các từ trí tuệ, suy nghĩ vào vở, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, cách viết, sau khi hướng dẫn xong một chữ là GV yêu cầu HS viết: * uê: Điểm đặt bút ở đường kẻ 2 viết con chữ u liền [r]
Giáo sinh: Trần Thị Thương 2018 Niên khóa: 2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN: TIẾNG VIỆT Tiết: Học vần Bài 98: UÊ – UY ( Tiết 2) Người dạy: Trần Thị Thương Ngày dạy: 01/02/2018 I Mục tiêu - Học sinh đọc uê, uy, huệ, huy hiệu; đoạn ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi viết : uê, uy, trí tuệ, suy nghĩ - Học sinh luyện nói – câu theo chủ đề tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Giáo dục học sinh u thích ngơn ngữ tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Mẫu chữ, tranh minh họa đoạn ứng dụng phần luyện nói - Học sinh: Vở em tập viết viết đẹp lớp 1, tập III Các hoạt động dạy – học Tiết Hoạt động giáo viên Ổn định lớp - Yêu cầu học sinh hát Hoạt động học sinh - Học sinh hát Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 2018 Kiểm tra cũ - Ở tiết học trước, học - Vần uê uy vần gì? - GV gọi HS đọc - – học sinh đọc: + uê - huệ - huệ + uy – huy – huy hiệu vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - GV nhận xét - HS lắng nghe Dạy Hoạt động 1: Luyện đọc a, Luyện đọc tiết - GV bảng cho HS đọc theo thứ tự - HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh: không theo thứ tự + Các em đọc lại cho cô phần vần uê uy huệ huy huệ huy hiệu vạn tuế xum xuê - HS lắng nghe + Các em đọc trơn từ ứng dụng - GV lưu ý chỉnh sửa phát âm cho HS b, Luyện đọc câu ứng dụng - GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? tàu thủy khuy áo - Tranh vẽ dịng sơng, đị, xanh, nhà cửa, làng mạc,… - HS lắng nghe - GV dẫn dắt: Trong tranh có đị sơng, có cánh đồng, có dịng sơng, có đê kéo dài dọc theo bờ sông để ngăn nước ngập vào ruộng lúa lũ Đó hình ảnh tranh thiên nhiên miền quê đẹp, thơ mộng Từ tranh này, có dịng thơ sau: Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi - HS đọc - Gọi HS đọc tốt đọc đoạn ứng dụng Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 2018 - Yêu cầu lớp đọc thầm - HS đọc thầm theo GV - Tìm cho tiếng chứa vần - Đó tiếng xuê có chứa vần uê vừa học? - bạn phân tích cho tiếng x.cơ - Tiếng x gồm âm x đứng trước, vần uê đứng sau - Yêu cầu HS đánh vần tiếng xuê - HS đánh vần trước, sau lớp đánh vần: xờ - uê – xuê - GV yêu cầu số HS đọc trơn tiếng - HS đọc xuê - GV yêu cầu lớp đọc đồng tiếng - HS đọc xuê - GV mời HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc - HS đọc câu - GV mời bạn đọc lại toàn - HS đọc lại toàn - Yêu cầu lớp đọc toàn - Cả lớp đọc toàn - GV theo dõi chỉnh sửa - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS lắng nghe - GV gọi HS luyện đọc ứng dụng - HS đọc Hoạt động 2: Luyện viết - Chúng ta vừa học xong đoạn ứng dụng, - HS theo dõi em lấy em tập viết viết đẹp, cô hướng dẫn em luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vần uê, uy, - HS theo dõi viết từ trí tuệ, suy nghĩ vào vở, nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, cách viết, sau hướng dẫn xong chữ GV yêu cầu HS viết: * uê: Điểm đặt bút đường kẻ viết chữ u liền nét viết chữ e, điểm dừng bút đường kẻ chút Lia bút đầu chữ e viết dấu chữ ê * uy: Điểm đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ y, điểm dừng bút đường kẻ * trí tuệ: Điểm bắt đầu đường kẻ viết chữ t liền nét viết chữ r lia bút viết chữ i Điểm dừng bút đường kẻ Lia bút lên đường kẻ 3, viết dấu ngang Giáo sinh: Trần Thị Thương 2018 chữ t, lia bút đầu chữ i viết dấu chấm chữ i, dấu sắc chữ i Cách chữ o viết chữ tuệ Điểm đặt bút ĐK2 viết chữ t, lia bút viết chữ u, liền nét viết chữ e ĐDB ĐK Lia bút lên chữ e viết dấu chữ ê Lia bút xuống chữ ê viết dấu nặng * suy nghĩ: Điểm đặt bút đường kẻ thứ viết chữ s lia bút viết chữ u lia bút viết chữ y Điểm dừng bút ĐK Cách chữ o viết chữ nghĩ Điểm đặt bút ĐK2 viết chữ n, lia bút viết chữ h, liền nét viết chữ h lia bút viết chữ i ĐDB ĐK Lia bút lên chữ i, viết dấu chấm Lia bút lên chữ i viết dấu ngã - Lưu ý HS độ cao chữ, nét nối chữ, khoảng cách tiếng, vị trí dấu thanh, điểm đặt bút, điểm dừng bút - GV uốn nắn cho HS chậm thường xuyên quan sát lớp - GV thu số nhận xét trước lớp * Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - GV treo hình ảnh, nêu câu hỏi: Các hình ảnh gì? - Đây chủ đề luyện nói ngày hôm - Yêu cầu HS đọc tên luyện nói - GV cho HS luyện nói: + Em loại phương tiện giao thông ? + Em giới thiệu loại phương tiện cho bạn biết ( vài đặc điểm hình dáng, màu Niên khóa: 2014 - - HS trả lời: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - HS đọc: tàu hỏa, tàu thủy, tơ, máy bay - HS luyện nói câu: + Em ô tô, ô tô đẹp nhanh Em máy bay, máy bay to Giáo sinh: Trần Thị Thương 2018 sắc, âm thanh, sức chở phương tiện đó.) + Em có thích phương tiện khơng ? + Khi phương tiện giao thông, cần ý điều gì? - GV lưu ý cho HS phương tiện HS không nên đùa giỡn - GV nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh Củng cố - HS đọc lại Niên khóa: 2014 đẹp + HS trả lời + Ngồi ngắn không dễ ngã - HS lắng nghe - HS đọc CN- ĐT Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị “ uơ , uya” ... Vần uê uy vần gì? - GV gọi HS đọc - – học sinh đọc: + uê - huệ - huệ + uy – huy – huy hiệu vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - GV nhận xét - HS lắng nghe Dạy Hoạt động 1: Luyện đọc a, Luyện đọc... Các em đọc lại cho cô phần vần uê uy huệ huy huệ huy hiệu vạn tuế xum xuê - HS lắng nghe + Các em đọc trơn từ ứng dụng - GV lưu ý chỉnh sửa phát âm cho HS b, Luyện đọc câu ứng dụng - GV treo tranh... HS luyện đọc ứng dụng - HS đọc Hoạt động 2: Luyện viết - Chúng ta vừa học xong đoạn ứng dụng, - HS theo dõi em lấy em tập viết viết đẹp, cô hướng dẫn em luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vần uê,