KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : ĐI CHỢ Bài 2: I, i, K, k I MỤC TIÊU Bài học giúp học sinh hình thành phẩm chất lực sau đây: Phẩm chất Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, khơi gợi tình yêu thiên nhiên, Biết quan tâm, chia sẻ với người Năng lực 2.1 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: HS nhận nhiệm vụ học tập với tâm sẵn sàng HS tích cực tương tác để hồn thành nhiệm vụ học tập + Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS tham gia hoạt động nhóm, chia sẻ, đánh giá tự đánh giá + Năng lực giải vấn đề mang tính sáng tạo cao: HS dựa vốn sống thực tế để thực nhiệm vụ học tập 2.2 Năng lực đặc thù: Hình thành cho HS lực ngơn ngữ - Đọc: + Nhận diện tương hợp âm chữ i, k ;nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng lớn tiếng bi, kệ + Đánh vần, đọc trơn,hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa câu ứng dụng mức độ đơn giản + Đọc từ mở rộng, từ ứng dụng hiểu nghĩa từ mở rộng, từ ứng dụng mức độ đơn giản - Viết: + Viết chữ i,k tiếng bi, kệ + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Nói – Nghe: + Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gọi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Đi chợ + Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa i, k + Nói câu có tiếng chứa từ ngữ chứa tiếng có âm học + Biết nghe trả lời câu hỏi Biết nhận xét câu trả lời bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 32, 33 - Bài hát “ Mùa xuân em “ - Mẫu chữ ghi âm i, k , chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm i, k Chuẩn bị học sinh: VTV, bảng con, phấn, giẻ lau III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Hoạt động 1: + Ổn định lớp: Hát “ Mùa xuân em “ - HS hát nêu chủ đề Đi chợ + Khởi động: - Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm cho HS vào học - Cách thực hiện: + GV giới thiệu tranh SGK trang 32 kèm yêu cầu thảo luận nhóm đơi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - HS lắng nghe, nhắc lại tựa GV chốt chủ đề Đi chợ I, i, K, k Hoạt động 2: Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm - Mục tiêu: Nhận diện tương hợp âm , luyện đọc từ khóa - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm I, i - GV đưa tranh viên bi cho HS quan sát hỏi - HS viên bi tranh vẽ gì? - GV: từ viên bi có tiếng bi - Các em thử đánh vần tiếng bi - GV dưa mơ hình giống sách hướng - HS đọc bi ( cá nhân, nhóm) - HS đánh vần dẫn dẫn phân tích luyện đọc Chốt : vừa học xong âm i Các - HS đọc b, i, bi( cá nhân, nhóm) em tìm thêm tiếng có âm i b.Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm K, k ( tương tự âm i) Lồng ghép kỹ sống: bi, kệ ( chơi bi không nghịch bi, cho bi vào miệng, kệ dùng để sách vở, đồ dùng cho gọn gàng, ngăn nắp - Cho học sinh đọc đồng thanh: trước I, e, ê em viết chữ k 3.Hoạt động : Tập viết: - Mục tiêu: + Viết chữ i,k tiếng bi, kệ + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân a Luyện viết bảng con: chữ i, bi, k, kệ Viết chữ i + GV : hướng dẫn cách viết viết mẫu chữ i - HS nhắc lại cách viết + Yêu cầu HS viết vào bảng chữ i - HS viết vào bảng chữ i - HS nhắc nói cách viết Viết chữ bi + GV : chữ dế có chữ, nêu cách viết - HS viết vào bảng chữ bi + GV : vừa viết vừa hướng dẫn, yêu cầu học sinh viết Viết chữ k, kệ Tương tự chữ i, bi GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn b Luyện viết bảng con: chữ i, bi, k, kệ -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút + GV nhắc nhở tư ngồi viết quy định -HS : tô hàng chữ i,1chữ bi, + luyện viết vào tô hàng chữ k, tô chữ kệ + GV cho học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết - HS đánh giá Củng cố, dặn dò: -Hãy kể đồ vật có mang âm i,k mà em biết - HS : trả lời - HS xem - Xem trước sách tiếng việt trang 33 Tiết Hoạt động 5: Ôn tiết Cho học sinh luyện đọc lại: i,bi, k, kệ Hoạt động 6: Luyện đánh vần, đọc trơn 6.1 Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu nghĩa từ mở rộng - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật , hiểu nghĩa từ mở rộng, - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm đơi - GV luyện đọc từ dì, kê, bì đỏ, ví da cho học - HS đọc cá nhân, nhóm sinh - Hoạt động cặp đơi: giải nghĩa -GVu cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu nghĩa từ dì ( em mẹ), ví da ( ví từ dì , ví da làm da bị, trâu…) - GV: u thương ba mẹ, dì ,cậu….ăn bí đỏ, hạt kê bổ…, em tự làm ví để đựng tiền… 6.2 Đánh vần, đọc câu ứng dụng - Mục tiêu: Nhận diện chữ D in hoa, luyện đọc câu, tìm hiểu nghĩa câu - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: cá nhân -GV giới thiệu câu : Dì có bí đỏ - Học sinh đọc nhóm, cá nhân - Luyện đọc cho học sinh -GV hỏi : “Ai có bí đỏ” - Học sinh trả lời: Cơ có bí đỏ -GV hỏi : “ Bí đỏ ? ” - Học sinh trả lời: Bí đỏ Hoạt động 7: Hoạt động mở rộng - Mục tiêu: Phát nội dung tranh, nói câu liên quan đến tranh - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm, trị chơi - GV yêu cầu thảo luận nhóm ? - HS thảo luận nhóm nói tranh có hình ảnh (bút chì, bánh mì, kéo) -GV Hướng dẫn chơi trị : “ Đi chợ ” - HS hỏi mua gì? - HS trả lời : Tơi mua bút chì… - HS hỏi bạn bán gì? - HS trả lời : Tơi bán bánh mì Tổng kết học GV nhận xét học: + Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + Dặn dị chuẩn bị 3: L, H ... giới thiệu tranh SGK trang 32 kèm u cầu thảo luận nhóm đơi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - HS lắng nghe, nhắc lại tựa GV chốt chủ đề Đi chợ I, i, K, k Hoạt động 2: Nhận diện âm chữ mới,... trả lời câu hỏi Biết nhận xét câu trả lời bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 32, 33 - Bài hát “ Mùa xuân em “ - Mẫu chữ ghi âm i, k , chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm i, k Chuẩn... Đọc từ mở rộng, từ ứng dụng hiểu nghĩa từ mở rộng, từ ứng dụng mức độ đơn giản - Viết: + Viết chữ i,k tiếng bi, kệ + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Nói – Nghe: + Biết trao