SỞ GD&ĐT NGHỆ AN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU NĂM HỌC 2014 – 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Bản hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Môn[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU NĂM HỌC 2014 – 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Bản hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Môn: SINH HỌC Câu a) b) a) Nội dung Điểm a Nêu đặc điểm ADN đảm bảo cho thực chức di truyền? b Gen I gen II có chiều dài tỉ lệ loại nucleotit gen giống Hai gen nhân đôi số lần không cần 3,0 môi trường nội bào cung cấp 24000 nucleotit tự loại có 4800 nucleotit loại Adenin Cứ chuỗi polipeptit hồn chỉnh tổng hợp từ gen có số axit amin nằm khoảng 298 đến 498 Hãy tính số nucleotit loại gen + Trên mạch đơn ADN nu liên kết với liên kết phơtphodieste ( liên kết hóa trị) bền vững 0,25 + ADN có cấu trúc xoắn kép, gồm mạch đơn xoắn với nên có cấu trúc bền vững 0,25 + Các nucleotit đối diện mạch đơn ADN liên kết với liên kết hiđrô theo nguyên tắc bổ sung, liên kết hiđrô bền với số lượng lớn nên đảm bảo tính bền vững cấu trúc linh hoạt ADN 0,25 thực nhân đôi, phiên mã + ADN liên kết với protein tạo cho cấu trúc bền vững thông tin di truyền lưu giữ ổn định 0,25 + Từ loại nu cách xếp khác tạo nên tính đặc trưng tính đa dạng ADN 0,25 + ADN có khả nhân đơi theo NTBS bán bảo tồn nhờ mà TTDT ổn định qua hệ 0,25 + ADN mang gen cấu trúc, có khả mã để tổng hợp prơtêin đảm bảo cho gen hình thành tính trạng 0,25 + ADN có khả đột biến để hình thành TTDT 0.25 Gọi N số nu gen x, y số lần nhân đôi gen I II ( x, y nguyên dương) Theo ta có: N(2x-1) + N(2y-1) = 24000 (1) 0,25 Mặt khác ta có: 1800 ≤ N ≤ 3000 (2) 0,25 Giải (1) (2) ta được: x = ; y = x = ; y = N = 2400 0,25 Số nu loại gen: A= T = 480 ; G = X= 720 0,25 (Học sinh làm cách khác mà kết cho điểm tối đa) a Ở người, dày có hoạt động tiêu hóa nào? b Tại thức ăn khơng hấp thu dày mà chủ 2,0 yếu hấp thu ruột non Các hoạt động tiêu hóa người - Tiết dịch vị 0,25 - Biến đổi lí học thức ăn 0,25 - Biến đổi hóa học thức ăn 0,25 - Đẩy thức ăn từ dày xuống ruột 0,25 b) a) b) a) - Thức ăn chủ yếu hấp thu ruột non : + Thức ăn biến đổi hoàn toàn thành chất đơn giản 0,25 + Bề mặt ruột non có hệ thống nếp gấp niêm mạc ruột hệ thống lông ruột hệ thống mao mạch dày đặc làm tăng diện tích bề mặt 0,5 hấp thụ - Thức ăn hấp thu dày vì: Thức ăn chưa tiêu hóa xong, 0,25 phần gluxit prơtêin biến đổi thành chất tương đối đơn giản a Một tế bào có hàm lượng ADN nhân 99.10 -13g, qua lần phân bào bình thường tạo tế bào có hàm lượng ADN nhân 99.10-13g Hãy cho biết tế bào trải qua q trình phân bào nào? Giải thích? Nêu cách để kiểm chứng nhận định trên? b Có tế bào sinh dục sơ khai thể lưỡng bội nguyên phân liên tiếp số lần cần môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 1488 NST đơn Các tế bào tạo thành 3,5 chuyển sang vùng sinh trưởng bước vào vùng chín tiến hành giảm phân tạo giao tử, môi trường nội bào tiếp tục cung cấp thêm nguyên liệu tương đương 1536 NST đơn Tất giao tử tạo thành tham gia thụ tinh với hiệu suất 50% tạo 96 hợp tử lưỡng bội b1 Xác định số lần nguyên phân NST lưỡng bội loài b2 Xác định giới tính thể tạo nên giao tử Quá trình phân bào : - Nguyên phân: Do tế bào có NST giống giống tế bào mẹ 0,5 hàm lượng ADN - Giảm phân I: Do giảm phân I tạo tế bào giống có NST 0,5 đơn bội kép hàm lượng ADN giống tế bào mẹ ban đầu Kiểm chứng: + Làm tiêu tế bào 0,5 + Cho tế bào phân bào lần b1 Gọi 2n NST lưỡng bội loài ( 2n ≥2) Gọi x số lần nguyên phân tế bào ( x nguyên dương) Số NST mà mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân: 2n (2x- 1) = 1488 (1) 0,25 Số NST mà mơi trường cung cấp cho q trình giảm phân: 2n 2x = 1536 (2) 0,25 Giải hệ (1) (2) ta 2n= x = 0,75 b2 Số tế bào tham gia giảm phân: 25 = 192 0.25 Số giao tử tạo thành: (96 100) : 50 = 192 0,25 Số giao tử tạo số tế bào sinh giao tử Vậy tế bào sinh dục 0,25 (Học sinh làm cách khác mà kết cho điểm tối đa) a Trình bày sở di truyền học tượng thối hóa giống Trong trường hợp tự thụ phấn giao phối cận huyết qua nhiều hệ khơng dẫn đến thối hóa giống? Giải thích? 2,5 đ b Ở lồi thực vật có tỉ lệ kiểu gen 0,2 AA : 0,8 Aa Sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội, tỉ lệ kiểu gen dị hợp hệ F2 bao nhiêu? - Cơ sở di truyền thối hóa giống: + Trong giống thường tồn tỉ lệ thể dị hợp định 0,25 + Đa số đột biến gen thường có hại chủ yếu đột biến gen lặn 0,25 b) a) b) + Khi tự thụ phấn giao phối cận huyết tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, thể đồng hợp tăng dần nên gen lặn có hội biểu thành tính trạng xấu 0,50 gây nên thối hóa giống - Tự thụ phấn giao phối cận huyết khơng dẫn đến thối hóa giống: trường hợp dòng, giống chủng cặp gen khơng gây 0,25 hại tự thụ phấn hay giao phối cận huyết khơng dẫn tới thối hóa giống Ví dụ: Đậu Hà lan, Bồ câu nhà 0,25 Ở hệ F2: Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội : AA = 0,5 0,50 Tỉ lệ kiểu gen dị hợp: Aa = 0,2 0,50 a Trình bày chế phát sinh bệnh Đao? Về mặt di truyền học số bệnh liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể, người bị bệnh Đao sống đến tuổi trưởng thành? 3,5 đ b Ở lồi thực vật, cho có kiểu gen Aa lai với có kiểu gen aa thu F1, người ta phát số F1 có kiểu gen Aaa Hãy trình bày chế phát sinh thể có kiểu gen trên, viết sơ đồ lai minh họa – Cơ chế phát sinh bệnh Đao: Trong trình phát sinh giao tử bố mẹ cặp NST 21 không phân li tạo loại giao tử, loại giao tử chứa NST 21 ( n + 1) loại giao tử không chứa NST 21 ( n - 1) Giao 1,0 tử (n +1) kết hợp với giao tử bình thường n tạo thành hợp tử (2n +1) chứa 3NST 21 Hợp tử phát triển thành thể nhiễm gây bệnh Đao - Bệnh Đao sống đến tuổi trưởng thành vì: + Cặp NST 21 có kích thước nhỏ so với cặp NST khác nên có gen 0,25 + Các gen nằm cặp NST 21 ảnh hưởng đến sức sống 0,25 người Thể đột biến Aaa thể nhiễm ( 2n+1) thể tam bội (3n ) 0,5 - Cơ chế hình thành thể nhiễm ( 2n+1) : Do rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể trình giảm phân tạo giao tử (n+1), giao tử kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử (2n + 1) phát triển thành thể 0,25 nhiễm + Sơ đồ lai 1: P: Aa (2n) x aa (2n) Gp: Aa (n +1) a (n) 0,25 F1: Aaa ( 2n +1) + Sơ đồ lai 2: P: Aa (2n) x aa (2n) Gp: A (n) aa (n + 1) F1: Aaa ( 2n +1) - Cơ chế hình thành thể tam bội ( 3n): Do rối loạn phân li NST tất cặp nhiễm sắc thể giảm phân tạo giao tử (2n), giao tử kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử( 3n) phát triển thành thể tam bội + Sơ đồ lai 1: P: Aa (2n) x aa (2n) Gp: Aa (2n) a (n) F1: Aaa ( 3n) + Sơ đồ lai 2: P: Aa (2n) x aa (2n) Gp: A (n) aa (2n) F1: Aaa ( 3n) a Cho phép lai F1: AaBbDdEe x AabbDdEe (trong gen quy 0,25 0,25 0,25 0,25 3,5 đ a) b) a) định tính trạng, gen trội trội hồn tồn) Ở hệ F 2, không lập sơ đồ lai, xác định:- tỉ lệ kiểu gen AaBbDdEe - tỉ lệ kiểu hình A-B-ddee - tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội b Ở lồi thực vật, tính trạng chiều cao gen có hai alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định Cho P chủng cao lai với thấp F đồng loạt cao, tiếp tục cho F tự thụ phấn F2 Lấy ngẫu nhiên F2 Tính xác suất để lấy cao thấp - Tỉ lệ kiểu gen AaBbDdEe: 1/2 1/2 1/2 1/2 = 1/16 0,75 - Tỉ lệ kiểu hình A-B-ddee: 3/4 1/2 1/4 1/4= 3/128 0,75 - Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội 3/4 1/2 3/4 3/4 + 3/4 1/2 3/4 1/4 = 27/64 1,0 (Học sinh làm cách khác mà kết cho điểm tối đa) - Quy ước: gen A quy định cao; a quy định thấp - Kiểu gen F1 : Aa (thân cao), cho F1 tự thụ phấn F2 : Kiểu gen : 1/4AA : 2/4 Aa : 1/4 aa Kiểu hình : 3/4 A- : 1/4 aa 0,5 - Lấy ngẫu nhiên F2, xác suất để có cao thấp là: 3/4 1/4 = 3/8 0,5 (Học sinh làm cách khác mà kết cho điểm tối đa) Trên đồng cỏ có lồi rắn, chuột, sâu ăn cỏ, vi sinh vật, diều hâu, ếch nhái, thỏ,… a Hãy thành lập lưới thức ăn có đồng cỏ 2,0 đ b Thỏ sống đồng cỏ chịu tác động nhân tố sinh thái Lưới thức ăn có: Sâu Ếch Cỏ Thỏ Chuột b) Diều hâu VSV 1,0 Rắn Thỏ đồng cỏ chịu tác động nhân tố; - Nhân tố vô sinh: Ánh sáng, nhiệt độ… - Nhân tổ hữu sinh: Quan hệ loài (bao gồm hỗ trợ cạnh tranh) Quan hệ khác loài (bao gồm quan hệ cạnh tranh, sinh vật ăn sinh vật, kí sinh…) - Nhân tố người - HẾT - 0,25 0,5 0,25 ... Nhân tố vô sinh: Ánh sáng, nhiệt độ… - Nhân tổ hữu sinh: Quan hệ loài (bao gồm hỗ trợ cạnh tranh) Quan hệ khác loài (bao gồm quan hệ cạnh tranh, sinh vật ăn sinh vật, kí sinh…) - Nhân tố người ... Hà lan, Bồ câu nhà 0,25 Ở hệ F2: Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội : AA = 0,5 0,50 Tỉ lệ kiểu gen dị hợp: Aa = 0,2 0,50 a Trình bày chế phát sinh bệnh Đao? Về mặt di truyền học số bệnh liên quan đến... sinh giao tử Vậy tế bào sinh dục 0,25 (Học sinh làm cách khác mà kết cho điểm tối đa) a Trình bày sở di truyền học tượng thoái hóa giống Trong trường hợp tự thụ phấn giao phối cận huyết qua nhiều