KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO Bài : â âu I Mục tiêu: - Quan sát tranh khởi động, biệt trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần âu (cầu trượt, câu, câu, đá cầu, đấu vật - Nhận diện tương hợp âm chữ vấn âu Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “u”; hiểu nghĩa từ - Viết âm â, vần âu tiếng, từ ngữ có vần âu (đá cầu) - Đánh vần tiếng, từ mở rộng hiệu nghĩa từ đó; đọc đoan ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ đơn giản - Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học II Phương tiện dạy học: * GV: SGV - Thẻ từ â, âu - Một số tranh ảnh minh hoạ – Tranh chủ đề * HS: SHS, VBT III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho lớp chơi trò chơi hát - YC HS đọc SGK - HS tham gia - HS đọc - HS viết bảng - GV nhận xét - YC HS viết bảng con: bà cháu, cao HS quan sát tranh nói vật kều tranh - GV nhận xét Khởi động - Y /C SHS mở sách , trang 74 quan sát tranh nói vật tranh - GV giới thiệu tên chủ đề, quan sát -HS lắng nghe GV giới thiệu quan sát chữ ghi tên ( an ăn ân ) - HS phát tiếng có vần âu: cầu, câu, đấu - HS nêu: Các tiếng vừa tìm có âm cuối vần u chữ ghi tên chủ đề; HS tìm đọc âm chữ học có tên chủ đề - YC HS nêu tiếng có â, âu tìm - ? Các tiếng vừa tìm có âm cuối vần gì? - Giới thiệu bài: â- âu Nhận diện vần mới, tiếng có vần - HS đọc a - HS đọc cá nhân, ĐT - HS quan sát -1 HS phân tích - (âm â đứng trước, âm u đứng sau) -HS đánh vần CN, ĐT 3.1 Nhận diện vần a.Dạy âm â vần âu - GV đưa âm a Sau viết thêm dấu mũ â Giới thiệu âm â - HS phân tích - Hướng dẫn HS đọc â - Cá nhân, ĐT GV hướng dẫn HS quan sát phân - Cá nhân, đồng tích vần âu - Cá nhân, đồng - HD HS đánh vần vần âu - HS lắng nghe - GV nhận xét 3.2 Đánh vần đọc trơn từ khóa - HS quan sát mơ hình đánh vần tiếng có vần kết thúc ‘’u’’ - CN , ĐT - HS hát - YC HS phần tích tiếng – cầu - GV nhận xét - HS đánh vần tiếng cầu theo mơ hình c-âu- câu-huyền cầu - HS đánh vần thêm tiếng khác( đấu , câu) - HS đọc trơn cầu - Cho Hs quan sát tranh, giới thiệu từ khóa đá cầu - Giải nghĩa Đấu thủ: Người tham gia thi đấu - YC hs đọc lại toàn bảng Nghỉ giảo lao tiết Tập viết - Hướng dẫn viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - HS viết bảng - HS nhận xét bạn - HS quan sát, lắng nghe - HS viết bảng - HS nhận xét bạn - HS thực - HS nhận xét viết mình, bạn, sửa lỗi - GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn - HS báo cáo cách viết bảng lớp âm â, - YC HS viết â - GV nhận xét - GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn cách viết bảng lớp vần âu, đá cầu - GV nhận xét - Hướng dẫn viết - HS viết â, âu, đá cầu vào VTV - YC HS nhận xét viết mình, - HS thực - HS đánh vần cá nhân bạn, sửa lỗi có - HS đọc trơn cá nhân, đồng -YC HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết - HS thực - GV nhận xét - HS giải nghĩa từ Hoạt động tiếp nối - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc lại - Nhắc nhở HS chuẩn bị học tiết - HS thực hiện, - Nhận xét tiết học - HS báo cáo TIẾT - HS thi đọc.- HS nhận xét Luyện tập đánh vần, đọc trơn 5.1 Nhận diện, đánh vần, đọc trơn hiểu nghĩa từ mở rộng Trong hôm cô hướng dẫn em số từ ứng dụng Cả lớp mở - HS lắng nghe SGK đọc thầm các tiếng, từ có vần - HS thực thiện ( cầu ) em vừa học -Yêu cầu Hs đánh vần, tiếng, từ có -HS đánh vần đọc cá nhân , ĐT vần âu - GV nhận xét -HS nhận xét bạn -Yêu cầu Hs đọc trơn - GV nhận xét - HS đọc cá nhân nối tiếp - YC HS thảo luận tìm hiểu nghĩa -HS nhận xét bạn từ đấu thủ, thi đá cầu, đấu cờ) - HS đọc cho nghe nhóm ( Đấu thủ: Người tham gia thi đấu) -5 HS đọc cá nhân trước lớp - Đọc đồng - GV nhận xét chốt YC đọc cho nghe theo nhóm đơi - HS thảo luận nhóm trả lời câu - Yêu cầu báo cáo Gv nhận xét hỏi * Thi đọc từ ứng dụng - HS TL HS nhận xét bạn - GV nhận xét 5.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung - HS đọc đọc mở rộng - HS xác định yêu cầu HĐMR: GV đọc mẫu thực hành chào hỏi - Y/C HS nhẩm đọc tìm tiếng có vần học * Đọc từ -Y/C HS đánh vần số từ khó - Gv nhận xét tuyên dương * Đọc câu toàn - Y/C hs đọc câu nối tiếp - Gv nhận xét tuyên dương - YC HS đọc toàn cho nghe - HS thực hành chào (nhóm, trước lớp) - HS nêu chào nhà, tham gia hoạt động, gặp người khác - HS nhận xét -GV theo dõi sửa sai có.Nhận xét HS đọc bảng (CN+ĐT) -Nhận xét tuyên dương * HS tìm hiểu nội dung -Theo dõi, ghi nhớ ? Mẹ mua cho Hào? - Bố Hào làm gì? - GV nhận xét? Hoạt động mở rộng - YC HS đọc câu lệnh Chào - YC HS quan sát tranh, phát nội dung tranh -GV hướng dẫn HS: “Chào ai?”, “Chào nào?”, “Chào nào?” (tư thế, khoảng cách, ánh mắt, gương mặt, cử chỉ, điệu bộ), theo tinh thần việc hướng dẫn HS thực nghi thức lời nói: chào hỏi) - YC HS thực hành chào (nhóm, trước lớp; GV gợi ý HS đóng vai) - KHi ta cần chào hỏi? - GV nhận xét 7.Củng cố, dặn dị - YC HS đọc lại tồn - Về đọc lại bài, tìm thêm tiếng, từ, câu có chứa âm học âu - HS biết chuẩn bị cho tiết học sau (Bài iu, ưu) ... cá nhân, ĐT - HS quan sát -1 HS phân tích - (âm â đứng trước, âm u đứng sau) -HS đánh vần CN, ĐT 3. 1 Nhận diện vần a.Dạy âm â vần âu - GV đưa âm a Sau viết thêm dấu mũ â Giới thiệu âm â - HS phân... Cá nhân, đồng tích vần âu - Cá nhân, đồng - HD HS đánh vần vần âu - HS lắng nghe - GV nhận xét 3. 2 Đánh vần đọc trơn từ khóa - HS quan sát mơ hình đánh vần tiếng có vần kết thúc ‘’u’’ - CN ,