§Ò c¬ng «n thi Häc k× I ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II Môn Vật lí 8 A KIẾN THỨC CƠ BẢN * Chương I Cơ học 1 Công suất Công suất là đại lượng đặc trưng cho tốc độ sinh công, được xác định bằng công thực hiệ[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ II Mơn Vật lí A KIẾN THỨC CƠ BẢN * Chương I Cơ học Công suất - Công suất đại lượng đặc trưng cho tốc độ sinh công, xác định công thực đơn vị thời gian - Cơng thức tính cơng suất: P= A t - Đơn vị công suất: Nếu A đo J, t đo s P= 1J 1s = 1J/s (Jun giây) Đơn vị công suất J/s gọi oát(W) 1W = 1J/s; 1kW = 1000W; 1MW = 1000kW = 1000 000W * Bài tập ví dụ: Tính cơng suất dòng nước chảy qua đập ngăn cao 25m xuống dưới, biết lưu lượng dòng nước 120m3/phút, khối lượng riêng nước 1000kg/m3 *HD giải: Trọng lượng 1m3 nước 10 000N Trong thời gian t = 1ph = 60s, có 120m nước rơi từ độ cao h = 25m xuống dưới, thực công là: A = F.s = P.s = 120.10 000.25 = 30 000 000J Cơng suất dịng nước: P= A 30000000 = = 500000W = 500kW t 60 Cơ - Vật có khả thực cơng học vật có - Các dạng năng: Thế động * Thế năng: + Thế hấp dẫn: Cơ mà vật có có độ cao so với vật mốc Vật có khối lượng lớn cao hấp dẫn lớn + Thế đàn hồi: Cơ mà vật có vật bị biến dạng Độ biến dạng lớn đàn hồi lớn * Động năng: Cơ mà vật có chuyển động Vật có khối lượng lớn chuyển động nhanh động vật lớn - Cơ vật tổng động - Động chuyển hoá lẫn bảo tồn * Bài tập ví dụ: * Bài tập 16.4/SBT.tr45: Búa đập vào đinh làm đinh ngập sâu vào gỗ Đinh ngập sâu vào gỗ nhờ lương nào? Đó dạng lượng gì? Trả lời: - Đinh ngập sâu vào gỗ nhờ nhờ lượng búa - Đó động búa ta cung cấp * Bài tập 17.2/SBT.tr47: Hai vật rơi có khối lượng Hói động chúng độ cao có khơng? Trả lời: - Vì hai vật có khối lượng có độ cao nên nhau, vận tốc hai vật khác nên động khác * Chương II Nhiệt học Cấu tạo chất - Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt nhỏ bé gọi nguyên tử, phân tử - Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách - Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng - Nhiệt độ vật cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh * Giải thích tượng khuếch tán? * Bài tập ví dụ: Tại bóng bay dù buộc chặt để lâu ngày bị xẹp? Trả lời: - Vì phân tử chất làm vỏ bóng có khoảng cách nên phân tử khơng khí qua ngồi Tại chất trơng liền khối chúng cấu tạo từ hạt riêng biệt? Trả lời: - Vì hạt vật chất nhỏ nên mắt thường ta khơng nhìn thấy khoảng cách chúng Tại đường tan vào nước nóng nhanh vào nước lạnh? Trả lời: - Vì nước nóng phân tử nước đường chuyển động nhanh Tại nước hồ, ao, sông, suối hay nước biển lại có khơng khí khơng khí nhẹ nước nhiều? Trả lời: - Do phân tử khơng khí chuyển động khơng ngừng phía, số chuyển động xuống phía len vào khoảng cách phân tử nước nên nước có phân tử khí Hiện tượng khuếch tán có xảy nhanh tăng nhiệt độ không? Tại sao? Trả lời: - Hiện tượng khuếch tán xảy nhanh Vì phân tử chuyển động nhanh Nhiệt - Tổng động phân tử cấu tạo nên vật gọi nhiệt vật - Có thể thay đổi nhiệt vật cách thực công truyền nhiệt - Nhiệt lượng phần nhiệt vật nhận thêm hay bớt Đơn vị tính nhiệt lượng Jun(J) * Bài tập ví dụ: Bài tập 21.16/SBT.tr59: Gạo nấu nồi gạo xát nóng lên Hỏi mặt thay đổi nhiệt có giống nhau, khác hai tượng trên? Trả lời: - Giống nhau: Nhiệt đầu tăng - Khác nhau: Khi nấu nhiệt tăng truyền nhiệt, xát nhiệt tăng thực công Bài tập 21.18/SBT.tr59: Một học sinh nói: “Một giọt nước nhiệt độ 60 oC có nhiệt lớn nước cốc nước nhiệt độ 30 oC” Theo em bạn nói hay sai? Tại sao? Trả lời: Sai, nhiệt cảu vật phụ thuộc vào nhiệt độ mà phụ thuộc vào số phân tử cấu tạo nên vật đó, nghĩa cịn phụ thuộc khối lượng vật Truyền nhiệt - Dẫn nhiệt: hình thức truyền nhiệt trực tiếp từ phần sang phần khác vật từ vật sang vật khác - Đối lưu: Hình thức truyền nhiệt nhờ dịng chất lỏng chất khí Đối lưu hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng chất khí - Bức xạ nhiệt: Hình thức truyền nhiệt nhờ tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt xảy chân khơng * Bài tập ví dụ: Bài tập 22.3/SBT.tr60: Tại rót nước sơi vào cốc thủy tinh cốc dày dễ bị vỡ cốc mỏng? Muốn cốc khỏi vỡ rót nước sơi vào làm nào? Trả lời: Thủy tinh dẫn nhiệt nên rót nước sơi vào cốc dày lớp thủy tinh bên nóng lên trước, nở làm cho cốc vỡ Nếu cốc có thành mỏng cốc nóng lên khơng bị vỡ Muốn cốc khỏi vỡ, nên tráng cốc nước nóng trước rót nước sơi vào Cơng thức tính nhiệt lượng - Nhiệt lượng vật thu vào hay toả tính theo cơng thức: Q = mc∆t Ứng với trình thu nhiệt: ∆t = (t2 – t1) Ứng với trình toả nhiệt: ∆t = (t1 – t2) (t1: nhiệt độ ban đầu vật, t2: nhiệu độ sau vật) Nếu có hai vật trao đổi nhiệt với thì: + Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp + Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật ngừng lại + Nhiệt lượng vật toả nhiệt lượng vật thu vào * Bài tập ví dụ: Thả cầu nhơm khối lượng 0,15kg đun nóng tới 100 oC vào cốc nước 20oC Sau thời gian, nhiệt độ cảu cầu nước 25 oC Tính khối lượng nước, coi có cầu nước truyền nhiệt cho Bài giải: Lời giải - Nhiệt lượng cầu nhôm toả để nước hạ nhiệt độ Cho biết: từ 1000C - 250C: m1 = 0.15 kg Q1 = m1c1(t1 - t) t1 = 1000C - Nhiệt lượng nước thu vào để tăng từ 200C - 250C: c1 = 880J/ kg K Q2 = m2c2(t - t2) t2 = 200C - Nhiệt lượng nhôm toả nhiệt lượng c2 = 4200 J/ kg k nước thu vào: t = 250C Q toả = Q thu vào m=? Hay: m2c2(t - t2) = m1c1(t1 - t) m c (t − t ) 0,15.880.(100 − 25) = ⇒ m2 = 1 = 0,47 (kg) c2 (t − t2 ) 4200.(25 − 20) ... đ? ?i nhiệt có giống nhau, khác hai tượng trên? Trả l? ?i: - Giống nhau: Nhiệt đầu tăng - Khác nhau: Khi nấu nhiệt tăng truyền nhiệt, xát nhiệt tăng thực công B? ?i tập 21.18/SBT.tr59: Một học sinh... kh? ?i lượng nước, coi có cầu nước truyền nhiệt cho B? ?i gi? ?i: L? ?i gi? ?i - Nhiệt lượng cầu nhôm toả để nước hạ nhiệt độ Cho biết: từ 1000C - 250C: m1 = 0.15 kg Q1 = m1c1(t1 - t) t1 = 1000C - Nhiệt... Một học sinh n? ?i: “Một giọt nước nhiệt độ 60 oC có nhiệt lớn nước cốc nước nhiệt độ 30 oC” Theo em bạn n? ?i hay sai? T? ?i sao? Trả l? ?i: Sai, nhiệt cảu vật khơng phụ thuộc vào nhiệt độ mà phụ thuộc