ÔN tập các BPTT đã sửa

ÔN TẬP CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TIẾNG VIỆT I BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG 1.SO SÁNH - Khái niệm: So sánh đối chiếu hay nhiều vật, việc mà chúng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Có hai kiểu so sánh: + so sánh ngang + so sánh không ngang VD Trăng trịn bóng Bạn chạy nhanh tơi NHÂN HĨA - Khái niệm: Nhân hóa biện pháp tu từ sử dụng từ ngữ hoạt động, tính cách, suy nghĩ, tên gọi vốn dành cho người để miêu tả đồ vật, vật, vật, cối… - Tác dụng: làm cho cách diễn đạt sinh động, giàu hình ảnh, vật miêu tả trở nên sống động có linh hồn - Các kiểu nhân hóa thường gặp: + Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật + Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật + Trò chuyện với vật với người Các kiểu nhân hóa - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật: Chị ong nâu, Ông mặt trời, Bác giun, Chị gió, … - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật: “Heo hút cồn mây súng ngửi trời” [Tây Tiến – Quang Dũng] "Sông Đuống trôi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng kháng chiến trường kì” [Bên sơng Đuống – Hồng Cầm] - Trò chuyện với vật với người: “Trâu ta bảo trâu này…” [ca dao] ẨN DỤ - Khái niệm: Ẩn dụ BPTT gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với - Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Các kiểu ẩn dụ thường gặp: + Ẩn dụ hình thức + Ẩn dụ cách thức + Ẩn dụ phẩm chất + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Có bốn kiểu ẩn dụ thường gặp: a Ẩn dụ hình thức - tương đồng hình thức “Đầu tường lửa lựu lập lịe đơm bơng” - [hoa lựu màu đỏ lửa] b Ẩn dụ cách thức – tương đồng cách thức “Ăn nhớ kẻ trồng cây” - [ăn - hưởng thụ; trồng - lao động] c Ẩn dụ phẩm chất - tương đồng phẩm chất “Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền” [thuyền – người trai; bến – người gái] d Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - chuyển từ cảm giác sang cảm giác khác, cảm nhận giác quan khác “Một tiếng chim kêu sáng rừng” HỐN DỤ Khái niệm: Hốn dụ BPTT gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với - Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Các kiểu hoán dụ thường gặp: a Lấy phận để toàn thể: “Đầu xanh có tội tình Má hồng đến q nửa chưa thôi” - [Truyện Kiều] “Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm” - [Bài ca vỡ đất] b Lấy vật chứa đựng vật bị chứa đựng: “Vì trái đất nặng ân tình, Nhắc tên người Hồ Chí Minh” - [Tố Hữu] c Lấy dấu hiệu vật để vật: “Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay” - [Việt Bắc] d Lấy cụ thể để gọi trừu tượng “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên hịn núi cao” NĨI Q - Khái niệm: Nói phép tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả - Tác dụng: để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm VD Độc ác thay, trúc Nam sơn không ghi hết tội Dơ bẩn thay, nước Đơng hải khơng rửa mùi” NĨI GIẢM NĨI TRÁNH - Khái niệm: Nói giảm nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển - Tác dụng: nhằm tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch VD “Bác Bác ơi!” Mùa thu đẹp, nắng xanh trời ĐIỆP TỪ, ĐIỆP NGỮ - Khái niệm: Là BPTT nhắc nhắc lại nhiều lần từ, cụm từ có dụng ý làm tăng cường hiệu diễn đạt - Tác dụng: nhằm nhấn mạnh, tạo ấn tượng, gợi liên tưởng, cảm xúc… tạo nhịp điệu cho câu/ đoạn văn - Các kiểu điệp ngữ + Điệp ngữ cách quãng + Điệp ngữ chuyển tiếp + Điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ cách quãng: “Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu ? Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Điệp ngữ nối tiếp: “Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh, tre xanh màu tre xanh” [Tre Việt Nam – Nguyễn Duy] Điệp ngữ chuyển tiếp: “Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai?” [Chinh phụ ngâm – Đoàn Thị Điểm] CHƠI CHỮ - Khái niệm: Chơi chữ BPTT lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước - Tác dụng: làm câu văn hấp dẫn thú vị - Các lối chơi chữ thường gặp: + Dùng từ ngữ đồng âm + Dùng lối nói trại âm (gần âm) + Dùng cách điệp âm + Dùng lối nói lái + Dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa LIỆT KÊ - Khái niệm: xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại - Tác dụng: để diễn tả đầy đủ, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm - Các kiểu liệt kê: + Liệt kê tăng tiến liệt kê không tăng tiến + Liệt kê cặp liệt kê không theo cặp VD Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ 10 TƯƠNG PHẢN - Khái niệm: Là cách sử dụng từ ngữ đối lập, trái ngược để tăng hiệu diễn đạt - VD Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã (Sang thu – Hữu Thỉnh) Đem đại nghĩa để thắng tàn Lấy chí nhân để thay cường bạo (Bình Ngơ đại cáo – Nguyễn Trãi) II BIỆN PHÁP TU TỪ CÚ PHÁP (tu từ câu) ĐẢO NGỮ - Khái niệm: Đảo ngữ biện pháp tu từ thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường câu - Tác dụng: nhằm nhấn mạnh ý, nhấn mạnh đặc điểm đối tượng làm câu thơ, câu văn thêm sinh động, gợi cảm, hài hòa âm thanh,… VD Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc LẶP CẤU TRÚC - Khái niệm: Là biện pháp tu từ tạo câu văn liền văn với kết cấu - Tác dụng: nhằm nhấn mạnh ý tạo nhịp nhàng, cân đối cho văn - VD Trời xanh Núi rừng Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dịng sơng đỏ nặng phù sa CHÊM XEN - Khái niệm: Là chêm vào câu cụm từ khơng trực tiếp có quan hệ đến quan hệ ngữ pháp câu, có tác dụng rõ rệt để bổ sung thông tin cần thiết hay bộc lộ cảm xúc Thường đứng sau dấu gạch nối ngoặc đơn - VD “Cô bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích! Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (thương thương thôi)” CÂU HỎI TU TỪ - Khái niệm: Là đặt câu hỏi khơng địi hỏi câu trả lời mà nhằm nhấn mạnh ý nghĩa khác - VD Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu? (Nhớ Rừng – Thế Lữ) Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? (Ông đồ - Vũ Đình Liên) PHÉP ĐỐI - Khái niệm: Là cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, thành phần câu, vế câu song song, cân đối lời nói - Tác dụng: nhằm tạo hiệu diễn đạt, nhấn mạnh, gợi liên tưởng, gợi hình ảnh sinh động, tạo nhịp điệu cho lời nói - Có kiểu: + đối tương phản (ý trái ngược nhau) + đối tương hỗ (bổ sung ý cho nhau) III.BÀI TẬP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DẠNG TÌM VÀ PHÂN TÍCH TÁC DỤNG CỦA BIỆN PHÁP TU TỪ Nêu tên biện pháp tu từ Cách làm Nội dung văn Chỉ từ ngữ, câu thể Nghệ thuật văn biện pháp tu từ Tình cảm tác giả Tác dụng đối với: Tình cảm người đọc BÀI 1: Xác định câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào? “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” BÀI 2: Xác định điệp ngữ cao dao sau? Con kiến mà leo cành đa Leo phải cành cụt, leo leo vào Con kiến mà leo cành đào Leo phải cành cụt, leo vào leo BÀI 3: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau: a, Gác kinh viện sách đôi nơi Trong gang tấc lại gấp mười quan san (Nguyễn Du, Truyện Kiều) b, Cịn trời cịn nước cịn non Cịn bán rượu anh say sưa (Ca dao) BÀI 4: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau? a Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ (Hồ Chí Minh, Ngắm trăng) b Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng (Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ) BÀI 5: Xác định biện pháp tu từ từ vựng đoạn thơ sau Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” (Tế Hanh – Quê hương ) Trả lời: BÀI 1: Xác định câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào? “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” Nhân hóa: Thuyền im – bến mỏi – trở nằm - nghe Con thuyền sau chuyến khơi vất vả trở về, mỏi mệt nằm im bến Con thuyền nhân hóa gợi cảm nói lên sống lao động vất vả, trải qua bao sóng gió thử thách Con thuyền biểu tượng đẹp dân chài BÀI 2: Xác định điệp ngữ cao dao sau? Con kiến mà leo cành đa Leo phải cành cụt, leo leo vào Con kiến mà leo cành đào Leo phải cành cụt, leo vào leo Trả lời: Điệp từ: leo, cành, kiến Điệp cụm từ: leo phải cành cụt, leo ra, leo vào BÀI 3: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau: a, Gác kinh viện sách đôi nơi Trong gang tấc lại gấp mười quan san (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Trả lời: - Phép nói quá: Gác Quan Âm, nơi Thuý Kiều bị Hoạn Thư bắt chép kinh, gần với phòng đọc sách Thúc Sinh Tuy khu vườn nhà Hoạn Thư, gần gang tấc, hai người cách trở gấp mười quan san - Bằng lối nói quá, tác giả cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thuý Kiều Thúc Sinh BÀI 3: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau: b, Cịn trời cịn nước cịn non Cịn bán rượu anh say sưa Trả lời: Phép điệp ngữ (còn) dùng từ đa nghĩa (say sưa) - Say sưa vừa hiểu chàng trai uống nhiều rượu mà say, vừa hiểu chàng trai say đắm tình - Nhờ cách nói mà chàng trai thể tình cảm mạnh mẽ kín đáo BÀI 4: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau? a Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ b Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng Trả lời: a Phép nhân hoá: nhà thơ nhân hoá ánh trăng, biến trăng thành người bạn tri âm, tri kỉ - Nhờ phép nhân hoá mà thiên nhiên thơ trở nên sống động hơn, có hồn gắn bó với người b Phép ẩn dụ tu từ: từ mặt trời câu thơ thứ hai em bé lưng mẹ, nguồn sống, nguồn nuôi dưỡng niềm tin mẹ vào ngày mai BÀI 5: Xác định biện pháp tu từ từ vựng đoạn thơ sau Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” Trả lời: * Biện pháp tu từ vựng + So sánh “chiếc thuyền” “con tuấn mã” cánh buồm “mảnh hồn làng” tạo nên hình ảnh độc đáo; vật thổi thêm linh hồn trở nên đẹp đẽ + Cánh buồm cịn nhân hóa chàng trai lực lưỡng “rướn” thân vạm vỡ chống chọi với sóng gió * Tác dụng - Làm rõ khung cảnh khơi người dân chài lưới Đó tranh lao động đầy hứng khởi dạt sức sống người dân vùng biển - Cảm nhận tinh tế quê hương Tế Hanh - Thể tình yêu quê hương sâu nặng, da diết nhà thơ BÀI 6: Em xác định câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào? a) Có tài mà cậy chi tài Chữ tài liền với chữ tai vần b) Trẻ em búp cành c) Trâu ta bảo trâu Trâu ruộng trâu cày với ta Trả lời: a) Chơi chữ b) So sánh c) Nhân hóa Bài 7: Xác định phép tu từ sử dụng câu thơ sau nêu tác dụng a) “Bên trời góc bể bơ vơ Tấm son gột rửa cho phai.”(Nguyễn Du) b)“Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng gia gia.” (Bà huyện Thanh Quan) c) “Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim.” (Phạm Tiến Duật) Bài 7: Xác định phép tu từ sử dụng câu thơ sau nêu tác dụng Trả lời: a) BPTT: Ẩn dụ (tấm son) - Tác dụng: Tấm lòng thương nhớ Thúy Kiều khơng ngi qn (hoặc lịng son Kiều bị vùi dập không gột rửa…) - b) BPTT: Chơi chữ (quốc quốc, gia gia) - Tác dụng: Tấm lòng nhớ nước thương nhà tác giả… - c)- BPTT: Hoán dụ (trái tim) - Tác dụng: -> trái tim người chiến sĩ yêu nước, gan , dũng cảm miền Nam… - Bài 9: Tìm biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng đoạn thơ sau: "Quê hương anh đất mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với hai người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí !" Trả lời: - Thành ngữ: “nước mặn đồng chua” - Điệp ngữ: “súng”,”đầu”; - Kết cấu sóng đơi, đối ứng nhau: “quê hương anh” – “làng tôi”; “nước mặn đồng chua” – “đất cày lên sỏi đá”; “súng” – “đầu” => Tạo nên nhịp nhàng, đồng điệu, đồng cảm, ý chí hai người xa lạ III BÀI TẬP PHÂN BIỆT ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ BÀI 1: Xác định biện pháp tu từ câu thơ sau cho biết thuộc kiểu nào? a) Một trái tim lớn lao giã từ đời Một khối óc lớn ngừng sống b) Vì trái đất nặng ân tình Nhắc tên người Hồ Chí Minh c) Sen tàn, cúc lại nở hoa Sầu dài ngày ngắn, đông đà sang xuân d) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao * Trả lời a) Một trái tim lớn lao giã từ đời - Một khối óc lớn ngừng sống - "Một trái tim", "Một khối óc" hình ảnh hốn dụ để "con người", Bác Hồ - vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Việt Nam -> Lấy phận để tồn thể b) Vì trái đất nặng ân tình Nhắc tên người Hồ Chí Minh => Trái đất - hốn dụ cho hình ảnh nhân loại -> Lấy vật chứa đựng vật bị chứa đựng c Sen tàn, cúc lại nở hoa - Sầu dài ngày ngắn, đông đà sang xuân - c) Câu thơ sử dụng hình ảnh hoán dụ: Sen - mùa hạ, Cúc - mùa thu -> Lấy dấu hiệu vật để vật d) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên hịn núi cao =>Một hốn dụ cho đơn lẻ, số ít; ba - số lượng nhiều, nói đến đồn kết tạo nên sức mạnh -> Lấy cụ thể để gọi trừu tượng BÀI 2: Xác định biện pháp tu từ câu thơ sau cho biết thuộc kiểu nào? a) Thuyền có nhớ bến chăng? Bến khăng khăng đợi thuyền b) Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm c) Áo nâu với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên Trả lời a) Thuyền có nhớ bến chăng? Bến khăng khăng đợi thuyền =>Thuyền - người trai (người xuôi ngược, lại - di động) - bến - người gái (kẻ đứng đó, lại - cố định) - Biện pháp Ẩn dụ (phẩm chất) b) Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm =>Áo chàm áo người dân vùng Việt Bắc thường mặc hàng ngày, khiến ta liên tưởng đến đồng bào sinh sống Việt Bắc – Biện pháp hoán dụ (dấu hiệu việc…) c) Áo nâu với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên => Áo nâu: người nông dân; áo xanh: người công nhân; Nông thôn: người nông thôn; thành thị: người sống thành thị - Biện pháp hoán dụ (dấu hiệu việc…) ... dụ (dấu hiệu việc…) c) Áo nâu với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên => Áo nâu: người nông dân; áo xanh: người công nhân; Nông thôn: người nông thôn; thành thị: người sống thành thị - Biện... thực tế hay tư tưởng, tình cảm - Các kiểu liệt kê: + Liệt kê tăng tiến liệt kê không tăng tiến + Liệt kê cặp liệt kê không theo cặp VD Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng... kiểu điệp ngữ + Điệp ngữ cách quãng + Điệp ngữ chuyển tiếp + Điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ cách quãng: “Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi