LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG TỈNH HƯNG YÊN

LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG TỈNH HƯNG YÊN LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG HUYỆN ÂN THI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 60/HD CĐ Ân Thi, ngày 09 tháng 5 năm 2013 HƯỚNG DẪN Tổn[.]

LIÊN ĐỒN LAO ĐỘNG HUYỆN ÂN THI CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM Số: 60/HD-CĐ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ân Thi, ngày 09 tháng năm 2013 HƯỚNG DẪN Tổng kết hoạt động Cơng đồn năm học 2012-2013 Kính gửi: Các Cơng đồn sở trực thuộc Nhằm đánh giá kết hoạt động Cơng đồn năm học 2012 - 2013, Ban Thường vụ Cơng đồn Giáo dục huyện hướng dẫn CĐCS trực thuộc Tổng kết cơng tác Cơng đồn với nội dung cụ thể sau: I Mục đích yêu cầu Đánh giá phong trào CBGV-LĐ hoạt động cơng tác Cơng đồn năm học 2012-2013 Khẳng định kết đạt được, nêu bật giải pháp mới, nhân tố mới; khó khăn tồn cần phấn đấu học tới II Nội dung báo cáo tổng kết cơng tác Cơng đồn năm học 2012-2013 Đặc điểm tình hình a) Nêu tình hình, đặc điểm đơn vị có liên quan có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động cơng đồn Khái quát thuận lợi, khó khăn bật đơn vị triển khai thực nhiệm vụ năm học b) Tình hình cán bộ, giáo viên, lao động: số lượng, đời sống, thu nhập, thực chế độ sách; tư tưởng, tâm trạng trước tình hình xã hội giáo dục Đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 2.1 Chương trình 1: Đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng chăm lo đời sống cán bộ, nhà giáo người lao động ngành, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo a) Việc tuyên truyền chủ trương, sách pháp luật Đảng Nhà nước có liên quan đến cán bộ, giáo viên người lao động (CBGVLĐ) ngành b) Công tác kiểm tra, giám sát, kiến nghị thực chế độ sách CBGVLĐ như: nâng bậc lương (thường xuyên, nâng lương sớm); Bảo hiểm xã hội, BHYT, bảo hiểm thất nghiệp, phụ cấp thâm niên, phụ cấp ưu đãi, thêm giờ, chế độ nghỉ ngơi dưỡng sức theo quy định BHXH chế độ khác… c) Hoạt động chăm lo tự chăm lo đời sống: hình thức tương trợ, trợ vốn cấp cơng đoàn (nêu cụ thể số vốn huy động từ nguồn, số lượng giáo viên hưởng thụ, tham gia) Đánh giá chung thực trạng đời sống CBGVLĐ năm học, số CBGVLĐ thuộc diện nghèo địa phương, hướng giúp đỡ… d) Việc chăm lo điều kiện làm việc cho giáo viên, nêu kết đạt e) Nội dung, hình thức chăm lo đời sống văn hóa, tinh thần cho CBGVLĐ đơn vị: mức độ trang bị điều kiện vật chất phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt văn hóa, văn nghệ , thể thao đơn vị; kết tham gia hội thi, hội diễn, giao hữu đơn vị g) Kết việc thực vận động “Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa” h) Kết vận động CBGVLĐ tham gia hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện (đóng góp quỹ đền ơn đáp nghĩa, quỹ Mái ấm CĐ, quỹ người nghèo, quỹ tình nghĩa ) Hình thức, biện pháp tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, thực “Năm an tồn giao thơng” 2013… i) Cơng tác an tồn vệ sinh lao động nhà trường, phong trào “Xanh đẹp” 2.2 Chương trình 2: Xây dựng, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chun mơn nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, nhằm thực nhiệm vụ: Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ngành a) Nêu việc làm cụ thể, số lượng CBGVLĐ tham gia hoạt động phong trào nhằm giáo dục truyền thống cho đội ngũ nhân ngày lễ lớn, ngày có ý nghĩa lịch sử quan trọng; việc xây dựng điều kiện để nâng cao chất lượng, hiệu công tác tuyên truyền giáo dục, trang bị loại báo chí, tạp chí, xây dựng tủ sách pháp luật… b) Đánh giá vai trò Cơng đồn kết phong trào học tập, tự học, tự rèn, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ tay nghề, chun mơn nghiệp vụ, trị, ngoại ngữ, tin học, ứng dụng CNTT CBGV, cán quản lý năm học, tỷ lệ CBGV đạt chuẩn, chuẩn đào tạo năm học so sánh với năm học trước 2.3 Chương trình 3: Vận động, tổ chức đội ngũ cán nhà giáo người lao động ngành tích cực tham gia phong trào thi đua vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực có hiệu nhiệm vụ trị ngành a) Phong trào thi đua “Hai tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Việc phối hợp xây dựng triển khai phong trào thi đua “Hai tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; vai trị CĐ việc triển khai tham gia xây dựng phong trào thi đua sở, tổ chức hình thức hỗ trợ chun mơn nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua, vận động CBGV đăng ký danh hiệu thi đua, đăng ký thi GV dạy giỏi cấp, đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm; đề tài khoa học, tự làm đồ dùng dạy học, thiết kế giáo án điện tử, phần mềm dạy học… - Nêu nội dung, việc làm cụ thể đơn vị góp phần thực mục tiêu thi đua năm học; xây dựng kỷ cương, nếp, xây dựng mơi trường giáo dục, thực đổi chương trình giáo dục phổ thông phương pháp dạy học mới, đổi công tác quản lý, xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia…Những khó khăn, ngun nhân q trình thực b) Kết việc đẩy mạnh công tác đạo, triển khai thực “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”; “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” cấp Cơng đồn - Kết triển khai đẩy mạnh thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị; xây dựng thực chuẩn mực đạo đức CBGV theo tinh thần thực thị số 03-CT/TW Quyết định số 16/2008/BGDĐT quy định đạo đức nhà giáo (số CBGV đăng ký, số CBGVLĐ vi phạm bị xử lý kỷ luật); gương điển hình Đánh giá việc tổ chức tổng kết năm thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; số CBGVLĐ thực tốt đề nghị biểu dương, khen thưởng - Hình thức, biện pháp triển khai, kết đạt xây dựng nề nếp, kỷ luật đơn vị, việc chấp hành quy định dạy thêm, học thêm, khoản thu quy định; bảo quản, sử dụng sở vật chất, tài sản nhà trường, giáo dục rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh c) Tham mưu thực xã hội hóa giáo dục Phối hợp với quuyền đồng cấp tham mưu cấp uỷ, quyền đồn thể địa phương đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục gồm vấn đề: Củng cố nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động HĐGD cấp; hoạt động trung tâm học tập cộng đồng; Phát triển Chi hội Khuyến học quan quản lý giáo dục trường học, sở giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh để giáo dục học sinh, ngăn chặn, đẩy lùi tệ nạn xã hội có nguy xâm nhập vào nhà trường; Kết huy động nguồn lực xã hội tham gia xây dựng phát triển giáo dục địa phương; Hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh d) Thực vận động xây dựng đơn vị văn hóa, gia đình văn hóa, gia đình thể thao Đánh giá việc đăng ký kết đạt xây dựng gia đình văn hóa, gia đình thể thao đội ngũ CBGV, nhân viên; đơn vị, trường học đạt chuẩn quan văn hoá, trường học văn hố e) Cơng tác nữ cơng phong trào nữ CBGV, NV: - Tổ chức máy hoạt động Ban Nữ cơng Cơng đồn đơn vị Việc triển khai chương trình, kế họach đổi cơng tác nữ cơng tình hình mới, kết đăng ký thực phong trào thi đua “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” năm học, (số lượng đăng ký, số lượng cơng nhận, tỉ lệ) - Hình thức tuyên truyền, số kiểm tra việc thực chế độ sách có liên quan đến lao động nữ; kết giúp đỡ chị em có điều kiện phát triển kinh tế gia đình, khắc phục khó khăn sống, vận động chị em khám sức khoẻ, chăm sóc bảo vệ trẻ em; phối hợp hoạt động với Ban Vì tiến phụ nữ - Các hoạt động nhân kỷ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, Quốc tế Phụ nữ 8/3, đánh giá hiệu hoạt động câu lạc nữ công đơn vị - Việc thực sách dân số, kế hoạch hóa gia đình quan, đơn vị 2.4 Chương 4: Đổi tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng đồn, xây dựng tổ chức cơng đồn vững mạnh; tham gia xây dựng Đảng a) Đánh giá kết tổ chức Đại hội CĐCS nhiệm kỳ 2012-2015 b) Việc xây dựng kế hoạch hoạt động CĐCS; tổ chức sinh hoạt Tổ Cơng đồn, Cơng đồn sở, Hội nghị BCH CĐ c) Kết tuyên truyền, phát triển đoàn viên, xây dựng Tổ Cơng đồn, CĐCS vững mạnh (số liệu đăng ký, số liệu đạt được, tỉ lệ, so sánh với tiêu kế hoạch đề từ đầu năm học) d) Công tác tham gia xây dựng Đảng, quyền sạch, vững mạnh; giới thiệu đồn viên ưu tú cho Đảng e) Tổ chức hoạt động cơng tác kiểm tra Cơng đồn, hạn chế, yếu f) Quản lý sử dụng tài Cơng đồn nguồn quỹ khác Cơng đồn vận động (số liệu thu chi, ưu điểm, hạn chế, thiếu sót) Nhận xét đánh giá chung: a) Nêu khái quát ưu điểm b) Những hạn chế, thiếu sót, nêu nguyên nhân giải pháp khắc phục c) Những kiến nghị với: Đảng, Nhà nước, Công đoàn cấp d) Bài học kinh nghiệm việc đạo, thực Tự đánh giá, xếp loại CĐCS (Vững mạnh, VMXS) Đề nghị khen thưởng năm học 5.1 Hình thức khen thưởng: - Cờ thi đua Tổng LĐLĐ Việt Nam, CĐGD Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh (đối với tập thể) - Bằng khen Tổng LĐLĐ Việt Nam, CĐGD Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh (đối với tập thể cá nhân) - Giấy khen Cơng đồn giáo dục tỉnh, LĐLĐ huyện, CĐGD huyện( tập thể cá nhân) 5.2 Hồ sơ đề nghị khen thưởng: - Tờ trình, biên họp BCH; - Trích ngang thành tích tập thể, cá nhân; - Bản thành tích tập thể, cá nhân (Nêu cụ thể mức đề nghị khen, thành tích tiêu biểu, hình thức khen thưởng 03 năm gần nhất) Báo cáo thành tích phải đóng thành quyển, có xác nhận CĐCS thủ trưởng quan, đơn vị Tổ chức thực hiện: - Các đơn vị tổ chức thực gửi báo cáo, hồ sơ thi đua CĐGD huyện vào ngày 24/05/2013./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Lưu VP TM BAN THƯỜNG VỤ CHỦ TỊCH (đã ký) Nguyễn Văn Hậu ... CĐGD Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh (đối với tập thể) - Bằng khen Tổng LĐLĐ Việt Nam, CĐGD Việt Nam, Liên đoàn lao động tỉnh (đối với tập thể cá nhân) - Giấy khen Cơng đồn giáo dục tỉnh, LĐLĐ... Hình thức tuyên truyền, số kiểm tra việc thực chế độ sách có liên quan đến lao động nữ; kết giúp đỡ chị em có điều kiện phát triển kinh tế gia đình, khắc phục khó khăn sống, vận động chị em khám... sánh với năm học trước 2.3 Chương trình 3: Vận động, tổ chức đội ngũ cán nhà giáo người lao động ngành tích cực tham gia phong trào thi đua vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực có hiệu