KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ : ĐI CHỢ Bài 4: CH, KH I MỤC TIÊU Bài học giúp học sinh hình thành phẩm chất lực sau đây: Phẩm chất Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, khơi gợi tình yêu thiên nhiên, Biết quan tâm, chia sẻ với người Năng lực 2.1 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: HS nhận nhiệm vụ học tập với tâm sẵn sàng HS tích cực tương tác để hoàn thành nhiệm vụ học tập + Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS tham gia hoạt động nhóm, chia sẻ, đánh giá tự đánh giá + Năng lực giải vấn đề mang tính sáng tạo cao: HS dựa vốn sống thực tế để thực nhiệm vụ học tập 2.2 Năng lực đặc thù: Hình thành cho HS lực ngơn ngữ - Đọc: + Nhận diện tương hợp âm chữ ch, kh ;nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng lớn tiếng chợ, khế + Đánh vần, đọc trơn,hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa câu ứng dụng mức độ đơn giản + Đọc từ mở rộng, từ ứng dụng hiểu nghĩa từ mở rộng, từ ứng dụng mức độ đơn giản - Viết: + Viết chữ lch, kh tiếng chợ, khế + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Nói – Nghe: + Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gọi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Đi chợ + Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa ch, kh + Nói câu có tiếng chứa từ ngữ chứa tiếng có âm học + Biết nghe trả lời câu hỏi Biết nhận xét câu trả lời bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 36, 37 - Bài hát “ Bà Còng chợ “ - Mẫu chữ ghi âm ch, kh, chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm ch, kh Chuẩn bị học sinh: VTV, bảng con, phấn, giẻ lau III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Hoạt động 1: + Ổn định lớp: Hát “ Bà Còng chợ “ - HS hát nêu chủ đề Đi chợ + Khởi động: - Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm cho HS vào học - Cách thực hiện: + GV giới thiệu tranh SGK trang 32 kèm yêu cầu thảo luận nhóm đơi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - HS lắng nghe, nhắc lại tựa GV chốt Bài : CH, KH Hoạt động 2: Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm - Mục tiêu: Nhận diện tương hợp âm , luyện đọc từ khóa - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, nhóm ,lớp a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm CH, ch - GV đưa tranh cho HS quan sát hỏi tranh vẽ - HS trả lời gì? - Tranh vễ cảnh chợ - Các em thử đánh vần tiếng chợ - HS đọc chợ ( cá nhân, nhóm) - HS đánh vần - GV đưa mơ hình giống sách hướng - HS đọc ch, ơ, chợ ( cá nhân, nhóm, lớp ) dẫn dẫn phân tích luyện đọc - HS đọc, phân tích, âm ch - Khắc sâu âm ch Chốt : vừa học xong âm ch Các em tìm thêm tiếng có âm ch b.Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm - HS so sánh ch, kh KH, kh ( tương tự âm ch) - HS đọc bài, phân tích tiếng - So sánh ch, kh chợ, khế - Luyện đọc lại ch, chợ, kh, khế 3.Hoạt động : Tập viết: - Mục tiêu: + Viết chữ ch, kh tiếng chợ, khế + Đưa bút theo quy trình viết, viết độ cao, khoảng cách - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân a Luyện viết bảng con: chữ ch, chợ, kh, khế Viết chữ ch + GV : hướng dẫn cách viết viết mẫu chữ ch - HS nhắc lại cách viết + Yêu cầu HS viết vào bảng chữ ch - HS viết vào bảng chữ ch Viết chữ chợ + GV : yêu cầu nêu cách viết chữ chợ + GV : vừa viết vừa hướng dẫn, yêu cầu học sinh viết - HS nêu cách viết - HS viết vào bảng chữ chợ Viết chữ kh, khế GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn b Luyện viết vào vở: chữ ch, chợ, kh, khế + GV nhắc nhở tư ngồi viết -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút quy định -HS : tô hàng chữ ch,1chữ chợ, tô hàng chữ kh, tô chữ + luyện viết vào + GV cho học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết khế - HS đánh giá Củng cố, dặn dị: -Hãy nói chữ có ch, kh - HS : trả lời - Xem trước sách tiếng việt trang 37 - HS xem Tiết Hoạt động 5: Ôn tiết Cho học sinh luyện đọc lại: ch, chợ, kh, khế Hoạt động 6: Luyện đánh vần, đọc trơn 6.1 Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu nghĩa từ mở rộng - Mục tiêu: Mở rộng vốn từ vật , hiểu nghĩa từ mở rộng, - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm đơi - GV luyện đọc tìm hiểu nghĩa từ : chả, - HS đọc cá nhân, nhóm kho , khơ, chà - GV tìm thêm số tiếng có ch, kh - HS: chuối, chỉ, chì, khen, khỉ… 6.2 Đánh vần, đọc câu ứng dụng - Mục tiêu: Nhận diện chữ D in hoa, luyện đọc câu, tìm hiểu nghĩa câu - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân -GV giới thiệu câu : Bà cho bé khế chà - Học sinh đọc nhóm, cá nhân - Luyện đọc cho học sinh -GV hỏi : “Ai cho bé khế chà là” -GV hỏi : “ Khế chà bà dành cho ? ” - Học sinh trả lời: Bà cho bé khế chà - Học sinh trả lời: Khế chà bà dành cho bé - Luyện đọc lại từ câu thêm lần tìm tiếng có ch, kh - Học sinh đọc tìm tiếng có ch, kh câu Hoạt động 7: Hoạt động mở rộng - Mục tiêu: Phát nội dung tranh, nói câu liên quan đến tranh - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm, trị chơi - GV yêu cầu thảo luận nhóm cho biết tranh vẽ - HS thảo luận nhóm nói : gì? - GV cho học sinh tham gia trò chơi chợ: Mua gì? Bán gì? Tổng kết học GV nhận xét học: + Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + Dặn dị chuẩn bị Thực hành tiết Cuộn chỉ, chổi, khuôn bánh - HS tham gia trò chơi ... sánh ch, kh KH, kh ( tương tự âm ch) - HS đọc bài, phân tích tiếng - So sánh ch, kh chợ, kh? ?? - Luyện đọc lại ch, chợ, kh, kh? ?? 3.Hoạt động : Tập viết: - Mục tiêu: + Viết chữ ch, kh tiếng chợ, kh? ??... Viết chữ kh, kh? ?? GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn b Luyện viết vào vở: chữ ch, chợ, kh, kh? ?? + GV nhắc nhở tư ngồi viết -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút quy định -HS : tô hàng chữ ch,1 chữ chợ,... luyện đọc tìm hiểu nghĩa từ : chả, - HS đọc cá nhân, nhóm kho , kh? ?, chà - GV tìm thêm số tiếng có ch, kh - HS: chuối, chỉ, chì, khen, kh? ??… 6.2 Đánh vần, đọc câu ứng dụng - Mục tiêu: Nhận diện