Phßng GD §t H¬ng S¬n Phßng GD §t H ¬ng S¬n §Ò kh¶o s¸t gi¸o viªn THCS n¨m häc 2008 – 2009 M«n Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi 120 phót C©u 1 §ång chÝ cho biÕt khi x©y dùng ®Ò kiÓm tra ®¸nh gi¸, nhÊt thiÕt[.]
Phòng GD- Đt Hơng Sơn Đề khảo sát giáo viên THCS năm học 2008 2009 Môn: Ngữ văn Thời gian lµm bµi: 120 Câu 1: Đồng chí cho biết xây dựng đề kiểm tra đánh giá, thiết phải tuân thủ bớc quy trình xây dựng đề Trình tự bớc nh ? Câu 2: Thơ Ngời (Bác Hồ) nói mà gợi nhiều, loại thơ có màu sắc đạm, có âm trầm lặng, không phô diễn mà nh cố khép lại đờng nét ngời đọc tự thởng thức lấy phần ý lời ( Rô -giê Đơ ny Pháp) Đồng chí hÃy làm sáng tá ý kiÕn trªn ?./ -Híng dÉn chÊm kh¶o sát giáo viên THCS năm học 2008 2009 Môn: Ngữ văn -Câu 1: điểm - Xây dựng đề kiểm tra đánh giá, thiết phải tuân thủ bớc quy trình xây dựng đề Trình tự bớc nh sau: a)Xác định mục đích kiểm tra nội dung kiểm tra: mục đích kiểm tra đánh giá kết trình học tập học sinh Nội dung cần kiểm tra, thời gia, hình thức kiểm tra Đây bớc có tính định hớng nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra đánh giá (0,75đ) b) Xác định yêu cầu kiến thức, kĩ cần đạt đợc (0,75đ) - Để xác định yêu cầu tham khảo kết cần đạt phần đầu SGK, phần Ghi nhớ sau học, tham khảo theo chuẩn kiến thức kĩ chơng trình Ngữ văn THCS ban hành tháng năm 2006 Bộ GD & ĐT - Căn vào thời gian kiểm tra, với tiết, tiết trở lên yêu cầu khối lợng kiến thức lớn độ khó yêu cầu cao hơn, kĩ tổng hợp lớn c) Lập ma trận câu hỏi mức độ yêu cầu (0,5 đ) - Nhìn tổng quát nội dung kiểm tra, mức độ kiểm tra, điểm số dành cho lĩnh vực kiểm tra - Nội dung theo mức độ: nhận biết; thông hiểu; vận dơng ë møc ®é thÊp; vËn dơng ë møc ®é cao d) Biên soạn câu hỏi (0,5đ) - Soạn câu hỏi cho đề kiểm tra, câu hỏi cần tờng minh, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ thực học sinh - Các câu hỏi cần đợc cân nhắc lựa chọn đơn nghĩa, mức tốt đ) Soạn đáp án biểu điểm (0,5) - Cần soạn đáp án biểu điểm lời giải cho câu hỏi - Khi định điểm cho câu hỏi cần ý để phân loại học sinh, loại TB, loại khá, loại giỏi, tuỳ theo đối tợng để có yêu cầu cao e) Tiến hành kiểm tra phạm vi hẹp (0,5) g) Tiến hành cho học sinh làm , tổng hợp kết quả(0,5đ) Câu 2: điểm a) Mở bài: 0,5 điểm - Giíi thiƯu vµi nÐt vỊ ngêi vµ sù nghiệp Bác - Khái quát đặc điểm bật thơ Ngời (Bác) b) Thân bài: 5,0 điểm - Giải thích: Thơ Ngời nói mà gợi nhiều - Chứng minh: (trọng tâm)phân tích số thơ Bác để chứng minh ý sau: +/ Thơ Ngời nói mà gợi nhiều +/ Thơ có màu sắc đạm +/ Có âm trầm lặng +/Không phô diễn ngời đọc tự thởng thức phần ý lời? c) Kết : 0,5 điểm Lu ý: Căn vào viết giáo viên, cách làm sáng tạo, trình bày rõ ráng, lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ sáng, giàu cảm xúc cần cho điểm cao /