KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 34: GỬI LỜI CHÀO LỚP MỘT BÀI 4: KỂ CHUYỆN NHỮNG PHẦN THƯỞNG ĐẶC BIỆT I MỤC TIÊU Giúp HS: Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Những phần thưởng đặc biệt, tên chủ đề Gửi lời chào lớp Một tranh minh hoạ Nhớ tình tiết, diễn biến theo trật tự xảy câu chuyện Biết dựa vào tranh minh hoạ, từ ngữ gợi ý để ghi nhớ nội dung đoạn truyện Kể đoạn câu chuyện, bước đầu kể toàn câu chuyện Trả lời câu hỏi liên hệ thản Bày tỏ cảm xúc bàn thản với nhân vặt câu chuyện Biết điểu chỉnh âm lượng giọng kể thân kể nhóm nhỏ trước lớp, có thái độ lắng nghe tích cực Nhận diện nội dung câu chuyện, liên hệ học truyện với thân nhằm bồi dưỡng phẩm chất tự tin, tự hào cố gắng làm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SHS, SGV -Tranh minh hoạ truyện phóng to (nếu có) Nội dung truyện Những phần thưởng đặc biệt Cuối năm, cô Hạnh Nhân - giáo viên chủ nhiệm lớp 1B - mời phụ huynh học sinh đến lớp làm lễ tống kết năm học 2 Sau báo cáo tống kết năm học gửi cho phụ huynh số liên lạc, cô thông báo với lớp: năm nay, bạn thể nỗ lực hoạt động, nên cô có phần thưởng riêng cho bạn Thế là, cô gọi bạn lên bục trao phần thưởng kèm lời khen ngợi: - Học sinh vẽ đẹp - Học sinh có nhiều tiến viết chữ - Học sinh điều hành nhóm tốt - Học sinh tham gia nhiều hoạt động lớp - Học sinh hay giúp đỡ bạn Cứ thế, bạn có việc làm tốt, hoạt động tốt thề cố gắng năm học vừa qua, cô khen ngợi, tuyên dương Các bạn học sinh phụ huynh đểu cảm thấy vui tự hào Theo Vietnamnet Câu hỏi: Vì tất bạn phụ huynh học sinh lớp 1B cảm thấy tự hào? Em có thích khen tặng giống bạn lớp 1B khơng? Vì sao? III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ * Mục tiêu: Ổn định lớp ôn lại vài nội dung học từ trước - Gọi HS lên nhắc lại câu chuyện học tuần trước : câu chuyện tên gì? Câu chuyện kể ai? Nêu cảm nghĩ em Tí Hon HS đọc trả lời câu hỏi + Chuyện: Xe cứu hoả tí hon + Chuyện kể Tí Hon + Tí Hon nhỏ bé tài giỏi, có ích HS nhận xét bạn HS lắng nghe, - GV mời HS nhận xét bạn - GV nhận xét 2/ Hoạt động 2: Luyện tập nghe nói * Mục tiêu: Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Những phần thưởng đặc biệt, tên chủ đề Gửi lời chào lớp Một tranh minh hoạ - GV gọi HS đọc tên câu chuyện GV đưa tranh yêu cầu HS quan sát - HS đọc tên câu chuyện: Đôi bạn chim non Dựa vào tranh minh hoạ, dựa vào tên truyện HS phán đoán trao đổi với bạn tranh TLCHHS đọc tên truyện Phần nội dung câu chuyện HS thảo luận theo nhóm đơi (theo tổ-mỗi thưởng đặc biệt (Gọi ý: GV hỏi HS: “Bức tranh thứ tổ tranh): Quan sát tranh phán đoán vẽ cảnh gì?”, “Các bạn trao phần nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận thưởng điều gì?”, GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi (theo tổ-mỗi tổ tranh): Quan sát tranh xét, bổ sung - HS kể câu chuyện dựa vào tranh theo phán đốn phán đoán nội dung câu chuyện -GV tổ chức HS trình bày trước lớp - GV mời HS kể câu chuyện dựa vào tranh theo phán đoán 3/ Hoạt động 3: Nghe kể chuyện * Mục tiêu: HS nghe nắm nội dung câu chuyện Học sinh kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa câu gợi ý tranh với cử chỉ, ánh mắt, giọng - HS nghe GV kể mẫu lần thứ tồn nói phù hợp.Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện liên hệ nội đung câu chuyện học liên hệ học câu chuyện với với phán đoán lúc trước thân - Lần 1: GV kể toàn câu chuyện - HS nghe kể lần hai theo đoạn -Lần 2: GV kể kết hợp tranh diễn biến câu chuyện HS kể đoạn GV lưu ý HS lắng nghe kể đoạn câu chuyện với bạn nhóm nhỏ quan sát tranh minh hoạ theo trật tự quan sát tranh minh họa theo trật tự diễn biến nội dung câu chuyện (GV nhắc HS sử dụng cụm từ gợi ý tranh để ghi nhớ nội dung truyện + Tranh + Tranh + Tranh + Tranh - GV dùng câu hỏi kích thích đốn (“Em nghĩ giáo trao phần thưởng cuối năm cho bạn nào?”, “Cha mẹ bạn học sinh cảm thấy - phần thưởng đó?”, ) Gv yêu cầu HS xếp tranh theo HS/nhóm HS kể lại tồn câu chuyện trước lớp diễn biến câu chuyện sau kể lại câu - HS kể chyện chuyện nhóm GV tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp - HS kể chyện theo đoạn GV gọi lượt kể, tổ chức cho HS nhận xét bổ sung ý giọng kể, giọng nhân vật GV Khuyến khích HS khiếu kể lại toàn câu chuyện - GV hướng dẫn HS đánh giá, nhận xét - HS nhận xét, đánh giá nhân vật nội dung câu chuyện - HS thảo luận nhóm việc có thích khen tặng bạn học sinh - GV nêu số câu hỏi giúp HS nhớ nội lớp 1B dung câu chuyện.(Gợi ý: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi: “Vì giáo chủ nhiệm định tặng phẩn thưởng cho bạn học sinh lóp 1B?”, “Cha mẹ bạn học sinh cảm thấy phần thưởng đó?”, -GV nhận xét chốt ý thơng qua ý kiến HS vừa nêu Giáo dục HS yêu thương, giúp đỡ người Hoạt động 4: Củng cố dặn dò * Mục tiêu: Nắm nhớ kĩ vừa học - Lắng nghe HS nêu Lắng nghe - Lắng nghe Có chuẩn bị cho - GV tổng kết tuyên dương đội thắng - HS nhắc lại tên truyện, nhân vật/ chi tiết HS yêu thích nhất, lí yêu thích - HS đọc, nghe kể thêm truyện nhà (Gợi ý: GV hướng dẫn HS đọc mở rộng (tên sách, tên truyện, trang đọc mở rộng) - HS nghe GV hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học sau (Bài Ôn tập ) ... -GV nhận xét chốt ý thơng qua ý kiến HS vừa nêu Giáo dục HS yêu thương, giúp đỡ người Hoạt động 4: Củng cố dặn dò * Mục tiêu: Nắm nhớ kĩ vừa học - Lắng nghe HS nêu Lắng nghe - Lắng nghe Có chuẩn