Së gi¸o dôc ®µo t¹o §Ò thi chän häc sinh giái cÊp tØnh Së GD&§T Hµ T©y §Ò chÝnh thøc §Ò thi chän häc sinh giái cÊp tØnh líp 9 – THCS N¨m häc 2007 2008 M«n thi Ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi 150 phót (Kh«ng[.]
Sở GD&ĐT Hà Tây Đề thức Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp THCS Năm học 2007 - 2008 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm : 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề có : 01 trang gồm 03 câu Câu 1: ( điểm) HÃy phân tích giá trị biểu cảm biện pháp tu từ đoạn thơ sau : Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kì lạ thiêng liêng – bÕp lưa !” (BÕp lưa – B»ng ViƯt, Ng÷ văn tập I NXBGD 2005 trang 144) Câu : (5 điểm) Cho câu văn sau: Truyện ngắn Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng đợc xem tác phẩm vừa giàu kịch tính, lại vừa đậm chất trữ tình a/ Dựa vào câu văn trên, hÃy lựa chọn chi tiết hay, xúc động giàu ý nghĩa đoạn trích Chiếc lợc ngà, tóm lợc đến ba câu văn b/ Câu văn câu chủ đề , em hÃy viết đoạn văn khoảng 15 câu theo mô hình Tổng Phân Hợp ( bám sát chi tiết vừa chọn phần a để phân tích) Trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán (gạch dới câu cảm thán) Câu : (10 điểm) Bài thơ Sang thu đà thể thành công cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh khoảnh khắc giao mùa đất trời lúc sang thu HÃy phân tích thơ Sang thu Hữu Thỉnh để làm sáng tỏ nhận xét HÕt - Sở GD&ĐT Hà Tây Đề thức Hớng dẫn chấm môn ngữ văn kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp THCS Năm học 2007 - 2008 Câu ( điểm ) *Yêu cầu hình thức : ( 0,5 điểm ) - Bài viết có bố cục đầy đủ MB TB KB Đây viết ngắn mang tính cảm thụ văn học thông qua phân tích giá trị biểu cảm biện pháp tu từ - Đảm bảo phân tích chặt chẽ phần viết * Yêu cầu nội dung : ( 4,5 điểm) - HS phải nắm đợc nội dung đoạn thơ bày tỏ suy ngẫm nhà thơ công việc nhóm bếp lửa ngời bà - Các biện pháp đợc sử dụng đoạn thơ : + Điệp từ nhóm đợc nhắc lại lần đứng đầu dòng thơ có tác dụng khơi nguồn cho dòng cảm xúc, hồi tởng nhà thơ suy ngẫm công việc nhóm bếp lửa bà ( điểm ) + Kết hợp với điệp từ tầng nghĩa vừa tả thực, vừa mang ý nghĩa ẩn dụ Ngời đọc thấy đợc tần tảo cần cù công việc nhóm bếp lửa bà Đồng thời thấy đợc lửa ấm áp tình yêu thơng mà bà dành cho cháu; bà đà nhen nhóm tâm hồn cháu tình yêu thơng, gắn bó với làng xóm, quê hơng thắp lên tâm hồn cháu ớc mơ khát vọng, niềm vui tuổi thơ ( điểm ) + Câu cảm thán Ôi kì lạ thiêng liêng bếp lửa!thể dồn nén cảm xúc bày tỏ niềm yêu mến tự hào nhà thơ bếp lửa : hình ảnh thân thuộc quê hơng yêu dấu , lửa tình yêu thơng bà Ngọn lửa đà sởi ấm tâm hồn nhà thơ ngày xa quê hơng , học tập nớc ( 1,5 điểm ) Câu ( điểm ) Phần a : (1 ®iĨm) Häc sinh cã thĨ lùa chän mét hai chi tiết sau để tóm lợc đến ba câu văn: Chi tiết : Hai cha gặp sau tám năm xa cách , nhng thật trớ trêu bé Thu không nhận cha đến lúc em nhận biểu lộ tình cảm thắm thiết ông Sáu lại phải Chi tiết : khu , ông Sáu dồn tất tình yêu thơng mong nhớ đứa vào việc làm lợc ngà để tặng nhng ông đà hy sinh cha kịp trao quà cho gái Phần b : ( điểm ) * Yêu cầu hình thức : - Biết tạo dựng đoạn văn theo mô hình Tổng Phân Hợp ( điểm ) - Triển khai ý theo phơng thức nghị luận * Yêu cầu nội dung :( điểm) (2 điểm ) - HS phải bám sát câu chủ đề chi tiết đà lựa chọn để triển khai đoạn văn, từ làm bật vấn đề : + Nhà văn đà tạo tình bất ngờ, hấp dẫn + Ngôn ngữ kể chuyện chân thực, giàu c¶m xóc + Chi tiÕt : ThĨ hiƯn tình cảm yêu cha mÃnh liệt bé Thu + Chi tiết : Thể tình cảm yêu sâu sắc ông Sáu dành cho bé Thu + Từ ngời đọc thấy đợc nỗi xót xa đau thơng mà chiến tranh gây Truyện giàu chất thơ, giống nh ca tình phụ tử cao đẹp - HS sử dụng đoạn văn có câu cảm thán ( 0,5 điểm) - Câu Hợp đoạn văn phải mang tính khái quát cao ( 0,5 ®iĨm) Lu ý : - NÕu HS không viết thành đoạn văn theo mô hình Tổng Phân Hợp mà ý đoạn văn phân tÝch tèt chi tiÕt ®· lùa chän ( cho 2,5 điểm ) Câu ( 10 điểm ) * Yêu cầu hình thức : - HS biết vận dụng kỹ làm nghị luận thơ - Khi phân tích, bình giá cần ý vào từ ngữ, hình ảnh thơ - Bố cục văn phải rõ ràng, mạch lạc Lời văn diễn đạt sáng, lôi Đảm bảo tính liên kết ý viết *Yêu cầu nội dung : - HS cần ý vào lời nhận xét đề để định hớng trình phân tích ý : Phân tích hình ảnh, t ợng thể cảm nhận tinh tế nhà thơ tr ớc biến đổi đất trời lúc sang thu - Nhà thơ nhận tín hiƯu cđa sù chun mïa tõ ngän giã se ( gió nhẹ ,khô lạnh ) mang theo hơng ổi Từ phả đà tô đậm mùi hơng ổi chín lan toả không gian làm cho gió thơm hơng - sơng - chùng chình: nhân hoá nh ngời lu luyến , đợi chờ - Từ , hình nh: diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng, rung động nhà thơ nhận thu đà ý : Sự cảm nhận tinh tế nhà thơ biến chuyển không gianlúc sang thu - Hình ảnh sông dềnh dàng; chim vội vÃ: làm bật trạng thái vật lúc sang thu Dòng sông trôi êm dịu, thản cánh chim bay gấp gáp ,vội và - Đám mây - vắt nửa sang thu: hình ảnh gợi tính hình tợngcao Đám mây nh dải lụa mềm mại, nhịp cầu nối khoảnh khắc giao mùa từ cuối hạ sang đầu thu - Nhà thơ nhận thấy tợng nh nắng ma sấm mùa hạ không ổn định Hình ảnh thơ vừa mang tính tả thực, lại vừa mang ý nghĩa ẩn dụ: sấm tác động bất thờng ngoại cảnh; hàng đứng tuổi ngời trải Lời thơ mang tính triết lý nhân sinh: ngời trải vững vàng trớc tác động bất thờng ngoại cảnh đời ý : Đánh giá chung - Bài thơ Sang thu đà thể rung động tinh tế nhà thơ chuyển biến đất trời vào khoảnh khắc giao mùa từ cuối hạ sang đầu thu Bức tranh cảnh vật thiên nhiên lên sống động, gợi cảm giúp ngời đọc hình dung đợc vẻ đẹp bình, yên ấm vùng nông thôn vùng đồng Bắc Bộ - Nhà thơ đà cảm nhận khoảnh khắc giao mùa nhiều giác quan rung động tinh tế, sáng tạo riêng Hữu Thỉnh viết ®Ị tµi mïa thu (HS cã thĨ lÊy mét sè thơ viết đề tài mùa thu để bình giá) * Biểu điểm : *Điểm -10 : - Bài viết phải giải triệt để yêu cầu nội dung Bố cục rõ ràng, mạch lạc Lời văn giàu cảm xúc, lôi *Điểm : - Bài viết đà đáp ứng đợc 2/3 yêu cầu đề Bài viết rõ ràng, mạch lạc Một số hình ảnh, từ ngữ phân tích cha sâu sắc *Điểm : - Bài viết đà đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu đề Một số đoạn viết cha sâu sắc Diễn đạt có số câu cha thoát ý *Điểm 3- : - Bài viết đà theo yêu cầu đề bài, ý lộn xộn Bố cục cha rõ ràng Còn mắc số lỗi dùng từ diễn đạt *Điểm : - Nội dung viết sơ sài, lan man cha có trọng tâm Dùng từ cha xác mắc nhiều lỗi diễn đạt Lu ý : Điểm tổng thể toàn dựa thang điểm câu Động viên khuyến khích viết sạch, đẹp yêu cầu sáng tạo diễn đạt c¶m nhËn./ ... Tây Đề thức Hớng dẫn chấm môn ngữ văn kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp THCS Năm học 2007 - 2008 Câu ( điểm ) *Yêu cầu hình thức : ( 0,5 điểm ) - Bài viết có bố cục đầy đủ MB TB KB Đây... chi tiÕt ®· lùa chän ( cho 2,5 điểm ) Câu ( 10 điểm ) * Yêu cầu hình thức : - HS biết vận dụng kỹ làm nghị luận thơ - Khi phân tích, bình giá cần ý vào từ ngữ, hình ảnh thơ - Bố cục văn phải... hồn nhà thơ ngày xa quê hơng , học tập nớc ( 1,5 điểm ) Câu ( điểm ) Phần a : (1 ®iĨm) Häc sinh cã thĨ lùa chän mét hai chi tiết sau để tóm lợc đến ba câu văn: Chi tiết : Hai cha gặp sau tám năm