ĐỀ CƯƠNG MÔN NGỮ VĂN 8 ĐỀ CƯƠNG MÔN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2007 2008 I/Văn học Năm vững nội dung và nghệ thuật các văn bản Tôi đi học ,Trong lòng mẹ ,Tức nước vỡ bờ,Lão Hạc ,Cô bé bán diêm,Đánh nhau với cố[.]
ĐỀ CƯƠNG MÔN :NGỮ VĂN NĂM HỌC:2007-2008 I/Văn học : -Năm vững nội dung nghệ thuật văn :Tơi học ,Trong lịng mẹ ,Tức nước vỡ bờ,Lão Hạc ,Cô bé bán diêm,Đánh với cối xay gió ,Chiếc cuối ,Hai phong,Thơng tin ngày trái đất năm 2000,Ơn dịch thuốc ,Bài tốn dân số -Nắm vững thể loại ,phương thức biểu đạt văn -Tóm tắt văn bản:Tức nước vỡ bờ,Lão Hạc,Đánh với cối xay gió ,Chiếc cuối -Học thuộc lòng nắm nội dung nghệ thuật,phân tích thơ:Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác,Đập đá Côn Lôn,Muốn làm thằng Cuội II/Tiếng Việt: Học kĩ :Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ,Trường từ vựng,Từ tượng hình tượng thanh,Trợ từ,Thán từ ,tình thái từ,Nói q,Nói giảm ,nói tránh, Dấu câu,Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm,Dấu ngoặc kép +Nắm khái niệm.đặt câu,xác định loại từ +Nắm khái niệm,tác dụng Nói giảm nói tránh ,Nói q +Sử dụng dấu câu xác III/Tập làm văn: Nắm vững viết thành thạo thể loại: Tự thuyết minh HỌ & TÊN:N.THẢO KÌ I NĂM HỌC2007-2008 LỚP 8/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN :NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút Phần I:Trắc nghiệm:(3 đ) Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời cách khoanh trònvào chữ câu trả lời nhất: 1/Văn “Tôi học” tác giả nào? A.Thanh Tịnh C.Nam Cao B.Ngô Tất Tố D.Tản Đà 2/Nhà văn Thanh Tịnh quê tỉnh nào? A.Đà Nẵng C.Nam Định B.Thành phố Huế D.Tản Đà 3/Văn “Tôi học “được kể theo kể nào? A Ngôi thứ C.Cả thứ thứ ba B.Ngôi thứ ba D.Không phải hai kể 4/Những kỉ niệm nhân vật “tôi”nhớ lại văn bản“Tôi học” ? A.Trên đường mẹ đến trường B.Khi nhìn ngơi trường ngày khai giảng ,nhìn mội người,các bạn,khi nghe gọi tên rời bàn tay mẹ C.Lúc ngồi vào chổ đón nhận học D.Cả A,B,C 5/Tìm từ ngữ có nghĩa rộng so với từ ngữ:lưới,nơm,vó,câu A.Dụng cụ làm đồng C.Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản B.Dụng cụ thực hành học tập D.Dụng cụ làm đồ gia dụng 6/Từ không phù hợp với phạm vi nghĩa từ đồ dùng dạy học? A.Giáo án C.Máy bơm B.Phấn D.Sổ điểm 7/Em thường dựa vào dấu hiệu hình thức để nhận biết đoạn văn? A.Bắt đầu chữ viết hoa lùi vào đầu dòng,kết thúc dấu chấm xuống dòng,biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh.Đoạn văn thường nhiều câu tạo thành B.Đoạn văn có từ ngữ chủ đề câu chủ đề C.Câu chủ đề câu mang ý nghĩa khái quát,lời lẽ ngắn gọn ,thường đủ hai thành phần đứng đầu cuối đoạn vănbằng phép diễn dịch,qui nạp ,song hành D.Các câu đoạn văn có nhiệm vụ triển khai làm sáng tỏ câu chủ đề đoạn văn phép diễn dịch qui nạp song hành 8/Điền từ có nghĩa hẹp vào chổ trống câu sau: A.Bà ,cô ruột Mai học tập đạt thành tích xuất sắc họ,nhất Mai,người giúp đỡ Mai nhiều học tẩpất tự hào,phấn khởi B.Trí thức,văn nghệ sĩ .nước ta nói chung nói riêng yêu nước,đã có đóng góp to lớn nghiệp xây dựng Tổ quốc 9/Hãy hoàn thiện câu sau: A.Trườngtừvựnglà: B,Trợtừlà 10/Nhóm từ sau từ tượng hình? A.Cịm cõi ,xơ xác C.Ơm ấp ,mồ hôi B.Tươi sáng,sung túc D.Thơm tho ,sung sướng 11/Đặt hai câu có sử dụng trợ từ: 12/Đặt hai câu ghép có sử dụng quan hệ từ:Nếu ,Mặc dầu Phần II:Tự luận (7đ) Đề: Một ngày đó, em thơi khơng mặc áo cũ để đến trường,Em kể lại vài kỉ niệmcủa em áo ĐÁP ÁN&BIỂU ĐIỂM I/Trắc nghiệm: Câu 10 Trả A B A D C C A A lời 8/Xem “Cấp độ khái quát nghĩa từ”SGKNgữ văn 8/1 9/Xem “Trường từ vựng,Trợ từ”SGKNgữ văn8/1 11,12.Đặt theo yêu cầu II/Tập làm văn: 1/Yêu cầu :-Đúng thể loại,có bố cục chặt chẽ,cân đối -Đảm bảođược yêu cầu tự (kể kỉ niệm)của áo cũ,có xen miêu tả biểu cảm -Bài viết rõ ràng,mạch lạc,câu văn sáng sủa ,diễn đạt trơi chảy 2/ ÂẠP ẠN & BIỂU ĐIỂM: Bi vàn â pháưn: a MB:Giới thiệu khái quát việc ,lyï không mặc áo (1â) b TB: (4đ)-Kể việc kết hơp miêu t v biu cm - Suy nghộ, tỗnh caớm v áo cũ c KB:- Kãút laûi cáu chuyãûn (1â) - Cm nghé chung Sảch âẻp: 1â * Biãøu âiãøm: 7âiãøm: bi cọ bäú củc pháưn, láûp lûn chỷt cheợ, logic, coù hỗnh aớnh, sổỷ vióỷc õỷc sừc, sỉí dủng täút cạc phỉång tiãûn liãn kãút, cọ sỉïc thuút phủc, khäng sai quạ läùi chênh t âiãøm: cọ bäú củc pháưn, diãùn âảt träi chy, mảch lảc, logic, nhỉng ging vàn chỉa thỉûc sỉû quạ thuút phủc, màõc khäng quạ läùi chênh t õióứm: baỡi laỡm trung bỗnh 3-4im:Bi lm phn,din đạt vụng ,sai lỗi tả,chưa kết hợp yếu tố văn 1-2 điểm :Viết sơ sài chiểu lệ điểm :Bỏ giấy trắng HỌ & TÊN:H.HỒNG KÌ I NĂM HỌC 2007-2008 LỚP 8/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN :NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút Phần I:Trắc nghiệm:(3 đ) Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời cách viết thêm vào phần để trống khoanh tròn vào chữ câu trả lời Làm trai đứng Côn Lôn, Lẫy lừng làm cho lở núi non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay đập bể trăm Tháng ngày bao quản thân sánh sỏi, Mưa nắng bền sắt son Những kẻ vá trời lỡ bước, Gian nan chi kể việc con! 1/Bài thơ có tiêu đề gì? A.Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác C.Muốn làm thằng Cuội B Đập dá Côn Lôn D.Gánh nước đêm 2/ Bài thơ tác giả nào? A.Phan Bội Châu C.Tản Đà B.Phan Châu Trinh D.Trần Tuấn Khải 3/Bài thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? A.Miêu tả C.Biểu cảm B.Tự D.Nghị luận 4/Nhân vật trữ tình thơ ai? A.Phan Bội Châu C.Tản Đà B.Phan Châu Trinh D.Trần Tuấn Khải 5/Giọng điệu chung thơ là: A.Bi quan C.Mượt mà tình cảm B.Hùng tráng khoẻ khoắn D.Cả A,B,C 6/Cụm từ “thân sành soỉ” nghĩa là: A.Dày dạn phong trần sẵn sàng chấp nhận gian khổ B.Khoẻ mạnh C.Thân làm sành sỏi D.Cả A,B,Cđều sai 7/Hai câu thơ “Những kẻ vá trời lỡ bước,Gian nan chi kể việc con” nói việc gì? A.Làm rõ sức chịu đựng mãnh liệtvề thể xác tinh thần người trước thử thách, gian nguy B Trung thành với lí tưởng yêu nước C.Coi khinh gian nguy tù đày D.Những người làm việc lớn,khi phải chịu cảnh tù đày việc nhỏ,khơng có đáng nói 8/Trong từ sau từ từ tượng hình? A Mênh mơng B.Rào rào C.Ríu rít D.Róc rách 9/Trong từ sau,từ có nghĩa rộng bao hàm? A.Ngơ B.khoai C.Bột mì D.Lương thực 10/Trong câu sau câu câu ghép? A.Vì chăm học nên đạt kết cao B.Trời mưa,đường trơn C.Em học xong D.Tôi chưa mắng ,nó khóc 11/Cho từ:hào hùng,mạnh mẽ,ung dung,đường hồng ,kiên cường,bất khuất ,khốc liệt,chí sĩ,u nước,Phan Bội châu.Hãy điền chỗ chúng đoạn văn sau: Bằng giọng điệu .có sức lơi thể phong thái ung dung khí phách .vượt lên cảnh tù ngục .của nhà 12/Đặt câu có sử dụngdấu ngoặc đơn dấu hai chấm: Phần II:Tự luận (7đ)(Chọn hai đề) Đề 1: Viết thuyết minh danh lam thắng cảnh q em Đề 2: Một ngày đó, em thơi khơng mặc áo cũ để đến trường,Em kể lại vài kỉ niệmcủa em áo ĐÁP ÁNVÀ BIỂU ĐIỂM: I/Trắc nghiệm: CÂU Trả B B C B lời B A D A D 10 C 11,12.Đặt theo yêu cầu đề II/Tập làm văn:Yêu cầu :-Đúng thể loại,có bố cục chặt chẽ,cân đối -Đảm bảo yêu cầu tự (kể kỉ niệm)của áo cũ,có xen miêu tả biểu cảm -Bài viết rõ ràng,mạch lạc,câu văn sáng sủa ,diễn đạt trôi chảy * Biãøu âiãøm: âiãøm: bi cọ bäú củc pháưn, láûp lûn chàût cheợ, logic, coù hỗnh aớnh, sổỷ vióỷc õỷc sừc, sổớ dủng täút cạc phỉång tiãûn liãn kãút, cọ sỉïc thuút phủc, khäng sai quạ läùi chênh t âiãøm: cọ bäú củc pháưn, diãùn âảt träi chy, mảch lảc, logic, nhỉng ging vàn chỉa thỉûc sỉû quạ thuút phủc, màõc khäng quạ läùi chênh t âiãøm: baỡi laỡm trung bỗnh 3-4im:Bi lm phn,din t vụng ,sai lỗi tả,chưa kết hợp yếu tố văn 1-2 điểm :Viết sơ sài chiểu lệ điểm :Bỏ giấy trắng HỌ &TÊN: 2007-2008 LỚP6/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM MƠN:NGỮ VĂN6 THỜI GIAN: 90 PHÚT; Phần I:Trắc nghiệm (12 câu,mỗi câu đúng0,25đ) Đọc kĩ đoạn văn câu hỏi,sau trả lời cách khoanh tròn chữ câu trả lời nhấtở câu hỏi SƠN TINH,THUỶ TINH Thuỷ tinh đến sau,không lấy vợ,đùng đùng giận,đem quân đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa, gọi gió làm thành dông bảoung chuyển đất trời,dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn tinh.Nước ngập ruộng đồng,nước ngập nhà cửa,nước dâng lên lưng đồi,sườn núi,thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước (ngữ văn 6/1NXBGiáo dục,2002) 1.Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? A,Biểu cảm; B.Tự sự; C.Miêu tả; D.Nghị luận 2.Trong đoạn văn từ loại dùngnhiều ? A.Danh từ; B.Tính từ; C.Động từ; D.Đại từ 3.Đoạn văn nhằm mục đích ? A.Tả cảnh sông nước; B.Kể người việc; C.Nêu cảm nghĩ lụt lội; D.Bàn tác hại lụt lội 4.Đoạn văn kể theo thứ tự ? A.Theo thứ tự thời gian(trước sau); B.Theo kết trước ,nguyên nhân sau; C.Theo vị trí núi trước ,nguyên nhân sau; D.Không theo thứ tự 5.Trong câu “Nước ngập ruộng đồng,nước ngập nhà cửa,nước dâng lên lưng đồi,sườn núi” có cụm động từ? A.1cụm B.2cụm C.3cụm D.4cụm 6.Trong câu “Thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước” có cụm danh từ? A.1cụm B.2cụm C 3cụm D.4cụm 7.Trong từ sau từ từ mượn? A.Dông bão; B.Thuỷ Tinh; C.Cuồn cuộn; D.Biển nước 8.Lềnh bềnh:chỉ vật trạng thái hẳn lên mặt nước trơi nhẹ theo sóng.Nghĩa từ lềnh bềnh giải thích theo cách nào? A.Trình bày khái niệm mà từ biểu thị; B.đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích; C.Đưa từ trái nghĩa vứi từ cần giải thích; D.Cả ba cách sai 9.Từ dâng kết hợp với từ sau đây? A.nước; B.non; C.lễ vật; D.hoa 10.Nhà văn dùng biện pháp nghệ thuật nhân vật vật đồ vật tự kể cách xưng “Tơi”? A.Nhân hố; B.Phóng đại; C.Ẩn dụ; D.Tượng trưng 11.Tên người ,tên địa danh Việt Nam viết hoa nào? A.Viết hoa chữ tiếng; B.Viết hoa chữ từ; C.Viết hoa toàn chữ tiếng; D.Không viết hoa tên đệm người 12.Trong cụm danh từ sau,cụm có đủ cấu trúc ba phần? A.Một lưỡi búa; B.Chàng trai khôi ngô tuấn tú ấy; C.Tất học sinh lớp 6; D.Chiếc thuyền cắm cờ nheo PhầnII: Tự luận:(7đ) Đề :Hãy đóng vai bà đỡ Trần truyện Con hổ có nghĩa để kể lại câu chuyện ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM: I/Trắc nghiệm: Câu 10 11 12 Trảlời B C B A C A B A B A A C II/Tự luận: + Bài viết phải có nội dung: Nhân vật, việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, kết + Có phần: Mở bài, thân bài, kết + Không 400 chữ – Đáp án: - Điểm 7: + Kể câu chuyện , diễn đạt tốt, hấp dẫn thu hút người nghe + Biết dùng phương pháp nghệ thuật: so sánh, tương phản, bộc lộ nội tâm + Diễn đạt tốt, có chất văn, tình cảm chân thành + Bố cục rõ ràng, chấm câu xác, từ ngữ chuẩn, sai – lỗi tả - Điểm 6: + Kể câu chuyện + Diễn đạt tương đối tốt, bước đầu dùng phương pháp nghệ thuật + Bố cục rõ ràng, mắc lỗi tả - Điểm 5, : + Câu chuyện có ý nghĩa ấn tượng chưa sâu + Đôi chỗ diễn đạt vụng, mắc 10 lỗi tả - Điểm 3, 4: + Kể cịn lan man, câu chuyện đơn điệu, chưa bật ý nghĩa + Diễn đạt lủng củng, bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi tả - Điểm 1, 2: + Kể sơ sài, câu chuyện khơng có ý nghĩa, khơng có bố cục + Diễn đạt vụng, sai nhiều tả, chấm câu - Điểm 0: Bỏ giấy trắng Trường THCS Lê Anh Xuân ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM 2007-2008 THỜI GIAN:90PH Lớp: MÔN :NGỮ VĂN Phần I.Trắc nghiệm(3 điểm) Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời cách viết thêm vào phần để trống khoanh tròn vào chữ cáàocau trả lời đùng 1/Nhân vật trữ tình thơ “Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác” ai? A.Hồ Chí Minh C.Phan Bội Châu B.Tản Đà D.Phan Châu Trinh 2/ “Cảm tác” có nghĩa cảm xúc viết thành sáng tác.Vậy “Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác”có nghĩa là: A.Trước cảnh đẹp thiên nhiên nên có cảm xúc viết thơ B.Cảm xúc viết bị bắt giam nhà ngục tỉnh Quảng Đông C.Cảm xúc viết sau khỏi nhà ngục tỉnh Quảng Đông D.Cả ba phương án(A,B,C,) sai 3/ “Hào kiệt” có nghĩa là: A.Có vẻ lịch trang nhã B.Có tài có chí khí hẳn người bình thường C.Có vẻ ung dung đường hồng D,Có nhiều cải 4/Cụm từ “khách không nhà”trong thơ “Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác” có nghĩa : A.Người tự do, đi B.Nười nghèo khổ, khơng có nhà cửa C.Là người mồ côi D.Cả ba phương án (A,B,C,)đều sai 5/Giá trị nghệ thuật văn “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” là: A.Giọng thơ biểu cảm trực tiếp B.Lối nói khoa trương giàu sức biểu cảm C.Giọng điệu thơ hào hùng,mạnh mẽ D.Cả ba phương án (A,B,C) 6/Trong từ sau, từ từ tượng thanh? A.Leng keng C.Hào kiệt B.Bốn biển D.Phong lưu 7/Trong câu sau,câu câu ghép? A.Tuy sức bạn yếu ,nhưng bạn tham gia đầy đủ buổi lao động B.Cô giáo giảng C.Mặc dầu nhà xa trường chưa bạn học muộn D.Tơi thích chơi đá bóng cịn Hoa thích bơi 8/Trong câu sau câu khơng có thán từ? A.Bác ơi! B.Khốn nạn! C.Tơi tơi xin chịu D.Ơi ! Đau q! 9/Trong câu sau ,câu sử dụng biện pháp nói giảm? A.Bác ,Bác ơi! B.Mẹ chợ C.Cô giáo giảng D.Bé Minh ngoan 10/Đặt hai câu ghép với cặp từ hô ứng sau:Vừa ; Càng A B 11/Đặt hai câu có sử dụng biện pháp nói q: A B 12/Tìm ba từ địa phương dụng cụ học tập PhầnII.Tự luận (7 điểm.)Học sinh chọn hai đề ĐềI: Kể câu chuyện đáng nhớ vật ni gia đình ĐềII:Viết thuyết minh đặc sản quê hương em ĐÁP ÁN ĐỀ PHẦN I CÂU Trả C B B A D A B C A lời Câu 10,11,12.Làm theo yêu cầu đề II/Tập làm văn:Yêu cầu :-Đúng thể loại,có bố cục chặt chẽ,cân đối -Đảm bảo yêu cầu tự (kể kỉ niệm)của mìnhvề vật ni mà em u thích,có xen miêu tả biểu cảm -Bài thuyết minh giới thiệu đặc sản quê hương biết sử dụng phương pháp đặc trưng thể loại :nêu định nghĩa ,giải thích ,liệt kê, so sánh ,phân tích -Bài viết rõ ràng,mạch lạc,câu văn sáng sủa ,diễn đạt trơi chảy * Biãøu âiãøm: âiãøm: bi cọ bäú củc pháưn, láûp lûn chàût ch, logic, coù hỗnh aớnh, sổỷ vióỷc õỷc sừc, sổớ duỷng tọỳt cạc phỉång tiãûn liãn kãút, cọ sỉïc thuút phủc, khäng sai quạ läùi chênh t âiãøm: cọ bäú củc pháưn, diãùn âảt träi chy, mảch lảc, logic, nhỉng ging vàn chỉa thỉûc sỉû quạ thuút phủc, màõc khäng quạ läùi chênh t âiãøm: bi lm trung bỗnh 3-4im:Bi lm phn,din t vng v ,sai lỗi tả,chưa kết hợp yếu tố văn 1-2 điểm :Viết sơ sài chiểu lệ điểm :Bỏ giấy trắng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007-2008 THỜI GIAN 90 PH MÔN : NGỮ VĂN I Tràõc nghiãûm: (3 đ) Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời cách viết thêm vào phần để trống khoanh tròn vào chữ câu trả lời đùng Cáu 1: Baìi thå “Säng nuùi nổồùc Nam thổồỡng õổồỹc goỹi laỡ gỗ? A Họửi kn xung tráûn C Ạng thiãn cäø hng vàn B Khục ca hon D Bn tun ngän âäüc láûp âáưu tiãn Cáu 2: Nghãû thût näøi báût c hai bi thå “Säng nụi nỉåïc Nam” v “Ph giạ vóử Kinh laỡ gỗ? A Sổớ duỷng nhióửu bióỷn phaùp tu tỉì v ngän ngỉỵ biãøu cm B Sỉí dủng nhiãưu úu täú trng âiãûp C Ngän ngỉỵ sạng r, cä âục, ho träün giỉỵa tỉåíng v cm xục D Nhióửu hỗnh aớnh ỏứn duỷ, tổồỹng trổng Cỏu 3: Bi thå “Thiãn Trỉåìng vng” ca Tráưn Nhán Täng õổồỹc laỡm theo thóứ thồ gỗ? A Thỏỳt baùt cụ C Ng ngän bạt cụ B Tháút ngän tỉï tuût D Ng ngän tỉï tuût Cáu 4: V âẻp cuớa caớnh trờ Cọn Sồn laỡ veớ õeỷp gỗ? A Tỉåi tàõn v âáưy sỉïc säúng C Hng vé v naùo nhióỷt B Kỗ aớo vaỡ lọỹng lỏựy D Yón aớ vaỡ bỗnh Cỏu 5: Baỡi thồ Ngỏựu nhión viãút nhán bøi måïi vãư q” âỉåüc sạng tạc hon cnh no? A Tạc gi måïi råìi q âi C Tạc gi xa q â láu måïi tråí vãư B Tạc gi xa nh, xa q â láu D Tạc gi säúng åí q nh Cáu 6: Ch âãư ca bi thå “Cm nghé âãm tộnh laỡ gỗ? A Lón nuùi nhồù baỷn C Non nổồùc hổợu tỗnh B Trọng trng nhồù quó D Trổồùc caớnh sinh tỗnh Cỏu 7: Trong baỡi thồ “Xa ngàõm thạc nụi Lỉ” thi sé L Bảch â sỉí dủng bụt phạp lng mản cáu thå no?: A Nàõng ri Hỉång Lä khọi têa bay C Nỉåïc bay thúng sọỳng ba nghỗn thổồùc B Xa trọng doỡng thạc trỉåïc säng ny D Tỉåíng di Ngán H tüt máy Cáu 8: Tỉì no sau âáy khäng phi l tỉì ghẹp âàóng láûp? A Nh cỉía B Ma h C Non säng D Täút âẻp Cáu 9: Trong nhỉỵng tỉì sau âáy, tỉì no l tỉì lạy ton bäü? A Mãnh mäng B Xän xao C Chiãm chiãúp D Rêu rêt Cáu 10: úu täú “phi” tỉì naìo sau âáy khäng cuìng nghéa våïi yãúu täú coìn lải? A Phi phạp B Phi nghéa C Phi l D Phi cọng Cỏu 11: Tỗm tổỡ traùi nghộa vồùi nhỉỵng tỉì gảch chán cạc củm tỉì sau? A Xáúu Haìng xáúu: _ Khuän màût xáúu: B Giaì Tuäøi giaì: Rau giaì: Cáu 12: Âiãưn tỉì trại nghéa thêch håüp vo cạc thnh ngỉỵ sau? A Tranh tranh sạng B Chán ỉåït chán IITỰ LUẬN:(7 ĐIỂM) Cảm xúc người thân ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM Yêu cầu:Xác định người thân định viết mối quan hệ tình cảm với người Hồi tưởng kỉ niệm.ấn tượng có với người khứ Nêu gắn bó với người niềm vui nỗi buồn * Biãøu âiãøm: âiãøm: bi cọ bäú củc phỏửn, lỏỷp luỏỷn chỷt cheợ, logic, coù hỗnh aớnh, sỉû viãûc âàûc sàõc, sỉí dủng täút cạc phỉång tiãûn liãn kãút, cọ sỉïc thuút phủc, khäng sai quạ läùi chênh t âiãøm: cọ bäú củc pháưn, diãùn âảt träi chy, mảch lảc, logic, nhỉng ging vàn chỉa thỉûc sỉû quạ thuút phủc, màõc khäng quạ lọựi chờnh taớ õióứm: baỡi laỡm trung bỗnh 3-4im:Bi làm đủ phần,diễn đạt vụng ,sai lỗi tả,chưa kết hợp yếu tố văn 1-2 điểm :Viết sơ sài chiểu lệ điểm :Bỏ giấy trắng I.Trắc nghiệm: Câu Trả D lời 11.A-Tốt -Đẹp 12.Tối C B D C B-Trẻ -Non B D B C 10 D ... KÌ I NĂM HỌC2007-20 08 LỚP 8/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN :NGỮ VĂN TH? ?I GIAN: 90 phút Phần I: Trắc nghiệm:(3 đ) Đọc kĩ câu h? ?i sau trả l? ?i cách khoanh trònvào chữ câu trả l? ?i nhất: 1/Văn “T? ?i học? ?? tác giả... taớ ? ?i? ?ứm: ba? ?i laỡm trung bỗnh 3-4im:Bi lm đủ phần,diễn đạt vụng ,sai l? ?i tả,chưa kết hợp yếu tố văn 1-2 ? ?i? ??m :Viết sơ s? ?i chiểu lệ ? ?i? ??m :Bỏ giấy trắng HỌ &TÊN: 2007-20 08 LỚP6/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC... ? ?I? ??M) Cảm xúc ngư? ?i thân ĐÁP ÁN & BIỂU ? ?I? ??M Yêu cầu:Xác định ngư? ?i thân định viết m? ?i quan hệ tình cảm v? ?i ngư? ?i H? ?i tưởng kỉ niệm.ấn tượng có v? ?i ngư? ?i q khứ Nêu gắn bó v? ?i ngư? ?i niềm vui nỗi