HỢP ĐỒNG đào tạo NGHỀ là gì

Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com HỢP ĐỒNG ĐÀO TẠO NGHỀ LÀ GÌ? ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA CỦA HĐĐTN Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? Đặc Điểm, Ý Nghĩa Của HĐĐTN nội dung mà muốn gửi đến bạn sinh viên học viên ngành luật tìm tài liệu cho khóa luận mình, viết cho bạn hiểu thêm khái niệm Hợp Đồng Đào Tạo Nghề đặc điểm ý nghĩa nó, viết chúng tơi soạn thảo từ nguồn tư liệu pháp luật khóa luận đạt điềm cao bạn sinh viên ưu tú khóa trước Khái niệm hợp đồng đào tạo nghề Theo Đại tự điển tiếng Việt: “Nghề công việc chuyên làm theo phân công lao động xã hội”[1] Tác giả Vũ Ngọc Hải cho rằng: “Nghề từ nhiều ý nghĩa, nghĩa thường dùng để nhóm định các thao tác lao động xuất hiện khuôn khổ phân công lao động xã hội” [2] Theo tác giả Nguyễn Tiến Đạt: “Nghề thuật ngữ chung hoạt động lao động chân tay trí óc chuyên làm giúp người ta phương tiện kiếm sống”[3] Để làm nghề cần phải nắm kiến thức, kĩ liên quan đến nghề Những kiến thức kĩ kết đào tạo chun mơn tích lũy kinh nghiệm Theo Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO): "Những hoạt động nhằm cung cấp kiến thức, kỹ thái độ cần có cho thực hiện có suất hiệu quả phạm vi nghề nhóm nghề Nó bao gồm đào tạo ban đầu, đào tạo lại, đào tạo nâng cao, cập nhật đào tạo liên quan đến nghề nghiệp chuyên sâu" Từ định nghĩa hiểu: “Đào tạo nghề hoạt động nhằm cung cấp kiến thức, kĩ thái độ cần có cho thực hiện có suất hiệu quả phạm vi nghề nhóm nghề Nó bao gồm đào tạo ban đầu, đào tạo lại, đào tạo nâng cao, cập nhật đào tạo liên quan đến cơng việc chun mơn hóa” Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Luật dạy nghề (2006) định nghĩa: "Dạy nghề hoạt động dạy học nhằm trang bị kiến thức, kỹ thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để tìm việc làm tự tạo việc làm sau hồn thành khố học Theo Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam sửa đổi, bổ sung năm 2013, khơng có thuật ngữ "dạy nghề" mà có thuật ngữ “giáo dục nghề nghiệp” thuật ngữ “học nghề” Điều 61 quy định giáo dục Từ đó, hiểu việc học nghề, bao gồm học nghề trình độ sơ cấp, trung cấp cao đẳng thuộc GDNN Nhiều nước giới thường dùng thuật ngữ "Vocational Education and Training" (VET) với nghĩa “Giáo dục đào tạo nghề” "Technical Vocational Education and Training" (TVET) với nghĩa “Giáo dục kỹ thuật đào tạo nghề hiểu chung theo nghĩa rộng “Giáo dục nghề nghiệp” (Vocational Education) Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) nước sử dụng thuật ngữ VET TVET có số nước, sử dụng thuật ngữ Vocational Education cho tên luật - Vocational Education Law Để bảo đảm tuân thủ Hiến pháp hội nhập với nước khu vực quốc tế, Luật Sửa đổi, bổ sung số điều Luật Dạy nghề đổi tên thành Luật Giáo dục nghề nghiệp (Law on Vocational Education and Training) Điều 3, Luật Giáo dục nghề nghiệp (2014) định nghĩa: “Giáo dục nghề nghiệp bậc học hệ thống giáo dục quốc dân nhằm đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng chương trình đào tạo nghề nghiệp khác cho người lao động, đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp sản xuất, kinh doanh dịch vụ, thực theo hai hình thức đào tạo quy đào tạo thường xuyên”; “Đào tạo nghề nghiệp hoạt động dạy học nhằm trang bị kiến thức, kỹ thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học để tìm việc làm tự tạo việc làm sau hồn thành khóa học để nâng cao trình độ nghề nghiệp” [12] Từ đó, hiểu đào tạo nghề hoạt động trang bị tri thức, kỹ thái độ hành nghề cho NLĐ để họ tìm việc làm tự tạo việc làm Đó q trình tác động có mục đích, có tổ chức đến NHN để hình thành phát triển cách có hệ thống kiến thức, kĩ thái độ nghề nghiệp cần thiết nhằm đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com “Hợp đồng” là thuật ngữ pháp lý sử dụng để giao dịch dân thông quan việc thỏa thuận để chuyển giao lợi ích cá nhân, tổ chức lĩnh vực luật tư Xé quan hệ đào tạo nghề quan hệ pháp luật dân theo nghĩa rộng, Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? phát sinh lĩnh vực lao động xem dạng hợp đồng dân Khái niệm hợp đòng dân thường xem nhiều phương diện khác Theo phương diện khách quan hợp đồng dân hình thành từ quy phạm pháp luật nhà nước ban hành nhằm điều chỉnh quan hệ xã hội phát sinh trình dịch chuyển lợi ích vật chất chủ thể Theo phương diện chủ quan hợp đồng dân giao dịch dân mà bên tự trao đổi ý chí với đến thỏa thuận để làm phát sinh quyền nghĩa vụ dân định Theo quy định BLDS 2015 “ Hợp đồng dân sự thỏa thuận bên việc xác lập, thay đổi chấm dứt quyền nghĩa vụ dân sự” Xét lĩnh vực lao động quạn hệ xã hội pháp luật lao động điều chỉnh gồm: quan hệ lao động quan hệ liên quan đến quan hệ lao động Việc hình thành quan hệ học nghề, đào tạo bồi dưỡng kỹ nghề quan hệ xã hội liên quan trực tiếp đến quan hệ lao động, xác lập trình cac bên thực quan hệ lao động Dựa lý lẽ đó, thấy Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? có mối quan hệ thiết với HĐLĐ Theo quy định pháp luật lao động “Hợp đồng lao động thỏa thuận người lao động người sử dụng lao động việc làm có trả công, tiền lương, điều kiện lao động, quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động” (Điều 13 BLLĐ 2019) Điều 35 Luật dạy nghề 2006 định nghĩa “Hợp đồng học nghề”: Hợp đồng học nghề thoả thuận quyền nghĩa vụ người đứng đầu CSDN với NHN Hợp đồng học nghề phải giao kết văn trường hợp sau đây: a) Doanh nghiệp tuyển người vào học nghề để làm việc cho doanh nghiệp; b) Học nghề CSDN có vốn đầu tư nước ngồi Hợp đồng học nghề giao kết lời nói văn trongcác trường hợp sau đây: a) Truyền nghề; b) Kèm cặp nghề doanh nghiệp Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Hợp đồng học nghề giao kết trực tiếp người đứng đầu CSDN với NHN Trường hợp giao kết văn hợp đồng học nghề lập thành hai có giá trị nhau, bên giữ Điều 36 Luật dạy nghề (2006) quy định “Nội dung hợp đồng học nghề”: Hợp đồng học nghề phải có nội dung sau đây: a) Tên nghề học, kỹ nghề đạt được; b) Nơi học nơi thực tập; c) Thời gian hồn thành khố học;d) Mức học phí phương thức tốn học phí; đ) Trách nhiệm bồi thường thiệt h ại bên vi phạm hợp đồng; e) Các thoả thuận khác không trái pháp luật đạo đức xã hội Trường hợp doanh nghiệp tuyển người vào học nghề để làm việc cho doanh nghiệp hợp đồng học nghề ngồi nội dung quy định khoản Điều cịn có nội dung sau đây: a) Cam kết NHN thời hạn làm việc cho doanh nghiệp; b) Cam kết doanh nghiệp việc giao kết hợp đồng lao động sau học xong; c) Trả công cho NHN trực tiếp tham gia làm sản phẩm cho doanh nghiệp thời gian học nghề Hợp đồng học nghề theo hình thức kèm cặp nghề doanh nghiệp nội dung quy định khoản Điều này, phải có thỏa thuận thời gian bắt đầu trả công mức tiền công trả cho người học nghề theo thời gian Điều 39 Luật Giáo dục nghề nghiệp (2014) định nghĩa: “Hợp đồng đào tạo giao kết lời nói văn quyền nghĩa vụ người đứng đầu sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, lớp đào tạo nghề, tổ chức, cá nhân với người học tham gia chương trình đào tạo thường xuyên quy định điểm a, b, c d khoản Điều 40 Luật trường hợp doanh nghiệp tuyển người vào đào tạo để làm việc cho doanh nghiệp” Định nghĩa hợp đồng đào theo Luật Giáo dục nghề nghiệp nêu cách khái quát, đồng thời giới hạn phạm vi chủ thể hợp đồng đào tạo bao gồm người đầu sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, lớp đào tạo nghề, tổ chức, cá nhân với người họ tham gia chương trình đào tạo thương xuyên Xem xét khái niệm ta nhận thấy rằng, pháp luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014 phần quy định Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com lĩnh vực lao động phạm vi, đối tượng điều cỉnh Luật bao gồm doanh nghiệp, quan tổ chức có liên quan đến hoạt động giáp dục nghề nghiệp Tuy nhiên, phạm vi, đối tượng điều chỉnh Luật Giáo dục nghề tương đối rộng, bao hàm nhiều lĩnh vực khó khái qt chất HĐ ĐTN lĩnh vực lao động Theo quy điểm giáo trình Luật Lao đơng trường đại học Luật Tp Hồ Chí Minh thì: “ Hợp đồng đào tạo nghề thỏa thuận NLĐ NSDLĐ việc đào tạo nghề trường hợp NSDLĐ nhận người vào đào tạo để sử dụng trường hợp NSDLĐ cấp kinh phí đề đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ nghề cho NLĐ.” Theo Giáo trình Luật lao động trường ĐH Kiểm sát Hà Nội thì: “Hợp đồng đào tạo nghề pháp lý làm phát sinh quan hệ học nghề NSDLĐ với người tuyển vào học nghề để làm việc cho NSDLĐ NLĐ làm việc cho NSDLĐ” Với nhiều cách tiếp cận xem xem nhiều góc độ phân tích hiểu HĐ DDTN sau: “ hợp đồng đào tạo nghề thỏa thuận NLĐ NSDLĐ việc xác lập, thay đổi chấm dứt quyền nghĩa vụ bên quan hệ học nghề, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ nghề nghiệp cho NLĐ” [caption id="attachment_2241" align="aligncenter" width="801"] Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Đặc Điểm, Ý Nghĩa Của HĐĐTN[/caption] XEM THÊM : Nguyên Tắc giao kết Và Trình Tự Giao Kết Hợp Đồng Lao Động Đặc điểm hợp đồng đào tạo nghề Một là, đối tượng hợp đồng đào tạo nghề việc học nghề, dạy nghề, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ nghề Sức lao động loại hàng hóa đặc biệt quan hệ pháp luật lao động, xme loại hàng hóa trìu tượng, khơng hữu loại hàng hóa thơng thường Việc nâng cao giá trị sử dụng loại hàng hóa nhằm đáp ứng yêu cầu cạnh tranh kinh tế thị trường, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế khu vực giới điều tất yếu Vấn đề đào tạo, nâng cao trình độ, kỹ nghề cho NLĐ nhằm tạo điều kiện cho Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com NLĐ có khả tốt công việc theo yêu cầu công việc đặt ra; bồi dưỡng mở rộng kiến thức, kỹ có liên quan đến nghề nghiệp, việc càn trình độ cao hơn, kỹ cao hơn, giúp NLĐ nâng cao hiệu công việc hoạt động thiết thực trình sản xuất kinh doanh NSDLĐ Hai là, hợp đồng có phụ thuộc pháp lý người lao động với người sử dụng lao động Đây dặc trưng pháp lý đặc thù quan hệ pháp luật lao động mà hệ thống pháp luật khác thừa nhận yếu tố để phân biệt Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? lĩnh vực lao động với HĐ ĐTN khác Đặc trưng xuất phát từ đặc trưng HĐLĐ Trong trình thực HĐLĐ dường yếu tố bình đẳng lẩn khuất đâu đó, biểu bên ngồi khơng bình đẳng, bên quan hệ có quyền mệnh lệnh, thị bên có nghĩa vụ phải thực Với đặc trưng quan hệ lao động ảnh hưởng khơng nhỏ đến q trình giao kết HĐLĐ NLĐ NSDLĐ Trong quan hệ lao động phụ thuộc phụ thuộc mặt kinh tế NLĐ NSDLĐ, góc độ NLĐ muốn có việc làm họ phỉa chấp nhận vị yếu so với NSDLĐ Chính vậy, quan hệ HĐ ĐTN, NLĐ chịu phụ thuộc tương đối cao vào NSDLĐ trình tiền hợp đồng Bởi vì, theo quy định NSDLĐ tiến hành xây dựng kế hoạch, dành kinh phí cho hoạt động dạy nghề, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp cho NLĐ Việc lựa chọn đối tượng tham gia hoạt động đào tạo nghề NSDLĐ tiến hành tuyển chọn lựa chọn dựa yếu tố mà NSDLĐ mon muốn Do đó, giai đoạn tiền hợp đồng, lúc bên vày tỏ ý chí, nguyện vọng, thỏa thuận thống ý chí hợp đồng không đảm bảo Lúc NLĐ đặt tình bị động buộc phải chấp nhận yêu cầu đặt HĐ ĐTN Ba là, hợp đồng đào tạo nghề người lao động thực hiện Trong quan hệ pháp luật lao động, LSDLĐ không quan tâm đến việc tạo giá trị sản phẩm, dịch vụ mà cịn quan tâm đến trình độ, chuyên môn, đạo đức, ý thức phẩm chất NLĐ/ Khi xây dựng kế hoạch cho đầu tư vốn vào hoạt động đào tạo nhân lức cho donah nghiệp, ngồi vấn đền lựa chọn hình thức đào tạo, ngành nghề đào tạo, mối quan tâm lớn doanh nghiệp đối tượng đào tạo Việc lựa chọn NLĐ để đào tạo phải có khả tiếp thu học hỏi, họ có ý muốn gắn kết lâu dài với doanh nghiệp điều cần thiết để đảm bảo lợi ích sau cho doanh nghiệp Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com Bốn là, hợp đồng đào tạo nghề sở cho việc hình thành trì quan hệ lao động Nhằm đáp ứng nhu cầu sản xuất kinh doanh ngày tiến bộ, đơn vị sử dụng lao động chủ động đầu tư kinh phí cho NLĐ học tập nâng cao trình độ KHXN phù hợp với yêu cầu công việc đơn vị Với mục đích đổi chất lượng sản xuất, NLĐ đào tạo thuownfgchinsh cá nhân có thành tích xuất sắc, có vị trí cơng việc đặc thù Bởi u cầu cơng việc mang tính chất đặc biệt cần đào tạo chuyên sâu phát triển kỹ cần thiết cho hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nên NSDLĐ sau khu đào tạo thường mong muốn thiết lập quan hệ lao động lâu dài với NLĐ nhằm khai thác giá trị sức lao động NLĐ Chính vậy, đơn vị sử dụng lao động muốn trì quan hệ lao đọng thường thông qua cam kết làm việc sau đào tạo, nhằm thúc đảy gắn kết lâu dài NLĐ với NSDLĐ, tạo ổn định nguồn lao động đơn vị Ý nghĩa Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? Đối với người sử dụng lao động: Với nhu cầu sử dụng nguồn lao động có chất lượng cao phù hợp với môi trường doanh nghiệp, nhiều doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư nguồn vốn đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho NLĐ doanh nghiệp nâng cao lực thân HĐ ĐTN hình thức pháp lý chủ yếu để NSDLĐ sử dụng để xác lập quan hệ đào tạo nghề đảm bảo cho quyền, lợi ích NSDLĐ đảm bảo suốt trình tham gia quan hệ đào tạo nghề, “hậu” trình đào tạo HĐ ĐTN nơi ghi nhận thỏa thuận quyền nghĩa vụ bên hợp đồng, chứng pháp lý vững bên có xảy tranh chấp, giảm thiểu thấp rủi ro cho NSDLĐ Nhờ đó, giúp NSDLĐ an tâm việc đầu tư nguồn vốn vào phát triển nguồn nhân lực cho doanh nghiệp cho xã hội Đối với người lao động Trong trình sử dụng sức lao động, việc nâng cao giá trị loại hàng hóa đóng vai trị quan trọng đảm bảo cho nhu cầu sử dụng sức lao động bền vững giá trị sức lao động đền bù với giá trị xứng đáng Vì vậy, quan hệ đào tạonghề mà NSDLĐ đặt giúp cho việc nâng cao giá trị sức lao động NLĐ, đem lại nhiều lợi ích cho NLĐ Tuy nhiên, nhằm đảm bảo Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com Dịch vụ viết đề tài trọn gói Zalo/tele : 0909232620 – teamluanvan.com cho quyền lợi NLĐ trình tham gia hoạt động đào tạo nghề, ràng buộc sau thời gian đào tạo, HĐ ĐTN hình thức pháp lý giúp cho quyền nghĩa vụ NLĐ NSDLĐ thể cách minh thị, giúp cho NLĐ hiểu biết quyền lợi đạt quan hệ đào tạo nghề nghĩa vụ pháp lý phát sinh sau ký kết HĐ ĐTN với NSDLĐ Chính vậy, NLĐ “sẳn sàng” cho việc ký kết, tham gia quan hệ đào tạo nghề, bồi dưỡng nâng cao trình độ kỹ nghề Đối với nền kinh tế - xã hội Phát triển nguồn nhân lực nhiệm vụ quan trọng Nhà nước kinh tế thị trường Với vai trò quan trọng việc nâng nao suất, chất lượng sản phẩm tạo thị trường lao động có chất lượng cao cho xã hội, quan hệ đào tạo nghề đóng vai trò thiết thực việc thực mục tiêu Chế định HĐ ĐTN thiết lập quan hệ đào tạo nghề NLĐ NSDLĐ, giúp cho việc đảm bảo yếu tố pháp lý bên HĐ ĐTN giúp cho hoạt động quản lý Nhà nước dạy nghề, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ nghề đảm bảo, thể thông qua việc quan Nhà nước sử dụng biện pháp mang tính quyền lực Nhà nước để tiến hành hoạt động quản lý lĩnh vực lao động Từ đó, tạo thị trường lao động có chất lượng cao, mơi trường lao động doanh nghiệp NLĐ cải thiện [1] Nguyễn Như Ý (1999), Đại tự điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội tr 1191 [2] Vũ Ngọc Hải (2003), Hệ thống giáo dục đại năm đầu kỉ XXI (Việt Nam Thế giới), Nxb Giáo dục, Hà Nội tr 17 [3] Nguyễn Tiến Đạt (2004), Các thuật ngữ “Nghề”, “Nghề nghiệp”, “Chuyên nghiệp” “Nghề đào tạo” giáo dục, Tạp chí Phát triển giáo dục số 4, tháng 4-2004, Hà Nội tr 16 Tham khảo miễn phí tài liệu khác teamluanvan.com ... Chí Minh thì: “ Hợp đồng đào tạo nghề thỏa thuận NLĐ NSDLĐ việc đào tạo nghề trường hợp NSDLĐ nhận người vào đào tạo để sử dụng trường hợp NSDLĐ cấp kinh phí đề đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng... Tắc giao kết Và Trình Tự Giao Kết Hợp Đồng Lao Động Đặc điểm hợp đồng đào tạo nghề Một là, đối tượng hợp đồng đào tạo nghề việc học nghề, dạy nghề, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ nghề Sức... nghĩa rộng, Hợp Đồng Đào Tạo Nghề Là Gì? phát sinh lĩnh vực lao động xem dạng hợp đồng dân Khái niệm hợp đòng dân thường xem nhiều phương diện khác Theo phương diện khách quan hợp đồng dân hình