Cảm nhận của anh, chị về sự tương đồng và nột độc đỏo của hai nhõn vật Huấn Cao (Chữ người tử tự Nguyễn Tuõn) và Vũ Như Tô (Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài trích Vũ Như Tô ¬ Nguyễn Huy Tưởng) Ngày soạn Ngày d[.]
Ngày soạn Tiết 71,72 Ngày dạy Lớp dạy 12C 12D 12E Sĩ số KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Đề khảo sát, kiểm tra mức độ đọc- hiểu kiến thức chương trình mơn Ngữ văn 12 sau kết thúc học kì - Đề kiểm tra đánh giá mức độ tư cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao mơn Văn học II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức tự luận - Thời gian: 180 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận Thông Chủ đề biết hiểu - Xác định biện pháp nghệ thuật sử Phần 1: dụng đoạn Đọc - hiểu thơ - Hiểu nội dung ý nghĩa đoạn thơ cho Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % 20% Phần 2: Làm văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Tổng số câu: 03 Tổng số điểm: Tỉ lệ % 20% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA PHẦN 1: ĐỌC HIỂU (2 điểm) Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Vận dụng kĩ làm văn nghị luận xã hội viết văn nghị luận xã hội ngắn Vận dụng kĩ làm văn nghị luận ý kiến bàn văn học 02 80% 02 80% Số câu: 02 Số điểm: Tỉ lệ: 50%8 Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi dưới: “ Trời xanh Núi rừng Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nước Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói ” (Đất nước - Nguyễn Đình Thi, ngữ văn 12, tập NXBGD Việt Nam 2013 tr 125) Câu 1: Đoạn thơ thể tâm tư, tình cảm tác giả? (0,5đ) Câu 2: Nêu ý nghĩa từ láy "rì rầm" đoạn thơ ? (0,5đ) Câu 3: Xác định dạng khác phép điệp đoạn thơ nêu hiệu nghệ thuật chúng? (1,0đ) PHẦN 2: LÀM VĂN (8 điểm) Câu (3 điểm): Bàn sức mạnh quốc gia, có người khẳng định: Sức mạnh thật quốc gia chỗ nhiều tiền hay có đội qn thiện chiến trang bị vũ khí tối tân đại mà lòng dân Là cơng dân Việt Nam, anh/ chị bình luận ý kiến Câu (5 điểm): Về hình tượng người lính thơ Tây Tiến nhà thơ Quang Dũng, có ý kiến cho rằng: Người lính có dáng dấp tráng sĩ thuở trước Ý kiến khác nhấn mạnh: Hình tượng người lính mang đậm vẻ đẹp người chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp Từ cảm nhận hình tượng này, anh/chị bình luận ý kiến V HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM STT NỘI DUNG ĐIỂM Phần Câu 1: 0,5 Đoạn thơ thể niềm vui lớn quyền làm chủ đất nước, niềm tự hào tình thần dân tộc VN Câu 2: Ý nghĩa từ láy « rì rầm »: vừa có tính tả thực, vừa có tính tượng 0,5 trưng, gợi tiếng nói cha ơng xưa ln diện cháu hôm nay, nhắc nhủ truyền thống bất khuất giống nòi Câu 3: Các dạng phép điệp đoạn thơ nêu hiệu nghệ thuật chúng: - Phép điệp: điệp từ (của , những, nước, ); điệp ngữ (đây chúng ta); điệp cấu trúc cú pháp (Trời xanh 0,5 Núi rừng chúng ta; Những cách đồng thơm mát/Những ngả đường bát ngát/Những dịng sơng đỏ nặng phù sa) - Hiệu nghệ thuật: Góp phần tạo nên nhịp thơ dồn dập, âm hưởng hào hùng, giọng điệu hùng biện, tạo xuất liên tiếp hình 0,5 ảnh, mở tranh toàn cảnh giang sơn giàu đẹp; khẳng định mạnh mẽ quyền làm chủ bộc lộ mạnh mẽ niềm tự hào tác giả Câu Mở bài: Giới thiệu nêu vấn đề nghị luận 0,25 Câu Thân *Giải thích ý kiến - Sức mạnh thật quốc gia yếu tố đánh giá tổng thể nội lực đất nước, đặc biệt đặt nước tương quan với nước khác Thông thường, người ta xem sức mạnh kinh tế tiềm lực quân yếu tố định thực lực đất nước - Lịng dân: ý chí, tinh thần đồn kết nhân dân => Ý kiến khẳng định: lòng dân yếu tố quan trọng nhất, định sức mạnh đất nước, đặc biệt hoàn cảnh đất nước bị đe dọa từ lực bên ngồi *Phân tích - bình luận ý kiến: - Từ xưa đến nay, lịng dân sức mạnh vơ địch để bảo vệ Tổ quốc thúc đẩy kinh tế đất nước - Hiện nay, yên bình đất nước ta bị đe dọa nghiêm trọng từ phía Trung Quốc Với sức mạnh kinh tế, quân mình, Trung Quốc ni dã tâm bá chủ biển Đông Trước ngang ngược Trung Quốc, nhân dân Việt Nam thể lòng yêu nước, ý chí tâm bảo vệ chủ quyền dân tộc - Phát huy sức mạnh lòng dân điều đặc biệt quan trọng lúc này, nhiên, để chiến thắng chiến bảo vệ chủ quyền phát triển đất nước, cần có nhiều yếu tố khác: chủ trương, đường lối lãnh đạo sáng suốt, tăng cường phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, tận dụng tối đa ủng hộ dư luận quốc tế,… * Bài học nhận thức hành động: (0,5 điểm) - Nhân dân Việt Nam lãnh đạo Đảng đồn kết lịng, phát huy sức mạnh tổng thể để bảo vệ chủ quyền dân tộc xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh Kết : Khẳng định vấn đề nghị luận a Mở bài: - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài, trước hết thi sĩ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, tài hoa - Tây Tiến thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng thơ ca chống Pháp; tác phẩm khắc họa thành cơng hình tượng người lính Tây Tiến b Thân bài: * Giải thích: - “Dáng dấp tráng sĩ thuở trước” nói đến nét đẹp trượng phu giàu tính ước lệ kiểu văn chương trung đại hình tượng người lính; “Mang đậm vẻ đẹp người chiến sĩ thời chống Pháp” muốn nói hình tượng người lính có nhiều nét đẹp thân thuộc chắt lọc từ đời sống chiến trường anh vệ quốc quân thời chống Pháp - Đây hai nhận xét khái quát hai bình diện khác hình tượng người lính Tây Tiến: ý kiến trước vẻ đẹp truyền thống, ý kiến sau vẻ đẹp đại * Phân tích, chứng minh - Vẻ đẹp người lính mang dáng dấp tráng sĩ thuở trước + Người lính Tây Tiến có dáng vẻ oai phong, lẫm liệt, đầy hào 0,5 1,5 0,5 0,25 0,5 1,0 1,0 khí; tinh thần chinh chiến kiêu dũng, xả thân; thái độ ngang tàng, ngạo nghễ, xem chết nhẹ tựa lơng hồng + Hình tượng người lính đặt miền khơng gian đầy khơng khí bi hùng cổ xưa với trường chinh vào nơi lam chướng nghìn trùng, với chiến trường miền viễn xứ chốn biên ải, gắn với chất liệu ngơn ngữ trang trọng, hình ảnh ước lệ, - Hình tượng người lính mang đậm vẻ đẹp người chiến sĩ thời chống Pháp + Người lính với tinh thần vệ quốc thời đại chống Pháp cảm tử cho tổ quốc sinh: không tiếc đời mình, khơng thối chí sờn lịng, khơng bỏ cuộc; đời sống quân ngũ gian khổ mà trẻ trung, tinh nghịch; lăn lộn trận mạc đầy mát hi sinh mà đa cảm đa tình; dồi tình u thiên nhiên, tình qn dân tình đơi lứa + Hình tượng người lính gắn chặt với kiện lịch sử hành binh Tây Tiến; không gian thực miền Tây, với địa danh xác thực, cảnh trí đậm sắc thái riêng xứ sở vốn hiểm trở mà thơ mộng; với ngơn ngữ đậm chất đời thường người lính trẻ * Bình luận: - Hai ý kiến đúng, có nội dung khác nhau, tưởng đối lập, thực bổ sung nhau, khẳng định đặc sắc hình tượng người lính Tây Tiến: hồ hợp vẻ đẹp tráng sĩ cổ điển với vẻ đẹp chiến sĩ tạo nên hình tượng tồn vẹn - Hình tượng có hồ hợp nhà thơ kế thừa thơ ca truyền thống, sử dụng bút pháp lãng mạn, đồng thời mang vào thơ khơng khí thời đại, thực chiến trường, đời sống trận mạc đội Tây Tiến mà tác giả vốn người c Kết bài:Khẳng định lại ý kiến, rút học 1,0 1,0 0,5 Hết -Lưu ý: GV chấm cần vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm để đảm bảo khơng bỏ sót ý, khuyến khích làm có sáng tạo ... nói hình tượng người lính có nhiều nét đẹp thân thuộc chắt lọc từ đời sống chiến trường anh vệ quốc quân thời chống Pháp - Đây hai nhận xét khái quát hai bình diện khác hình tượng người lính Tây... trang trọng, hình ảnh ước lệ, - Hình tượng người lính mang đậm vẻ đẹp người chiến sĩ thời chống Pháp + Người lính với tinh thần vệ quốc thời đại chống Pháp cảm tử cho tổ quốc sinh: khơng tiếc... hình tượng người lính thơ Tây Tiến nhà thơ Quang Dũng, có ý kiến cho rằng: Người lính có dáng dấp tráng sĩ thuở trước Ý kiến khác nhấn mạnh: Hình tượng người lính mang đậm vẻ đẹp người chiến