Bé ®Ò «n thi vµo líp 10 PTTH Bé ®Ò «n thi vµo líp 10 PTTH Bé GD §T Së GD §T VÜnh Phóc PhÇn thø nhÊt Bé ®Ò c¸c tØnh §Ò thi sè 1 M«n Ng÷ v¨n 9 Thêi gian 12o phót ( Kh«ng kÓ thêi gian giao ph¸t ®Ò ) A Ph[.]
Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH Bộ GD-ĐT Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Phần thứ : Bộ đề tỉnh Đề thi số : Môn Ngữ văn Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề ) A Phần trắc nghiệm ( điểm câu đợc 0,25 điểm ) :Đọc đoạn trích sau làm tập từ đến 16 cách khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời Cả làng chúng Việt gian theo Tây câu nói ngời đàn bà tản c hôm trớc dội lên tâm trí ông Hay quay làng ? Vừa chớm nghĩ nh , ông lÃo phản đối Về làm làng Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến Bỏ cụ Hồ Nớc mắt ông giàn Về tức chịu quay lại làm việc cho thằng Tây Ông lÃo nghĩ đến thằng kỳ lý chuyên môn khua khoét ngày trớc lại hống hách đình Và đình lại nh riêng chúng , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn ức hiếp ,đè nén Ngày ngày chúng dong , dong vào , đánh tổ tôm mà bµn t viƯc lµng víi ë Êy Những hạng khố rách áo ôm nh ông có qua dám liếc trộm vào , cắm đầu xuống mà lủi Anh ho he , hóc hách tí chúng tìm hết cách để hại, cắt phần ruộng ,truất , trừ ngoại , tống khỏi làng Ông Hai nghĩ rợn ngời Cả đời đen tối , lầm than lên ý nghĩ ông Ông làng đợc Về ông chịu hết ? Không thể đợc! Làng yêu thật , nhng làng theo Tây phải thù ( Trích Ngữ văn9 _ Tập I) Phần trích đợc trích từ tác phẩm ? A Lặng lẽ Sa Pa C Chiếc lợc ngà B Làng D Cố hơng Phần trích sử dụng phơng thức biểu đạt ? A Tự C Miêu tả B Lập luận D Biểu cảm Văn thuộc thể loại nào? A Hồi ký C Tiểu thut B Phãng sù D Trun ng¾n Văn có phần trích viết vào thời kỳ nào? A thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp B Kháng chiến chống Pháp thắng lợi C Thời kỳ đầu kháng chiến chống Mỹ D Khi miền Nam hoàn toàn giải phóng Ngời kể phần trích ? A Ông Hai C Mụ chủ nhà B Ngời đàn bà tản c D Tác giả ( Kim Lân) Ngời kể chuyện xuất nh ? A Không xuất B Xt hiƯn trùc tiÕp C Xt hiƯn gi¸n tiÕp ViƯc chän vai kĨ nh vËy cã t¸c dơng g× viƯc thĨ hiƯn néi dung ? A Bao quất đợc đối tợng C Giữ đợc thái độ khách quan B Tạo nhìn nhiều chều D Cả ba nội dung Dòng giải thích cho cụm từ Khố rách áo ôm ? A Tỏ thấp lĩnh nhân cách B Thấp nhỏ bé đến mức không đáng kể C Nghèo cảnh khó khăn , thiÕu thèn D ChØ h¹ng ngêi cïng khỉ với ý coi khinh theo quan điểm tầng lớp xà hội cũ Câu văn : Hay quay làng thuộc loại câu dới ? A Câu trần thuật C Câu cảm thán B Câu nghi vấn D Câu cầu khiến 10 Các câu văn : Về làng tức bỏ kháng chiến Bỏ cụ Hồ thuộc loại câu ? A Câu rút gän C C©u ghÐp chÝnh phơ B C©u đặc biệt D Câu ghép đẳng lập 11 Trong câu văn , phần Cả làng chúng Việt gian theo Tây thành phần ? A ý dÉn trùc tiÕp C Lêi dÉn gi¸n tiÕp B ý dÉn gi¸n tiÕp D Lêi dÉn trùc tiÕp 12 Cơm tõ “ L¹i nh riêng chúng câu Và đình lại nh riêng chúng , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn ức hiếp , đè nén thuộc thành phần ? A Thành phần gọi đáp C Thành phần tình thái B Thành phần phụ D Thành phần cảm thán 13 Dấu chấm lửng ( ) câu văn Anh ho he , hóc hách tí chúng tìm hết cách hại , cắt phần ruộng , truất , trừ ngoại , tống khỏi làng dùng để: A Chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị néi dung bÊt ngê B Tá ý cßn nhiỊu việc ,hiện tợng cha liệt kê hết C Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quÃng D GiÃn nhịp điệu câu văn 14 Phần trích Hay quay làng? Vừa chớm nghĩ nh ông phản đối sử dụng phép liên kết dới ? A Phép nối C Phép lặp từ ngữ B Phép D không sử dụng phứp liên kết 15 Các cụm từ Cắt phâng ruộng , truất , trừ ngoại , tống khỏi làng thuộc lọaị dới ? A Tính từ B động từ C Ngữ tính từ D Ngữ động từ 16 Câu văn thể râ nhÊt néi dung chÝnh cđa t¸c phÈm? A Về làm làng C Ông Hai nghĩ rợn ngời B Nớc mắt ông giàn D Làng yuê thật , nhng làng theo Tây phải thù B Phần tự luận : điểm Thí sinh chọn hai đề sâu Đề thứ : Phân tích nét bật tính cách nhân vật ông Hai qua tác phẩm Làng Kim Lân Đề thứ hai : Qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều , Nguyễn Du đà khắc họa thành công chân dung tơi đẹp tài Thúy Kiều Em hÃy viết văn nghị luận để làm rõ vấn đề Bộ GD-ĐT Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Đề thi số 2: Môn Ngữ văn Thời gian : 120 phút không kể thời gian giao đề A Phần trắc nghiệm : ( 12 câu , câu0,25 điểm Tổng điểm : 3,0 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Chúng ta nhận rõ kỳ diệu văn nghệ nghĩ đến ngời đông, trốn quan bí mật, bị giam nhà pha , mà bị tù chung thân đời u tối , vất vả Những ngời đàn bà nhà quê lam lũ ngày trớc , suốt đời đầu tắt mặt tối , sống tối tăm , mà biến đổi khác hẳn , họ ru hay hát ghẹo câu ca dao , hä chen say mª xem mét bi chÌo Câu ca dao tự bao đời truyền lại , đà gieo vào bóng tối đời cực nhọc ánh sáng , lay động tình cảm , ý nghĩ khác thờng Và ánh đèn buổi chèo , nhân vật trò , lời nói , câu hát , làm cho ngời buổi đợc cời hay rỏ giấu giọt nớc mắt Văn nghệ đà làm cho tâm hồn họ thực đợc sống Lời gửi văn nghệ sống ( Ngữ văn - Tập II) đoạn văn đợc trích từ văn ? A Bàn đọc sách C Chuẩn bị hành trang vào kỷ B Tiếng nói văn nghệ D Phong cách Hồ Chí Minh đoạn văn tác giả ? A Chu Quang Tiềm C Vũ Khoan B Nguyễn Đình Thi D Lê Anh Trà Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt ? A Biểu cảm C Tự B Miêu tả D Nghị luận Dòng sau khái quát đợc nội dung đoạn văn ? A Nãi vỊ cc sèng kh¾c khỉ cđa ngời đàn bà nhà quê B Tác phẩm văn nghệ góp phần làm tơi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày C Văn nghệ giúp ngời vui lên D Văn nghệ giúp ngời sóng đầy đủ Đoạn văn sử dụng phơng thức chun nghÜa nµo ? A Èn dơ C Nhân hoá B So sánh D Nói Việc lặp từ Văn nghệ tromg Văn nghệ đà làm cho tâm hồn họ thực đợc sống Lời gửi văn nghệ sống thuộc phép liên kết ? A Phép lặp từ ngữ C Phép nối B Phép thÕ D PhÐp dïng tõ gÇn nghÜa Đoạn văn tác giả triển khai theo phép lập luận ? A Diễn dịch C Móc xích B Quy nạp D Tổng phân hợp Từ chung thân đoạn trich đợc hiểu nh ? A Ngời bị án hình , mức án Chung thân B Những ngời bị trói chặt sống cực , u tèi C Sèng chung XÐt theo cấu tạo , câu Và ánh đèn buổi chèo , nhân vật trò , lời nói , câu hát , làm cho ngời buổi đợc cời hay rỏ giấu giọt nớc mắt loại câu ? A Câu đơn C Câu đặc biệt B C©u ghÐp D C©u rót gän 10 Từ Và câu Và ánh đèn buổi chèo , nhân vật trò , lời nói , câu hát , làm cho ngời buổi đợc cời hay rỏ giấu giọt nớc mắt từ kết nối đoạn văn kiểu quan hệ ? A Quan hƯ bỉ sung C Quan hƯ nguyên nhân B Quan hệ thời gian D Quan hệ nghịch đối 11 Từ từ Hán Việt ? A Cơ quan C Cuộc đời B Chung thân D Văn nghệ 12 Những câu hát Là A Cụm động từ C Cụm tình từ B Cụm danh từ D Câu đơn B Phần tự luận ( 7điểm ) Đề bài: Ta làm chim hót Một mùa xuân nho nhỏ Ta làm nhành hoa Lặng lẽ dâng cho đời Ta nhập vào hoà ca Dù tuổi hai mơi Một nốt trầm xao xuyến Dù tóc bạc ( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải , Ngứ văn - Tập II ) Phân tích hai khổ thơ để thấy suy nghĩ , ớc nguyện chân thành nhà thơ đợc cống hiến cho đất nớc gdvà đt văn sở gdvà đt thành phố hồ chí minh thời gian phát đề) đề thi số : môn ngữ Thời gian 120 phút( không kể A Phần trắc nghiệm : điểm ( Mỗi câu trả lời đợc o,25 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi ( Từ câu1 đến câu9 ) cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cời Có lẽ khổ tâm không khóc đợc , nên anh phải cời Bữa sau , nấu cơm mẹ chạy mua thức ăn Mẹ dăn nhà có cần gọi ba giúp cho Nó không nãi kh«ng r»ng , cø lui cui díi bÕp Nghe nồi cơm sôi , giở nắp , lấy ®ịa bÕp s¬ qua - nåi c¬m h¬i to , nhắm bắc xuống để chắt nớc đợc , đến lúc nhìn lên anh Sáu Tôi nghĩ thầm , bé bị dồn vào bí , phải gọi ba Nó nhìn dáo dác lúc kêu lên : - Cơm sôi chắt nớc giùm ! Nó lại nói trổng Tôi lên tiếng mở đờng cho - Cháu phải gọi Ba chắt nớc giùm , phải nói Nó nh không đẻ ý đến câu nói , lại kêu lên : - Cơm sôi , nhÃo bây giờ! anh Sáu ngồi im Tôi doạ nó: - Cơm mà nhÃo ,má cháu bị đòn Sao cháu không gọi ba cháu Cháu nói tiếng ba không đợc sao? ( Sách ngữ văn TậpI NXBGD 2003,trang 189) Câu Đoạn văn đợc trích từ tác phẩm nào? A Làng C Lặng lẽ Sa Pa B Chiếc lợc ngà D Mùa cá bột Câu Tác giả đoạn văn ai? A Kim Lân C Nguyễn Thành Long B Nguyễn Quang Sáng D Nguyễn Minh Châu Câu Đoạn văn đợc kể theo lời trần thuật nhân vật ? A Ông Sáu C Ngời bạn ông Sáu B Một ngời hàng xóm D Ngời kể giấu mặt Câu Cách chọn nhân vật kể chuyện nh có tác dụng : A Giúp cho ngời kể bày tỏ cảm xúc , suy nghÜ , ý kiÕn b×nh luËn B Làm cho cốt truyện đợc chặt chẽ , hợp lí C Tạo nên nhiều yếu tố bất ngờ truyện D Gây đợc hứng thú cho ngời đọc Câu Dòng thể rõ nội dung đoạn văn ? A Bé Thu không chịu nhận ông Sáu cha B Bé Thu không chịu nhờ ông Sáu chắt giúp nớc nồi cơm to sôi C Tâm trạng đau buồn ông Sáu D Tình cha cảnh ngộ éo le chiến tranh Câu > Đoạn văn sử dụng phơng thức biểu đạt ? A Miêu tả C Biểu cảm B LËp luËn D Tù sù C©u Câu dới có chứa hàm ý ? A Cơm sôi , chắt nớc giùm C Sao cháu không gọi ba cháu B Cơm mà nhÃo má bị đòn D Cơm sôi nhÃo Câu Từ ngữ có lẽ câu có lẽ khổ tâm không khóc đợc nên anh đành cời dùng để A Thái ®é cđa ngêi nãi ®èi víi sù viƯc c©u B Diễn đạt việc C Thể tình cảm ngời nói D Bộc lộ tợng tâm lí ngời nói Câu Dòng sau giải thích cho từ lui cui” ? A Loay hoay , tÊt c¶ công việc B Bận rộn , lo lắng cho ciing việc C Chăm , tay làm việc D Cần mẫn , chăm làm việc Câu10 Phép thờng sử dụng từ sâu để làm yế tố thay ? A , ®ã , , thÕ , vËy C ®iÒu ®ã , tãm l¹i , tÕ , vËy B , việc , , D , việc , , điều Câu 11 Từ đoạn trích sau : Tôi giới thiệu cho bác ngời cô dộc gian Thế bác thích vẽ (Nguyễn Thành Long) thay cho từ ngữ ? A Ngời cô độc gian C Một ngời cô độc B Một ngời cô độc gian D Ngời cô độc Câu 12 Kể tên tác phẩm ca ngợi tình mẹ chơng trình ngữ văn A Khúc hát ru em bÐ lín trªn lng mĐ , Nãi víi B Chiều sông thơng , Con cò C Con cò , Mây sóng D Con cò , Nãi víi B PhÇn II Tù ln : ®iĨm Häc sinh chän ®Ị sau: Đề : Suy nghĩ em trách nhiệm , bổn phận ngời làm cha mẹ từ ca dao Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn cháy Mét lßng thê mĐ kÝnh cha Cho trßn chø hiÕu đạo Đề : Cảm nhận em ý nghĩa lời ru tình mẹ thơ Con cò Chế Lan Viên giáo dục đào tạo văn sở gdvà đt quảng ngÃi đề thi số : môn ngữ thời gian 120 phút ( không kể thời gian giao phát đề) I Trắc nghiệm :( 0,35 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời Cái mạnh ngời Việt Namkhông nhận biết mà giớiđều thừa nhận thông minh , nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xà hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhng bên cạnh mạnh tồn không yếu lỗ hổng kiến thức thiên hớng chạy theo môn học thời thợng , khả sáng tạo thực hành bị hạn chế lối học chay , học vẹt nặng nề Không nhanh chóng lấp lỗ hổng hật khó bề phát huy trí thông minh vốn có thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng ( Ngữ văn - tập II) Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt ? A ThuyÕt minh C Tù sù B NghÞ luận D Miêu tả Nội dung đoạn văn : A Cái mạnh ngời Việt Nam C Cái mạnh c¸i u cđa ngêi ViƯt Nam B C¸i u cđa ngêi ViƯt Nam D Sù s¸ng tạo ngời Việt Nam Trong đoạn văn trích mạnh ngời Việt Nam ? A Sự thông minh , nhạy bén víi c¸i míi C Lèi häc chay häc vĐt nặng nề B Khả thực hành sáng tạo D Những lỗ hổng kiến thức Sức thuyết phục chủ yếu đoạn trích ? A Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật C Thể tình cảm sâu đậm B Nghệ thuật miêu tả sắc nét D Lập luận giản dị mà chặt chẽ Từ dới động từ ? A Lỗ hổng C Thông minh B Học vẹt D Buồn rầu Từ dới từ Hán Việt? A Thông minh C Thực hành B Sáng tạo D Trời phú Trái nghĩa với từ thông minh : A D¹i khê C Ngu muéi B Khê d¹i D Ngu ngèc Gần nghĩa với từ thông minh : A Hoạt bát C Khéo léo B NHanh nhẹn D Thông thái Cụm từ dới đay có vai trò liên kết đoạn văn ? A B¶n chÊt trêi phó Êy C Êy lỗ hổng B Nhng bên cạnh mạnh D Không nhanh chóng lấp lỗ hổng 10 Trong đoạn văn tác giả sử dụng phép lần ? A lÇn C lÇn B lÇn D lần 11 Những môn học thời thợng cụm từ ? A Cụm tÝnh tõ B Côm danh tõ C Côm ®éng tõ 12 DÊu ngc kÐp ®ãng khung tõ thời thợng có tác dụng: A Dẫn lời trùc tiÕp C HiĨu theo nghÜa cã hµm ý phê phán B Dẫn ý trực tiếp D Hiểu theo nghĩa có hàm ý khen 13 Câu văn mạnh ngời Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh , nhạy bén với thuộc loại câu gì? A Câu đơn C Câu đặc biệt B Câu ghép D Câu rút gọn 14 Đoạn văn , tác giả triển khai theo phép lập luận ? A Qui nạp C Phân tích B Diễn dịch D Tổng hợp II Phần tự ln: 6,5 ®iĨm) Chän mét hai ®Ị sau : Đề : Để chuẩn bị hành trang vào thÕ kû míi , phã thđ tíng Vị Khoan viÕt Sự chuẩn bị thân ngời quan trọng Bình luận ý kiến Đề : Mọc dòng sông xanh Mùa xuân ngời cầm súng Một hoa tím biếc Lộc giắt đầy bên lng ¥i chimm chiỊn chiƯn Mïa xu©n ngêi Hãt chi mà vang trời Lộc trải dài nơng đồng mạ Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay hứng Tất nh hối Tất nh xôn xao ( Trích thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thah Hải) HÃy viết văn giới thiệu vẻ đẹp đoạn thơ qua cảm nhận em giáo dục đào tạo sở gd đt quảng ngÃi đề thi số : môn ngữ văn thêi gian 120 ( kh«ng kĨ thêi gian giao phát đề) `I Phần trắc nghiệm ( 3điểm , câu đợc 0,25 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời cách khoanh tròn chữ câu trả lời : đà ba bốn hôm nay, ông Hai không bớc chân đến , đến bên bác Thứ ông không dám sang Suốt ngày ông quanh quẩn gian nhµ chËt chéi Êy mµ nghe ngãng Nghe ngóng xem binh tình bên ? Một đám đông túm lại , ông để ý , dăm bảy tiếng cời nói xa xa ông chột Lúc ông nơm nớp tởng nh ngời ta để ý , ngời ta bàn tán đến chuyện Cứ thoáng nghe tiếng Tây , Việt gian , cam nhông ông lủi góc nhà , nín thít Thôi lại chuyện ! Nhng mà ông sợ , có lẽ cón ghê rợn tiêng nhiều mụ chủ nhà Từ ngày xảy chuyện , hình nh mụ ta lấy điều làm cho vợ chồng ông khổ ngấm khổ ngầm mụ thích ( Ngữ văn _ Tập I) Đoạn văn đợc trích từ vă ? A Bến quê C Lặng lẽ Sa Pa B Chiếc lợc ngà D Làng dòng thể rõ nội dung phần trích ? A Ông Hai lo lắng làng theo giặc B Ông Hai lì nhà nghe tin làng theo giặc C Ông Hai lo lắng , sợ ngời ,nhất mụ chủ nhà biết làng theo giặc D Ông Hai sợ mụ chủ nhà biết tin làng theo giặc Vì ông Hai lại lo sợ đến ? A Vì ông sợ nhà làng B Vì sợ mụ chủ nhà không cho nhờ C Vì sợ mang tiếng ngời dân làng Việt gian D Vì hai ýa B C Cách giải thích cho từ binh tình đoạn trích ? A Tình hình binh lính C Tình hiònh quân B ChØ t×nh h×nh( theo nghÜa më réng) D T×nh hình chiến đấu Đoạn văn rên sử dụng phơng thức biểu đạt ? A Tự C Lập luận B Miêu tả D Biểu cảm Ai ngời kể chuyện đoạn văn ? A Ông Hai C Mụ chủ nhà B Ông chủ tịch D Tác giả Từ dới từ tợng hình ? A Chất ngất C Chen chóc B ChËt chéi D Lách tách Tác phẩm Làng thuộc thể loại ? A Hồi ký C Tuỳ bót B Trun ng¾n D TiĨu thut Đoạn trích : Nhng mà ông sợ , có lẽ ghê rợn tiếng nhiều mụ chủ nhà sử dụng phơng tiện liên kết dới A Phép lặp từ ngữ C Phép giáo dục đào tạo ngữ văn sở gdvà đt vĩnh phúc kể thời gian giao đề) đề thi số : môn Thời gian 120 phút ( không A phần trắc nghiệm :( điểm) I Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi : Tôi hÃy nhớ buổi chiều hôm - buổi chiều sau ngày ma rừng , giọt ma đọng rừng sáng lấp lánh Đang ngồi làm việc dới ni lông , nghe tiếng kêu Từ đờng mòn chạy lẫn rừng sâu , anh hớt hải chạy , tay cầm khúc ngà đa lên khoe với Mặt anh hớn hở nh đứa trẻ đợc nhận quà Sau anh lấy vỏ đạn hai mơi li Mĩ , đập mỏng làm thành ca nhỏ , ca khúc ngà thành miếng nhỏ Những lúc rỗi , anh ca miếng lợc , thận trọng , tỉ mỉ cố công nh ngời thợ bạc Chẳng hiểu thích ngồi nhìn anh làm cảm thấy vui vui bụi ngà rơi lúc nhiều Một ngày anh ca vài Không sau , lợc đợc hoàn thành Cây lợc dài độ tấc , bề ngang độ ba phân rỡi , lợc cho gái , lợc dùng để chải tóc dài , lợc có hàng tha Trên sống lợc khắc hàng chữ nhỏ mà anh đà gò lng , tẩn mẩn khắc nét : Yêu nhớ tặng Thu ba Cây lợc ngà cha chải đợc mái tóc nhng nh gỡ rối đợc phần tâm trabgj anh Những đêm nhớ , anh nhớ hối hận đánh , anh lấy lợc ngắm nghía mài lên mái tóc cho lợc thêm bóng , thêm mợt Có lợc anh mong gặp lại ( Trích ngữ văn - tập 1) Phần trích đợc trích từ tác phẩm ? A Làng C Cố hơng B Lặng lẽ Sa Pa D Chiếc lợc ngà Ai tác giả tác phẩm có đoạn trích ? A Nguyễn Thành Long C Nguyễn Minh Châu B Nguyễn Quang Sáng D Kim Lân Văn đợc viết năm nµo ? A 1958 C 1960 B 1966 D 1971 Phơng thức biểu đạt phần trích ? A Tự C Biểu cảm B Miêu tả D Nghị luận Văn có phần trích thuộc thể loại ? A Phóng C Håi kÝ B TiÓu thuyÕt D Truyện ngắn Phần trích đợc kể theo lời nhân vật A Bé Thu C Ngời bạn thân thiết ba bé Thu B Ba bé Thu D Tác giả Việc lựa chọn nhân vật kể nh có tác dơng g× viƯc thĨ hiƯn néi dung ? A Bao quát đợc đối tợng B Câu chuyện trở nên đáng tin cậy , xác thực C Tạo cách nhìn nhiều chiều Cụm từ Không sau câu văn Không sau lợc đợc hoàn thành thành phần ? A Chủ ngữ C Trạng ngữ B Vị ngữ D Định ngữ Cum tõ “ bi chiỊu sau mét ngµy ma rừng câu văn Tôi hÃy nhớ buổi chiều hôm , buổi chiều sau ngày ma rừng , giọt ma đọng , rừng sáng lấp lánh thuọc thành phần ? A Thành phần câu cảm thán C Thành phần gọi đáp B Thành phần tình thái D Thành phần phụ 10 Câu văn Mặt anh hớn hở nh đứa trẻ đợc quà đà thể cách so sánh / A Có đủ vế A - phơng diện so sánh - từ so sánh - vế B B Không có phơng diện so sánh C Chỉ có vế A từ so sánh vê B ẩn D Chỉ có từ so sánh vế B vế A ẩn 11 Câu văn Những đêm nhớ , anh nhớ hối hận đánh , nhớ anh lấy lợc ngắm nghía mài lên mái tóc cho lợc thêm bóng , thêm mợt thuộc loại cau ? A Câu đơn C Câu ghép phụ B Câu ghép đẳng lập D Câu đặc biệt 12 Phần trích Không sau , lợc đợc hoàn thành Cây lợc dài độ tấc , bề ngang độ ba phân rỡi , lợc cho gái , lợc dùng để chải mái tóc dài , lợc có hàng tha sử dụng phơng tiện liên kết ? A Phép lặp từ ngữ C Dùng từ gần nghĩa B Dùng từ đồng nghĩa D Dùng từ trái nghĩa II Câu chuyện Chiếc lợc ngà đà thể thật cảm động tình cảm cha sâu nặng đẹp HÃy viết đoạn văn ngắn từ - dòng theo phép lập luận diễn dịch hoăc qui nạp trình bày cảm nhân em vấn đề B phần tự luân : ( 6điểm ) häc sinh chän mét hai ®Ị sau : I đề thứ : Vẻ đẹp cách sống , tâm hồn suy nghĩ anh niên Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long II Đề thứ hai : Hình tợng anh đội thơ ca kháng chiến chống Pháp , chèng MÜ võa mang phÈm chÊt hÕt søc ®Đp ®Ï cđa anh lÝnh Hå ®ång thêi vÉn cã nét cá tính riêng độc đáo Qua hai thơ Đồng chí Chính Hữu Bài thơ tiểu đội xe không kính PHạm Tiến Duật , em hÃy làm sáng tỏ vấn ®Ị trªn phÇn thø hai : đề tham khảo Đề số : Bài làm 120 phút không kể thời gian giao đề I phần trắc nghiệm ( 16 câu ,mỗi câu đợc 0,25 điểm tổng điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ câu trả lời Trong đời đầy truân chuyên ,chủ tịch Hò Chí Minh đà tiếp xúc với văn hoá nhiều nớc , nhiều vùng giới , phơng Đông phơng Tây Trên tầu vợt trùng dơng , Ngời đà ghé lại nhiều hải cảng , đà thăm nớc Châu Phi , Châu , Châu Mĩ Ngời đà sống dài ngày Pháp , Anh Ngời nói giao tiếp thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc : Pháp , Anh , Hoa , Nga Và Ngời đà làm nhiều nghề Có thể nói có vị lÃnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới , văn hoá giới sâu sắc nh Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đau Ngời học hỏi , tìm hiểu văn hoá , nghệ thuật đến mứ uyên thâm Ngời chịu ảnh hởng tất văn hoá , ®· tiÕp thu mäi c¸i ®Đp c¸i hay ®ång thêi với việc phê phán tiêu cức chủ nghĩa t Nhng điều kì lạ tất ảnh hởng quốc tế đà nhào nặn với gốc văn hoá dân tộc không lay chuyển đợc Ngời , để trở thành nhân cách Việt Nam , lối sống bình dị , Việt Nam , phơng Đông , nhng ®ång thêi cịng rÊt míi , rÊt hiƯn ®¹i” ... kÝ B TiÓu thuyÕt D Truyện ngắn Phần trích đợc kể theo lời nhân vật A Bé Thu C Ngời bạn thân thi? ??t ba bé Thu B Ba bé Thu D Tác giả ViƯc lùa chän nh©n vËt kĨ nh vËy có tác dụng việc thể... nghÜ vỊ cc sèng , vỊ ý nghÜa c«ng viƯc HÃy phân tích làm rõ đặc điểm giáo dục đào tạo ngữ văn sở gd đt vĩnh phúc gian giaođề) ®Ị thi sè m«n thêi gian 120 ( không kểthời... không nói kh«ng r»ng , cø lui cui díi bÕp Nghe nồi cơm sôi , giở nắp , lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm to , nhắm bắc xuống để chắt nớc đợc , đến lúc nhìn lên anh Sáu Tôi nghĩ thầm , bé bị dồn vào