TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (các lớp 1, 2, 3) I − MỤC TIÊU Môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học nhằm giúp học sinh 1 Có một số kiến thức cơ bản, ban đầu và thiết thực về − Con người và sức khoẻ[.]
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (các lớp 1, 2, 3) I − MỤC TIÊU Môn Tự nhiên Xã hội tiểu học nhằm giúp học sinh : Có số kiến thức bản, ban đầu thiết thực : − Con người sức khoẻ (cơ thể người, cách giữ vệ sinh thể phòng tránh bệnh tật, tai nạn) − Một số vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội Bước đầu hình thành phát triển kĩ : − Tự chăm sóc sức khoẻ cho thân, ứng xử hợp lí đời sống để phịng tránh số bệnh tật tai nạn − Quan sát, nhận xét, nêu thắc mắc, đặt câu hỏi, biết cách diễn đạt hiểu biết vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội Hình thành phát triển thái độ hành vi : − Có ý thức thực quy tắc giữ vệ sinh, an toàn cho thân, gia đình cộng đồng −Yêu thiên nhiên, gia đình, trường học, quê hương II − NỘI DUNG LỚP 1 TIẾT/ TUẦN x 35 TUẦN = 35 TIẾT Con người sức khoẻ Cơ thể người giác quan (các phận thể người, vai trò nhận biết giới xung quanh giác quan, vệ sinh thể giác quan, vệ sinh miệng) Ăn đủ, uống đủ Xã hội − Gia đình : Các thành viên gia đình (ơng bà, cha mẹ, anh chị em ruột); Nhà đồ dùng nhà (địa nhà ở, chỗ ăn, ngủ, làm việc, học tập, tiếp khách, bếp, khu vệ sinh đồ dùng cần thiết nhà); Giữ gìn nhà sẽ; An tồn nhà (phịng tránh bỏng, đứt tay chân, điện giật) − Lớp học : thành viên lớp học, đồ dùng lớp học, giữ lớp học sạch, đẹp −Thơn, xóm, xã đường, phố, phường nơi sống : phong cảnh hoạt động sinh sống nhân dân; An tồn giao thơng (quy tắc bộ) Tự nhiên −Thực vật động vật : số cối số vật phổ biến (tên gọi, đặc điểm ích lợi tác hại người) − Hiện tượng tự nhiên : số tượng phổ biến thời tiết (nắng, mưa, gió, nóng, rét) LỚP TIẾT/ TUẦN x 35 TUẦN = 35 TIẾT Con người sức khoẻ − Cơ quan vận động (cơ, xương, khớp xương; số cử động vận động, vai trò xương cử động vận động; phòng cong vẹo cột sống; tập thể dục vận động thường xuyên để cơ, xương phát triển) −Cơ quan tiêu hố (nhận biết sơ đồ; vai trị phận hoạt động tiêu hoá) Ăn sạch, uống sạch, phòng nhiễm giun Xã hội − Gia đình : Cơng việc thành viên gia đình; Cách bảo quản sử dụng số đồ dùng nhà; Giữ môi trường xung quanh nhà khu vệ sinh, chuồng gia súc; An toàn nhà (phòng tránh ngộ độc) −Trường học : Các thành viên công việc họ; Cơ sở vật chất nhà trường; Giữ vệ sinh trường học; An toàn trường − Huyện quận nơi sống : Cảnh quan tự nhiên; Nghề nhân dân; Các đường giao thông phương tiện giao thông; Một số biển báo đường bộ, đường sắt; An tồn giao thơng (quy tắc phương tiện giao thông công cộng) Tự nhiên − Thực vật động vật : số cối số vật sống mặt đất, nước không − Bầu trời ban ngày ban đêm: Mặt Trời, cách tìm phương hướng Mặt Trời; Mặt Trăng LỚP TIẾT/ TUẦN x 35 TUẦN = 70 TIẾT Con người sức khoẻ − Cơ quan hô hấp (nhận biết sơ đồ; tập thở sâu; thở khơng khí sạch; phịng số bệnh lây qua đường hơ hấp) − Cơ quan tuần hoàn (nhận biết sơ đồ; hoạt động lao động tập thể dục thể thao vừa sức) − Cơ quan tiết nước tiểu (nhận biết sơ đồ; giữ vệ sinh) − Cơ quan thần kinh (nhận biết sơ đồ; ngủ, nghỉ ngơi học tập, làm việc điều độ) Xã hội − Gia đình: Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại (cơ dì, bác, cậu anh chị em họ); Quan hệ tăng số người gia đình số người cộng đồng; An tồn nhà (phòng cháy đun, nấu) − Trường học: Một số hoạt động nhà trường tiểu học, vai trò giáo viên học sinh hoạt động đó; An tồn trường (khơng chơi trò chơi nguy hiểm) − Tỉnh thành phố nơi sống : Một số sở hành chính, giáo dục, y tế, kinh tế ; Làng quê đô thị; Giữ vệ sinh nơi công cộng; An tồn giao thơng (quy tắc xe đạp) 3.Tự nhiên − Thực vật động vật : Đặc điểm bên xanh số vật (nhận biết đặc điểm chung riêng xanh số vật) − Mặt Trời Trái Đất: + Mặt Trời : Nguồn sáng nguồn nhiệt; Vai trò Mặt Trời sống Trái Đất; Trái Đất hệ Mặt Trời; Mặt Trăng Trái Đất + Trái Đất : Hình dạng, đặc điểm bề mặt chuyển động Trái Đất; Ngày đêm, năm tháng, mùa III - GIẢI THÍCH - HƯỚNG DẪN CHƯƠNG TRÌNH TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (CÁC LỚP 1, 2, 3) Nội dung chương trình mơn Tự nhiên Xã hội cấu trúc đồng tâm từ lớp đến lớp theo ba chủ đề lớn: − Con người sức khoẻ ; − Xã hội ; −Tự nhiên Các chủ đề mở rộng nâng cao theo nguyên tắc từ gần đến xa, từ đơn giản đến phức tạp giúp học sinh có cách nhìn người, thiên nhiên sống xung quanh dạng tổng thể đơn giản Trong trình dạy học chủ đề, giáo viên cần giúp học sinh liên hệ với thực tế địa phương Dạy mơn Tự nhiên Xã hội, giáo viên cần sử dụng phối hợp nhiều phương pháp khác như: trình bày với tham gia tích cực học sinh, hỏi - đáp, thảo luận, trị chơi, đóng vai, quan sát, thực hành v.v Đặc biệt giáo viên cần trọng hướng dẫn học sinh biết cách quan sát, tự nêu câu hỏi để tìm tịi, phát vật, tượng số mối quan hệ đơn giản vật, tượng diễn môi trường tự nhiên, xã hội xung quanh gần giống đường nhà khoa học Đối tượng quan sát học sinh tranh ảnh, sơ đồ, mẫu vật, mơ hình ; khung cảnh gia đình, lớp học, trường học, sống địa phương; cối, vật số tượng tự nhiên đơn giản Mặt khác, giáo viên cần tăng cường tổ chức hoạt động thực hành để học sinh biết cách thực hành vi có lợi cho sức khoẻ thân, gia đình cộng đồng Đánh giá kết học tập môn Tự nhiên Xã hội cần quan tâm đến mặt : kiến thức, kĩ thái độ Mục đích việc đánh giá nhằm uốn nắn sai sót kiến thức, kĩ năng, phát khó khăn học sinh trình học tập, giáo viên phải trọng đến việc đánh giá lời nhận xét cụ thể Bên cạnh đó, cần tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá lẫn thông qua hoạt động học tập cá nhân, học nhóm Hình thức đánh giá : vấn đáp, trả lời câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi mở ... CHƯƠNG TRÌNH TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (CÁC LỚP 1, 2, 3) Nội dung chương trình mơn Tự nhiên Xã hội cấu trúc đồng tâm từ lớp đến lớp theo ba chủ đề lớn: − Con người sức khoẻ ; − Xã hội ; ? ?Tự nhiên Các chủ... cách nhìn người, thiên nhiên sống xung quanh dạng tổng thể đơn giản Trong trình dạy học chủ đề, giáo viên cần giúp học sinh liên hệ với thực tế địa phương Dạy môn Tự nhiên Xã hội, giáo viên cần sử... trọng hướng dẫn học sinh biết cách quan sát, tự nêu câu hỏi để tìm tịi, phát vật, tượng số mối quan hệ đơn giản vật, tượng diễn môi trường tự nhiên, xã hội xung quanh gần giống đường nhà khoa học