PHOØNG GD & ĐT QUY NHÔN ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I NAÊM HOÏC 2009-2010

PHOØNG GD & ĐT QUY NHÔN ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I NAÊM HOÏC 2009 2010 PHOØNG GD & Đ T QUY NHÔN ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I NAÊM HOÏC 2009 2010 MOÂN NGÖÕ VAÊN 7 ÑEÀ KIEÅM TRA I TRAÉC NGHIEÄM 3,0 ñ Ñoïc kyõ[.]

PHÒNG GD & ĐT QUY NHƠN HỌC 2009-2010 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM MÔN NGỮ VĂN ĐỀ KIỂM TRA : I.TRẮC NGHIỆM: 3,0 đ Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời câu hỏi: …”Khi khơn lớn, trưởng thành, đấu tranh luyện thành người dũng cảm, có lúc mong ước thiết tha nghe lại tiếng nói mẹ , mẹ dang tay đón vào lịng.Dù có lớn khôn, khỏe mạnh nữa, tự thấy đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối không chở che Con cay đắng nhớ lại lúc làm cho mẹ đau lịng… Con khơng thể sống thản, làm cho mẹ buồn phiền.Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ…tất vơ ích mà thơi.Lương tâm khơng phút yên tĩnh.Hình ảnh dịu dàng hiền hậu mẹ làm tâm hồn bị khổ hình.En-ri-cơ nay21con nhớ rằng, tình u thương kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng cà.Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình u thương (Trích Ngữ văn – tập I ) Câu : Đoạn văn tác giả ? A Lý Lan B Xuân Quỳnh C Thạch Lam D Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi Câu 2: Đoạn văn trích từ tác phẩm ? A Sài Gịn tơi u B Mùa xn tơi C Mẹ D Một thứ quà lúa non: Cốm Câu 3: Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi nhà văn nước ? A Anh B Ý C Pháp D Nga Câu 4: Trong phương thức sau, phương thức dùng để tạo lập văn Mẹ ? A Kể chuyện người mẹ B Biểu tâm trạng người cha C Kể chuyện người D Cả ba phương án (A,B,C) Câu 5: Câu văn không trực tiếp bày tỏ thái độ người bố En-ri-cô ? A Bố khơng thể vui lịng đáp lại hôn B Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình yêu thương C Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố ! Câu 6: Trong từ sau, từ từ ghép đẳng lập ? A Hình ảnh B Bố mẹ C Thanh thản D Kính trọng II.TỰ LUẬN : Câu :(2,0 đ) Văn Mẹ thư người bố gửi con, tác giả lại lấy nhan đề Mẹ ? Câu 2: (5,0 đ ) Phát biểu cảm nghĩ hình ảnh người mẹ yêu thương