SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ THI LẠI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 M[.]

SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI LẠI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 – 2011 Mơn: NGỮ VĂN LỚP 11 (HỆ GDTX) ĐỀ THI LẠI Chương trình chuẩn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu -Câu 1: (1 điểm) Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ nào? Nêu đặc điểm loại hình Tiếng Việt ? Câu 2: (1 điểm) Xác định hư từ phân tích tác dụng thể ý nghĩa chúng đoạn văn sau: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần 100 năm để gây dựng nên nước Việt Nam độc lập Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ Dân chủ Cộng hịa” (Hồ Chí Minh, Tuyên Ngôn Độc lập) Câu 3: (1 điểm) Chép lại xác thơ “Tràng Giang” Huy Cận Câu 4: (2 điểm) Cảm nhận anh (chị) hai câu thơ sau: “…Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm, Cầu em người tình tơi u em.” (Trích Tơi u em – A.X Pu - skin) Câu 5: (5 điểm) Anh/chị trình bày suy nghĩ “tính ích kỷ lịng vị tha” xã hội Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI LẠI HỌC KÌ NĂM HỌC: 2010 – 2011 MÔN: NGỮ VĂN 11 -Hướng dẫn chấm gồm 03 trang -Câu 1: (1 điểm)  Tiếng việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập  Các đặc điểm loại hình Tiếng Việt : - Tiếng đơn vị sở ngữ pháp - Từ không biến đổi hình thái - Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp đặt từ theo thứ tự trước sau sử dụng hư từ Lưu ý : - Mỗi ý 0.25 điểm Câu : (1 điểm)  Các hư từ : đã, các, để, lại, mà (0.5đ)  Tác dụng thể ý nghĩa : (0.5đ) + Đã : hoạt động xảy trước thời điểm mốc + Các : số nhiều toàn thể vật + Để : mục đích + Lại : tái diễn Ở đoạn này, lại phối hợp với tăng tiến mức độ + Mà : mục đích Câu 3: (1 điểm) Chép thơ “Tràng Giang” Huy Cận:  Chép thơ: điểm  Chép sai 02 từ thiếu câu: trừ 0.5 điểm  Sai 02 lỗi trả: trừ 0.25 điểm  Chép sai, đảo vị trí 02 câu thơ: điểm Câu 4: (2.0 điểm) Cảm nhận hai câu thơ: * Học viên trình bày theo cách khác cần nêu ý sau: - Câu thơ đầu thể thay đổi đột mạch cảm xúc, cảm xúc bị dồn nén, ngưng đọng “hậm hực”, “ghen tuông” giải toả, dâng cao tình yêu “chân thành, đằm thắm” Tiết tấu câu thơ nhanh hơn, gấp sáng tươi - Câu thơ cuối biểu lịng nhân hậu, vị tha, tình u dâng hiến, chân thành, cao thượng: giữ lại đau khổ, để cầu mong cho người tình hạnh phúc, có mối tình tơi yêu em - Không phải so sánh tơi người tình em chọn Hàm ẩn lời nhắn nhủ cao thượng: “Đâu em lấy, đâu đợi anh” Yêu say đắm, chân thành đau khổ, đủ tỉnh táo để vĩnh biệt tình u đơn phương khơng thành - Tơn vinh phẩm giá người, tình yêu không thành, để lại dấu ấn đẹp, tâm hồn sáng Pu-skin * Hướng dẫn chấm: - 2.0 - 1.5 điểm: + Trình bày ý nêu + Diễn đạt tốt, có cảm xúc + Có thể mắc vài sai sót nhỏ - 1.0 điểm: + Trình bày nửa số ý nên + Văn chưa mạch lạc diễn đạt ý + Không mắc nhiều lỗi diễn đạt - 0.5 điểm: + Trình bày khoảng phần ba số ý nêu + Văn lủng củng diễn đạt ý + Còn nhiều lỗi diễn đạt - 0.0 điểm: Sai lạc nội dung phương pháp Câu 5: (5.0 điểm) I YÊU CẦU CHUNG: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Xác định luận điểm đắn, luận xác thực biết lựa chọn thao tác lập luận phù hợp II YÊU CẦU CỤ THỂ: Bài làm trình bày theo nhiều cách khác cần nêu nội dung đây: * Thế tính ích kỉ? - Ích kỉ: biết lợi ích - Ích kỉ hại nhân: biết lợi ích mà làm hại người khác * Biểu tính ích kỉ: - Thường hay so đo, tính tốn có lợi cho - Lười biếng, tham lam, dối trá, gian xảo, tham nhũng - Trong nhà trường: thiếu quan tâm đến bạn bè, công việc trường, lớp * Tác hại tính ích kỉ: - Gây chia rẽ, đoàn, làm suy giảm sức mạnh tập thể, cộng đồng - Người có chức quyền làm hại dân hại nước * Thế lịng vị tha? - Có tinh thần chăm lo cách vơ tư đến người khác - Có thể người khác mà hi sinh lợi ích cá nhân * Biểu lịng vị tha: - Trong xã hội: biết nghĩ tới quyền lợi người khác - Trong gia đình: cha mẹ nghĩ đến Ngược lại, hiếu thảo với cha mẹ - Trong nhà trường: biết quan tâm, giúp đỡ tiến - Trong lích sử: có nhiều gương sáng tiêu biểu cho điều III CÁCH CHO ĐIỂM: * ĐIỂM 5,0: - Đáp ứng tốt yêu cầu nêu - Bố cục hợp lí, lập luận (lí lẽ,dẫn chứng) chặt chẽ, xác, phong phú - Diễn đạt tốt, có sức thuyết phục Có thể mắc vài sai sót nhỏ * ĐIỂM 4,0 : - Đáp ứng phần lớn yêu cầu nêu - Bố cục lập luận rõ ràng, xác - Diễn đạt trơi chảy, mắc lỗi diễn đạt * ĐIỂM 2,5: - Hiểu đề bài, biết lập luận nêu khoảng nửa yêu cầu - Văn chưa trôi chảy diễn đạt ý Không mắc nhiều lỗi diễn đạt * ĐIỂM 1,0: - Còn lúng túng phương pháp Nội dung sơ sài - Bố cục lộn xộn Văn viết lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt * ĐIỂM 00,0: Sai lạc nội dung phương pháp * Giám khảo dựa vào tiêu chuẩn điểm lại HẾT - ...SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ... điểm)  Tiếng việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập  Các đặc điểm loại hình Tiếng Việt : - Tiếng đơn vị sở ngữ pháp - Từ khơng biến đổi hình thái - Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp... điểm: Sai lạc nội dung phương pháp Câu 5: (5.0 điểm) I YÊU CẦU CHUNG: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Xác định luận điểm đắn, luận xác thực biết lựa chọn thao tác lập luận phù hợp II YÊU CẦU CỤ