Phieu gop y sach giao khoa lop 7 bo canh dieu

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp năm 2022 - 2023 Phiếu góp ý sách giáo khoa Cơng nghệ năm 2022 - 2023 STT Bộ sách Ưu điểm bật Nội dung chưa phù hợp - Thể đầy đủ yêu cầu cần đạt chương trình GDPT 2018 - Nội dung sách giáo khoa có chủ đề, nội dung - Nội dung kiểm tra trọng việc thực tích hợp đánh giá số kiến thức liên môn, giúp giáo chưa phát huy viên thực dạy học lực học tập Cánh diều gắn kết với thực tiễn học sinh sống - B ộ sách có tính - Nội dung sách giáo khoa có ‘mở’ cao nên giáo tính mở, tạo điều kiện để nhà viên tốn nhiều thời trường giáo viên tự chủ, gian cho việc định linh hoạt, sáng tạo việc hướng xây dựng thực kế hoạch giáo dục đạo, hướng dẫn quan quản lý giáo dục Phiếu góp ý sách giáo khoa Tiếng Anh năm 2022 - 2023 PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN:TIẾNG ANH NHÀ XUẤT BẢN: ĐHSP TPHCM (EXPLORE ENGLISH) * Ưu điểm - Chủ đề học phong phú, sinh động, thiết thực với sống mang lại nhiều hiểu biết cho học sinh giới - Hình ảnh sống động, bố cục sách đẹp, khoa học * Hạn chế: - Các dạng tập sách chưa đa dạng để học sinh rèn luyện - Những đọc rèn kĩ reading cịn ngắn * Một số góp ý điều chỉnh Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí Giúp học Chưa có tiết ơn tập sau Thêm ôn sinh khắc tập sau sâu nắm vững nội dung Phần pronunciation Unit Trang 23 Unit11 trang 114 Unit Trang 46 có âm 1tiết nhiều Phần Critical âm cho Thêm địa Học sinh không nắm Học sinh không đủ thinking yêu cầu cao so với học sinh điểm từ gợi ý kiến thức từ vựng để nói vấn đề Phần writing yêu Học sinh cầu học sinh phải Unit Trang 66 hiểu biết lĩnh Thêm gợi ý vực âm nhạc không đủ từ kiến thức để viết viết Phần Language focus có nhiều điểm ngữ pháp phần Unit Trang 72,73 tập ứng dụng trang 73 khơng có tập Nếu giới Bỏ bớt phần conjunctions thiệu sơ qua học sinh dễ quên, khơng nhớ áp dụng phần conjunctions Phiếu góp ý sách giáo khoa Toán năm 2022 - 2023 Chủ đề Đại số: Bài đại lượng tỉ lệ thuận * Về mặt hình thức: Đẹp, gọn so với tốn hình ảnh nhẹ nhàng so với tốn phiên * Về mặt cấu trúc: • Phần khởi động đưa ví dụ chưa thực tế, khó nhận biết nên em đổi thành tốn khác mang tính thời dễ hiểu • So với phiên sách hành đưa đến ví dụ cánh diều ví dụ đại lượng nên chưa đủ phong phú thuyết phục người học để tổng quát thành định nghĩa * Về tính chất: Trình bày gọn gàng, dễ nhận biết tính chất đưa ví dụ sát, dễ hiểu, dễ áp dụng vào phần tập * Về giới thiệu dạng toán: Đã đưa đc dạng tốn áp dụng tính chất áp dụng dãy tỉ số thực tế KL chung: Có thay đổi đẹp hình thức chất lượng so với toán loại Đánh giá: 8đ Chủ đề Hình học: Bài Tam giác cân * Về mặt hình thức: Đẹp, gọn so với tốn hình ảnh rõ ràng * Về mặt cấu trúc: • Phần khởi động giới thiệu hình ảnh cầu Long Biên em đổi thành cầu Nhật Tân cho hồnh tráng Gv tự thêm vào phần vẽ hình theo cách diễn đạt để rèn thêm kĩ vẽ hình cho Hs • So với phiên sách hành giới thiệu định nghĩa sách cho Hs nhận biết cách trực quan qua hình ảnh qua đo đạc (gv tự yêu cầu) để nhận biết định nghĩa nhiên sách cũ tường minh cách giới thiệu tên gọi yếu tố tam giác • Cách xây dựng phần tính chất nhẹ nhàng so với sách cũ (hay) Mục giới thiệu định nghĩa tam giác vuông cân tính chất tam giác vng cân nhẹ nhàng sgk ví dụ đối tượng Hs giỏi Gv yêu cầu Hs tự thực cịn với Hs tb yếu cần hướng dẫn Hs đọc hiểu, phân tích để xây dựng Cũng qua ví dụ này, tác giả giới thiệu dạng tốn tính số đo góc đỉnh biết số đo góc đáy (Đánh giá cao điểm này) • Tương tự tính chất dấu hiệu nhận biết nhẹ nhàng lồng ghép dạng tốn tính số đo góc đáy biết số đo góc đỉnh ví dụ sgk giới thiệu định nghĩa dấu hiệu nhận biết tam giác qua ví dụ • Giới thiệu gọn gàng cách vẽ tam giác cân (để người học dễ quan sát hơn, người soạn edit lại hình ảnh cho tường minh hơn) * Bài tập: Giới thiệu nhiều dạng tập khác có tốn thực tế KL chung: Sách viết theo lối nhẹ nhàng, dễ tiếp cận với người học người dạy linh hoạt q trình truyền đạt với đối tượng hs Giới thiệu cách khéo léo dạng tốn thơng qua hoạt động học Chưa có nhiều tập ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn Đánh giá 8.5 đ Chủ đề Thống kê xác xuất: Bài Làm quen với biến cố * Về mặt hình thức: Đẹp, rõ chữ * Về mặt cấu trúc: • Phần khởi động giới thiệu tình trị chơi rút thẻ từ hộp để dẫn dắt vào giống cho có Thua xa so với sách CTST tạo tình động não thật • Khác hẳn so với sách viết chủ đề loại trước anh cánh diều lại tập trung vào giới thiệu biến cố ngẫu nhiên không động chạm đến biến cố chắn biến cố khơng thể (cái khơng rõ mục tiêu chương trình nên k dám quánh giá đây) • Cả hoạt động (2 trị chơi) xếp giống mặt phương pháp bố cục Thông qua nhận xét hoạt động khám phá để nhận biết biến cố ngẫu nhiên, củng cố ví dụ sgk tập cho hoạt động * Bài tập: Với mức độ kiến thức tập trung vào rèn kĩ liệt kê tập hợp kết kiện xác định biến cố ngẫu nhiên nên có phần nhẹ so với hai sách có chủ đề KL chung: Khơng đặt nặng giới thiệu nhiều khái niệm sách trước mà tập trung vào rèn kĩ liệt kê tập hợp xác định biến cố ngẫu nhiên nên tạm chấp nhận Đánh giá: 8.0 đ Phiếu góp ý sách giáo khoa Lịch sử - Địa lí năm 2022 - 2023 PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ (Bộ sách Cánh Diều) (Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 Sở GDĐT) Tên Phụ lục Các Các Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Phụ lục bố trí Thuận lợi Phụ lục để chuyển lên cho việc sử phần cuối sách đầu sách dụng sách Phần Luyện Phần Luyện tập tập vận vận dụng dụng nên đặt khơng có tiêu tiêu đề, tăng đề, để thêm màu có màu nhạt lên Tạo rõ ràng bật so với nội dung khác Hệ thống câu hỏi phần Hình thành kiến thức mới: cần chọn màu xanh đậm Do không đồng màu sắc nội dung Hệ thống câu hỏi phần Hình thành kiến thức mới: màu xanh khác Ngày 16 tháng 12 năm 2021 NGƯỜI GÓP Ý Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục cơng dân năm 2022 - 2023 Phụ lục PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA Mơn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ; Lớp: Họ tên: Đơn vị cơng tác: Nội dung góp ý: - Nhìn chung ba sách nội dung học mẫu sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng năm 2018 phù hợp, xác, khoa học - Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập học bảo đảm mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết hoạt động (đọc/xem/viết/nghe/nói/làm) học sinh; bảo đảm cho giáo viên học sinh khai thác hiệu nội dung, hình ảnh, ngữ liệu sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học SÁCH CÁNH DIỀU, Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc (tổng chủ biên), NXB Đại học Huế Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Thay Bài Tự tình hào việc làm hay truyền hình ảnh minh thống Trang Trường hợp hoạt gây ảnh quê hưởng đến hương truyền thống quê hương Lí đề xuất Chưa làm rõ việc làm cụ thể ảnh hưởng đến truyền thống quê hương Bổ sung thêm hình ảnh hoạt động giao lưu văn hóa Việt Nam với giới Bài Bảo tồn di sản Trang 12 văn hóa Hãy đọc thông lễ hội tin trả lời Festival huế câu hỏi áo dài Việt Nam nguyên thủ Thông tin chưa làm bậc giá trị việc kế thừa, giữ gìn phát triển di sản văn hóa dân tộc quốc gia mặc áo dài dự APEC Hoạt động Bài Bổ sung Quan Ý nghĩa hành vi tâm, quan tâm, cảm chưa thể thông chia quan tâm, sẻ thông cảm thông Trang 18 cảm chia sẻ chia khám phá chưa thấy hành vi chưa thể quan tâm, thông cảm chia để giáo dục học sinh Bài Trang 26 Ý nghĩa Bổ sung thêm Cần mở rộng Giữ chữ việc giữ giữ số tranh thêm vai trò tín chữ tín ảnh giữ chữ giữ chữ tín tín kinh để học biết doanh Phân biệt vai trò quan trọng giữ chư giữ chữ tín ảnh tín có ý nghĩa hưởng mặt quan trọng tin thần mặt vật chất Hình ảnh gây khó cho học Bài Mục b Ứng Ứng phó với bạo Trang 47 lực học đường Cần thay đổi sinh Vì phó với bạo lực hình ảnh theo học đường hướng có giải bạn muốn Tại hình ảnh hay lại đánh dù có bạo lực xảy Cần bổ sung Bài 10 quy Phòng chống tệ Trang 53 nạn xã Hậu tệ định pháp nạn xã hội phòng, chống hội ma túy Bài 11: Trang 57 Thực Thơng tin phịng chống phịng luật; ngày Pháp lệnh mại dâm… Có thể thay Tệ nạn xã hội liên quan đến quy định pháp luật HS cịn nhỏ quy định mà nói đến quyền trẻ vấn đề mua em… dâm, bán chống tệ dâm… không nạn xã phù hợp hội Người góp ý (Kí ghi rõ họ tên) Phiếu góp ý sách giáo khoa Tin học năm 2022 - 2023 PHIẾU GĨP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP MƠN: TIN HỌC Sách Cánh Diều Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị Lí đề chỉnh sửa xuất -Thứ tự 1,2 chưa - Có thể hợp lý(Bài học đổi thứ tự Chủ đề A Máy TB vào-ra máy tính cá nhân, 2 học khái - Hợp lý, khoa học thứ tự nội dung mạch kiến thức tính niệm TB vào-ra) cộng - Giảm áp - Nội dung kiến thức - Có thể lực số giới thiệu TB gộp 1,2 lượng vào-ra chia thành chủ nhỏ, khơng cần thiết đề đồng Phiếu góp ý sách giáo khoa Ngữ văn năm 2022 - 2023 Phụ lục PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: NGỮ VĂN SÁCH CÁNH DIỀU NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tên Trang/dịng Nội dung Đề nghị Lí đề chỉnh sửa xuất Bổ sung yêu cầu nhận biết Phần yêu cầu đặc điểm thành ngữ, cần đat: Bài 6Truyện ngụ ngôn tục Trang ngữ Khơng có nội dung u cầu phân biệt tục thành ngữ ngữ, thành ngữ Học sinh phân biệt tục ngữ, thành ngữ Bài 9- Tùy Trang 53, Tùy bút - … tiểu Khái niệm bút tản dòng 11, 15, tản văn loại kí chưa thống văn 16, 17 thể (nếu đúng) với loại kí - Khái niệm: sách hành Tản văn loại văn xi, ngắn gọn, hàm súc trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả phong cảnh, khắc họa nhân vật - Phần nội dung nêu khái niệm Bài 10- VĂN Yêu cầu cần Yêu cầu cần đạt: Nhận đạt: Nhận biết thuật BẢN Trang 75, biết thuật THƠNG dịng ngữ nghĩa ngữ đặc TIN thuật điểm ngữ thuật ngữ đặc điểm thuật ngữ - Chưa thống yêu cầu cần đạt với sách hành Người góp ý Phiếu góp ý sách giáo khoa Âm nhạc năm 2022 - 2023 SÁCH CÁNH DIỀU Tên Trang/dòng Thường thức Trang - âm nhạc Nội dung Một số thể loại hát Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Bổ sung thể loại ca khúc thiếu nhi, vui chơi Chưa giới thiệu đầy đủ thể loại hát Dân ca Thường thức Trang 14 -15 số vùng âm nhạc miền Bổ sung ví dụ Thiếu tên số liệu thông dân ca tin mục 1,2 Kí hiệu để Lí thuyết âm Trang 20 - 21 tăng trường nhạc độ nốt nhạc Đưa vào nội dung Đưa vào nội dung Bài đọc nhạc Trang 42 - 43 Để hai bè số Để bè Nặng kiến thức Lí thuyết âm nhạc: Một số thuật ngữ, kí Trang 48 hiệu nhịp độ, sắc thái cường độ Để nội dung thuật ngữ nhịp độ Nặng kiến thức Để bè Nặng kiến thức Một số kí hiệu, thuật ngữ nhịp độ sắc thái cường độ Bài đọc nhạc Trang 55 - 56 Để hai bè số Ngày 16 tháng 12 năm 2021 NGƯỜI GĨP Ý Phiếu góp ý sách giáo khoa Giáo dục thể chất năm 2022 - 2023 * Sách Cánh Diều Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị Lí đề chỉnh sửa xuất - Hình thức: Đảm bảo tính thẩm mĩ, hấp dẫn, thu hút người đọc Hình ảnh đẹp, rõ nét - Nội dung: + Kiến thức: Phù hợp với đối tượng học sinh lớp + Nội dung chi tiết, hướng dẫn tỉ - Không mỉ dễ cho người học tiếp thu + Nội dung đảm bảo đầy đủ hoạt động: Mở đầu, mới, luyện tập vận dụng giúp học sinh dễ dàng học tập thực hành Phiếu góp ý sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp năm 2022 - 2023 * Sách Cánh Diều Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất - Nên cho thêm - Nên cho thêm hình ảnh minh Chủ đề 2: Em trưởng 18 - Thiếu hình ảnh minh họa thành hình ảnh minh họa Sinh hoạt họa cờ Sinh hoạt hs hình dung dễ cờ dàng Phiếu góp ý sách giáo khoa Mĩ thuật năm 2022 - 2023 * Sách Cánh Diều Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Bài 6: - Hình ảnh - Hình ảnh Tìm hiểu minh họa minh họa cần to nghệ nhỏ thuật tạo 24 - Tranh minh - Thêm tranh hình họa nghệ minh họa trung đại thuật phương nghệ thuật giới Đơng cịn Tên Trang/dịng Lí đề xuất - Làm cho học sinh động phương Đơng Phiếu góp ý sách giáo khoa Khoa học tự nhiên năm 2022 - 2023 * Sách: Cánh diều Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh Lí đề sửa xuất Nội dung chi tiết, hướng dẫn tỉ mỉ, dễ Chủ đề 1: Nguyên tử Nguyên tố hóa học Trang 10 Nên để phần cho người học kiến thức bên Để đảm bảo tiếp thuHình lề trái thống tính thống thức trình bày nhất chưa mang trang trang tính thống trang  ... giáo khoa để tổ chức hoạt động d? ?y học SÁCH CÁNH DIỀU, Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc (tổng chủ biên), NXB Đại học Huế Tên Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Thay Bài Tự tình hào việc làm hay truyền... thực cịn với Hs tb y? ??u cần hướng dẫn Hs đọc hiểu, phân tích để x? ?y dựng Cũng qua ví dụ n? ?y, tác giả giới thiệu dạng tốn tính số đo góc đỉnh biết số đo góc đ? ?y (Đánh giá cao điểm n? ?y) • Tương tự tính... có bạo lực x? ?y Cần bổ sung Bài 10 quy Phòng chống tệ Trang 53 nạn xã Hậu tệ định pháp nạn xã hội phòng, chống hội ma t? ?y Bài 11: Trang 57 Thực Thông tin phòng chống phòng luật; ng? ?y Pháp lệnh