối xứng biến đổi hình thái thể để thích ứng với cấu tạo hoạt động sống chúng SƠ BỘ VỀ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT Sinh sản khơng q trình gia tăng số lượng cá thể mà cịn q trình đổi chất liệu cá thể (chất lượng NST) Chúng ta phân biệt sinh sản vơ tính (vegetative reproduction) với sinh sản hữu tính (generative reprođuction) Dù theo hình thức sinh sản NST có giai đoạn biến đổi: phân ly cặp NST tương đồng, nhân đôi NST, phân ly NST kép, tái tổ hợp cặp NST tương đồng 6.1 Sự sinh sản vơ tính (Vegctative reproduction) Sinh sản vơ tính có thực chất q trình phân bào ngun nhiễm Cá thể cháu có hình thái, hoạt động chất liệu di truyền giống hệt cá thể xuất phát Đặc điểm phương thức sinh sản cá thể (không phân biệt đực hay cái) tham gia vào trình sinh sản; kết thúc trình cá thể ban đầu không tồn số lượng cá thể tạo tăng lên (ít gấp đôi) Tuỳ theo đặc điểm chế diễn biến trình, cách thức phân chia theo số lượng cá thể hình thành người ta phân biệt kiểu sinh sản vơ tính * Phân chia thể: diễn chủ yếu động vật đơn bào, sau phân chia nhân phân chia bào chất Phân dọc Trùng roi: nhân nguyên phân, phân chia bào chất đọc thể hình thành bào quan cịn thiếu (roi, thể gốc roi, điểm mắt, bào khẩu, bào giang, màng uốn ) Phân ngang Trùng tơ: nhân nguyên phân, phân chia bào chất thể hình thành bào quan thiếu (tơ, hệ gốc tơ, bào khẩu, bào giang, nhân lớn ) * Liệt sinh (Schizogonie): giai đoạn vòng đời động vật đơn bào: nhân đơn bội nguyên phân nhiều lần thành vô số nhân đơn bội, liền sau phân chia tế bào chất cho nhân kết thúc nhiều cá thể đơn bội * Sinh giao tử (Gametogonie): giai đoạn vòng đời động vật đơn bào: mầm giao tử đực đơn bội nguyên phân vài lần cho 6, 8, 10 giao tử đực mầm giao tử phát triển thành giao tử * Mọc chồi Ruột khoang, ấu trùng Giun dẹt ấu trùng Có bao Có kiểu nọc chồi như: Sự mọc chồi ngồi: vài điểm thể có tế bào lưỡng bội chưa phân hóa thành mơ bào, chúng nguyên phân liên tục tạo nhiều tế bào để dần hình thành thể hồn chỉnh Những cá thể (ở Ruột khoang) bám vào cá thể mẹ cuối hình thành tập đồn với nhiều hình dạng khác (tính đa dạng - Polymorphie) Đốt cổ Sán dây (Cestoda) có mọc chồi tạo thành chuỗi đốt thân Sự mọc chồi vào trong: loạt tế bào chưa biệt hóa có vỏ bọc gọi mầm ngủ (gemulae) hình nước ngọt, ấu trùng Sán hay ấu trùng Sán dây Sự mọc chồi cá thể trưởng thành hay chí trạng thái ấu trùng thai gọi bội thai sinh (Polyembryonie) * Tái sinh hay Phục sinh (Regenerate): trình nguyên phân hình thành phần hể bị (ở Thủy tức - Hydra, Giun tơ - Turbellaria, Giun đốt - Annelida, Có bao runicata, Sao biển - Asteroidea) Khả giảm nhiều lồi có tổ chức thể cao Động vật Có xương sống bổ sung thành phần mỏ sừng, tóc, móng, quốc, răng, ngạc gọi tái tạo - Restitlltion; làm lành vết thương Reparation Lưỡng cư mọc chi, mọc đi; Bị sát mọc đi, Giun dẹp sống tự (như Planaria mọc đầu) gọi sinh dị phần - Heteromorphose Khả rụng hành phần thể (rụng đuôi thằn lằn, rụng xúc tu giun biển, rụng xúc tu sinh dục cá mực) gọi tự rụng - Alltotomie Xúc tu tự rụng hay bị gẫy Sao biển có chứa nội mẩu phần thân phát triển thành thể 1.6.2 Sự sinh sản hữu tính (Generative reproduction) Khác với hình thức sinh sản vơ tính, cá thể sinh sau q trình sinh sản hữu tính khơng thiết giống hoàn toàn cá thể bố hay mẹ Nội dung sinh sản hữu tính thay đổi chất liệu di truyền chứa chủ yếu NST phần thiếu bào chất Như tuỳ theo thay đổi chất liệu di truyền đâu mà ta phân biệt kiểu sinh sản hữu tính: liên hợp, tiếp hợp thụ tinh * Sự liên hợp kiểu sinh sản có trao đổi bào chất khơng có biến đổi NST hai cá thể ban đầu Kiểu sinh sản thấy động vật nguyên sinh bậc thấp Kết thúc trình sinh sản khơng tăng số lượng cá thể có thay đổi chất liệu li truyền bào chất tương quan bào chất với NST Diễn biến liên hợp gồm khâu: hai cá thể đơn bào (lưỡng bội) áp sát nhau, màng bào vùng áp sát tan biến, tế bào chất hai cá thể trao đổi với nhau, hai cá thể tách rời với chất liệu di truyền bào chất đổi * Sự tiếp hợp: Kiểu sinh sản hữu tính khơng có trao đổi bào chất, khơng có hình thành giao tử có giảm phân nhân lưỡng bội thành nhân đơn bội Hơn diễn kết hợp nhân đơn bội thành nhân lưỡng bội cá thể ban đầu Sự kết hợp chéo hai nhân đơn bội dẫn đến đổi chất liệu di truyền NST cá thể đơn bào ban đầu Cơ chế gồm pha: hai cá thể áp sát nhau, màng bào nơi áp sát tan biến, nhân sinh dưỡng tan biến, nhân sinh sản lưỡng bội giảm phân thành nhân đơn bội, nhân đơn bội tan biến, nhân đơn bội lại nguyên phân thành nhân đơn bội bất động nhân đơn bội di động, hai cá thể trao đổi nhân đơn bội di động có tổ hợp nhân di động nhân bất động cá thể, hai cá thể rời phát triển thành cá thể với đổi NST (diễn Trùng tơ) * Sự thụ giao: có chất kết hợp hai giao tử nguồn gốc khác tính dục khơng giống Tùy theo tương quan hình thái hai giao tử mà phân biệt dạng kiểu sinh sản đồng giao (khác tính dục; giống hình thái, kích thước), dị giao (khác tính dục, kích thước giống hình tháp nỗn giao (khác tính dục, hình thái kích thước) Đối với dạng nỗn giao ta thường gọi giao tử đực tinh trùng (nhỏ, có để vận động, bào chất) giao tử noãn (quen gọi trứng dù chưa thụ tinh; lớn hơn, hình cầu hay hình trứng, khơng có khả vận động) Kiểu sinh sản khơng có trao đổi bào chất có thay đổi chất liệu di truyền nhờ trải qua trình: sinh giao tử thụ tinh + Sự sinh giao tử trình hình thành giao tử (đơn bội khác tính dục thơng qua chế giảm phân từ tế bào sinh dục nguyên thủy (lưỡng bội) cá thể (lồi lưỡng tính biệt) hai cá thể phân biệt giới tính (lồi đơn tính dục) + Sự thụ tinh q trình kết hợp hai giao tử khác nguồn gốc tính dục mà thực tế tổ hợp hai nhân đơn bội thành hợp tử có NST lưỡng bội Tuỳ theo lối sống lồi, ta thấy động vật có hai hình thức thụ tinh phân biệt rõ rệt thụ tinh thể Sự thụ tinh phổ biến loài sống nước Kiểu thụ tinh có 10 ... mặt hoạt động sống động vật, hệ thống phân loại bao gồm: Hình thái học động vật, Sinh lý học động vật, Sinh thái học động vật, Di truyền học động vật, Phân loại học động vật, Địa động vật học, Sinh... ĐỘNG VẬT HỌC 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỘNG VẬT HỌC Động vật học (Zoologos theo tiếng Hy Lạp: logos- khoa học, zoo- động vật) khoa học động vật Nó nghiên cứu nhiều phương diện khác động vật. .. chia động vật làm hai loại động vật có máu đỏ động vật khơng có máu Trong đó, động vật khơng có máu lại chia thành động vật mềm, động vật phân đốt động vật cứng Ơng mơ tả 454 loài động vật khác

Ngày đăng: 04/01/2023, 09:40

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN