§Ò kiÓm tra cuèi häc kú I §Ò kiÓm tra cuèi häc kú I N¨m häc 2008 – 2009 M«n V¨n 9(thêi gian lµm bµi 90 phót) I Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) C©u 1 Em h y s¾p xÕp l¹i cho ®óng T¸c phÈm T¸c gi¶ ThÓ lo¹i Nh©n vËt[.]
Đề kiểm tra cuối học kỳ I Năm học 2008 2009 Môn: Văn 9(thời gian làm bài: 90 phút) I Trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1: Em hÃy xếp lại cho Tác phẩm Tác giả Thể loại Truyện Kiều Nguyễn Đình Truyện ngắn Chuyện ngời gái Nam Chiểu Truyện nôm Xơng Nguyễn Thành Truyện truyền Truyện Lục Vân Tiên Long kỳ Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Truyện nôm Lặng lẽ Sa Pa Sáng Truyện ngắn Làng Lỗ Tấn Truyện ngắn Cố Hơng Kim Lân Truyện ngắn Nguyễn Du Nguyễn Dữ Câu 2: Nhà thơ tác giả sau trởng thành thơ mới? A Chính Hữu B Phạm Tiến Duật C Huy Cận Bằng Việt Câu 3: Hình ảnh Bếp lửa thơ Bếp lửa Bằng Nhân vật Vũ Nơng Lục Vân Tiên Ông Sáu-Bé Thu Anh niên Tôi Nhuận thổ Thuý Kiều Ông Hai phong trµo D ViƯt mang ý nghÜa nµo? A ý nghĩa tả thực B ý nghĩa biểu tợng C Cả ý Câu 4: Tình yêu làng sâu sắc nhân vật ông Hai (trong truyện ngắn Làng Kim Lân) đợc thể khía cạnh cụ thể nào? A Nỗi nhớ làng da diết B Đau đớn tủi hổ nghe tin làng theo giặc C Sung sớng, nghe tin làng theo giặc đợc cải D Cả ý Câu 5: Bài thơ Đồng chí Chính Hữu sáng tác hoàn cảnh nào? A.Đầu kháng chiến chống Pháp B Cuối kháng chiến chống Pháp C Đầu kháng chiến chống Mỹ Câu 6: Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật sáng tác năm nào? A 1969 B 1970 C 1971 D 1972 Câu 7: Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích tiêu biểu cho phơng diện bút pháp nghƯ tht cđa Ngun Du A.NghƯ tht t¶ c¶nh B Nghệ thuật miêu tả ngoại hì nh C.Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình Câu 8: Từ Khoá xuân câu thơ Trớc lầu Ngng Bích khoá xuân đợc hiểu theo nghĩa nào? A Khoá kín tuổi xuân B Tớc đoạt tuổi xuân C Cả hai ý sai Câu 9: Đọc kỹ hai câu thơ sau cho biết hai câu thơ cảnh đợc cảm nhận qua mắt tâm trạng ai? Nao nao dòng nớc uốn quanh Nhịp cầu nho nhỏ suối ghềnh bắc ngang” A Ngun Du B Th KiỊu C Th V©n II Tự luận(7 điểm) Câu 1: Đọc kỹ câu thơ sau: Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em năm lng ( Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm) Từ mặt trời câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo biện pháp tu từ từ vựng nào? Có thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao? Câu 2: Trong giấc mơ, em gặp đợc Anh niên (nhân vật truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long) Em hÃy kể lại gặp gỡ âý Đáp án biểu điểm chấm Môn: Ngữ Văn I Trắc nghiệm Câu 1(1 điểm) Tác phẩm Tác giả Thể loại Nhân vật Trun KiỊu Ngun Du Trun n«m Th KiỊu Chun ngêi gái Nam X- Nguyễn Dữ Truyện truyền Vũ Nơng ơng Nguyễn Đình kỳ Lục Vân Tiên Truyện Lục Vân Tiên Chiều Truyện nôm Ông Sáu- Bé Thu Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Truyện ngắn Anh niên Sáng Lặng lẽ Sa Pa Truyện ngắn Ông Hai Nguyễn Thành Làng Truyện ngắn Tôi Nhuận Thổ Long Cố Hơng Truyện ngắn Kim Lân Lỗ Tấn Câu 2: C (0,25 điểm) Câu 6: A (0,25 điểm) Câu 3: C (0,25 điểm) Câu 7: C (0,25 điểm) Câu 4: D (0,25 điểm) Câu 8: A (0,25 điểm) Câu 5: A (0,25điểm) Câu 9: B (0,25 điểm) II Tự luận Câu (2 điểm) - Từ mặt trời câu thơ mặt trời mẹ, em nằm lng đợc sử dụng theo biện pháp tu từ ẩn dụ - Không thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa Vì: Nhà thơ gọi em bé mặt trời dựa theo mối quan hệ tơng đồng hai đối tợng đợc cảm nhận theo chủ quan nhà thơ Sự chuyển nghĩa từ mặt trời câu thơ có tính chất lâm thời, không làm cho từ có thêm nghĩa Câu 2: (5 điểm) Yêu cầu cần đạt: - Đây văn thuộc kiểu tự sự, học sinh biết vận dụng kiến thức lớp &,8,9 để viết đợc văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm, yếu tố miêu tả, đối thoại, độc thoại, nghị luận) Cách - Nhân vật văn tự là: Anh niên Ngêi kĨ chun ë ng«i thø nhÊt xng “ t«i” Néi dung: kĨ vỊ cc gỈp víi anh niên qua gặp gỡ ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp anh niên ý nghĩa truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa cho điểm: Điểm giỏi: điểm: Thực đầy đủ yêu cầu nội dung thể loại, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt Điểm khá: 3,5 đến điểm: Đáp ứng yêu cầu thể loại nội dung cha đầy đủ, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt.( đến 10 lỗi) Điểm đến 3,5 điểm: Bài viết sơ sai nội dung đảm bảo thể loại Điểm 1: Nội dung sơ sai, cha đảm bảo yêu cầu phơng pháp Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng lạc đề hoàn toàn Đề kiểm tra cuối học kỳ I Năm học 2008 2009 Môn: Văn 8(thời gian làm bài: 90 phút) I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi Chao ôi! Đối với ngời quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ ng ời đáng thơng; không ta thơng vợ không ác, nhng thị khổ Một ngời đau chân có lúc quên đợc chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi ngời ta khổ ta ngời ta chẳng nghĩ đến đợc Cái tính tốt ngời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. (Theo Ngữ văn Tập 1) Đoạn văn đợc trích văn nào? A Trong lòng mẹ Nguyên Hồng B Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố C LÃo Hạc Nam Cao Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào? A Tù sù B BiĨu c¶m C Thut minh Đoạn văn nói lên điều ngời ông giáo? A Bênh vực, bao che hành động từ chối giúp đỡ lÃo Hạc vợ B Có thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo ngời C Có nhìn hẹp hòi ngời sống nói chung Đoạn văn có c©u ghÐp? A Hai B Ba C Bèn Tõ: chao ôi! thuộc loại từ gì? A Thán từ B Trợ từ C Tình thái từ Những từ: gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi đợc xếp vào trờng từ vựng nào? A Tính cách ngêi B TrÝ t cđa ngêi C T×nh cảm ngời II Tự luận (7 điểm) Thuyết minh ngắn gọn tác giả Nam Cao (2 điểm) Nếu ngời đợc chứng kiến cảnh lÃo Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo truyện ngắn cuả Nam Cao, em hÃy kể lại câu chuyện (5 điểm) Đáp án Biều điểm chấm Môn: Văn I Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi ý đợc 0,5 điểm Làm câu đợc điểm Đáp án: Câu C Câu B C©u – A C©u – B C©u B Câu A II Tự luận(7điểm) 1) Thuyết minh gắn gọn tác giả Nam Cao ( điểm) Bài thuyết minh cần đảm bảo ý sau: - Nam Cao tên thật Trần Hữu Tri, sinh năm 1915, năm 1951 - Quê: Làng Đại Hoàng, Lí Nhân ( Hoà Hậu, Lí Nhân), Hà Nam - ông nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam trớc cách mạng - Đề tài ông nông dân nghèo trí thức sống mòn mỏi - Ông đà hy sinh đờng công tác vùng sau lng địch - Ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996) - Tác phẩm chính: ã Truyện ngắn: + Chí Phèo (1941) + Trăng sáng (1942) + Đời thừa (1943) + LÃo Hạc (1943) + Một đám cới (1944) + Đối mắt (1948) ã Tiểu thuyết: Sống mòn (1944) • NhËt kÝ ë rõng (1948) • Bót kÝ: Chuyện biên giới (1951) Kiểu bài: Tự hợp với miêu tả biểu cảm (5 điểm) - Đối tợng: LÃo Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo a Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện bán chó đợc nghe, (0,75 điểm) b Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện đợc nghe (3,5 điểm) - Thời gian không gian chứng kiến câu chuyện - Giới thiệu tóm tắt hoàn cảnh LÃo Hạc (0,75điểm) - Nội dung câu chuyện LÃo Hạc kể việc bán chó ( ý nét mặt, nỗi day dứt, ân hận lÃo, việc lÃo nhờ cậy ông giáo giữ tiền )(2 điểm) - Thái độ ý kiến ông giáo (ân cần, đồng cảm, hiểu nhân cách lÃo) (0,5 điểm) - Suy nghĩ thân câu chuyện nhân vật (0,25 điểm) c Kết bài: Khái quát lạ i c ả m x ú c k h i đ ợ c c h ø n g k i Õ n c u é c t r ß c h u y Ư n L i ê n h ệ (0,75 điểm) đề kiểm tra học kì I Năm học 2008 - 2009 Môn : Ngữ Văn 7(Thời gian làm 90 phút) I Phần trắc nghiệm (3 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu mà em cho đúng: Tôi yêu Sài Gòn da diết nh ngời đàn ông ôm ấp bóng dáng mối tình đầu chứa nhiều ngang trái Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bÃ, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sơng với không khí mát dịu, số đờng nhiều xanh che chở 1) Tác giả đoạn văn ai? A – Vị B»ng B – Minh H¬ng C – Thạch Lam D Xuân Quỳnh 2) Nội dung đoạn văn là? A- Miêu tả vẻ đẹp riêng thành phố Sài Gòn B- Bình luận nét riêng Sài Gòn C- Bộc lộ trực tiếp tình yêu tác giả với Sài Gòn D- Nêu nhận xét thiên nhiên khí hậu Sài Gòn 3) Tác giả đà phát nét riêng thiên nhiên sống Sài Gòn? A- Nhiều tợng thời tiết có ngày B- Thêi tiÕt cã sù thay ®ỉi ®ét ngét, nhanh chãng C- Nhịp điệu sống đa dạng thời khắc khác D- Gồm tất ý 4) Trong đoạn văn trên, tác giả đà không sử dụng cơm tõ chØ thêi gian nµo? A- Bi chiỊu C Giữa tra B- Đêm khuya D Sáng tinh sơng 5) Từ Cây ma đợc dùng với phép tu từ: A- ẩn dụ C Nhân hoá B- Hoán dụ D So sánh 6)Trong đoạn văn tác giả dùng từ láy? A- từ C – tõ B - tõ D- từ Phần II : Tự luận :(7 điểm) Câu (1 điểm) : Ghi lại ca dao mở đầu cụm từ Thân em Câu2(6 điểm) : Cảm nghĩ em thơ Cảnh khuyaHồ Chí Minh (Ngữ văn7Tập I) Biểu điểm chấm thi Ngữ Văn I Phần trắc nghiệm:(3 điểm) ý ý đợc 0,5 điểm Câu 1: B Câu 4: C C©u 2: C C©u 5: C C©u 3: D C©u 6: D II Phần tự luận :(7 điểm) Câu (1 điểm):Ghi xác ca dao đợc 0,2 điểm VD : Thân em nh trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu Câu 2(6 điểm): Thể loại : cảm nghĩ tác phẩm văn học Bố cục: HS làm có phần rõ rệt Mở bài, thân bài, kết I.Phần mở : Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời, cảm nghĩ chung thơ II.Phần thân bài: Trích dẫn thơ 1) Bức tranh cảnh khuya thơ: Tiếng suối lồng hoa ( ý điệp từ lồng ) - sống bình thiên nhiên rừng núi đêm - Cảnh đẹp gợi cảm ngời - Tình yêu thiên nhiên nhà thơ Liên hệ với Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi 2) Hình ảnh ngời cảnh khuya: Cảnh khuya nớc nhà - Con ngời vừa say đắm thiên nhiên, vừa lo toan công việc cách mạng - Tình yêu nớc thờng trực tâm hồn nhà thơ (Liên hệ với số thơ nh Rằm tháng riêng sáng tác thời kì Ngắm trăng Cảm nghĩ chung : Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nớc tâm hồn nhà thơ II) Kết bài: Cảm nghĩ chung thơ - Bài đạt 6: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng, có liên hệ mở rộng Lời văn sáng, mợt mà Trích dẫn chứng xác - Điểm 4: Đúng thể loại, bố cục rõ ràng.Diễn đạt đợc có liên hệ mở rộng , dẫn chứng chuẩn xác - §iĨm – 2: §óng thĨ lo¹i, bè cơc râ ràng - Điểm : Bài làm sơ sài, bố cục không rõ ràng, sai lỗi tả nhiều đề kiểm tra chất lợng học kì năm học 2008 - 2009 Môn : Ngữ văn (Thời gian: 90 phút làm bài) I Trắc nghiệm :(3,0 điểm) Dựa vào hiểu biết em văn Mẹ hiền dạy (Ngữ văn tập 1), em hÃy trả lời câu hỏi dới cách ghi vào tờ giấy thi chữ đứng đầu câu trả lời nhất: Văn mang đặc điểm thể loại ? A Truyện trun thut B – Trun cỉ tÝch C – Trun ngụ ngôn D Tuyện trung đại Ngời kể văn thứ mấy? A Ng«i thø nhÊt B – Ng«i thø hai C – Ng«i thø ba D – Ng«i thø nhÊt sè nhiỊu Văn kể việc làm ? A Thầy Mạnh Tử B Mẹ thầy Mạnh Tử C Việc dậy mẹ thầy Mạnh Tử D Việc học thầy Mạnh Tử Phơng pháp dạy bà mẹ Mạnh Tử là: A Giữ nhà, không cho tiếp xúc với bên B Cho tự tiếp xúc với môi trờng khác C – Chän m«i trêng tèt cho D – Dïng roi vọt để dậy dỗ Trong câu: Con học mà bỏ học, nh ta dệt vải mà cắt đứt vËy?” , cã mÊy cơm ®éng tõ: A- Mét cơm B – Hai côm C – Ba côm D – Bốn cụm Trong từ sau từ từ mợn? A Học tập B Sách C Chuyên cần D Vui lòng II Tự luận: (7,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Em hÃy giải thích ý nghĩa câu nói Gióng: [ ] Ta phá tan lũ giặc này? Câu (6,0 điểm) Từ em bé gia đình thảo dân nơi thôn dà em bé đà đợc phong làm trạng nguyên tí hon Điều ®· x¶y tríc ®ã B»ng lêi cđa em bÐ thông minh truyện Em bé thông minh kể lại truyện đáp án - biểu điểm Ngữ Văn I Trắc nghiệm :(3,0 điểm) Trả lời câu: (0,5 điểm) Câu : D Câu 4: C Câu 2: C C©u : D C©u 3: C C©u 6: C II Tự luận : (7,0 điểm) Câu (1,0 điểm) - Câu nói Gióng nhằm ca ngợi tinh thần chống ngoại xâm dân tộc ta đợc kết tinh tợng đậm chất anh hùng - ý thức đánh giặc cứu nớc khiến cho ngời anh hùng có khả kì lạ, hành động khác thờng - Hình tợng Thánh Gióng tiêu biểu cho vẻ đẹp nhân dân Trong hoàn cảnh bình thờng nhân dân lặng lẽ, nhng cần họ sẵn sàng hi sinh Tổ quốc Câu (6,0 điểm) * Yêu cầu : - Kể ë ng«i thø nhÊt : Em bÐ th«ng minh – xng - Sự việc : Kể lại lần thử thách thứ t (Em bé đối mặt với sứ thần nớc ngoài) - Nhân vật : Em bé thông minh - Ngời viết nắm vững phơng pháp làm văn kể chuyện Bố cục rõ ràng ba phần * Cách cho điểm: Điểm 6: Bài viết kể đầy đủ việc lần thử thách thứ t, viết tả lời văn lu loát, bố cục rõ ràng Điểm 5,5 : Đáp ứng tơng đối đầy đủ việc, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt, tả Điểm 3- : Bài viết sơ sài nội dung, việc cha đợc đầy đủ, đảm bảo đợc yêu cầu thể loại Điểm 2: Nội dung viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt Điểm 0: Bài viết lạc đề , bá giÊy tr¾ng ... ngào vào bu? ?i chiều lộng gió nhớ thơng, d? ?i ma nhiệt đ? ?i bất ngờ T? ?i yêu th? ?i tiết tr? ?i chứng v? ?i tr? ?i ui ui buồn bÃ, nhiên vắt l? ?i nh thuỷ tinh T? ?i yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn T? ?i yêu phố phờng... dung thể lo? ?i, mắc v? ?i l? ?i nhỏ diễn đạt ? ?i? ??m khá: 3,5 đến ? ?i? ??m: Đáp ứng yêu cầu thể lo? ?i n? ?i dung cha đầy đủ, mắc v? ?i l? ?i nhỏ diễn đạt.( đến 10 l? ?i) ? ?i? ??m đến 3,5 ? ?i? ??m: B? ?i viết sơ sai n? ?i dung đảm... viết kể đầy đủ việc lần thử thách thứ t, viết tả l? ?i văn lu loát, bố cục rõ ràng ? ?i? ??m 5,5 : Đáp ứng tơng đ? ?i đầy đủ việc, mắc v? ?i l? ?i nhỏ diễn đạt, tả ? ?i? ??m 3- : B? ?i viết sơ s? ?i n? ?i dung, việc