Tröôøng THCS Myõ Thaïnh Tuần 19 Ngaøy soaïn Tieát 19 Ngaøy daïy THI KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I Muïc tieâu Thoâng qua baøi kieåm tra ñaùnh giaù ñöôïc keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh trong hoïc kì I, töø[.]
Tuần :19 Tiết :19 THI KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: - Thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh học kì I, từ gv rút kinh nghiệm , cải tiến cách dạy giúp học sinh cải tiến cách học tậptheo định hướng tích cực hoá người học - Đánh giá số kỹ thao tác thực hành ứng dụng học sinh II Chuẩn bị : Ma trận + đề + đáp án III Ma trận đề thi: NỘI DUNG Đo độ dài, thể tích Khối lượng, lực Maùy đơn giản CẤP ĐỘ NHẬN THỨC BIẾT HIỂU VẬN DỤNG 2,5 ,11 ,6 ,10 , ,9 , 12 , 15 , 17 16 13 , , 14 30% 40% 30% TỔNG 1ñ 7,75 đ 1,25 đ A - ĐỀ THI I) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất) (2đ) 1) Trên thùng sơn Bạch Tuyết có ghi khối lượng tịnh 4kg, số chỉ: a) Thể tích thùng sơn c) Khối lượng thùng sơn b) Sức nặng thùng sơn d) Chiều dài thùng sơn 2) Để đo chiều dài sân trường, em chọn thước để đo? a) Thước thẳng Thước dây b) Thước cuộn c) Thước kẻ d) 3) Người ta dùng bình chia độ để đo thể tích sỏi Thể tích nước ban đầu 55 cm3, sau thả sỏi vào, ta đọc thể tích 100 cm3 Thể tích sỏi bao nhiêu? a) 45 cm3 b) 55 cm3 c) 100 cm3 d) 155 cm 4) Khi kéo vật có trọng lực 10N lên theo phương thẳng đứng, cần phải dùng lực bao nhiêu? a) 1.000N b) 100N c) 10N d) 1N 5)Đơn vị để đo độ dài là: a) ký – lô - gam b) mét c) lít 6) Công thức tính Khối kượng riêng là: d) Niutơn a) P = m x 10 b) d = D x 10 c) d = P V d) D = m V 7) Khi treo moät nặng vào đầu lò xo, chiều dài lò xo 98 cm Biết độ dài biến dạng lò xo cm Hỏi chiều dài tự nhiện lò xo bao nhieâu? a) 102 cm b) 100 cm c) 96 cm d) 94 cm 8) Khi lăn thùng sơn từ đất lên xe, công nhân dùng thử lấn lượt ván có độ dài ngắn khác làm mặt phẳng nghiêng Với ván khác nhau, công nhân phải dùng lực có độ lớn khác Trường hợp phải dùng ván dài nhất? a) F1 = 1.000N b) F2 = 200N c) F3 = 500N d) F4 = 300N II) Ghép nội dung cột A cột B để thành câu (1 đ) 9) Cột A 1) Tác dụng đẩy kéo vật lên vật 2) Nếu vật chịu tác động hai lực mà đứng yên Cột B a) Lực đẩy b) Phương, chiều, cường độ xác định 3) Mỗi lực có c) Gọi lực 4) Lực mặt trống tác dụng d) Thì hai lực làm dùi trống bị nảy lên gọi hai lực cân III) Dùng từ thích hợp từ ngoặc (chiều, đứng yên, lực kéo, hai lực cân bằng, phương, biến đổi chuyển động) điền vào chỗ trống đoạn sau (1.5 đ): 10) Khi An tác dụng vào bàn ………………………, bàn bị…….………………, đồng thời bàn tác dụng vào tay An lực Khi An tác dụng lực bàn ……………………… , bàn không chịu lực tác dụng, mà bàn chịu lực tác dụng ………………………… Đây hai lực có sức mạnh nhau, có ………………………… ngược ………………………… IV) Điền (Đ), sai (S) vào cuối câu sau (1.5 đ): Nội dung 11) Dùng bình chia độ khác để đo thể tích chất lỏng, cho kết khác 12) Lực hãm phanh xe đạp làm xe bị biến đổi chuyển động 13) Viên đất nặn vật có tính đàn hồi 14) Những đồ vật sau máy đơn giản: - Cái kéo - Thang máy - Bánh xe để kéo cờ Đ S V) Tính (1đ): 15) m = 200g m = taï P = 250N P = 17.6N => => => => P = ………………N P = ………………N m = ………………kg m = ………………kg VI Tự luận (3đ): 16) Trọng lực gì? Nêu phương, chiều trọng lực? (1đ) 17) Tính khối lượng khối đá tích 70dm Biết khối lượng riêng đá 2600 kg/m3 (2đ) B - ĐÁP ÁN I ) Mỗi câu đạt 0,25đ c 2.b a 4.c 5.b 6.d 8.b II ) Mỗi từ điền đạt 0,25đ lực kéo, biến đổi chuyển động, đứng yên, hai lực cân bằng, phuương, chiều III ) Ghép câu đạt 0,25đ 10 ) 1.c 2.d 3.b 4.a IV ) Mỗi câu điền đạt 0,25đ 11 S 12 Đ 13 S 14 Cái kéo ( Đ) Thang máy ( S ) Bánh xe để kéo cờ ( Đ ) V ) Mỗi câu tính đạt 0,25 đ +P=2N + P = 1000 N + m = 25 kg + m = 1,76 kg VI ) Tự luận : 16 Trọng lực lực hút trái đất ( 0,5đ ) Phương thẳng đứng , chiều hướng phía trái đất ( 0,25đ ) 17 Tóm tắt ( 0,25 đ ) Đổi V = 70 dm3 = 0,07 m3 ( 0,25đ ) Viết công thức D = c m ( 0,5đ ) V = > m = D V = 2600 0,07 = 187kg ( 1đ ) KẾT QUẢ THI HỌC KÌ I LỚP 62 63 64 TỔNG GIỎI SỐ LƯỢNG ĐẠT TỪNG LOẠI KHÁ T BÌNH YẾU KÉM Tuần :28 Tiết :28 KIỂM TRA TIẾT Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: - Thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh học tập, từ gv rút kinh nghiệm , cải tiến cách dạy giúp học sinh cải tiến cách học tậptheo định hướng tích cực hoá người học - Đánh giá số kỹ thao tác thực hành ứng dụng học sinh II Chuẩn bị : Ma trận + đề + đáp án III Ma trận đề thi: NỘI DUNG Chất rắn Chất lỏng Chất khí Ứng dụng nở nhiệt Nhiệt kế CẤP ĐỘ NHẬN THỨC HIỂU VẬN DỤNG 1; 4; 12 19 5; 18 22 2; 7; 8; 21 10 15; 17 3; 11 13; 14; 16; 23 20 3đ 4đ 3đ BIẾT TỔNG 1đ 1đ 1,25đ 0,75đ 6đ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn : VẬT LÝ I – Khoanh tròn trước câu trả lời :( đ ) – Hiện tượng sau xảy đun nóng vật rắn : a Khối lượng vật tăng b Khối lượng vật giảm c Khối lượng riêng vật tăng d Khối lïng riêng vật giảm – Trong cách xếp chất nở nhiệt từ nhiều đến , cách xếp ? a Rắn , lỏng , khí b Rắn , khí , lỏng c Khí , lỏng , rắn d Khí , rắn , lỏng – An nói sử dụng nhiệt kế phải ý điểm sau , điểm sai ? a Điều chỉnh vạch số b Xem GHĐ ĐCNN nhiệt kế c Không cầm vào bầu nhiệt kế đo d Cho bầu nhiệt xúc với vật cần đo – Một chai thuỷ tinh đậy nắp kim loại , nắp bị giữ chặt Hỏi phải mở nắp cách ? a Hơ nóng cổ chai b Hơ nóng nắp cổ chai c Hơ nóng đáy chai d Hơ nóng nắp chai – Các khối nước bốc lên từ mặt biển , sông , hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào nên ………………….và bay lên tạothành mây Chọn thứ tự cụm từ thích hợp a Nở , nóng lên , nhẹ b Nhẹ , nở , nóng lên c Nóng lên , nở , nhẹ d Nhẹ , nóng lên , nở – Tại đun nước , ta không nên đổ thật đầy ấm : a Làm bếp bị đè nặng b Lâu sôi b Nước nóng tăng thể tích tràn c Tốn chất đốt – Tại đường ống dẫn phải có đoạn uốn cong : a Để dễ sửa chữa b Để giảm tốc độ lưu thông c Để ngăn bớt khí bẩn d Để tránh dãn nở làm thay đổi hình dạng ống - Trong chất khí oxy , nitơ , cacbonníc , chúng dãn nở nhiệt nào? a Khí oxy dãn nở nhiệt nhiều b Khí nitơ dãn nở nhiệt c Cả chất dãn nở nhiệt khác d Cả chất dãn nở nhiệt – Khi làm lạnh chất khí bình kín đại lượng thay đổi? a Khối lượng b Thể tích c Độ dài d Tất yếu tố 10 – Băng kép cấu tạo bởi: a Hai chất lỏng khác b.Hai chất khí khác c Hai chất rắn khác d Bất kỳ hai chất 11 – Nhiệt kế dụng cụ dùng để đo: a Khối lượng b Thể tích c nhiệt độ d Chiều dài 12 –Đường kính cầu kim loại đặc thay đổi theo nhiệt độ: a Tăng lên nhiệt độ tăng b Giảm nhiệt độ giảm c Giảm nhiệt độ tăng d Câu a, b II – Dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống :GHĐ , nhiệt kế y tế , lực lớn, 1000C, 2120F, 320F, 00C, nhiệt kế, nhiệt kế thuỷ ngân , hở ( 2,5đ ) 13- Trong thực tế có nhiều loại ………………………… khác Về nguyên tắc , nhiệt kế đo nhiệt độ tất vật có nhiệt độ nằm …………………… Khi đo nhiệt độ thể thường dùng …………………… Khi đo nhiệt độ phòng thí nghiệm thường dùng …………………………… 14- Trong nhiệt giai Xenxiut nhiệt độ nước đá tan ……………… , nhiệt độ nước sôi ……………… Trong nhiệt giai Farenhai nhiệt độ nước đá tan ……………… , nhiệt độ nước sôi …………… 15- Chất rắn co dãn nhiệt bị ngăn cản gây ……………………… Vì mà chỗ tiếp nối hai đầu ray xe lửa phải để ……………………… III – Nối nội dung cột A cột B để có nội dung : ( 1,5đ ) Cột A Ghe ùp 16 Nhiệt kế 17 Ứng dụng tính chất băng kép 18 Thể tích vật tăng 19 Khối lượng riêng vật tăng 20 Nhiệt kế hoạt động dựa tượng 21 Các chất khí khác Cột B A Nhiệt độ tăng B Để đo nhiệt độ C Nhiệt độ giảm D Để đóng ngắt tự động mạch điện E Nở nhiệt giống F Dãn nở nhiệt chất VI – Tự luận :( đ ) 22- Tại đóng chai nước hay nước khoáng người ta không đổ thật đầy chai? 23 – a / Tính xem 320 C ứng với 0F ? b / Tính xem 1220 F ứng với 0C ? ĐÁP ÁN I ) Mỗi câu đạt 0,25đ d c a d d d b 10 c II ) Mỗi từ điền đạt 0,25đ 13 Nhiệt kế, GHĐ, nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân 14 00 C, 1000 C, 320 F, 2120 F 15 lực lớn, hở III ) Ghép câu đạt 0,25đ c 11.a b 12 d 16 B 17 D 18 A 19 C 20 F 21 E IV) Tự luận: 22 Vì gặp trời nóng chất lỏng chai nở làm chai (1đ ) 23 ( 2đ ) a 350 C = 00 C + 350 C = 320 F + ( 350 C x 1,8 ) = 630 F b 122 F = ( 1220 F - 320 F ) : 1,8 = 500 C KẾT QUẢ KIỂM TRA LỚP GIỎI SỐ LƯỢNG ĐẠT TỪNG LOẠI KHÁ T BÌNH YẾU KÉM 62 63 64 TỔNG B – ĐÁP ÁN : I – Mỗi đáp án đạt 0,25ñ : 1–d 2–c 3–a 4–b 5–c 6–b 7–d 8–d II – Mỗi từ điền đạt 0,25đ : - Nhiệt kế , GHĐ , nhiệt kế y tế , nhiệt kế thuỷ ngân - lực lớn , hở III – Nối nội dung ñaït 0,25ñ : 1–B 2–D 3–A 4–C 5F 6-E IV – Tự luận : 1Xenxiut Farenhai - Nhiệt độ nước ñaù ñang tan : 00c 320F ( 1ñ ) - Nhiệt độ nước sôi : 1000c 2120F (1đ) – Chất rắn nở nóng lên , co lại lạnh ( 0,5 đ ) Các chất rắn khác nở nhietä khác ( 0,5 ñ ) – 320c = 89,60F ( ñ ) 1220F = 500c ( ñ ) LỚP 61 62 63 64 GIỎI Tuần :37 Tiết :37 KHÁ T.BÌNH YẾU KIỂM TRA TIẾT KÉM Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: - Thông qua kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh học tập, từ gv rút kinh nghiệm , cải tiến cách dạy giúp học sinh cải tiến cách học tậptheo định hướng tích cực hoá người học - Đánh giá số kỹ thao tác thực hành ứng dụng học sinh II Chuẩn bị : Ma trận + đề + ñaùp aùn KẾT QUẢ KIỂM TRA LỚP 62 63 64 TỔNG GIỎI SỐ LƯỢNG ĐẠT TỪNG LOẠI KHÁ T BÌNH YẾU KÉM