Së Gi¸o dôc §µo t¹o Së Gi¸o dôc §µo t¹o Th¸i B×nh §Ò thi tuyÓn sinh líp 10 THPT Chuyªn Th¸i B×nh N¨m häc 2008 2009 M«n §Þa lÝ Thêi gian 150 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) C©u 1 (1,0 ®iÓm) H y chän[.]
Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Thái Bình Năm học 2008 - 2009 Đề thức Môn: Địa lí Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (1,0 điểm) HÃy chọn phơng án trả lời nhất: I Năm 2003, tỉ lệ dân c nông thôn cđa níc ta chiÕm: A 80% B 74% C 75% II Vùng có diện tích sản lợng cao su lớn nớc ta nay: A Tây Nguyên B Đông Nam Bộ C Bắc Trung Bộ III Những tỉnh sau không nằm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nớc ta (năm 2002): A Đồng Nai, Bình Dơng B Long An, Bình Phớc C Bình Thuận, Tiền Giang IV Vùng có sản lợng tôm nuôi lớn nớc ta nay: A Bắc Trung Bộ B Đồng Sông Hồng C Đồng sông Cửu Long Câu (1,5 điểm) Cho bảng số liệu: Nhiệt độ không khí trung bình tháng năm 2005 Th¸ng I II III IV V VI VII VIII IX X XI Trạm BÃi Cháy 15,8 17,3 18,3 23,4 28,1 29,0 28,5 27,8 27,8 25,5 22,2 Nha 23,4 25,2 25,2 27,3 28,9 29,7 29,1 29,5 28,1 27,3 26,6 Trang Đà Lạt 15,4 17,5 17,5 18,9 19,8 19,6 18,5 18,3 18,6 18,4 17,9 XII 16,7 24,2 16,8 Qua b¶ng sè liệu trên, kết hợp với kiến thức đà học, hÃy chứng minh giải thích tính phân hóa đa dạng theo không gian thời gian chế độ nhiệt lÃnh thổ nớc ta Câu (2,0 điểm) Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam, hÃy nhận xét giải thích tình hình phát triển ngành công nghiệp lợng nớc ta Câu (3,0 điểm) Cho bảng số liệu: Diện tích gieo trồng sản lợng lúa năm nớc ta giai đoạn 1990-2005 (Niêm giám thống kê Việt Nam năm 2005) 2005 Năm 1990 1995 1997 2000 (sơ bộ) Diện tích 6042,8 6765,6 7099,7 7666,3 7326,4 (nghìn ha) Sản lợng (nghìn 19225,1 24963,7 27523,9 32529,5 35790,8 tấn) a) HÃy tính suất lúa nớc ta qua năm nói (đơn vị tạ/ ha) b) Vẽ biểu đồ thể tốc độ tăng trởng diện tích gieo trồng, sản lợng suất lúa nớc ta qua năm (lấy năm 1990 = 100%) c) Từ biểu đồ bảng số liệu, hÃy nhận xét giải thích tình hình sản xuất lúa nớc ta giai đoạn nói Câu (2,5 điểm) Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam, kết hợp với kiến thức đà học, hÃy chứng minh Duyên hải Nam Trung Bộ vùng có nhiều tiềm cho phát triển tổng hợp kinh tế biển, nhng việc phát huy tiềm gặp nhiều khó khăn Ghi chú: Học sinh sử dụng Atlát Địa lí Việt Nam Nhà Xuất Bản Giáo Dục phát hành để làm - Hết Họ tên thí sinh: Sè b¸o danh: ... khó khăn Ghi chú: Học sinh sử dụng Atlát Địa lí Việt Nam Nhà Xuất Bản Giáo Dục phát hành để làm - Hết Họ tên thÝ sinh: Sè b¸o danh: