MA TRAÄN (BAÛNG HAI CHIEÀU) ÑEÀ KIEÅM TRA MOÂN NGÖÕ VAÊN 6 HOÏC KÌ I PHOØNG GD – ÑT HAØM THUAÄN BAÉC KIEÅM TRA HOÏC KYØ I Naêm hoïc 2008 – 2009 Tröôøng Moân NGÖÕ VAÊN Lôùp 9 Hoï vaø teân Thôøi gian la[.]
PHÒNG GD – ĐT HÀM THUẬN BẮC Năm học: 2008 – 2009 Trường: Lớp: Họ tên: phút Lớp: Điểm: tờ giấy này.) KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN - Thời gian làm bài: 90 (Học sinh làm trực tiếp A Lí thuyết:(4 điểm) 1) Ghi lại sáu câu cuối đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Trích “Truyện Kiều” - Nguyễn Du) nêu tác dụng việc sử dụng từ láy (1,5 điểm) 2) Nêu nét tính cách chủ yếu nhân vật Nhuận Thổ (“Cố hương” - Lỗ Tấn)? (0,5 điểm) 3) Nêu tên phương châm hội thoại học? Theo em, thành ngữ sau thuộc phương châm hội thoại gì? (2 điểm) a “Ơng nói gà, bà nói vịt” b “Lúng búng ngậm hột thị” B Làm văn: (6 điểm) Tưởng tượng gặp lại người lính thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy Hãy kể lại gặp gỡ trò chuyện Bài làm: ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 9: A Lí thuyết: (4 điểm) 1) Ghi lại nguyên văn sáu câu cuối đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (“Truyện Kiều” Nguyễn Du): (1 điểm) “Taø tà bóng ngả tây Chị em thơ thẩn dang tay Bước dần theo tiểu khê Nhìn xem phong cảnh có bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang” Lưu ý: - Sai lỗi tả, trừ 0,25 điểm - Sai từ, trừ 0,25 điểm - Sai nhầm câu, trừ 0,5 điểm Tác dụng việc sử dụng từ láy: 0,5 điểm - Vừa gợi tả cách cụ thể, sinh động cảnh vaät: dịu êm - Vừa gợi tả tâm trạng người: bâng khuâng, luyến tiếc ngày xuân trôi qua nhanh (0,25 điểm) (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh trả lời khái quát tác dụng từ láy: cảnh vật miêu tả qua tâm trạng người ghi nửa số điểm 2) Những nét tính cách chủ yếu nhân vật Nhuận Thổ: hiền lành, chất phác; cịn nhỏ vơ tư, hồn nhiên đến lúc có gia đình an phận biết vun vén cho cá nhân, điều tự nhiên (0,5 điểm) 3) Nêu tên năm phương châm hội thoại học: - Phương châm lượng - Phương châm chất - Phương châm quan hệ - Phương châm cách thức - Phương châm lịch (1 điểm) Lưu ý: Thiếu sai phương châm hội thoại, trừ 0,25 điểm a Phương châm quan hệ (0,5 điểm) b Phương châm cách thức (0,5 ñiểm) II Làm văn: (6 điểm) Tưởng tượng gặp lại người lính thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy Hãy kể lại gặp gỡ trị chuyện Thể loại: Tự kết hợp yếu tố miêu tả nghị luận Hình thức: - Đủ bố cục ba phần - Kể chuyện kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm, độc thoại, độc thoại nội tâm nghị luận - Văn viết có cảm xúc, diễn đạt mạch lạc - Lời văn cô đọng, cú pháp đúng, từ ngữ lựa chọn xác, phù hợp ngữ cảnh - Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, khơng sai tả Nội dung tự sự: a Mở bài: - Giới thiệu nhân vật người lính giả định hồn cảnh gặp gỡ, trị chuyện - Có thể giới thiệu thơ hoàn cảnh sáng tác nêu vài nét Nguyễn Duy b Thân bài: Kể lại gặp gỡ theo bố cục thời gian - Người lính qua thời chiến tranh sống thời bình kể chuyện - Nhân vật “tơi” giữ vai trị người gợi chuyện, đánh giá cần làm rõ ý sau: • Những năm tháng tuổi thơ gian lao đổi hào hùng người lính trẻ, người gắn bó với trăng, xem trăng tri kỉ, tình nghĩa • Chiến tranh qua, sống thời bình, đổi thay hồn cảnh sống, người lãng quên trăng, trăng với người trở nên xa lạ Cuộc sống đầy đủ tiện nghi, vật chất đại, trăng lúc trở thành vật thay thành phố điện • Cùng lúc người trực diện với trăng thức tỉnh, tự nhận kẻ phản bội, hối hận, thấm thía quý giá giá trị tinh thần - Khi tự cần miêu tả vài nét ngoại hình như: giọng nói, nụ cười, khn mặt, trang phục, điểm qua suy nghĩ, tình cảm, đặc điểm, phẩm chất, Đặc biệt phải kết hợp miêu tả nội tâm thơng qua suy nghĩ, tình cảm (vận dụng hình thức độc thoại, độc thoại nội tâm), để nhân vật “tơi” rút ý nghĩa triết lí (yếu tố nghị luận) c Kết bài: - Suy nghĩ thân đạo lí sống thủy chung trách nhiệm hệ trẻ khứ lịch sử - Từ biết sống ân tình, nghĩa tình với quê hương, đất nước, người Biểu điểm: - Điểm – 6: Bài làm đảm bảo yêu cầu trên, sai khơng q lỗi tả lỗi diễn đạt - Điểm – 4: Bài làm có ý đến bố cục nội dung, đơi chỗ cịn lộn xộn diễn đạt, dùng từ, đặt câu, sai khơng q lỗi tả - Điểm – 2: Bài làm lộn xộn, ý dẫm đạp, khơng trình tự, sai cú pháp - Điểm 0,5 – 1: Bài làm phần lớn lạc đề, lạc sang phân tích - Điểm 0: Bài làm bỏ giấy trắng, viết câu nhập đề, lạc đề hoàn toàn ... tác nêu v? ?i nét Nguyễn Duy b Thân b? ?i: Kể l? ?i gặp gỡ theo bố cục th? ?i gian - Ngư? ?i lính qua th? ?i chiến tranh sống th? ?i bình kể chuyện - Nhân vật “t? ?i? ?? giữ vai trị ngư? ?i g? ?i chuyện, đánh giá cần... giá giá trị tinh thần - Khi tự cần miêu tả v? ?i nét ngo? ?i hình như: giọng n? ?i, nụ cư? ?i, khn mặt, trang phục, ? ?i? ??m qua suy nghĩ, tình cảm, đặc ? ?i? ??m, phẩm chất, Đặc biệt ph? ?i kết hợp miêu tả n? ?i. .. nghĩa tình v? ?i q hương, đất nước, ngư? ?i Biểu ? ?i? ??m: - ? ?i? ??m – 6: B? ?i làm đảm bảo yêu cầu trên, sai khơng q l? ?i tả l? ?i diễn đạt - ? ?i? ??m – 4: B? ?i làm có ý đến bố cục n? ?i dung, đ? ?i chỗ lộn xộn diễn đạt,