Trường THCS Trừ Văn Thố SỞ GD – ĐT NINH THUẬN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 TRƯỜNG PTDTNT THCS NINH PHƯỚC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 8 Mức độ nhận thức Chủ đề (nội dung) Nhận biết T[.]
SỞ GD – ĐT NINH THUẬN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017 – 2018 TRƯỜNG PTDTNT THCS NINH PHƯỚC MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI Đề thức Mức độ Nhận biết nhận thức Chủ đề (nội dung) TNKQ TL Quan hệ với thân Số câu Số điểm Tỉ lệ % Quan hệ với người khác Số câu Số điểm Tỉ lệ % -Biết việc làm, hành vi tôn trọng lẽ phải - Những biểu thể tôn trọng người khác 1,0 10 % TL TN KQ Cộng TL -Hiểu cần phải tự lập 1/2 1,0 10 % 1/2 1,0 10% - Thế tôn trọng người khác - Ý nghĩa tôn trọng người khác 2,0 20% 2,0 20% 4,5 4,0 40% - Biết mối quan hệ tự giác sáng tạo sống Hiểu mối quan hệ pháp luật kỉ luật 0,5 5% Hiểu đức tính liêm khiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % TN KQ Vận dụng -Biết tự lập -Biểu tự lập 1/2 0,5 5% Quan hệ với công việc Quan hệ với cộng đồng, đất nước nhân loại Thông hiểu 0,5 5% 0,5 5% -Biết việc làm thể tinh thần học hỏi dân tộc khác Hiểu quy định pháp luật thành viên gia đình 0,5 5% 1,0 10% 3,0 30 % 4,5 5,0 50 % Vận dụng vào sống quy định pháp luật thành viên gia đình 2,0 20 % 1,5 2,0 20 % 3,5 35 % 10 10 100% Sở GD&ĐT Ninh Thuận Trường PTDTNTTHCS Ninh Phước KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017 – 2018 Môn: Giáo dục công dân Thời gian: 45 phút ( Khơng kể thời gian giao đề ) ĐỀ CHÍNH THỨC Họ tên:……………………….Lớp:…… ĐỀ BÀI: ( Đề gồm có 02 trang ) I/ Phần trắc nghiệm: (4,0 điểm) A Chọn câu trả lời (3,0 điểm) Câu 1: Câu sau nói phẩm chất tơn trọng lẽ phải: A Vàng thật không sợ lửa B Gió chiều nào, theo chiều C Đứng núi núi D Ngậm miệng ăn tiền Câu 2: Câu sau nói tính liêm khiết: A Ăn vóc học hay B Ai tham lợi nước nguy C Không tham không giàu D Tham sinh úy tử Câu 3: Em không đồng ý với ý kiến sau đây: A Pháp luật kỉ luật giống B Kỉ luật phải tuân theo pháp luật C Pháp luật kỉ luật hoàn toàn khác D Cả A, B, C khơng xác Câu 4: Biểu sau không tôn trọng người khác: A Tôn trọn ý kiến người B Đặt lợi ích tập thể lên C Nói xấu người khác D Luôn lời thầy, cô Câu 5: Ý sau em khơng đồng tình: A Tự giác sáng tạo có mối quan hệ chặt chẽ B Học tập loại lao động trí tuệ đặc biệt C Tự giác sáng tạo ý thức người, không cần phải rèn luyện D Lao động điều kiện phương tiện cho người xã hội phát triển Câu 6: Bên cạnh việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác, cần phải thể được: A Văn hóa dân tộc B Lịng tự hào dân tộc đáng C Lịng tự tơn dân tộc D Truyền thống sẵn có dân tộc B Hãy nối thông tin cột A cho tương ứng với thông tin cột B (1,0 điểm) Cột A 1/ Gia đình 2/ Pháp luật qui định cha, mẹ 3/ Vợ, chồng 4/ Các thànhviên gia đình Nối : ; ; ; Cột B A/ Phải thương yêu, chung thủy, tôn trọng B/ Tế bào xã hội C/ Có nghĩa vụ quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ D/ Không phân biệt đối xử II/ Phần tự luận : (6,0 điểm) Câu 1: Thế tự lập? Biểu tự lập? Tại sống cần phải tự lập? (2,0 điểm) Câu 2: Thế tôn trọng người khác? Tơn trọng người khác có ý nghĩa nào? (2,0 điểm) Câu 3: (2,0 điểm) - Em thử hình dung khơng có tình u thương, chăm sóc, dạy dỗ cha mẹ em sao? - Điều xãy em không làm tốt bổn phận nghĩa vụ cha mẹ, ông bà anh chị em? Hết SỞ GD – ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG PTDTNT THCS NINH PHƯỚC ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017- 2018 Môn: GDCD – Khối Câu ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM I Trắc nghiệm; Phần A Câu Đáp án A B D C C D Phần B Nối: với B; với D ; với A; với C II Tự luận * Khái niệm: (2,0 đ) Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống cho mình; khơng trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác * Biểu hiện: Tự lập thể tự tin lĩnh, dám đương đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên học tập, công việc sống * Ý nghĩa: Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng đáng nhận kính trọng người (2,0 đ) 1,0 điểm Mỗi ý nối 0,25 điểm 6,0 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm * Khái niệm: Là đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người * Ý nghĩa (2,0 đ) BIỂU ĐIỂM 3,0 điểm (Mỗi câu 0,5 đ) - Có tơn trọng người khác nhận ton trọng người khác đơi với - Là sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp Học sinh trả lời vào trọng tâm ý sau: - Nhận xét: Nếu khơng có tình u thương chăm sóc cha mẹ đời em nhiều bất hạnh, vất vả đau khổ - Nhận xét: Nếu em không làm tốt bổn phận nghĩa vụ cha mẹ, ông bà anh chị em em đứa bất hiếu, sống khơng có đạo đức, gia đình bất hạnh, người đời chê cười Lưu ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm ...Sở GD&ĐT Ninh Thuận Trường PTDTNTTHCS Ninh Phước KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017 – 2018 Mơn: Giáo dục công dân Thời gian:... việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác, cần phải thể được: A Văn hóa dân tộc B Lịng tự hào dân tộc đáng C Lịng tự tơn dân tộc D Truyền thống sẵn có dân tộc B Hãy nối thông tin cột A cho tương ứng... em khơng làm tốt bổn phận nghĩa vụ cha mẹ, ông bà anh chị em? Hết SỞ GD – ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG PTDTNT THCS NINH PHƯỚC ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017- 2018