KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 32: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG Bài 2: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I MỤC TIÊU: Giúp HS: Từ kinh nghiệm xã hội thân việc quan sát tranh minh họa, thảo luận đội – hải quân Đọc trơn thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xướng dòng đọc thơ Luyện tập khả nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần cần luyện tập đặt câu Nhận diện chi tiết thơ Học thuộc hai khổ thơ Thực hành nhận diện giới thiệu sách Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình, bồi dưỡng phẩm chất yêu nước; biết kính trọng, biết ơn đội bảo vệ biển đảo đất nước qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu, viết II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SHS,VTV, SGV Một số tranh ảnh có SHS phóng to; hình minh họa từ ngữ chứa - tiếng có vần oai, oay kèm theo thẻ từ (nếu có) Clip/ hình ảnh đội – hải quân Máy chiếu bảng đa phương tiện chiếu - tranh ảnh, video (nếu có) Bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ đọc thơ Thư gửi bố đảo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Sản phẩm mong đợi: HS ôn lại học tuần Hoạt động 1: Ổn định lớp kiểm tra cũ: Mục tiêu: HS ôn lại học tuần trước Phương pháp – Hình thức: giải vấn đề hoạt động lớp trị chơi Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS Cách tiến hành: -HS thực trờ chơi hay hoạt động giải trí khác liên quan đến chủ đề Biển đảo yêu thương để tạo tâm cho học -HS thực vài hoạt động nhằm ôn lại nội dung học tuần trước Hoạt động 2: Khởi động – luyện nói: Mục tiêu: HS tự tin giao tiếp với bạn hiểu biết đội – hải quân Hình thức – Phương pháp: giao tiếp hợp tác, tự học sáng tạo - hoạt động nhóm 2,lớp Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS Cách tiến hành: -HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi khởi động SHS -HS nghe GV giới thiệu trước -HS tham gia trò chơi -HS tham gia HĐ ôn lại học -Sản phẩm mong đợi: HS tự tin giao tiếp với bạn hiểu biết đội – hải quân -HS thảo luận nhóm đơi quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi khởi động -HS lắng nghe Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản: Mục tiêu: Đọc rõ ràng từ, câu bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ Hình thức – Phương pháp: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đua Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS Cách tiến hành: -HS nghe GV đọc mẫu (Lưu ý: GV nhấn mạnh ý thơ (Ngồi nhiều gió/ Đảo khơng có để che/; Bà bảo: Hàng rào biển/ Là bố bố ơi/; ) -GV hướng dẫn HS cách đọc thầm, cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm -Yêu cầu HS đọc thầm -Cho HS đọc từ khó, dễ phát âm sai: Tết, sóng, biển, giữ trời, hàng rào, ; hướng dẫn cách ngưng nghỉ logic, như: Tết/ muốn gửi bố/ ,Nhưng/ bánh tiếng chứa vần oai -Y/c HS đọc thành tiếng lại (thi đua cá nhân/ nhóm/ lớp) Sản phẩm mong đợi: Đọc rõ ràng từ, câu bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng phút; biết ngắt, nghỉ chỗ -HS lắng nghe GV đọc mẫu -HS lắng nghe GV hướng dẫn -HS đọc thầm -HS đọc từ khó Lắng nghe GV hướng dẫn cách -HS nhận xét -GV nhận xét -HS tìm từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oai, oay đặt câu, (VD: Mẹ nấu canh cá khoai.; Tay mẹ nhoay nhoáy đan sợi cước lưới; ) • Tiết Hoạt động 4: Tìm hiểu văn Mục tiêu: Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn Hình thức – Phương pháp: thảo luận nhóm, vấn đáp, trị chơi Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS Cách tiến hành: -HS thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS -GV hỏi thêm: “Bà bảo bố gì? (hàng rào biển), “Bố làm gì?” (giữ đảo giữ trời) -GV giới thiệu thêm ý “hàng rào biển ý nói bố bạn bố bảo vệ biển đảo quê hương” -HS học thuộc hai khổ thơ cuối Luyện tập nhận diện giới thiệu sách -HS trao dổi nhóm nhỏ yêu cầu tập -HS quan sát tranh gợi ý, đọc gợi ý -HS thực theo cặp/ nhóm nhỏ hoạt động nói theo yêu cầu Hoạt động mở rộng: -HS đọc yêu cầu thực -HS giới thiệu nhóm nhỏ vẽ GV nhắc HS hồn thành vẽ nhà Củng cố - dặn dò: -HS nhắc lại nội dung vừa học (tên bài, tên tác giả, khổ thơ em thích, ) -HS đọc thuộc lịng nhà, nhắc HS ý thức giữ gìn mơi trường đẹp -HS nghe HV hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học sau (Bài Nữ hoàng đảo) ngắt, nghỉ -HS đọc lại đọc -HS nhận xét bạn -GV nhận xét -HS tìm từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oai, oay đặt câu -Sản phầm mong đợi: Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn -HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SHS -HS trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS học thuộc hai khổ thơ cuối -HS thảo luận nhóm yêu cầu tập -HS quan sát tranh -HS thực hoạt động nói theo nhóm -HS thực theo yêu cầu -HS giới thiệu với bạn vẽ (HS chưa làm xong hồn thành vẽ nhà) -HS nhắc lại nội dung vừa học -HS lắng nghe ... trước Hoạt động 2: Khởi động – luyện nói: Mục tiêu: HS tự tin giao tiếp với bạn hiểu biết đội – hải quân Hình thức – Phương pháp: giao tiếp hợp tác, tự học sáng tạo - hoạt động nhóm 2, lớp Hình thức... giữ trời) -GV giới thiệu thêm ý “hàng rào biển ý nói bố bạn bố bảo vệ biển đảo quê hương” -HS học thu? ??c hai khổ thơ cuối Luyện tập nhận diện giới thiệu sách -HS trao dổi nhóm nhỏ yêu cầu tập -HS... Củng cố - dặn dò: -HS nhắc lại nội dung vừa học (tên bài, tên tác giả, khổ thơ em thích, ) -HS đọc thu? ??c lịng nhà, nhắc HS ý thức giữ gìn mơi trường đẹp -HS nghe HV hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học