KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 19: NGÀN HOA KHOE SẮC BÀI 2: UÊ - UY I MỤC TIÊU : Giúp HS: Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn v ật, ho ạt đ ộng, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa uê, uy ( huy chương, hoa huệ, thiên tuế, ruy băng, thủy tiên…) Nhận diện vần uê, uy, tiếng có vần uê, uy Nhận diện cấu trúc vần bắt đầu âm /-w-/ (o) (khơng có âm cuối), đánh vần ghép ti ếng có v ần Đánh vần tiếng có vần uê, uy Viết cỡ chữ nhỏ vần uê, uy tiếng, từ ngữ có vần uê, uy; tăng tốc độ viết từ Đọc từ mở rộng hiểu nghĩa từ đó; đọc đ ược ứng d ụng trả lời câu hỏi nội dung bài, tăng tốc độ đọc tr ơn Mở rộng hiểu biết loài hoa Phát triển lực giao tiếp, lực hợp tác qua việc th ực ho ạt động nhóm; lực tự học, tự giải vấn đề; lực ngôn ng ữ; l ực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết, rèn luy ện ph ẩm ch ất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh họa, thẻ từ, mẫu chữ có vần uê, uy, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, phấn Học sinh : SGK, VTV, bút, gôm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trị chơi: Ơ cửa bí mật + HS chọn cửa đọc nội dung có sau - HS tham gia cửa - Nội dung cửa : đóa hoa, vàng hoe, - HS thực hoa loa kèn, khoe sắc đọc: hoa tháng tư trang - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét - Sau HS chọn hết ô cửa tranh học Khởi động - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh ( Thảo luận nhóm đơi ) - GV u cầu HS nêu điều quan sát tranh ( gợi mở cho HS nêu từ có chứa vần mới) - HS kể - HS nêu được: nhà bạn nhỏ đứng trước vạn tuế có treo huy chương, xung quanh có hoa dã quỳ hoa thủy tiên, kế bên có tranh vẽ cảnh làng quê - HS phát điểm giống - GV giới thiệu bài: uê – uy tiếng - HS phát vần uê, uy Nhận diện vần mới, tiếng có vần 3.1 Nhận diện vần - Vần uê có âm u đứng trước, âm ê a Nhận diện uê đứng sau - GV cho HS quan sát, phân tích vần uê - HS đọc nhân - GV hướng dẫn cách đọc: u – ê - uê - GV nhận xét b Nhận diện vần uy ( tương tự vần uê) - Giống nhau: có âm /-u/ c Tìm điểm giống vần uê, uy đứng trước - GV yêu cầu HS so sánh vần uê, uy 3.2 Nhận diện đánh vần mơ hình - Ta thêm âm t trước vần uê tiếng, đọc tiếng, từ khóa - GV nói : " Cơ có vần muốn có tiếng tuế - HS đánh vần tiếng đại diện theo làm nào? mơ hình - GV ghi mơ hình tiếng - GV cho HS đánh vần - Thêm tiếng vạn trước tiếng tuế - Có tiếng tuế muốn có từ vạn tuế ta làm - HS đọc nào? - HS quan sát - GV yêu cầu HS đọc trơn từ khóa - HS thực - GV cho HS xem tranh vạn tuế - GV dẫn dắt HS học mơ hình tiếng thủy từ khóa thủy tiên giống từ khóa - HS xem vạn tuế - GV cho HS xem tranh hoa thủy tiên 4.Tập viết 4.1 Viết vào bảng con: a Viết vần uê từ vạn tuế - HS quan sát cách GV viết phân Viết vần uê tích cấu tạo vần uê - GV viết mẫu vần uê nêu quy trình viết - HS viết vào bảng nhận xét - Nhắc HS tư ngồi viết bạn - GV cho HS viết bảng HS quan sát cách GV viết phân - GV nhận xét Viết từ vạn tuế GV viết mẫu từ vạn tuế nêu quy trình tích cấu tạo chữ tuế - HS viết vào bảng nhận xét bạn viết - GV cho HS viết bảng - HS thực - GV nhận xét b Viết vần uy từ thủy tiên (tương tự viết uê, vạn tuế) 4.2 Viết vào tập viết: - GV yêu cầu HS lấy VTV - GV yêu cầu HS đọc nội dung viết - HS viết vào tập viết - HS nhận xét mình, bạn sửa lỗi có - HS chọn biểu trưng đánh giá phù hợp cho - GV nhận xét vài HS - HS đọc Hoạt động tiếp nối - GV gọi HS đọc lại - Nhắc nhở HS chuẩn bị học tiết - Nhận xét tiết học TIẾT Luyện tập đánh vần, đọc trơn 6.1 Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng - HS luyện đọc - HS giải thích nghĩa từ mở - GV viên cho HS quan sát tranh giới rộng thiệu từ mở rộng chứa vần uê, uy (làng quê, uy nghiêm, xum xuê, nhụy hoa) - HS tìm thêm từ có chứa vần - GV cho HS luyện đọc từ theo nhóm uê, uy - GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa từ - HS nhận xét lẫn mở rộng tìm thêm từ có vần , uy - GV nhận xét 6.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc mở rộng - HS lắng nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu đọc - Thủy, huệ, quế, tuế, uy - GV cho HS tìm tiếng, từ có chứa vần học - HS đánh vần chữ có âm vần khó - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa luyện đọc tiếng có âm vần khó - HS luyện đọc - GV hướng dẫn HS nội dung đoạn, - GV cho HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Vào dịp lễ hội, Làng hoa Cái Mơn nào? + Những cảnh khoe dáng uy nghiêm? - GV nhận xét - giải câu đố Hoạt động mở rộng - HS thảo luận nhóm đơi trả lời - GV cho HS đọc câu lệnh - HS thực + GV cho HS đọc nội dung câu đố - GV cho HS nêu từ ngữ hoa loa ken, đặt câu hoa loa kèn - HS lắng nghe thực 8 Củng cố, dặn dò - GV cho HS nhận diện lại tiếng, từ ngữ có uê, uy - GV hướng dẫn HS đọc, viết thêm tự học; đọc mở rộng - Chuẩn bị cho tiết học sau ( oai, oay, oac) ... - uê - GV nhận xét b Nhận diện vần uy ( tương tự vần uê) - Giống nhau: có âm /-u/ c Tìm điểm giống vần uê, uy đứng trước - GV yêu cầu HS so sánh vần , uy 3 .2 Nhận diện đánh vần mơ hình - Ta thêm... giới rộng thiệu từ mở rộng chứa vần uê, uy (làng quê, uy nghiêm, xum xuê, nhụy hoa) - HS tìm thêm từ có chứa vần - GV cho HS luyện đọc từ theo nhóm uê, uy - GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa từ... vạn tuế có treo huy chương, xung quanh có hoa dã quỳ hoa thủy tiên, kế bên có tranh vẽ cảnh làng quê - HS phát điểm giống - GV giới thiệu bài: uê – uy tiếng - HS phát vần uê, uy Nhận diện vần