Tiết 79 CÂU NGHI VẤN (TT) Hoạt động khởi động GV Chúng ta vừa nghe những giai điệu ngọt ngào của bài hát Quê hương Đây là bài hát được phổ nhạc từ bài thơ của nhà thơ Đỗ Trung Quân ? Đọc hai khổ thơ v[.]
Tiết 79: CÂU NGHI VẤN (TT) Hoạt động khởi động: GV:Chúng ta vừa nghe giai điệu ngào hát Quê hương Đây hát phổ nhạc từ thơ nhà thơ Đỗ Trung Quân ? Đọc hai khổ thơ cho biết có câu nghi vấn nào? ? Vì e xác định câu nghi vấn? - Có từ để hỏi + dấu câu ? ? Nhắc lại đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn? Hoạt động hình thành kiến thức: Tiết 79 Tiếng việt: CÂU NGHI VẤN I.Những chức khác : Ví dụ: sgk trang 20 + 21 Hs trình bày theo yêu cầu sau:- Hãy câu nghi vấn - Dấu hiệu nhận biết - Chức năng? Hs đọc vd1 ? Đây kiểu câu học? ?( Vì e xác định được? – từ để hỏi dấu câu) ? câu nghi vấn có dùng để hỏi khơng? Nếu khơng dùng để hỏi dùng để làm gì? - Cầu khiến HS đọc vd ? Em Hãy dấu hiệu câu nghi vấn9 từ để hỏi dấu câu) ? Chọn chức cho câu nghi vấn này?( Nói cách khác: câu nghi vấn có dùng để hỏi khơng? Nếu khơng dùng để hỏi dùng để làm gì?) -Khẳng định( vẻ đẹp cuả văn chương) - Các câu nghi vấn không dùng để hỏi, mà dùng để: .( bảng) VD3 Hs đọc 1.Cậu cho tớ mượn truyện Cầu khiến( đề nghị mượn không? q truyện) Một người hàng ngày cặm cụi lo lắng Khẳng định( vẻ đẹp cuả mà xem truyện hay ngâm thơ văn chương) vui, buồn, mừng, giận người đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh lực văn chương hay sao? ( Ý nghĩa văn chương – Hoài Thanh) 3.Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Phủ định Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? - - Câu nghi vấn dùng để phủ Đâu ngày mưa chuyển bốn phương định, biểu lộ tình cảm, cảm xúc ( nuối tiếc thời ngàn vàng son qua ko bao Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? trở lại Giờ bị giam cầm tù túng Đâu bình minh xanh nắng gội khứ vàng son làm Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? hổ thêm đau đớn , xót Đâu chiều… phần bí mật? xa Nỗi đau đớn kết thúc lời than Than !Thời oanh liệt cịn đâu? u uất : ( Nhớ rừng – Thế Lữ) GV BÌNH Sợ gì? Mày bảo tao cịn biết sợ … (Dế maen phiêu lưu kí) Mày định nói cho cha mày nghe à? Đe dọa ( lời nói cai lệ) ( Tức nước vỡ bờ - NTT) Con gái vẽ ư? Chả lẽ lại nó, Bộc lộ cảm xúc ngạc mèo hay lục lọi ấy! nhiên) ( Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh) CNV lại kết thúc dấu !, lát trị tìm hiểu kĩ dấu câu phần sau GV bình : Đây lời hổ vườn bách thú… ? Những câu nghi vấn có yêu cầu người đối thoại phải trả lời.ko ? - Không yêu cầu người đối thoại phải trả lời ? Qua pt vd trên, em cho biết cnv ngồi chức để hỏi cịn dùng để làm gì? GV: Đó nội dung ghi nhớ SGK Hs đọc GV: Cô sưu tầm hai ví dụ sau: 1.Chả lẽ lại nó, mèo hay lục lọi ấy! 2.Nhớ góc bể quê người Nhớ góc bể bên trời bơ vơ Bộc lộ tình cảm (Tản Đà) Và thấy điều xẩy … Bộc lộ tình cảm (Buổi học cuối cùng- An-phơng-xơ Đơ-đê) ) ?Đọc xác định chưc ? Em nhận xét dấu kết thúc câu nghi vấn ko dùng để hỏi trên? (có phải dấu chấm hỏi khơng?) - Có thể kết thúc dấu : Chấm hỏi , chấm , chấm than, dấu ba chấm GV: Đó đặc điểm hình thức câu nghi vấn ko dùng để hỏi Và nội dung ghi nhớ SGK Hs đọc ghi nhớ GV: Vậy , Kiến thức học hôm cần nhớ : - Trong thực tế giao tiếp, có trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi, mà dùng để: cầu khiến; khẳng định; phủ định; đe dọa; bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Những câu không yêu cầu người đối thoại trả lời - Về dấu hiệu hình thức: Khơng phải tất câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi mà kết thúc dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm phẩy HS đọc toàn nội dung phần ghi nhớ sgk trang 22 * Ghi nhớ: sgk trang 22 HS đọc ghi nhớ sgk? ? Hãy đặt câu nghi vấn ko dùng để hỏi theo chức sau: ( Nhớ nói ln dấu câu dùng.) (cầu khiến, đe dọa, khẳng định, phủ định, bộc lộ cảm xúc) GV:Trong giao tiếp thường ngày ta thường sd câu nghi vấn ko dùng để hỏi Các đọc yêu cầu đề bai tập 4-SGK/24 Bài tập 4: Trong giao tiếp nhiều câu nghi vấn như: “Anh ăn cơm chưa?”; “Cậu đọc sách à?”; “Em đâu đấy?” không nhằm để hỏi, trường hợp đó, câu nghi vấn dùng để làm gì? Mối quan hệ người nói người nghe nào? * Đáp án: - Trong nhiều trường hợp giao tiếp, câu dùng để chào ? Người nghe không thiết phải trả lời ko? Nếu trả lời em trả lời ntn? - Người nghe không thiết phải trả lời mà đáp lại câu chào khác : chào bạn (có thể đáp lại câu nghi vấn) – Còn cậu,-Cậu đâu đấy? -Còn cậu làm đấy? ?- Người nói người nghe có quan hệ ntn? Người nói người nghe có quan hệ thân mật Tình huống: Gặp bạn ngồi đường nói lời chào bạn ntn? ? Mối quan hệ hai bạn ntn? - Mqh thân mật, ngang hàng GV: Như vậy, lời chaò lúc đâu găp mặt, ta ch lời ch trưc tiếp ( chào cậu) sd cnv ko dùng để hỏi Qua cách chào hỏi ta cịn biết mqh người đối thoại Hoạt động thực hành II Luyện tập: Bài tập 1: ? Đọc nêu yêu cầu tập 1? Có yêu cầu? (2) - ? Tìm câu nghi vấn – tức phải dựa vào đâu để tìm ? ( Từ để hỏi dấu câu) -Những câu nghi vấn dùng để làm gì? Tức phải tìm ch ức năng) - Tìm câu nghi vấn? ( Từ để hỏi dấu câu) - Những câu nghi vấn dùng để làm gì?(ch ức năng) : a Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ư? →Câu nghi vấn dùng để biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên, ngỡ ngàng GV: Đó tâm trang đau xót ngỡ ngàng nv Giáo trước đổi thay lão Hạc: người lương thiện đến thánh thiện mà hồn cảnh xơ đẩy phải theo gót Binh Tư làm điều xấu để có ăn cảm xúc đau xót, thất vọng +: c Sao ta khơng ngắm biệt li theo tâm hồn nhẹ nhàng rơi? →Câu nghi vấn dùng với mục đích cầu khiến, bộc lộ tình cảm, cảm xúc + d Ơi, cịn đâu bóng bay? →Câu nghi vấn để phủ định, bộc lộ cảm xúc Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? (Ơng đồ - Vũ Đình Liên) Bộc lộ cảm xúc ( cảm xúc nuối tiếc, GV: Ngay số câu nghi vấn ko dùng để hỏi có hàm ý trả lời Đặc biệt văn chương, để bộc lộ cảm xúc , tg thường sd câu nghi vấn ko cần trả lời Những câu nghi vấn gọi câu hỏi tu từ Khi câu hỏi tu từ xuất , giọng văn biến đổi tạo rung động nghệ thuật, trường liên tưởng mở ra… Bài tập 2: Nhóm ( gv phát giấy – dán lên bảng – nx – sửa chữa) ? Đọc nêu yêu cầu đề? Đề có yêu cầu nào? - Tìm câu nghi cấn đặc điểm hình thức nó? - Những câu nghi vấn dùng để làm gì? - Câu thay câu khơng phải câu nghi vấn mà có ý nghĩa tương đương? Hãy viết câu có ý nghĩa tương đương đó> * Lời giải: • Có câu nghi vấn sau: Câu tương đương • a Sao cụ lo xa thế?, →Cả câu - Cụ khơng phải lo Tội nhịn đói câu nghi vấn xa mà tiền để lại?, Ăn phủ định - Không nên nhịn hết đến lúc chết lấy đói mà để tiền lại mà lo liệu? - Ăn hết lúc chết khơng có tiền mà lo liệu b Cả đàn bị giao cho thằng bé →Câu nghi vấn Khơng không người không ngợm bộc lộ băn thằng bé chăn chăn dắt làm sao? khoăn, ngần ngại dắt đàn bò c Ai dám bảo thảo mộc tự →Câu nghi vấn Thảo mộc tự nhiên nhiên khơng có tình mẫu tử? dùng để khẳng có tình mẫu tử định d Thằng bé kia, mày có Ko chuyển việc gì? Sao lại đến mà →Câu nghi vấn sang câu tương đương khóc? (Lưu ý: Trong câu d dùng để hỏi (cả 69+có đặc điểm hình thức câu dùng để câu cảm thán: từ "ơi" hỏi). > câu nghi vấn) GV: →Câu nghi vấn dùng để hỏi (cả câu dùng để hỏi). > Ko chuyển sang câu tương đương Hoạt động ứng dụng: :1Gv đưa hả, hs đặt câu- nêu chức - trò chơi tiếp sức 2.Trò chơi rung chuong vàng để tổng kết 3.Vẽ sơ đồ tư để tổng kết k thức Gv mở cho hs nghe đoạn hát: Lắng nghe mùa xuân - Bằng Kiều & Hồng Nhung Hoạt động bổ sung: -Nắm vững nội dung giảng -Học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị : Thuyết minh phương pháp (cách làm ) ... Tìm câu nghi vấn – tức phải dựa vào đâu để tìm ? ( Từ để hỏi dấu câu) -Những câu nghi vấn dùng để làm gì? Tức phải tìm ch ức năng) - Tìm câu nghi vấn? ( Từ để hỏi dấu câu) - Những câu nghi vấn. .. Tìm câu nghi cấn đặc điểm hình thức nó? - Những câu nghi vấn dùng để làm gì? - Câu thay câu câu nghi vấn mà có ý nghĩa tương đương? Hãy viết câu có ý nghĩa tương đương đó> * Lời giải: • Có câu nghi. .. lại đến mà ? ?Câu nghi vấn sang câu tương đương khóc? (Lưu ý: Trong câu d dùng để hỏi (cả 69+có đặc điểm hình thức câu dùng để câu cảm thán: từ "ơi" hỏi). > câu nghi vấn) GV: ? ?Câu nghi vấn dùng để