Một cặp nhiễm sắc thể tương đồng, mà mỗI nhiễm sắc thể có 400 nuclêôxôm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG LẦN THỨ 16 – NĂM HỌC 2008 20[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG KỲ THI HSG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG LẦN THỨ 16 – NĂM HỌC 2008 - 2009 ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC I- SINH HỌC TẾ BÀO.(4 điểm) Câu 1: (1điểm ) a/.Các tế bào 1,2,3 hình kì nào, thuộc kiểu phân bào ? ( Cho biết nhiễm sắc thể lưỡng bội loài 2n = 4) b/ Một cặp nhiễm sắc thể tương đồng, mà nhiễm sắc thể có 400 nuclêơxơm Mỗi đoạn nối ADN trung bình có 80 cặp nu Số đoạn nối số nuclêơxơm Khi cặp NST tái lần liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên nuclêôxôm tương đương với nuclêôxôm? Số lượng prôtêin histon loại cần phải cung cấp bao nhiêu? Đáp án a/.(0,25 điểm) Tế bào kì sau giảm phân Tế bào kì sau nguyên phân Tế bào kì sau giảm phân b/.(0,75 điểm) Tổng số nu có sợi ADN NST [400 x 146 x 2] + [ 80 x x (400 – 1)] = 180640 nu (0,25 điểm) Khi cặp NST tái lần liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên nulêôxôm tương đương với số lượng sau: (22-1) 400 x = 2400 nuclêôxôm (0,25 điểm) Số lượng prôtêin histon loại cần cung cấp: (22 – 1) 400 x x = 19200 prôtêin (0,25 điểm) Câu (1,0 đ) a/ Vận chuyển phân tử protein khỏi tế bào cần bào quan nào? b/ Mơ tả quy trình vận chuyển Đáp án a/ Vận chuyển protein khỏi tế bào cần bào quan: (0,25 đ) - Hệ thống mạng lưới nội chất hạt; - Bộ Golgi; - Màng sinh chất b/ - Protein tổng hợp riboxom vận chuyển mạng lưới nội chất hạt đến Golgi (0,25 đ) - Ở Golgi, phân tử protein gắn thêm cacbohydrat tạo glycoprotein bao gói túi tiết tách khỏi Golgi chuyển đến màng sinh chất (0,25đ) - Chúng gắn vào màng sinh chất phóng thích protein bên ngịai tế bào tượng xuất bào(0,25 đ) Câu 3.(2,0 đ) So sánh hiệu suất tích ATP quy trình đường phân, chu trình Crep chuỗi truyền electron hơ hấp tế bào Nêu ý nghĩa chu trình Crep Đáp án a/ So sánh (1,0 đ) - Đường phân tạo 2ATP 7,3 x / 674 2,16% (0,25 điểm) - Chu trình Crep 2ATP 7,3 x / 674 2,16% (0,25 điểm) - Chuỗi truyền electron 7,3 x 34 / 674 36,82% (0,25 điểm) - Hô hấp hiếu khí 38ATP 7,3 x 38 / 674 41,15% (0,25 điểm) b/ Ý nghĩa chu trình Crep (1,0 đ) - Phân giải chất hữu cơ, giải phóng lượng, phần tích lũy ATP, phần tạo nhiệt cho tế bào, tạo nhiều NADH, FADH2 dự trữ lượng cho tế bào.(0,5 điểm) - Tạo nguồn C cho trình tổng hợp sản phẩm hữu trung gian.(0,5 điểm) II- SINH HỌC VI SINH (2 điểm) Câu 1.(1,5 đ) Hãy kể số enzym vi sinh vật dùng phổ biến đời sống công nghiệp Đáp án + Trong đời sống: amilaza dùng rượu nếp, làm tương; amilaza proteaza dùng làm chất trợ tiêu hố (0,5 đ) + Trong cơng nghiệp - amilaza dùng công nghiệp bánh kẹo, công nghiệp dệt; (0,25 đ) - amilaza proteaza dùng công nghiệp sản xuất tương; (0,25 đ) - proteaza lipaza dùng công nghệ thuộc da; (0,25 đ) -amilaza, proteaza,lipaza dùng công nghiệp chất tẩy rửa; xenlulaza dùng công nghiệp chế biến rác thải…(0,25 đ) Câu 2.(0,5 đ) Các vi sinh vật thường gặp đời sống ngày thuộc nhóm dinh dưỡng nào? Tại sao? Đáp án + Hóa dị dưỡng (0,25 đ) + Vì chúng thường sinh trưởng loại thực phẩm chứa chất hữu (0,25 đ) III- SINH HỌC ĐỘNG VẬT (2 điểm) Câu 1:(0,5 điểm) Ở người nữ, hormone buồng trứng có tác động ngược đến tuyến yên vùng đồi? Đáp án +Dưới tác dụng hormone GnRH vùng đồi ,tuyến yên tiết FSH LH kích thích buồng trứng tiết oestrogen (do nang nỗn) progesteron (do thể vàng) +Ở giai đoạn đầu chu kỳ kinh nguyệt: lượng oestrogen nang noãn tiết tác động ngược lên tuyến n, kích thích tăng tiết LH,có tác dụng kích thích trứng chín,rụng.(0,25đ) +Ở giai đoạn sau chu kì: hàm lượng estrogen progesteron tăng cao,gây tác động ngược lên vùng đồi thùy trước tuyến yên, ức chế tiết FSH,LH ức chế rụng trứng.(0,25đ) Câu 2:(1 điểm) Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo,hoạt động hệ hô hấp lớp chim thú Ưu điểm quan trọng giúp đảm bảo hiệu trao đổi khí lớp gì? Đáp án * Chim: - Phổi: + Là hệ thống ống khí bao bọc hệ mao mạch,liên hệ với túi khí + dán sát vào hốc xương sườn khó thay đổi thể tích (0,25đ) - Hoạt động phối hợp túi khí giúp khơng khí qua phổi hít vào thở theo chiều, giàu O2 hiệu trao đổi khí cao (0,25đ) * Thú: - Phổi: + Cấu tạo phế nang tổng diện tích bề mặt lớn + Biến thiên thể tích dễ dàng theo thể tích lồng ngực Khí lưu thơng tạo chênh lệch khí bề mặt trao đổi tốt.(0,25đ) - Tổng diện tích bề mặt trao đổi khí lớn + đảm bảo chênh lệch khí hiệu trao đổi khí (0,25đ) Câu 3:(0,5 điểm) Là hình thức sinh sản vơ tính đặc biệt, trinh sinh có đặc điểm khác biệt so với hình thức sinh sản vơ tính khác động vật? Đáp án - Từ tế bào thể mẹ trải qua giảm phân nguyên phân,chuyên hóa thể (0,25đ) - Các cá thể sinh lứa khơng hồn tồn giống nhau,do thể mẹ có khả tạo 2n loại trứng khác (0,25đ) IV- SINH HỌC THỰC VẬT (2 điểm) Câu 1:(0,5 điểm) Khi đưa từ sáng vào tối sức căng trương nước tế bào lỗ khí tăng hay giảm?Giải thích? Đáp án Tăng,do lỗ khí đóng lại nước giảm), q trình hút nước rễ tiếp tục (0,25đ), , nước từ rễ theo mạch dẫn dồn lên làm sức căng tế bào lỗ khí tăng (0,25đ) Câu 2:(1,0 điểm) a/ Nguyên nhân giúp thực vật C4 CAM khơng có tượng hơ hấp sáng gì? b/Tại khơng có tượng hơ hấp sáng,nhưng thực vật C4 có suất cao cịn thực vật CAM lại có suất thấp? Đáp án a/ Do nhóm thực vật có hệ enzim phosphoenolpyruvat cacboxylaz với khả cố định CO2 điều kiện hàm lượng CO2 thấp (0,25đ),tạo acid malic nguồn dự trữ CO2 cung cấp cho tế bào bao quanh bó mạch,giúp hoạt tính carboxyl enzim RibDPcarboxilaz ln thắng hoạt tính ơxy hóa nên ngăn chận tượng quang hô hấp.(0,25đ) b/Thực vật CAM sử dụng sản phẩm cuối q trình quang hợp tích lũy dạng tinh bột làm nguyên liệu tái tạo chất nhận CO2 chu trình CAM,điều làm giảm chất hữu tích lũy suất thấp.(0,25đ) Câu 3:(0,5 điểm) Người ta tiến hành thí nghiệm nhóm thực vật sau: * Nhóm ngày ngắn :- thời gian chiếu sáng < 12 giờ: hoa - thời gian chiếu sáng > 12 giờ: không hoa - thời gian chiếu sáng < 12 thời gian tối bị gián đoạn: không hoa * Nhóm ngày dài: - thời gian chiếu sáng >12 giờ: hoa - thời gian chiếu sáng < 12 giờ: không hoa - thời gian chiếu sáng < 12 thời gian tối bị gián đoạn: hoa a/ Thí nghiệm chứng minh điều gì? b/ Thời gian chiếu sáng thời gian tối có vai trị hoa cây? Đáp án a/ Thí nghiệm chứng minh thời gian tối định hoa .(0,25đ) b/ - Thời gian tối yếu tố cảm ứng ảnh hưởng đến xuất mầm hoa - Thời gian chiếu sáng làm tăng số lượng hoa .(0,25đ) V-DI TRUYỀN HỌC.(6 điểm) Câu 1: (1 điểm) Một tế bào sinh dưỡng lúa 2n = 24 NST Nguyên phân liên tiếp lần Nhưng kết thúc lần phân bào 3; số tế bào con, tác nhân đột biến có tế bào bị rối loạn phân bào xảy tất cặp nhiễm sắc thể a/ Tìm số lượng tế bào hình thành? b/ Tính tỉ lệ tế bào đột biến với tế bào bình thường c/ Trong lần phân bào mơi trường tế bào cung cấp nguyên liệu tương đương để tạo nhiễm sắc thể đơn mới? Đáp án a/ (0,5 điểm) Kết thúc nguyên phân lần tạo tế bào: tế bào nguyên phân bình thường, cịn tế bào bị rối loạn.7 tế bào bình thường nguyên phân tiếp lần tạo ra: x 23 = 56 tế bào Một tế bào bị rối loạn phân bào lần thứ tạo nhiễm sắc thể 4n = 48 nhiễm sắc thể tồn tế bào Tế bào tiếp tục trải qua lần phân bào tạo nên tế bào tứ bội Vậy tổng số tế bào hình thành: 56 + = 60 tế bào b/ (0,25 điểm) Tỉ lệ tế bào đột biến với tế bào bình thường 4/56 = 1/14 c/ (0,25 điểm) Số lượng NST đơn cần cung cấp: [(23 – 1) x 24] + [(23 – 1) x 24 x 7] + [ (22 – 1) 24 x 2] = 1488 NST Câu 2: (1 điểm) Một phân tử prôtêin sinh vật nhân chuẩn tổng hợp phải huy động 499 tARN Các anticôđon lượt tARN có 498 U, loại ribơnu cịn lại có số lượng Mã kết thúc mARN UAG a/ Xác định chiều dài gen cấu trúc? Biết kích thước đoạn intron = 25% kích thước đoạn êxon b/ Tính số lượng nuclêôtit loại gen cấu trúc? Biết đoạn intron có tỉ lệ A:U:G:X = 2:1:1:1 c/ Khi gen nói tái lần, gen phiên mã lần Xác định số lượng nuclêôtit loại cần cung cấp để tái số lượng ribônu loại cần cung cấp để phiên mã bao nhiêu? Khơng tính tới đoạn ARN mồi Đáp án a/ (0,25 điểm) Chiều dài gen : 6375 A0 b/ (0,25 điểm) Số lượng nu loại A = T = 1058 nu G = X = 817 nu c/ (0,5 điểm) - Số lượng nu cung cấp cho gen tái A = T = 7406 nu G = X = 5719 nu - Số lượng ribônu loại cung cấp cho phiên mã rA = 10384 ribônu rU = 6544 ribônu rG = 6544 ribônu rX = 6528 ribônu Câu 3: (2 điểm) Một lồi thú, locut qui định màu lơng gồm alen theo thứ tự át hoàn toàn sau: A > a’ > a ,trong alen A qui định lông đen; alen a’ qui định lông xám; alen a qui định lơng trắng Q trình ngẫu phối quần thể có tỉ lệ kiểu hình là:0,51 lông đen: 0,24 lông xám : 0,25 lông trắng a/ Xác định tần số tương đối alen b/ Thành phần kiểu gen quần thể nào? Đáp án a/ (1 điểm) Tần số tương đối alen A 0,3 Tần số tương đối alen a’ 0,2 Tần số tương đối alen a 0,5 b/ (1 điểm) Thành phần kiểu gen quần thể: 0,09 AA + 0,12 Aa’ + 0,3 Aa + 0,04 a’a’ + 0,2 a’a + 0,25 aa =1 Câu 4:(2 điểm) a/.Các phép lai ứng với quy luật di truyền cho tỷ lệ phân tính kiểu hình đời 9:3:3:1? Nêu ví dụ minh họa viết sơ đồ lai tóm tắt cho trường hợp.(1,5 điểm) b/ Điều kiện để có tỷ lệ phân tính 9:3:3:1 gì?(0,5 điểm) Đáp án a/ + Quy luật Di truyền độc lập.Ví dụ sơ đồ lai tóm tắt + Quy luật Di truyền liên bên hốn vị với tần số hốn vị = 50%.Ví dụ sơ đồ lai tóm tắt + Quy luật Di truyền tương tác bổ trợ.Ví dụ sơ đồ lai tóm tắt + Quy luật Di truyền liên kết,một bên có tần số HV gen= 12,5%,bên cịn lại khơng hốn vị.Ví dụ sơ đồ lai tóm tắt ( Mỗi quy luật 0,75 điểm) b/ Điều kiện để có tỷ lệ 9:3:3:1 + Bố mẹ dị hợp cặp gen,gen trội hoàn toàn lấn át gen lặn.(0,25 điểm) + Gen nằm NST nhân VI-TIẾN HÓA.( điểm) Câu 1: (1 điểm) Sự tiến hóa sinh giới xác định dựa chứng nào? Đáp án Bằng chứng khoa học giải phẫu so sánh Bằng chứng khoa học phôi sinh học so sánh Bằng chứng khoa học địa lý sinh học Bằng chứng khoa học tế bào Bằng chứng khoa học sinh học phân tử (Mỗi chứng 0,2 điểm) Câu 2: (1 điểm) Hãy nêu nhận định chứng sinh học phân tử chứng tỏ nguồn gốc thống loài? Đáp án Sự thống cấu tạo chức ADN loài (0,25 điểm) Sự thống cấu tạo chức prơtêin lồi (0,25 điểm) Sự thống mã di truyền loài (0,25 điểm) Các lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự, tỉ lệ axit amin nucleotit giống ngược lại (0,25 điểm) VII-SINH THÁI HỌC.( điểm) Câu 1.(1.0 điểm) Kể đặc điểm hình thái, sinh lí tập tính động vật thích nghi với mơi trường nóng khơ Đáp án Ở động vật: - Cơ thể bọc vỏ sừng (bò sát) (0,25 đ) - Giảm tuyến mồ hôi 0,25 đ - Nhu cầu nước thấp, tiểu ít, phân khơ - Tạo nước nội bào nhờ phản ứng phân hủy mỡ (lạc đà) 0,25 đ) - Chuyển hoạt động vào ban đêm, trốn nóng hang (0,25 đ) Câu 2.(1.0 điểm) Trong phòng ấp trứng tằm, người ta giữ nhiệt độ cực thuận 250C cho thay đổi độ ẩm tương đối khơng khí, thấy kết sau: Độ ẩm tương đối khơng khí Tỉ lệ trứng nở 74% Khơng nở 76% … 86% 90% … 94% 96% 5% nở 90% nở 90% nở 5% nở Khơng nở a/ Tìm giá trị độ ẩm khơng khí gây hại thấp, gây hại cao cực thuận việc nở trứng tằm b/.Giả thiết máy điều hoà nhiệt độ phịng khơng giữ nhiệt độ cực thuận 250C nữa,kết nở trứng tằm bảng khơng? Nó nhiệt độ thấp hay cao hơn? Đáp án a/ (1,0 đ) - Gía trị độ ẩm khơng khí gây hại thấp khoảng từ 74% đến 76% : 74% 76% 75% - Giá trị độ ẩm khơng khí gây hại cao khoảng từ 94% đến 96%: 94% 96% 95% - Giá trị độ ẩm khơng khí cực thuận từ 86% đến 90%: 86% 90% 88% b/ (1,0 đ) -Nếu nhiệt độ khơng cịn giữ điểm cực thuận tỉ lệ nở trứng tằm không bảng -Nếu nhiệt độ thấp cao hơn, nằm giới hạn chịu đựng nhiệt độ phát triển trứng tằm giới hạn chịu đựng độ ẩm khơng khí phát triển trứng tằm thu hẹp lại (từ 95% - 75%) - Nếu giới hạn chịu đựng nhiệt độ trứng tằm khơng nở chết Hết - ... bình thường nguyên phân tiếp lần tạo ra: x 23 = 56 tế bào Một tế bào bị rối loạn phân bào lần thứ tạo nhiễm sắc thể 4n = 48 nhiễm sắc thể tồn tế bào Tế bào tiếp tục trải qua lần phân bào tạo nên... điểm) Một tế bào sinh dưỡng lúa 2n = 24 NST Nguyên phân liên tiếp lần Nhưng kết thúc lần phân bào 3; số tế bào con, tác nhân đột biến có tế bào bị rối loạn phân bào xảy tất cặp nhiễm sắc thể a/... thực vật C4 CAM khơng có tượng hơ hấp sáng gì? b/Tại khơng có tượng hơ hấp sáng,nhưng thực vật C4 có suất cao cịn thực vật CAM lại có suất thấp? Đáp án a/ Do nhóm thực vật có hệ enzim phosphoenolpyruvat