nd-tu-hoc-sinh-10-hk2_124202211451.docx

BỘ MÔN: SINH HỌC KHỐI LỚP: 10 TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN Nội dung tự học HKII Tuần Bài 17: QUANG HỢP I Khái niệm quang hợp - Khái niệm: trình tổng hợp chất hữu từ chất vô đơn giản nhờ lượng ánh sáng với tham gia hệ sắc tố - PTTQ: NLAS CO2 + H2O (CH2O) + O2 Hệ sắc tố - Xảy lục lạp (Thực vật, tảo) số Vi khuẩn II Các pha trình quang hợp Tính chất pha Điểm phân biệt Pha sáng Điều kiện Cần ánh sáng Nơi diễn Hạt Grana Nguyên liệu H2O, NADP+, ADP Sản phẩm ATP, NADPH, O2 Pha tối Không cần ánh sáng Chất (Strôma) CO2, ATP, NADPH Đường Glucôzơ Pha sáng - Năng lượng ánh sáng (NLAS) hấp thụ chuyển thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH - Các sắc tố quang hợp (QH) hấp thụ NLAS mặt trời qua loạt phản ứng oxi hóa khử chuỗi chuyền e QH tổng hợp NADPH ATP - Các sắc tố QH thành phần chuỗi chuyền e QH định vị màng tilacôit lục lạp - O2 tạo pha sáng có nguồn gốc từ phân tử nước - Sơ đồ tóm tắt pha sáng QH: NLAS + H2O + NADP+ + ADP + Pi  NADPH + ATP + O2 Pha tối - CO2 bị khử thành cacbohidrat - Chu trình C3 gồm nhiều phản ứng hóa học xúc tác enzim khác sử dụng ATP NADPH từ pha sáng - Chất kết hợp với CO2 RiDP (5C) tạo sản phẩm chu trình hợp chất có 3C biến đổi thành AlPG: + phần AlPG tái tạo RiDP + phần lại biến thành tinh bột saccarozo Tuần Bài 18: CHU KỲ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN I Chu kỳ tế bào Khái niệm: - Chu kì tế bào: khoảng thời gian lần phân bào liên tiếp - Chu kỳ tế bào gồm: kỳ trung gian trình nguyên phân - Kỳ trung gian: chiếm thời gian dài nhất, diễn q trình chuyển hóa vật chất đặc biệt q trình nhân đơi ADN Được chia làm pha: pha G1, S G2 + Pha G1: thời kì sinh trưởng chủ yếu tế bào Cuối pha G1 có điểm kiểm sốt (R) tế bào vượt qua vào pha S diễn trình nguyên phân + Pha S: nhân đôi ADN NST, trung tử + Pha G2: tổng hợp protein histon, protein thoi phân bào II Quá trình Nguyên phân - Nguyên phân hình thức phân chia tế bào (sinh dưỡng sinh dục sơ khai) xảy phổ biến SVNT - Gồm giai đoạn: phân chia nhân phân chia TBC Phân chia nhân: Các kỳ nguyên phân Kỳ đầu Kỳ Kỳ sau Kỳ cuối Diễn biến - NST kép bắt đầu co xoắn - Trung tử tiến hai cực tế bào - Thoi phân bào hình thành - Màng nhân nhân dần tiêu biến - NST kép co xoắn cực đại tập trung thành hàng ngang mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - NST có hình dạng kích thước đặc trưng cho lồi - Thoi phân bào đính vào phía NST vị trí tâm động - Mỗi NST kép tách tâm động, hình thành NST đơn cực tế bào - NST dãn xoắn dần - Màng nhân dần xuất - Thoi phân bào biến * Phân chia nhân: Sau hoàn tất việc phân chia vật chất di truyền, tế bào chất bắt đầu phân chia thành tế bào Phân chia TBC - Sau kì cuối hồn tất việc phân chia VCDT, TBC bắt đầu phân chia tách thành TB + Ở tế bào động vật: thắt màng tế bào vị trí mặt phẳng xích đạo + Ở tế bào thực vật: tạo thành TB mp xích đạo - Kết quả: Từ tế bào mẹ ban đầu (2n) sau lần nguyên phân tạo tế bào có nhiễm sắc thể giống giống tế bào mẹ III Ý nghĩa trình nguyên phân * Ý nghĩa sinh học: - Là phương thức truyền đạt ổn định NST loài từ TB sang TB khác, từ hệ CT sang hệ CT khác loài SSVT - Giúp thể đa bào lớn lên - Giúp thể tái sinh mô quan * Ý nghĩa thực tiễn: nguyên phân sở cho sinh sản sinh dưỡng như: giâm, chiết, ghép cành, ni cấy mơ tế bào… Bài tập: Tính số tế bào tạo thành sau nguyên phân Số tế bào = a 2k (Trong đó: a số tế bào ban đầu, k số lần nguyên phân) VD: Cho tế bào thực nguyên phân liên tiếp đợt Xác định số tế bào tạo thành? Giải: Số TB tạo thành = 3.24 = 48 (tb con) Tuần Bài 19: GIẢM PHÂN * Giảm phân gồm: GP hình thức phân bào TB sinh dục vùng chín Gồm lần phân bào liên tiếp có lần nhân đôi AND I Giảm phân I: Kỳ Đầu: - Diễn tiếp hợp NST kép theo cặp tương đồng tạo trao đổi chéo - NST dần co xoắn lại - Thoi phân bào hình thành - màng nhân nhân tiêu biến Kỳ giữa: - NST kép co xoắn cực đại - Các NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Thoi phân bào đính vào phía NST kép cặp tương đồng Kỳ sau: - Mỗi NST kép cặp NST kép tương đồng di chuyển theo thoi phân bào cực tế bào Kỳ cuối: - Các NST kép cực TH dãn xoắn - Màng nhân nhân dần xuất - Thoi phân bào biến mất,tế bào chất phân chia, tạo nên tế bào có số lượng NST kép giảm (n kép) II Giảm phân II: * Kỳ trung gian diễn nhanh, khơng có nhân đôi NST Kỳ đầu -II - Các NST co xoắn lại Kỳ giữa: - Các NST tập trung thành hành mặt phãng xích đạo Kỳ sau -II: - Các NS tử tách tiến cực tế bào Kỳ cuối-II: - Màng nhân nhân xuất * Kết quả: Từ tế bào mẹ ban đầu, qua giảm phân tạo tế bào có số lượng NST giảm - Ở ĐV: + tế bào sinh dục đực, qua giảm phân tạo tế bào tinh trùng + tế bào sinh dực cái, qua giảm phân tạo tế bào gồm: trứng thể cực - Ở TV: Các tế bào nguyên phân số lần để tạo thành túi noãn, hạt phấn III Ý nghĩa giảm phân: * Về mặt lí luận: - Nhờ GP, giao tử hình thành mang NST đơn bội (n), thông qua thụ tinh mà NST (2n) lồi khơi phục - Sự kết hợp qt NP, GP TT mà NST lồi SSHT trì, ổn định qua hệ * Về mặt thực tiễn: - Sử dụng lai hữu tính giúp tạo nhiều biến dị tổ hợp phục vụ công tác giống Xem video trình giảm phân: https://www.youtube.com/watch?v=B6DEnvdEoiw Tuần TRẮC NGHIỆM BÀI 18-19 Câu Q trình ngun phân khơng bao gồm kì sau ? A Kì trung gian B Kì C Kì đầu D Kì cuối Câu Diễn biến quan trọng xảy pha S kì trung gian ? A Sự hình thành thoi vơ sắc B Sự hoạt hóa enzim C Sự tổng hợp prôtêin D Sự nhân đôi ADN Câu Trong trình nguyên phân, NST tồn trạng thái kép kì ? A Kì đầu kì B Kì sau kì cuối C Kì đầu kì cuối D Kì kì sau Câu Ở kì nguyên phân, NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo ? A hàng B hàng C hàng D hàng Câu Trong chu kì tế bào, nhiễm sắc tử khơng tồn kì ? A Kì đầu B Kì C Kì cuối D Kì trung gian Câu Quá trình giảm phân tế bào sinh dục chín trải qua lần nhân đơi ADN ? A lần B lần C lần D lần Câu Quá trình giảm phân diễn loại tế bào ? Tế bào sinh dục chín Tế bào sinh dục sơ khai Tế bào xôma Tế bào hợp tử Tế bào giao tử A B C D Câu Trong giảm phân, nhiễm sắc tử (crơmatit) khơng tồn kì ? A Kì sau II kì cuối II B Kì sau I kì cuối I C Kì đầu II kì II D Kì đầu I kì cuối I Câu Hiện tượng NST co xoắn cực đại diễn kì giảm phân? A kì B kì C kì D kì Câu 10 Ở động vật bậc cao, từ tế bào sinh dục đực qua giảm phân tạo giao tử ? A giao tử B giao tử C giao tử D giao tử Tuần 10 PHẦN III: SINH HỌC VI SINH VẬT CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT I Khái niệm vi sinh vật - VSV thể nhỏ bé nhìn rõ chúng kính hiển vi - Phần lớn thể đơn bào nhân sơ nhân thực, số tập hợp đơn bào - Gồm nhiều nhóm phân loại khác - VSV có đặc điểm chung hấp thụ chuyển hóa chất dinh dưỡng nhanh, sinh trưởng sinh sản nhanh, phân bố rộng II Môi trường kiểu dinh dưỡng Các kiểu môi trường Các loại môi trường Đặc điểm MT dùng chất tự nhiên Chứa chất có sẵn tự nhiên MT tổng hợp Chứa chất biết thành phần hóa học số lượng MT bán tổng hợp Chứa chất tự nhiên chất hóa học Các kiểu dinh dưỡng - Căn vào nguồn lượng nguồn cacbon chủ yếu, người ta chia hình thức dinh dưỡng vi sinh vật làm kiểu: Kiểu dinh Nguồn Nguồn Ví dụ dưỡng lượng cacbon chủ yếu Quang tự Ánh sáng CO2 tảo, vi khuẩn lam dưỡng Hóa tự Chất vơ CO2 VK nitrat hóa, VK oxi hóa lưu huỳnh dưỡng hữu Quang dị Ánh sáng Chất hữu VK tía, VK lục khơng chứa lưu huỳnh dưỡng Hóa dị Chất hữu Chất hữu VSV lên men, hoại sinh dưỡng TRẮC NGHIỆM Câu Đặc điểm sau không cấu tạo vi sinh vật? A Cơ thể nhỏ bé, nhìn thấy rõ kính hiển vi B Tất vi sinh vật có nhân sơ C Một số vi sinh vật có thể đa bào D Đa số vi sinh vật có thể tế bào Câu Mơi trường nuôi cấy vi sinh vật mà người nuôi cấy biết thành phân hóa học khối lượng thành phần gọi A Mơi trường nhân tạo B Môi trường dùng chất tự nhiên C Môi trường tổng hợp D Môi trường bán tổng hợp Câu Nấm động vật nguyên sinh sinh trưởng môi trường thiếu A Ánh sáng mặt trời B Chất hữu C Khí CO2 D Cả A B Câu Nguồn lượng cung cấp cho hoạt động sống vi khuẩn A Ánh sáng B Ánh sáng chất hữu C Chất hữu D Khí CO2 Câu Nguồn lượng cung cấp cho hoạt động sống tảo lục đơn bào A Khí CO2 B Chất hữu C Ánh sáng D Ánh sáng chất hữu Tuần 11 Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT I Khái niệm sinh trưởng: Khái niệm: - Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật tăng số lượng tế bào quần thể Thời gian hệ - Là thời gian từ xuất tế bào phân chia (được kí hiệu g) số tế bào quần thể tăng gấp đơi - Cơng thức tính số lượng tế bào quần thể VSV: Nt = N o 2n Trong đó: + Nt số lượng tế bào quần thể sau (n) lần phân chia + No số lượng tế bào ban đầu + n số lần phân chia sau thời gian t Ví dụ: Trong quần thể vi khuẩn có 20 tế bào ban đầu, sau 10 lần phân chia số lượng tế bào tạo thành bao nhiêu? (HS tự giải dựa vào công thức) II Sự sinh trưởng quần thể VK: Nuôi cấy không liên tục: Là môi trường không bổ sung chất dinh dưỡng khơng lấy sản phẩm chuyển hố vật chất a Pha tiềm phát: (pha lag) - Vi khuẩn thích nghi với mơi trường - Hình thành enzim cảm ứng - Số lượng tế bào quần thể chưa tăng b Pha luỹ thừa: (pha log) - Vi khuẩn sinh trưởng với tốc độ lớn không đổi - Số lượng tế bào quần thể tăng nhanh c Pha cân bằng: - Số lượng vi khuẩn đạt cực đại không đổi theo thời gian - Số lượng tế bào sinh với số lượng tế bào chết d Pha suy vong: Số tế bào quần thể giảm dần do: - Tế bào bị phân hủy nhiều - chất dinh dưỡng ngày cạn kiệt - chất độc hại tích lũy ngày nhiều Nuôi cấy liên tục: - Môi trường nuôi cấy liên tục môi trường nuôi cấy thường xuyên bổ sung chất dinh dưỡng vào đồng thời lấy dịch nuôi cấy tương đương - Ứng dụng: Sản xuất sinh khối để thu nhận protein đơn bào, hợp chất có hoạt tính sinh học a.a, kháng sinh Tuần 12 Bài 27: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT I Chất hóa học Chất dinh dưỡng - Các chất hữu cơ: Cacbohidrat, protein, lipit, …cung cấp nguyên liệu xây dựng tế bào lượng cho tế bào - Một số chất vô chứa nguyên tố vi lượng tham gia vào q trình thẩm thấu, hoạt hóa enzim - Nhân tố sinh trưởng: axit amin, vitamin, hàm lượng cần cho sinh trưởng VSV Dựa vào nhân tố sinh trưởng chia VSV: + Vi sinh vật nguyên dưỡng: VSV tự tổng hợp chất + Vi sinh vật khuyết dưỡng: không tự tổng hợp nhân tố sinh trưởng Chất ức chế sinh trưởng Các hợp chất phenol, loại cồn, iot, rượu, clo, hợp chất kim loại nặng, andehit, chất kháng sinh, Xem bảng SGK trang 106 II Các yếu tố lí học Yếu tố Nhiệt độ Độ ẩm Ảnh hưởng đến VSV ảnh hưởng đến hoạt tính protein hoạt tính axit nucleic Khống chế sinh trưởng VSV (co Ứng dụng Chia VSV thành nhóm chịu nhiệt khác Phơi, sấy khơ làm co nguyên sinh Ph Ánh sáng Áp suất thẩm thấu nguyên sinh, khả hoạt động sinh lí) Ph thấp ức chế hoạt động enzim, chuyển hóa vật chất thấp Bước sóng ngắn làm biến tính protein, axit nucleic ASTT lớn làm tế bào nước, hoạt động sinh lý để ức chế sinh trưởng Chia VSV thành nhóm ưa axit, trung tính, kiềm Dùng ánh sáng để diệt khuẩn Dùng nồng độ đậm đặc để ức chế sinh trưởng VSVnhằm bảo quản sản phẩm TRẮC NGHIỆM BÀI 25-27 Câu Thời gian hệ khoảng thời gian tính từ A Khi tế bào sinh số lượng tế bào quần thể sinh vật tăng lên gấp đôi tế bào phân chia B Khi tế bào sinh tế bào chết C Khi tế bào sinh tế bào tạo tế bào D Cả A C Câu Trong điều kiện nuôi cấy không liên tục, chất dinh dưỡng cạn dần, sản phẩm chuyên hóa tăng lên dẫn đến tượng: A Tăng tốc độ sinh trưởng vi sinh vât B Số vi sinh vật sinh số sinh vật chết C Quần thể vi sinh vật bị suy vong D Thu số lượng vi sinh vật tối đa Câu Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật đánh giá thông qua A Sự tăng lên số lượng tế bào quần thể B Sự tăng lên kích thước tế bào quần thể C Sự tăng lên khối lượng tế bào quần thể D Sự tăng lên kích thước khối lượng tế bào quần thể Câu Có pha q trình ni cấy khơng liên tục mà đó, số lượng vi khuẩn tăng lên nhanh Pha A Pha tiềm phát B Pha lũy thừa C Pha cân D Pha suy vong Câu Vi khuẩn E coli điều kiện nuôi cấy thích hợp 20 phút lại phân đơi lần Số tế bào quần thể vi khuẩn E.coli có sau 10 lần phân chia từ tế bào vi khuẩn ban đầu A 1024 B 1240 C 1420 D 200 Câu Vi sinh vật khuyết dưỡng A Không tự tổng hợp chất dinh dưỡng B Không tự tổng hợp nhân tố sinh trưởng C Không sinh trưởng thiếu chất dinh dưỡng D Không tự tổng hợp chất cần thiết cho thể Câu Các tia tử ngoại có tác dụng sau vi sinh vật? A Đẩy mạnh tốc độ phản ứng sinh hóa tế bào vi sinh vật B Tham gia vào trình thủy phân tế bào vi khuẩn C Tăng hoạt tính enzym D Gây đột biến gây chết tế bào vi khuẩn Câu Đối với sinh trưởng vi sinh vật, Mn, Zn, Mo… ngun tố có vai trị quan trọng q trình A Hóa thẩm thấu, phân giải protein B Hoạt hóa enzim, phân giải protein C Hóa thẩm thấu, hoạt hóa enzim D Phân giải protein tổng hợp protein Câu Cơ chế sau tác động chất kháng sinh? A Diệt khuẩn có tính chọn lọc B Oxi hóa thành tế bào C Gây biến tính protein D Bất hoạt protein Câu 10 Clo sử dụng để kiểm soát sinh trưởng vi sinh vật lĩnh vực sau đây? A Khử trùng dụng cụ nhựa, kim loại B Tẩy trùng bệnh viện C Khử trùng phịng thí nghiệp D Thanh trùng nước máy Tuần 13 CHỦ ĐỀ: CHƯƠNG III VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Bài 29: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT I Đặc điểm chung - VR thực thể chưa có cấu tạo tế bào - VR có kích thước nhỏ - VR có cấu tạo đơn giản gồm loại axit nucleic vỏ bọc protein - VR sống kí sinh bắt buộc II Cấu tạo virut Gồm có phần: 1, Lõi axit nucleic (bộ gen) Chỉ chứa ADN ARN, chuỗi đơn hay chuỗi kép 2, Vỏ bọc protein (cáp sit) - Bao bọc axit nucleic - Cấu tạo từ protein gọi Capsome - Một số virut có thêm vỏ ngồi lớp lipit protein bề mặt có gai glicoprotein làm nhiệm vụ kháng nguyên giúp virut bám bề mặt tế bào - VR khơng có vỏ ngồi gọi virut trần, cịn hồn chỉnh gọi Virion 3, Hình thái virut Gồm loại cấu trúc: xoắn, khối, hỗn hợp - Hình trụ xoắn: capsome xếp theo chiều xoắn axit nucleic Ví dụ: virut cúm, dại, sởi, quai bị,… - Hình khối: capsome xếp theo hình khối đa diện với 20 mặt tam giác Ví dụ: virut bại liệt, mụn cơm - Hình hỗn hợp: đầu có cấu trúc khối chứa axit nucleic, có cấu trúc xoắn Ví dụ: phage T2 Tuần 14 Bài 30: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ I Chu trình nhân lên Sự hấp phụ: Gai glycoprotein VR đặc hiệu với bề mặt TB vật chủ VR bám vào TB vật chủ Xâm nhập: - Với VR kí sinh vi khuẩn: VR tiết enzim lizozim phá hủy thành tế bào vật chủ, luồn axit nucleic vào vỏ để bên TB vật chủ - Với virut kí sinh ĐV: Đưa vỏ lõi vào TB vật chủ, sau cởi vỏ để giải phóng axit nuclêic Sinh tổng hợp: Virut sử dụng enzim nguyên liệu TB để tổng hợp lõi vỏ cho Lắp ráp: Lắp ráp lõi vỏ để tạo thành virut hồn chỉnh Phóng thích: - Virut phá vỡ tế bào để ạt chui II HIV/ AIDS: Khái niệm HIV: - HIV VR gây suy giảm miễn dịch người cách phá vỡ TB bạch cầu T-CD hệ thống miễn dịch Cơ chế gây bệnh Làm thể khả miễn dịch, tạo điều kiện cho VSV hội công gây bệnh hội dẫn đến tử vong Ba đường lây truyền HIV: - Qua đường máu - Qua đường tình dục - Mẹ bị nhiễm HIV truyền qua thai nhi truyền cho qua sữa mẹ Ba giai đoạn phát triển bệnh AIDS: - Giai đoạn sơ nhiễm, Giai đoạn không triệu chứng, Giai đoạn biểu triệu chứng (đọc thông tin SGK) Biện pháp phịng ngừa: - Có lối sống lành mạnh, Loại trừ tệ nạn xã hội, Vệ sinh y tế theo quy trình nghiêm ngặt Tuần 15 BÀI 31 VIRUT GÂY BỆNH ỨNG DỤNG VIRUT TRONG THỰC TIỄN I Cc virut kí sinh vi sinh vật, thực vật v trng Nhóm Vi rút gây bệnh Vi rút gây bệnh Vi rút gây bệnh Vi rút cho vi sinh vật cho Thực vật cho côn trùng Số loại 3000 1000 - Xâm nhập trực tiếp -Khơng Cách thức có xâm khả - vào TBTV mà gây lây lan nhiễm - Nhân lên theo giai đoạn phấn hoa, qua hạt vết qua côn trùng truyền qua qua nhập nhập đường tiêu hoá xâm nhập nhờ Xâm xây - VR xâm nhập vào tế bào ruột theo dịch bạch xát huyết lan khắp - Lan qua cầu sinh thể chất nối tế bào 3.Tác hại Tế bào sinh tan, tiềm Làm đốm vàng, Gây bệnh cho côn tan - > gây thiệt hại đốm nâu, sọc hay trùng cho ngành công vằn, xoăn hay côn nghiệp VSV dùng trùng làm ổ héo vàng rụng chứa thơng qua thân lùn hay cịi côn trùng gây bệnh cọc cho động vật người Ví dụ - phagơ lamda kí - Bệnh khảm thuốc - sinh E coli lá, khoai tây Bệnh sốt xuất viêm não huyết - VR công VSV - Bệnh xoăn cà làm hỏng trình chua Bệnh nhật lên men công - Bệnh lt cam nghiệp sản xuất mì qt chính, thuốc kháng sinh, vacxin Biện - Bảo đảm vô trùng - Chọn giống - Khi ngủ cần có pháp khắc trình sản bệnh phục xuất - Vệ sinh đồng - Tiêu diệt muỗi đốt - Giống VSV phải ruộng vi rút - Tiêu diệt Vệ vật trường., - Nghiên cứu chọn trung gian truyền sinh môi VSV kháng VR I bệnh Ứng dụng virut thực tiễn Trong sản xuất chế phẩm sinh học SGK- hình 31 Trong nơng nghiệp _ Virut đa diện thuộc nhóm virut Baculo chọn để sản xuất thuốc trừ sâu _ ưu việt: có tính đặc hiệu cao, gây hại cho số sâu hại, không gây độc cho động vật, người trùng có ích Virut bảo vệ thể bọc nên tránh yếu tố môi trường bất lợi , dễ sản xuất, giá thành thấp, hiệu cao Tuần 16 BÀI 32 BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH I Bệnh truyền nhiễm Bệnh truyền nhiễm - Khái niệm: Bệnh truyền nhiễm bệnh lây lan từ thể sang thể khác - Tác nhân gây bệnh: đa dạng: virut, vi khuẩn, vi nấm, ĐVNS… - Điều kiện gây bệnh: có độc lực lớn, số lượng lớn, đường xâm nhập thích hợp Phương thức lây truyền: a.Truyền ngang: - Qua sol khí, đường tiêu hố, tiếp xúc trực tiếp động vật cắn, côn trùng đốt b.Truyền dọc: Truyễn từ mẹ sang thai nhi qua thai, nhiễm sinh nở qua sữa mẹ Các bệnh truyền nhiễm thường gặp virút: a Bệnh đường hô hấp 90% virút viêm phổi, viêm phế quản, cảm lạnh, SARS Virút xâm nhập qua khơng khí b Bệnh đường tiêu hoá virút xâm nhập qua miệng gây bệnh viêm gan, quai bị, tiêu chảy, viêm dày-ruột c Bệnh hệ thần kinh virút vào nhiều đường vào máu tới hệ thần kinh TƯ gây bệnh dại, bại liệt, viêm não d Bệnh đường sinh dục lây trực tiếp qua quan hệ tình dục gây nên bệnh viêm gan B, HIV e Bệnh da đậu mùa, sởi, mụn cơm II Miễn dịch: 1) Miễn dịch không đặc hiệu: - Là miễn dịch tự nhiên mang tính bẩm sinh Đó hàng rào bảo vệ thể:da 2) Miễn dịch đặc hiệu: a Miễn dịch thể dịch: - Khi có kháng nguyên lạ xâm nhập vào thể sản xuất kháng thể đáp lại xâm nhập kháng nguyên b.Miễn dịch tế bo: - Khi có tế bào nhiễm (tế bào bị nhiễmVR,VK ) tế bào T độc ( TC) tiết prôtêin làm tan tế bào nhiễm 3) Phòng chống bệnh truyền nhiễm: - Tiêm chủng phịng bệnh, kiểm sóat vật trung gian truyền bệnh giữ gìn vệ sinh cá nhân cộng đồng Bài tập: Lợi ích việc tiêm phòng vacxin trẻ, kể tên số loại vacxin? TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG III Câu Loại virut có phần lõi ADN ? A Virut đậu mùa B Virut cúm C Virut viêm não Nhật Bản D HIV Câu Thành phần tồn virut ? A Axit nuclêic vỏ B Vỏ vỏ capsit C Axit nuclêic, vỏ vỏ capsit D Axit nuclêic vỏ capsit Câu Lớp vỏ ngồi virut có thành phần cấu tạo tương tự với phận tế bào ? A Màng sinh chất B Thành tế bào C Tế bào chất D Nhân Câu Cấu trúc loại virut không tương đồng với cấu trúc virut lại ? A Phagơ T2 B Virut đốm thuốc C Virut cúm D Virut quai bị Câu Trong cấu tạo virut, thành phần có đóng vai trị then chốt, định đặc điểm thành phần lại ? A Vỏ B Axit nuclêic C Vỏ capsit D Lipit Câu Đối với virut kí sinh vi sinh vật, trình xâm nhập chúng vào tế bào chủ diễn ? A Tùy trường hợp mà bơm axit nuclêic vỏ capsit vào tế bào chủ B Cả axit nuclêic vỏ capsit bơm vào tế bào chủ C Vỏ capsit bơm vào tế bào chất tế bào chủ axit nuclêic nằm bên D Axit nuclêic bơm vào tế bào chất tế bào chủ vỏ capsit nằm bên Câu Em xếp giai đoạn chu trình nhân lên virut theo trình tự từ sớm đến muộn A Hấp phụ - xâm nhập - sinh tổng hợp - lắp ráp - phóng thích B Sinh tổng hợp - xâm nhập - hấp phụ - lắp ráp - phóng thích C Xâm nhập - hấp phụ - sinh tổng hợp - lắp ráp - phóng thích D Hấp phụ - xâm nhập - lắp ráp - sinh tổng hợp - phóng thích Câu Loại tế bào đối tượng công chủ yếu HIV xâm nhập vào thể người ? A Tế bào lim phô B B Tế bào limphô T4 C Tế bào bạch cầu ưa axit D Tế bào bạch cầu ưa bazơ Câu Trong đối tượng sau đây, đối tượng có nguy lây nhiễm HIV cao ? Người nghiện ma túy Xe ôm Gái mại dâm Người làm nghề bốc vác Bác sĩ Người thường xuyên hiến máu nhân đạo A 1, B 1, 2, 3, C 1, 3, D 2, 4, Câu 10 Ở người nhiễm HIV/AIDS, giai đoạn không triệu chứng kéo dài ? A - năm B - tháng C - 10 năm D - tháng Câu 11 Để gây bệnh, tác nhân gây bệnh truyền nhiễm phải đảm bảo điều kiện sau ? A Tất phương án đưa B Đủ độc lực C Số lượng nhiễm đủ lớn D Con đường xâm nhập thích hợp Câu 12 Phương thức lây truyền khơng nhóm với phương thức lây truyền lại ? A Truyền qua sol khí bắn ho hắt B Truyền qua đường tiêu hóa C Truyền qua vết thương hở D Truyền từ mẹ sang Câu 13 Chọn số liệu thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau : Có khoảng bệnh đường hơ hấp (viêm phổi, viêm phế quản, viêm họng, ) virut gây A 90% B 98% C 80% D 75% Câu 14 Bệnh lây lan chủ yếu qua đường tiêu hóa ? A Viêm gan A B Viêm gan B C Viêm gan C D Viêm phế quản Câu 15 Trong thể người, thành phần phận miễn dịch không đặc hiệu ? A Kháng thể tế bào limphô B tiết B Dịch axit dày C Hệ thống nhung mao đường hô hấp D Đại thực bào bạch cầu trung tính Câu 16 Miễn dịch đặc hiệu chia làm loại, A Miễn dịch thể dịch miễn dịch tập nhiễm B Miễn dịch tập nhiễm miễn dịch tế bào C Miễn dịch không đặc hiệu miễn dịch thể dịch D Miễn dịch thể dịch miễn dịch tế bào Câu 17 Trong nhóm bệnh virut gây ra, loại miễn dịch đóng vai trò chủ lực ? A Miễn dịch tế bào B Miễn dịch thể dịch C Miễn dịch tập nhiễm D Miễn dịch không đặc hiệu Câu 18 Trong thể người, kháng thể tồn loại thể dịch ? A Máu B Tất phương án đưa C Sữa D Bạch huyết Câu 19 Miễn dịch tế bào có tham gia loại tế bào ? A Tế bào T độc B Tế bào limphô B C Hồng cầu D Bạch cầu trung tính Câu 20 Để phịng ngừa lây nhiễm HIV, không nên làm điều sau ? Thực ghép tạng Dùng chung kim tiêm với người khác Quan hệ tình dục khơng an tồn Hiến máu nhân đạo Truyền máu Có ý trả lời ? A B C D