ÑEÀ CÖÔNG OÂN THI HKI NAÊM HOÏC 2008 2009 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKI, GDCD – 8 Năm học 2017 2018 * PHẦN I TỰ LUẬN 1 Thế nào là lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa của phẩm chất đó? Lẽ phải là những điều[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKI, GDCD – Năm học: 2017 - 2018 -* PHẦN I: TỰ LUẬN Thế lẽ phải; tôn trọng lẽ phải? Nêu ý nghĩa phẩm chất đó? - Lẽ phải điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực; không chấp nhận không làm việc sai trái - Tơn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển Liêm khiết gì? Tại phải sống liêm khiết? - Liªm khiết mt phẩm chất đạo đức ngời thể lối sống sch, không hám danh, hỏm lợi khơng bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ - Sống liêm khiết lµm cho ngêi thản, nhận đợc quý trọng, tin cậy ngời, góp phần làm cho xà hội sch, tốt đẹp Thế tôn trọng người khác? Vì cần phải tơn trọng người khác? Em nêu biểu biết tôn trọng người khác sống ngày? - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người - Chúng ta cần phải tơn người khác vì: Có tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác Mọi người tơn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp Cần phải tôn trọng người nơi, lúc, cử chỉ, hành động lời nói - Những biểu biết tôn trọng người khác: + Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác; + Kính trọng người trên, nhường nhịn em nhỏ; + Khơng cơng kích, chê bai người khác họ khơng có sở thích giống mình; … 4.Thế giữ chữ tín? giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Để trở thành người biết giữ chữ tín người cần phải làm gì? Nêu câu tục ngữ, ca dao v vic gi ch tớn - Giữ chữ tín coi trọng lòng tin ngời i với mình, biÕt träng lêi høa biết tin tëng - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tÝn nhiƯm người khác mình, gióp ngời đoàn kết d dng hợp tác với - Muốn giữ lòng tin người mình, người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh - Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Thuyền dời bến có dời Khăng khăng quân tử lời ngôn,… Thế pháp luật; kỉ luật? cho vớ d - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nớc ban hành, đợc Nhà nớc bảo đảm thực c¸c biƯn ph¸p gi¸o dơc, thut phơc, cìng chÕ VD: Luật giao thông, luật bảo vệ môi trường;… - Kỉ lut quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, sở sản xuất, quan,…) yêu cầu người phải tu©n theo nh»m tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc VD: Những quy định nhà trường học sinh(nội qui học sinh), quy định lớp(nội qui lớp);… Vì cần phải tơn trọng pháp luật, kỉ luật? Học sinh có trách nhiệm quy định pháp luật, kỉ luật? - Mọi người phải tơn trọng pháp luật, kỉ luật, quy định giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người Pháp luật kỉ luật cịn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung - Học sinh cần thường xuyên tự giác thực quy định nhà trường, cộng đồng Nhà nước Tình bạn gì? Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh? Tình bạn có ý nghĩa nào? - Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống,… - Đặc điểm: phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; thông cảm, đồng cảm sâu sắc với + Tình bạn sáng, lành mạnh có người giới khác giới - Ý nghĩa: Tình bạn sáng, lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, yêu sống, biết tự hồn thiện để sống tốt Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thiện chí cố gắng từ hai phía Tơn trọng học hỏi dân tộc khác gì? Vì phải tơn học hỏi dân tộc khác? - Là tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời phải thể lịng tự hào dân tộc đáng - Phải tơn học hỏi dân tộc khác vì: + Mỗi dân tộc có thành tựu bật kinh tế, khoa học- kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống quý báu Đó vốn q lồi người cần tơn trọng, tiếp thu phát triển + Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc Để tôn trọng học hỏi dân tộc khác cần phải làm gì? Em nêu trường hợp nên không nên việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Chúng ta phải tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới, tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta Những việc nên học hỏi Những việc không nên học hỏi - Trình độ khoa học kĩ thuật - Văn hóa đồi trụy, độc hại - Trình độ quản lí - Lối sống thực dụng - Sự tiến bộ, văn minh, nhân đạo - Phá hoại truyền thống dân tộc - Du lịch, 10 Cộng đồng dân cư gì? Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Việc làm có ý nghĩa gì? - Cộng đồng dân cư tồn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư lµm cho i sng văn hoá tinh thn ngày lành mạnh, phong phó giữ g×n trËt tù an ninh, vệ sinh ni ; bảo vệ cảnh quan môi trờng sch p; xõy dựng tình đoàn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phịng, chèng tƯ n¹n xã hội - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình n, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc 11 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm ai? Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư trách nhiệm công dân Học sinh cần tránh việc làm xấu, tham gia hoạt động vừa sức việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư 12 Thế tự lập? Tự lập thể gì?cho ví dụ - Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù giải công việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào ngời khác - Tự lập th hin s tự tin, lĩnh cỏ nhõn dám đơng đầu với khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực vơn lên học tập, công việc cuéc sèng - VD: Tự làm tập, tự chuẩn bị đồ dùng học tập, … 13 Tự lập có ý nghĩa nào? Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập? - Người có tính tự lập thường thành công sống họ xứng đáng nhận kính trọng người - Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường; học tập, công việc sinh hoạt ngày 14 Thế lao động tự giác, sáng tạo? cho vớ d - Lao động tự giác ch động làm việc không i nhắc nhở, không phi áp lùc bªn bên ngồi VD: Tự giác học làm bài, tự giác thực tốt nội quy ca trng, - Lao động sáng tạo l trình lao ng suy nghĩ, cải tiến tìm tũi cỏi mi, tỡm cách giải ti ưu nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng, hiƯu qu¶ lao ng VD: Cải tiến phơng pháp học tập 15 Vì cần lao động tự giác, sáng tạo? Để lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần phải làm gì? - Chúng ta cần lao động tự giác, sáng tạo vì, sù nghiƯp c«ng nghiƯp hoá, đại hoá t nc ang ũi hi có ngời lao động tự giác, sáng tạo lao động tự giác, sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất v lực ca mi cá nhõn s c hoàn thiện, phát triển khụng ngng; chất lợng học tập, lao động đợc nâng cao - lao động tự giác, sáng tạo hc sinh cn phi cú kế hoạch rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo học tập, lao động hng ngày 16 Em hóy nờu quyn nghĩa vụ ông bà, cha mẹ cháu gia đình? - Cha mĐ cã qun nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con, không đợc ngợc đÃi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trỏi đạo đức - Ông bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dỡng cháu cha thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu ngêi nu«i dìng 17 Em cho biết cháu có quyền nghĩa vụ ơng bà, cha mẹ? Nêu bổn phận anh chị em gia đình?Tại Nhà nước lại quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Nêu số câu tục ngữ, ca dao nói tình cm gia ỡnh - Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dỡng cha mẹ, ông bà ặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngợc đÃi, xúc phạm cha mẹ, ông bà - Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ - Nhà nước quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình: nhằm xây dựng gia đình hịa thuận, hạnh phúc, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Vậy phải hiểu thực tốt quyền nghĩa vụ gia đình, để góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến - Chồng nói vợ bớt lời Cơm sơi bớt lửa, đời khơng khê + Đói lịng ăn hột chà Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu PHẦN II: TRẮC NGHIỆM (Khoanh tròn chữ trước câu em cho nhất) Câu Những biểu thể tôn trọng lẽ phải? a Phê phán việc làm sai trái b Chỉ làm việc mà thích c Nam chưa chấp hành nội qui lớp d Vi phạm luật giao thông đường Câu Biểu thể lối sống không liêm khiết? a Sống lành mạnh b Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn c Làm giàu tài d Làm việc để đạt mục đích Câu Em chọn cụm từ để điền vào đoạn sau cho với nội dung học: “Tôn trọng người khác , coi trọng danh dự, ………………….và lợi ích người khác; thể người” Câu Hãy nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B cho phù hợp: A B Những sở tình bạn a Những tình cảm chân thành, ấm áp Những đặc điểm tình bạn b Là người sẳn sàng lắng nghe, cảm thông chia sẻ sáng, lành mạnh vui buồn với Những giá trị mà tình bạn mang lại c Có lí tưởng sống cho người Người bạn tốt d Đối xử bình đẳng, tơn trọng Người bạn xấu e Hợp tính cách, giống sở tích g Là người ln tính tốn để có lợi cho thân h Là người bạn thủy chung sau trước i Là người kèn cựa, đố kị, sợ người khác k Niềm tin tình u l Có trách nhiệm với nhau, đồng cảm sâu sắc với m Là người lừa thầy, phản bạn n Chân thành, tin tưởng o Làm cho sống có ý nghĩa BÀI TẬP: Tình 1: Trong lần, Lan Hoa du lịch Mĩ Một người dân địa phương hỏi Lan: “Bạn đến từ nước nào?” Lan trả lời: “Tôi đến từ Nhật Bản” Hoa thắc mắc: “Chúng ta đến từ Việt Nam mà, cậu lại nói với họ đến từ Nhật Bản?” Lan giải thích: “Ai biết Nhật Bản nước giàu có, Việt Nam nghèo Mình nói đến từ Nhật Bản họ tơn trọng hơn” a Em đồng ý với quan điểm bạn Lan hay khơng? Vì sao? b Nếu em Hoa em nói với Lan? Trả lời: a Em không đồng ý với quan điểm bạn Lan Bởi suy nghĩ sai lệch đất nước thể thái độ mặc cảm khơng đúng, khơng có niềm tự hào Tổ quốc dân tộc b Nếu em Hoa em giải thích cho Lan hiểu rằng, dân tộc có nhiều điều đáng tự hào Một đất nước có tơn trọng hay khơng khơng phải nước giàu hay nghèo, mà quốc gia có quyền tự hào dân tộc mình, đáng tôn trọng họ cần phải tôn trọng, học hỏi tất quốc gia, dân tộc khác Tình 2: Các bạn lớp đến rủ Lan học nhóm Lan từ chối khơng tham gia Vì bạn cho rằng, học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, khơng rèn luyện tính tự lập người Câu hỏi: Em có đồng ý với quan điểm Lan hay không? Tại sao? Trả lời: - Em không đồng ý với quan điểm Lan - Bởi vì, học nhóm hình thức học tập mà bạn bè chia sẻ, giúp đỡ hỗ trợ q trình học tập, qua giúp bổ sung cho - Chỉ có chép học nhóm dẫn tới ỷ lại, dựa dẫm - Hơn nữa, học nhóm cịn giúp đạt kết tốt mà học chưa có Thuận Hưng, ngày tháng 12 năm 2017 Duyệt BGH (Đã ký) Duyệt tổ trưởng (Đã kiểm duyệt) Giáo viên đề cương (Đã ký tên) Trần Thanh Tuấn Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan ... lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp tự tin, yêu sống, biết tự hoàn thi? ??n để sống tốt Để xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh cần có thi? ??n chí cố gắng từ hai phía Tơn trọng học hỏi dân tộc khác gì?... giác, sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kỹ ngày thục; phẩm chất v lực ca mi cá nhõn s c hoàn thi? ??n, phát triển khụng ngng; chất lợng học tập, lao động đợc nâng cao - lao động tự giác, sáng