Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tuyªn quang Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tuyªn quang Trêng thpt xu©n huy ®Ò kiÓm tra chÊt lîng häc k× iI N¨m häc 2008 – 2009 m«n thi ng÷ v¨n – líp 10 (Thêi gian 90p – kh«ng kÓ thêi gi[.]
Sở giáo dục đào tạo tuyên đề kiểm tra chất lợng học kì quang iI Trờng thpt xuân huy Năm học 2008 2009 môn thi: ngữ văn líp 10 (Thêi gian 90p – kh«ng kĨ thêi gian giao đề) Câu1: (3 điểm) Tìm phân tích giá trị tu từ câu thơ sau: Khi tỉnh rợu, lúc tàn canh Giật mình lại thơng xót xa” (Trun KiỊu – Ngun Du ) C©u (7 điểm) Có ngời nhận xét nh sau: "Đoạn trích Trao duyên biến cố mở đầu cho mời lăm nm đoạn trờng nàng Kiều Đó nỗi đau đứt ruột không mà có lẽ lớn chuỗi khổ đau tủi nhục đời Kiều" Anh(chị) hÃy phân tích đoạn trích Trao duyên để làm rõ ý kiến ? Sở giáo dục đào tạo tuyên quang Trờng thpt xuân huy đáp án đề kiểm tra chất lợng học kì Năm học 2008 2009 đáp án môn thi: ngữ văn lớp 10 (Thời gian 90p không kể thời gian giao đề) Câu1: (3 điểm) Yêu cầu : Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhng cần phải đợc hai biện pháp: điệp, đối tăng thêm cô đơn trống trải, nỗi đau đớn ê chề lòng Kiều Câu (7 điểm) a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách lm bi văn nghị luận văn học Bi văn cã kÕt cÊu chỈt chÏ, bè cơc râ rμng, diƠn đạt tốt Không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ v ngữ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ rng b Yêu cầu kiến thức: Học sinh cần trình bày đợc ý sau (có thể không thứ tự nhng tối thiểu phải đủ, chấp nhận sáng tạo hợp lí): + Xác định đợc vị trí, bố cục đoạn trích + Nỗi khổ tâm Kiều rơi vào cảnh "hiếu tình khôn lẽ"(học sinh phải giải thích đợc khái niệm hiếu tình áp dụng vào hoàn cảnh Kiều) + Diễn biến tâm trạng Kiều từ trao duyên cho em ®Õn ngÊt ®i v× ®au ®ín, bi phÉn, mèi quan hệ tình cảm lí trí (bối rối, thĐn thïng cËy- l¹y - tha -> sù ni tiếc, giằng xé tâm trạng Kiều trao kỉ vật -> bi kịch đau thơng tang tóc nhiều lần Kiều nhắc đến chết -> mặc cảm kẻ phụ tình chết ngất đau đớn) + Từ chỗ Kiều đối thoại với Thuý Vân, nỗi đau tình yêu nàng với Kim Trọng sâu nặng, nàng đà gián tiếp đối thoại với Kim Trọng, độc thoại với Kết luận: học sinh cần nhắc lại đợc nhận xét đà nêu mở c Cách cho điểm: - Điểm 7: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, cảm nhận sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc phong phú v xác; văn viết có cảm xúc Có thể vi sai sót nhỏ - Điểm 6: Cơ đáp ứng đợc yêu cầu Nắm tác phẩm Dẫn chứng chọn lọc v xác; diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc số sai sót - Điểm 4: Hiểu đợc yêu cầu đề Tỏ nắm đợc nội dung tác phẩm nhng phân tích vi lúng túng Đà nêu đợc khoảng nửa số ý mục 2, dẫn chứng tạm đủ nhng có chỗ cha chọn lọc, cha thật xác Câu, chữ , diễn đạt tạm đợc - Điểm 2: Cha hiểu đề Cha nắm đợc tác phẩm Phân tích sơ si kể lung tung Diễn đạt kém, chữ viết cẩu thả, nhiều lỗi - Điểm 0: Bỏ giấy trắng viết nhng không giải đợc gắn với đề ...Sở giáo dục đào tạo tuyên quang Trờng thpt xuân huy đáp án đề kiểm tra chất lợng học kì Năm học 2008 2009 đáp án môn thi: